《登泰山記》(最新版)課件1

登泰山記—清·姚鼐登泰山記1泰山簡介

泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山東省中部，總面積24200公頃。主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”、“五岳之長”、“天下第一山”之稱。1987年，被聯(lián)合國教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)。泰山被古人視為“直通帝座”的天堂，成為百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的說法。自秦始皇開始到清代，先后有13代帝王引次親登泰山封禪或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。古代文人雅士更對泰山仰慕備至，紛紛前來游歷，作詩記文。道教、佛教視泰山為“仙山佛國”，神化泰山，在泰山建造了大量宮觀寺廟。泰山簡介泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山2日出美景圖日出美景圖3《登泰山記》(最新版)課件14《登泰山記》(最新版)課件15五岳北岳恒山（位于山西省大同市渾源縣）西岳華山（位于陜西省渭南市華陰市）南岳衡（位于湖南省衡陽市南岳區(qū)）東岳泰山（位于山東省泰安市）中岳嵩山（位于河南省鄭州市登封市）五岳北岳恒山西岳華山南岳衡東岳泰山中岳嵩山6泰山為何能成“五岳之首”泰山為何能成“五岳之首”7古代文人對于泰山的描寫泰山一何高，迢迢造天庭?！獣x?陸機《泰山吟》天門一長嘯，萬里清風(fēng)來?！?李白《游泰山》岱宗夫如何，齊魯青未了?！?杜甫《望岳》岱宗何崔嵬，群山無與比?！?賈魯《登泰山》岱宗天下秀，霖雨遍人間?！?張志純《泰山喜雨》洞天府地三千里，神府仙閭第一家?！?徐世隆《送天倪子還泰山》古代文人對于泰山的描寫泰山一何高，迢迢造天庭。8作者簡介：

姚鼐（1731-1815），字姬傳，一字夢谷。他有室名惜抱軒，學(xué)者稱他為惜抱先生。清代著名散文家，著有《惜抱軒全集》等，與方苞、劉大櫆并稱“桐城派三祖”。該流派作家主張文學(xué)兼具義理、考據(jù)、辭章之長，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。在學(xué)習(xí)方法上，主張多讀多做，要從摹仿到自我脫化。

桐城派：中國清代散文流派。創(chuàng)始人是方苞。方苞認為“義”，即言有物，指文章的內(nèi)容；“法”，即言有序，指文章的形式。他要求文章內(nèi)容和形式統(tǒng)一，古文當(dāng)以“雅潔”為尚，反對冗辭。作者簡介：姚鼐（1731-1815），字姬傳，一字93、記是古代的一種文體.可以通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情和主張,即景抒情,托物言志?！缎∈队洝罚ㄌ瞥谠对狸枠怯洝罚ㄋ纬吨傺停蹲砦掏び洝罚ㄋ纬瘹W陽修）《桃花源記》（東晉陶淵明）①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。②游記：是一種描寫旅行見聞的散文體裁。③雜記：是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。3、記是古代的一種文體.可以通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)10

朗讀課文第一段：交待泰山位置泰山之陽，汶(wèn)水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。陽：泰山南面；西、東：向西，向東，名詞作狀語；陰：泰山背面。（注：山南水北為陽，山北水南為陰。）當(dāng)：在，介詞；分：分界。朗讀課文第一段：交待泰山位置泰山之陽，汶(wèn11提示一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”寫起？1、汶水：今稱大汶河，源于山東萊蕪東北之原山，向西南流，匯入東平湖。2、濟水：源于河南濟源縣西之王屋山，流經(jīng)山東。清代末年，濟水河道為黃河所占。3、古長城：戰(zhàn)國時齊國修筑的長城，西起平陰，經(jīng)泰山北岡，東至諸城。4、日觀峰：泰山頂峰，觀日出之勝地5、綿亙于泰安、濟南、淄博三市之間，東西長約200公里，南北寬約50公里，總面積436平方公里。貫穿山東中部，主脈，支脈，余脈涉及周邊十余縣。文章開篇從泰山的地理位置及周圍的山川形勢入筆，山南汶水西流，山北濟水東流，突出了泰山水繞山流，山水相映的特點；同時把山、水和長城置于廣闊的天地之中，烘托出了泰山高大雄偉的氣勢。還為下文的展開做鋪墊。岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉背景烘托提示一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”12這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。最高日觀峰，在長城南十五里。大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。遂：相當(dāng)于“而”，就，表順承，連詞；皇帝行宮，在碧霞元君祠東。4、日觀峰：泰山頂峰，觀日出之勝地這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒摺?為下文做鋪墊5推動情節(jié)發(fā)展——巴金《海上的日出》“若帶”以小喻大，寫出云霧的具體形狀，寫出了泰山安詳明媚，肅穆中充滿溫柔飄逸美。山多石，少土（少有，形容詞作動詞）泰山的地理形勢：點日觀峰為下文敘述登山路線和觀日出作好了鋪墊線汶水和濟水的分流古長城面一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”寫起？這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，13二、“皆”字寫出了泰山的什么特點？“陽谷皆入汶，陰谷皆入濟”的兩個“皆”字，頓挫有力，把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。三、去掉尾句好不好，為什么？

不好，日觀峰是以古長城為參照來寫的，高高聳立的日觀峰突出了山勢的高峻挺拔，又為下面敘述登山線路和觀日出埋下伏筆。二、“皆”字寫出了泰山的什么特點？14

朗讀課文第二段：記述登山過程

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘（chéng）風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷，中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。//余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。//古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。以：在；乘：趁，冒著；限：界限；至于：到達。是：這；麓：山腳。蹬：臺階，石階；有：通“又”。循：沿著，順著；少：少于，形容詞做動詞；復(fù)：再；遂：相當(dāng)于“而”，就，表順承，連詞；巔：頂峰。限：像門檻一樣，名詞作狀語；云：句末助詞，無實際意義。幾：幾乎。及：等到；負：背，覆蓋；燭：照，名詞作動詞；而：表順承；居：停留；然：.......的樣子朗讀課文第二段：記述登山過程余以乾隆三十九年十二15登山時間、地點：乾隆三十九年十二月京師——泰安

由南麓—入中谷—越中嶺—循西谷—至山巔山巔景色：蒼山負雪，明燭天南晚日照城，汶水、徂徠如畫半山居霧若帶然登山路線：登山時間、地點：由南麓—入中谷—越中嶺—循西谷—至山巔山巔景16朗讀下面的文段，回答問題：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。

賞析第二段

此段中的幾個動詞“乘、歷、穿、越、至于”蟬聯(lián)而下，告訴給我們哪些內(nèi)容？從中可以看出作者的心情是怎樣的？朗讀下面的文段，回答問題：賞析第二段17明確：①“乘”“歷”“穿”“越”“至”五個動詞，把作者從京師去泰安的季節(jié)、路程交代得清清楚楚。②“風(fēng)雪”言“乘”，河言“歷”，山谷言“穿”，城墻言“越”，既符合描寫對象的特點，準(zhǔn)確生動，而且富于變化，又充分表現(xiàn)了旅途的艱苦、活畫出了作者風(fēng)塵仆仆的神態(tài)，筆墨傳神。③幾個動詞，幾個短句，使我們仿佛看到作者頂風(fēng)冒雪、不畏艱險、不遠萬里趕來登山的迫切神情。真是一字一圖，字精意工。用詞精當(dāng)明確：用詞精當(dāng)18問：作者描寫山頂上的景色時，運用了什么手法？突出了景物怎樣的特點？（如：“及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠(cúlái)如畫，而半山居霧若帶然?！保┥n山負雪圖、夕陽晚照圖動靜結(jié)合、擬人、比喻手法：“負”字以動寫靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神?！盃T”字名詞活用為動詞，顯出雪光的晶瑩光亮，寫出日光和雪光相映的奇景。“居霧”以靜寫動，寫出霧的輕，呈停聚不動的狀態(tài)?！叭魩А币孕∮鞔?，寫出云霧的具體形狀，寫出了泰山安詳明媚，肅穆中充滿溫柔飄逸美。手法多樣問：作者描寫山頂上的景色時，運用了什么手法？突出了景物怎樣的19蒼山負雪日照城郭蒼山負雪日照城郭20

朗讀課文第三段：描繪日出美景

戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。

晦：陰歷每月的最后一天；五鼓：五更；稍：漸漸；極：盡頭；須臾：片刻，一會兒；采：同“彩”。正赤：大紅色；丹：朱砂；或：有人。或：有的；絳：大紅色；皓：白色；駁：雜；僂：駝背。古文知識：朔：陰歷每月第一天晦：陰歷每月最后一天望：陰歷每月十五既望：陰歷每月十六

朗讀課文第三段：描繪日出美景戊申晦，五鼓，與子穎坐日21

思考1、第三段主要寫了什么內(nèi)容？2、描寫泰山頂上的日出是按照什么順序?qū)懢拔镒兓模?、突出了日出時怎樣的特點？運用了什么手法？思考1、第三段主要寫了什么內(nèi)容？22按照時間順序依次寫出：色彩點染——絢麗壯美日出前大風(fēng)揚積雪擊面亭東自足下皆云漫云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也

日出時極天云一線異色須臾成五采日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之

日出后回視日觀以西峰或得日，或否，絳皓駁色而皆若僂

體物入微按照時間順序依次寫出：色彩點染——絢麗壯美日大風(fēng)揚積雪擊面日23描寫方法：1細節(jié)描寫、場面描寫，白描與細描；2動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合；3借助比喻、擬人等修辭手法來描寫；4選取某種具有代表性的事物描寫；5語言特點描寫角度：1感官角度，視覺、聽覺、味覺、嗅覺等（形、聲、色角度）；2觀察角度，定點觀察、移步換景；3寫景順序，遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合；4色彩變換描寫作用：1交代時間、季節(jié)、地點、氣候及景物，提供人物活動的特點場所；2奠定文章的感情基調(diào)，渲染氣氛；3揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格；4為下文做鋪墊5推動情節(jié)發(fā)展提示描寫的技巧及作用描寫方法：1細節(jié)描寫、場面描寫，白描與細描；2動靜結(jié)合24

泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志，日出前日出后日出時泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山25

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩?！@時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。——巴金《海上的日出》

時間為序，色彩點染天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞26

朗讀課文第四段：返記人文景觀

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m，在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻。自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)溃圆患巴?。是：這；顯慶：唐高宗的年號；漫失：模糊或缺失；僻：偏僻；當(dāng)：在；往：去（看）人文景觀：展示泰山古老的風(fēng)貌朗讀課文第四段：返記人文景觀亭西有岱祠，又有27

朗讀課文第五段：補寫自然景觀

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。蒼：深青色、深綠色；平方：平整方正；圜：通“圓”；罅：石縫；音跡：聲音和蹤跡。至：到；而：表順承

問：此段各寫了哪些景觀，有什么特點？有何作用？句式上有什么特點？朗讀課文第五段：補寫自然景觀山多石，少土。石28自然景觀三多：多石、多平方、多松三少：少土、少圜、少雜樹三無：無瀑水、無鳥獸音跡、日觀數(shù)里無樹蒼勁峻峭第六自然段：交代記游人，游記的常用格式。

以短句為主，兼有長句；整散句結(jié)合，緊扣時令特點，寫出了泰山有別于其他山脈的特征，突出了泰山峻峭、蒼勁、寒冷的特點，體現(xiàn)了桐城派文章雅潔的特點。多種句式自然景觀三多：多石、多平方、多松三少：少土、少圜、少雜樹三無29

文章緊緊圍繞作者的游蹤，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的向往，表達了作者對于祖國山河的熱愛之情。文章小結(jié)：文章緊緊圍繞作者的游蹤，敘述了偕友人冬日登泰30《登泰山記》(最新版)課件131《登泰山記》(最新版)課件132文言基礎(chǔ)知識積累——詞類活用1.泰山之陽，汶水西流（向西，名詞作狀語）2.其陰，濟水東流(向東，名詞作狀語)3.明燭天南(照亮，名詞作動詞)4.道少半，越中嶺(少于，形容詞作動詞)

5.今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?像門檻一樣，名詞作狀語)6.山多石，少土（少有，形容詞作動詞）7、極天云一線異色(像線一樣，名詞作狀語)文言基礎(chǔ)知識積累——詞類活用1.泰山之陽，汶水西流33通假字1.須臾成五采2.石蒼黑色，多平方，少圜5.其級七千有余古今異義詞至于泰安

古：到達。今：表另提一事；表發(fā)展到某種程度。多平方古：平整方正。今：數(shù)學(xué)名詞。特殊句式亭東自足下皆云漫。判斷句

余始循以入。省略句今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?。定語后置通假字1.須臾成五采古今異義詞特殊句式34文言知識積累

（一）多義字1.居A半山居霧若帶然B自吾氏三世居是鄉(xiāng)C居十日D居廟堂之高E令女居其上，浮之河中F其居僅僅足意思：A停留；B居??；C過；D處在；E坐；F住所文言知識積累（一）多義字1.居A半山居霧若帶然意思352.限A越長城之限B今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒逤牽?？椗b相望,爾獨何辜限河梁D皆不可限以時月E然則諸侯之地有限意思：A界限，城墻；B像門檻一樣；C阻隔；D限制；E限度。2.限A越長城之限意思：A界限，城墻；B像門檻一樣；363.乘A自京師乘風(fēng)雪B公與之乘，戰(zhàn)于長勺C于是乘其厲聲以呵D然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢意思：A冒著；B乘坐；C趁；D量詞，一車四馬為一乘。3.乘A自京師乘風(fēng)雪意思：A冒著；B乘坐；C趁；D374.視A回視日觀以西峰B下視其轍,登軾而望之C子孫視之不甚惜D其人視端容寂,若聽茶聲然E視五人之死，輕重固何如哉

意思：A看；B審察；C對待；D眼力，目光；E比照，比較4.視A回視日觀以西峰意思：A看；B審察；C對待；385.坐A與子穎坐日觀亭待日出B以謀叛坐之,并其部屬四百余口盡殺之C因擊沛公于坐,殺之D停車坐愛楓林晚意思：A與“站”相對，坐在；B判罪；C通“座”座位；D因為5.坐A與子穎坐日觀亭待日出意思：A與“站”相對，坐在396.始A余始循以入B庭中始為籬,已為墻,凡再變矣C至丹以荊卿為計,始速禍焉D憂懈怠則思慎始而敬終意思：A開始；B最初；C才；D開頭、開端。6.始A余始循以入意思：A開始；B最初；C才；D407.陰A其陰，濟水東流B朝暉夕陰，氣象萬千

C孫臏以刑徒陰見，說齊使

意思：A山的北面;B陰天C暗中，暗地里7.陰意思：A山的北面;B陰天C暗中41登泰山記—清·姚鼐登泰山記42泰山簡介

泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山東省中部，總面積24200公頃。主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”、“五岳之長”、“天下第一山”之稱。1987年，被聯(lián)合國教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn)。泰山被古人視為“直通帝座”的天堂，成為百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的說法。自秦始皇開始到清代，先后有13代帝王引次親登泰山封禪或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。古代文人雅士更對泰山仰慕備至，紛紛前來游歷，作詩記文。道教、佛教視泰山為“仙山佛國”，神化泰山，在泰山建造了大量宮觀寺廟。泰山簡介泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山43日出美景圖日出美景圖44《登泰山記》(最新版)課件145《登泰山記》(最新版)課件146五岳北岳恒山（位于山西省大同市渾源縣）西岳華山（位于陜西省渭南市華陰市）南岳衡（位于湖南省衡陽市南岳區(qū)）東岳泰山（位于山東省泰安市）中岳嵩山（位于河南省鄭州市登封市）五岳北岳恒山西岳華山南岳衡東岳泰山中岳嵩山47泰山為何能成“五岳之首”泰山為何能成“五岳之首”48古代文人對于泰山的描寫泰山一何高，迢迢造天庭?！獣x?陸機《泰山吟》天門一長嘯，萬里清風(fēng)來?！?李白《游泰山》岱宗夫如何，齊魯青未了?！?杜甫《望岳》岱宗何崔嵬，群山無與比。——元?賈魯《登泰山》岱宗天下秀，霖雨遍人間?！?張志純《泰山喜雨》洞天府地三千里，神府仙閭第一家。——元?徐世隆《送天倪子還泰山》古代文人對于泰山的描寫泰山一何高，迢迢造天庭。49作者簡介：

姚鼐（1731-1815），字姬傳，一字夢谷。他有室名惜抱軒，學(xué)者稱他為惜抱先生。清代著名散文家，著有《惜抱軒全集》等，與方苞、劉大櫆并稱“桐城派三祖”。該流派作家主張文學(xué)兼具義理、考據(jù)、辭章之長，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。在學(xué)習(xí)方法上，主張多讀多做，要從摹仿到自我脫化。

桐城派：中國清代散文流派。創(chuàng)始人是方苞。方苞認為“義”，即言有物，指文章的內(nèi)容；“法”，即言有序，指文章的形式。他要求文章內(nèi)容和形式統(tǒng)一，古文當(dāng)以“雅潔”為尚，反對冗辭。作者簡介：姚鼐（1731-1815），字姬傳，一字503、記是古代的一種文體.可以通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情和主張,即景抒情,托物言志?！缎∈队洝罚ㄌ瞥谠对狸枠怯洝罚ㄋ纬吨傺停蹲砦掏び洝罚ㄋ纬瘹W陽修）《桃花源記》（東晉陶淵明）①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。②游記：是一種描寫旅行見聞的散文體裁。③雜記：是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。3、記是古代的一種文體.可以通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)51

朗讀課文第一段：交待泰山位置泰山之陽，汶(wèn)水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。陽：泰山南面；西、東：向西，向東，名詞作狀語；陰：泰山背面。（注：山南水北為陽，山北水南為陰。）當(dāng)：在，介詞；分：分界。朗讀課文第一段：交待泰山位置泰山之陽，汶(wèn52提示一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”寫起？1、汶水：今稱大汶河，源于山東萊蕪東北之原山，向西南流，匯入東平湖。2、濟水：源于河南濟源縣西之王屋山，流經(jīng)山東。清代末年，濟水河道為黃河所占。3、古長城：戰(zhàn)國時齊國修筑的長城，西起平陰，經(jīng)泰山北岡，東至諸城。4、日觀峰：泰山頂峰，觀日出之勝地5、綿亙于泰安、濟南、淄博三市之間，東西長約200公里，南北寬約50公里，總面積436平方公里。貫穿山東中部，主脈，支脈，余脈涉及周邊十余縣。文章開篇從泰山的地理位置及周圍的山川形勢入筆，山南汶水西流，山北濟水東流，突出了泰山水繞山流，山水相映的特點；同時把山、水和長城置于廣闊的天地之中，烘托出了泰山高大雄偉的氣勢。還為下文的展開做鋪墊。岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉背景烘托提示一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”53這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。最高日觀峰，在長城南十五里。大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。遂：相當(dāng)于“而”，就，表順承，連詞；皇帝行宮，在碧霞元君祠東。4、日觀峰：泰山頂峰，觀日出之勝地這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒摺?為下文做鋪墊5推動情節(jié)發(fā)展——巴金《海上的日出》“若帶”以小喻大，寫出云霧的具體形狀，寫出了泰山安詳明媚，肅穆中充滿溫柔飄逸美。山多石，少土（少有，形容詞作動詞）泰山的地理形勢：點日觀峰為下文敘述登山路線和觀日出作好了鋪墊線汶水和濟水的分流古長城面一、寫“登泰山”，開篇為什么從“泰山的地理環(huán)境”寫起？這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，54二、“皆”字寫出了泰山的什么特點？“陽谷皆入汶，陰谷皆入濟”的兩個“皆”字，頓挫有力，把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。三、去掉尾句好不好，為什么？

不好，日觀峰是以古長城為參照來寫的，高高聳立的日觀峰突出了山勢的高峻挺拔，又為下面敘述登山線路和觀日出埋下伏筆。二、“皆”字寫出了泰山的什么特點？55

朗讀課文第二段：記述登山過程

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘（chéng）風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷，中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。//余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。//古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。以：在；乘：趁，冒著；限：界限；至于：到達。是：這；麓：山腳。蹬：臺階，石階；有：通“又”。循：沿著，順著；少：少于，形容詞做動詞；復(fù)：再；遂：相當(dāng)于“而”，就，表順承，連詞；巔：頂峰。限：像門檻一樣，名詞作狀語；云：句末助詞，無實際意義。幾：幾乎。及：等到；負：背，覆蓋；燭：照，名詞作動詞；而：表順承；居：停留；然：.......的樣子朗讀課文第二段：記述登山過程余以乾隆三十九年十二56登山時間、地點：乾隆三十九年十二月京師——泰安

由南麓—入中谷—越中嶺—循西谷—至山巔山巔景色：蒼山負雪，明燭天南晚日照城，汶水、徂徠如畫半山居霧若帶然登山路線：登山時間、地點：由南麓—入中谷—越中嶺—循西谷—至山巔山巔景57朗讀下面的文段，回答問題：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。

賞析第二段

此段中的幾個動詞“乘、歷、穿、越、至于”蟬聯(lián)而下，告訴給我們哪些內(nèi)容？從中可以看出作者的心情是怎樣的？朗讀下面的文段，回答問題：賞析第二段58明確：①“乘”“歷”“穿”“越”“至”五個動詞，把作者從京師去泰安的季節(jié)、路程交代得清清楚楚。②“風(fēng)雪”言“乘”，河言“歷”，山谷言“穿”，城墻言“越”，既符合描寫對象的特點，準(zhǔn)確生動，而且富于變化，又充分表現(xiàn)了旅途的艱苦、活畫出了作者風(fēng)塵仆仆的神態(tài)，筆墨傳神。③幾個動詞，幾個短句，使我們仿佛看到作者頂風(fēng)冒雪、不畏艱險、不遠萬里趕來登山的迫切神情。真是一字一圖，字精意工。用詞精當(dāng)明確：用詞精當(dāng)59問：作者描寫山頂上的景色時，運用了什么手法？突出了景物怎樣的特點？（如：“及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠(cúlái)如畫，而半山居霧若帶然。”）蒼山負雪圖、夕陽晚照圖動靜結(jié)合、擬人、比喻手法：“負”字以動寫靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神。“燭”字名詞活用為動詞，顯出雪光的晶瑩光亮，寫出日光和雪光相映的奇景?！熬屿F”以靜寫動，寫出霧的輕，呈停聚不動的狀態(tài)?！叭魩А币孕∮鞔?，寫出云霧的具體形狀，寫出了泰山安詳明媚，肅穆中充滿溫柔飄逸美。手法多樣問：作者描寫山頂上的景色時，運用了什么手法？突出了景物怎樣的60蒼山負雪日照城郭蒼山負雪日照城郭61

朗讀課文第三段：描繪日出美景

戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。

晦：陰歷每月的最后一天；五鼓：五更；稍：漸漸；極：盡頭；須臾：片刻，一會兒；采：同“彩”。正赤：大紅色；丹：朱砂；或：有人?；颍河械模唤{：大紅色；皓：白色；駁：雜；僂：駝背。古文知識：朔：陰歷每月第一天晦：陰歷每月最后一天望：陰歷每月十五既望：陰歷每月十六

朗讀課文第三段：描繪日出美景戊申晦，五鼓，與子穎坐日62

思考1、第三段主要寫了什么內(nèi)容？2、描寫泰山頂上的日出是按照什么順序?qū)懢拔镒兓模?、突出了日出時怎樣的特點？運用了什么手法？思考1、第三段主要寫了什么內(nèi)容？63按照時間順序依次寫出：色彩點染——絢麗壯美日出前大風(fēng)揚積雪擊面亭東自足下皆云漫云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也

日出時極天云一線異色須臾成五采日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之

日出后回視日觀以西峰或得日，或否，絳皓駁色而皆若僂

體物入微按照時間順序依次寫出：色彩點染——絢麗壯美日大風(fēng)揚積雪擊面日64描寫方法：1細節(jié)描寫、場面描寫，白描與細描；2動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合；3借助比喻、擬人等修辭手法來描寫；4選取某種具有代表性的事物描寫；5語言特點描寫角度：1感官角度，視覺、聽覺、味覺、嗅覺等（形、聲、色角度）；2觀察角度，定點觀察、移步換景；3寫景順序，遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合；4色彩變換描寫作用：1交代時間、季節(jié)、地點、氣候及景物，提供人物活動的特點場所；2奠定文章的感情基調(diào)，渲染氣氛；3揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格；4為下文做鋪墊5推動情節(jié)發(fā)展提示描寫的技巧及作用描寫方法：1細節(jié)描寫、場面描寫，白描與細描；2動靜結(jié)合65

泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志，日出前日出后日出時泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山66

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩?！@時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了?！徒稹逗Ｉ系娜粘觥?/p>

時間為序，色彩點染天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞67

朗讀課文第四段：返記人文景觀

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮，在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻。自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)?，皆不及往。是：這；顯慶：唐高宗的年號；漫失：模糊或缺失；僻：偏僻；當(dāng)：在；往：去（看）人文景觀：展示泰山古老的風(fēng)貌朗讀課文第四段：返記人文景觀亭西有岱祠，又有68

朗讀課文第五段：補寫自然景觀

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。蒼：深青色、深綠色；平方：平整方正；圜：通“圓”；罅：石縫；音跡：聲音和蹤跡。至：到；而：表順承

問：此段各寫了哪些景觀，有什么特點？有何作用？句式上有什么特點？朗讀課文第五段：補寫自然景觀山多石，少土。石69自然景觀三多：多石、多平方、多松三少：少土、少圜、少雜樹三無：無瀑水、無鳥獸音跡、日觀數(shù)里無樹蒼勁峻峭第六自然段：交代記游人，游記的常用格式。

以短句為主，兼有長句；整散句結(jié)合，緊扣時令特點，寫出了泰山有別于其他山脈的特征，突出了泰山峻峭、蒼勁、寒冷的特點，體現(xiàn)了桐城派文章雅潔的特點。多種句式自然景觀三多：多石、多平方、多松三少：少土、少圜、少雜樹三無70

文章緊緊圍繞作者的游蹤，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的向往，表達了作者對于祖國山河的熱愛之情。文章小結(jié)：文章緊緊圍繞作者的游蹤，敘述了偕友人冬日登泰71《登泰山記》(最新版)課件172《登泰山記》(最新版)課件173文言基礎(chǔ)知識積累——詞類活用1.泰山之陽，汶水西流