小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主

樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生

主題班會(huì)

樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生

我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身我心依然是中國(guó)心我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河在我心中重千斤無論何時(shí)無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈長(zhǎng)江長(zhǎng)城

今年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會(huì)時(shí)做了重要講話。今年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

習(xí)近平主席告訴我們要做到:

記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？請(qǐng)問：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善請(qǐng)問：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀

24個(gè)字，包括從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有鮮明的時(shí)代特征，符合歷史、合乎實(shí)踐，貼近民情、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀24個(gè)字，包括從國(guó)家、社會(huì)、公民社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善讓我們銘記：社會(huì)主義核心價(jià)值觀我們要做到:記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。富強(qiáng)、民主、文明、和諧讓我們銘記：社會(huì)主義核心價(jià)值觀我們要做焦裕祿的故事

焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。焦裕祿的故事焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，誠(chéng)信篇誠(chéng)信篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也——《禮記·樂記》自古皆有死，民無信不立

——孔子誠(chéng)信者，天下之結(jié)也——墨子誠(chéng)信愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也自古皆有死，民無信不小學(xué)生講誠(chéng)信歌謠1、待人誠(chéng)信，不虛偽；2、信守諾言，不失約；3、做事負(fù)責(zé)，不推諉；4、遵守校規(guī)，不違紀(jì)；5、學(xué)習(xí)求實(shí)，不浮燥；6、作業(yè)獨(dú)立，不抄襲；7、考試認(rèn)真，不作弊。小學(xué)生講誠(chéng)信歌謠有關(guān)誠(chéng)信的名人名言1、誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力；誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性；誠(chéng)信，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性！——魯迅2、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

——（英）莎士比亞4、遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

——（法）巴爾扎克有關(guān)誠(chéng)信的名人名言1、誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七大明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)?！秉h的十八大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h中央對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一以貫之地高度重視。黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)

我們倡導(dǎo)的

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往。只要是中國(guó)人，就應(yīng)該自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)我們倡導(dǎo)的友善篇友善篇友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善抵制冷漠、無愛心、不禮貌友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善抵制冷漠、無愛心、不禮貌社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒歌我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，距離我們不遙遠(yuǎn)。敬敬業(yè)業(yè)即愛國(guó)，誠(chéng)信友善暖人心。要想自由和平等，依法治理顯公正。民主文明促和諧，國(guó)家富強(qiáng)指日待。上下大小一條心，實(shí)現(xiàn)你我中國(guó)夢(mèng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒歌我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，民主文明促和諧，愛國(guó)篇愛國(guó)篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善周君豈能無愛國(guó)哉——《戰(zhàn)國(guó)策·西周策》

欲使親民如子，愛國(guó)如家——《漢紀(jì)》天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家——《孟子》在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)為：愛國(guó)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善周君豈能無愛國(guó)哉欲使親民如子，敬業(yè)篇敬業(yè)篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善焦裕祿精神的本質(zhì)就是敬業(yè)弘揚(yáng)敬業(yè)價(jià)值敬業(yè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善焦裕祿精神的本質(zhì)就是敬業(yè)弘揚(yáng)敬業(yè)價(jià)值敬焦裕祿的故事

焦裕祿還經(jīng)常教育子女做臟活，到最困難的地方去，穿衣要樸素，生活要節(jié)儉。有一次，焦裕祿同志發(fā)現(xiàn)大兒子去看戲，問道：“戲票哪來的？”孩子說：收票叔叔向我要票，我說沒有。叔叔問我是誰？我說焦書記是我爸爸，收票叔叔沒有收票就讓我進(jìn)去了"。焦裕祿聽了非常生氣，當(dāng)即把一家人叫來“訓(xùn)”了一頓，命令孩子立即把票錢如數(shù)送給戲院。后來，他又專門起草了一個(gè)《干部十不準(zhǔn)》的文件，規(guī)定任何干部不準(zhǔn)特殊化。焦裕祿的故事焦裕祿還經(jīng)常教育子女做臟活，到最困難的地方再見！再見！謝謝觀看謝謝觀看樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生

主題班會(huì)

樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生

我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身我心依然是中國(guó)心我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河在我心中重千斤無論何時(shí)無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈長(zhǎng)江長(zhǎng)城

今年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會(huì)時(shí)做了重要講話。今年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

習(xí)近平主席告訴我們要做到:

記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？請(qǐng)問：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善請(qǐng)問：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀

24個(gè)字，包括從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有鮮明的時(shí)代特征，符合歷史、合乎實(shí)踐，貼近民情、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀24個(gè)字，包括從國(guó)家、社會(huì)、公民社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主小學(xué)德育主題班會(huì)課件-小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善讓我們銘記：社會(huì)主義核心價(jià)值觀我們要做到:記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。富強(qiáng)、民主、文明、和諧讓我們銘記：社會(huì)主義核心價(jià)值觀我們要做焦裕祿的故事

焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。焦裕祿的故事焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，誠(chéng)信篇誠(chéng)信篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也——《禮記·樂記》自古皆有死，民無信不立

——孔子誠(chéng)信者，天下之結(jié)也——墨子誠(chéng)信愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也自古皆有死，民無信不小學(xué)生講誠(chéng)信歌謠1、待人誠(chéng)信，不虛偽；2、信守諾言，不失約；3、做事負(fù)責(zé)，不推諉；4、遵守校規(guī)，不違紀(jì)；5、學(xué)習(xí)求實(shí)，不浮燥；6、作業(yè)獨(dú)立，不抄襲；7、考試認(rèn)真，不作弊。小學(xué)生講誠(chéng)信歌謠有關(guān)誠(chéng)信的名人名言1、誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力；誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性；誠(chéng)信，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性！——魯迅2、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

——（英）莎士比亞4、遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

——（法）巴爾扎克有關(guān)誠(chéng)信的名人名言1、誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七大明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)?！秉h的十八大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h中央對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一以貫之地高度重視。黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)

我們倡導(dǎo)的

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往。只要是中國(guó)人，就應(yīng)該自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)我們倡導(dǎo)的友善篇友善篇友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善抵制冷漠、無愛心、不禮貌友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善抵制冷漠、無愛心、不禮貌社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒歌我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，距離我們不遙遠(yuǎn)。敬敬業(yè)業(yè)即愛國(guó)，誠(chéng)信友善暖人心。要想自由和平等，依法治理顯公正。民主文明促和諧，國(guó)家富強(qiáng)指日待。上下大小一條心，實(shí)現(xiàn)你我中國(guó)夢(mèng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒歌我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，民主文明促和諧，愛國(guó)篇愛國(guó)篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善周君豈能無愛國(guó)哉——《戰(zhàn)國(guó)策·西周策》

欲使親民如子，愛國(guó)如家——《漢紀(jì)》天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家——《孟子》在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)為：愛國(guó)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善周君豈能無愛國(guó)哉欲使親民如子，敬業(yè)篇敬業(yè)篇愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善焦裕祿精神的本質(zhì)就是敬業(yè)弘揚(yáng)敬業(yè)價(jià)值敬業(yè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、