體育實習(xí)月總結(jié)

體育實習(xí)總結(jié)實習(xí)對于體育教育專業(yè)的的師范生來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要精力的。在這段期間我精力了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)完畢，這時間里從學(xué)生一下變成教師，感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到教師的華美轉(zhuǎn)身?；叵脒@段實習(xí)工作歷歷在目。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。付出了很多，收獲的更多。'、十年樹木，百年樹人?！▽嵙?xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做以為教師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當我漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲''教師好〃：教師好〃的感覺很漆面，從最開場的不習(xí)慣變得上癮了。作為一名體育教師，首先上好課識最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準備。但真正的中學(xué)教學(xué)對我說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟托枰拿髋c積累。實習(xí)的第二天，我希望聽聽指導(dǎo)教師的課，出乎意料的是，指導(dǎo)教師讓我直接就開場上課了。當時我在想，這是指導(dǎo)教師在考研我嗎對于聽課，我識想先認真做好筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)教師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差異，以吸收教師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學(xué)生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導(dǎo)教師也滿意。在教學(xué)實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名教師的辛苦，更感覺到作為一名教師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)教師還不能相比較，但是我從知道教師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)歷，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)教師。在實習(xí)過程中，我認真工作，任勞任怨，教師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成?？傊谶@實習(xí)期間，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾逃龑嵙?xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！篇二：體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié)體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié)2010年9月16日我進展為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習(xí)基地（湛江市體育運動學(xué)校），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓……,陌生的面孔，我們們既緊張又快樂。回想這兩個多多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師教師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習(xí)的主要工作進展總結(jié)：在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)歷，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課后進展自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)教師和其他實習(xí)生進展經(jīng)歷交流不斷完善自我。我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實習(xí)對象是初三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和承受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)教師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開場并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)教師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習(xí)一、對教育實習(xí)的新認識和體會當我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱爰教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般父爰，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫''人格魅力〃了。第一：幽默機制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。第二：豐富的知識儲藏。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲藏。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術(shù)?，F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?）班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開場我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開場說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的時機。然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能到達教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點切入。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種發(fā)奮向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己安康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱爰體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到''引爆〃作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。3、用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進展思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大局部時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶著學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱辛的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口…這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國奉獻自己青春的使命感，都想有安康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動表達在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。二、通過實習(xí)在各多方面得到的提高第一、通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。第二、通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)教師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。第三、通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著''教書育人〃和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是榮耀的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不減到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。第四、通過實習(xí)，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的根基。三、對實習(xí)的一些具體建議第一、突出一個''細〃字。''細〃主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的根基，才能產(chǎn)生步步高升的效果。第二、落實一個''嚴〃字。顧名思義，''嚴〃字就是要求嚴格，在實習(xí)工作中要嚴于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實習(xí)中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在''高標準，嚴要求〃的作用之下，才能成為一個成功的實習(xí)生。第三、強調(diào)一個''實〃字。指實習(xí)生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切外表工作行為。剛開場，實習(xí)生們因受到''怕批評〃的心理因素影響，出現(xiàn)了只做外表工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)歷值，讓自己壯大起來。四、針對自身在實習(xí)中的缺乏所指出的努力方向1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑?，進展教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。4、每次課后應(yīng)認真進展自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開場，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做教師，相信也會是人生中一段美好的回憶。篇三：體育課月實習(xí)總結(jié)二十中9月份實習(xí)總結(jié)一晃，一個月過去了。從開場的等待實習(xí)，到現(xiàn)在的走上實習(xí)崗位；從之前一名普通的大學(xué)生，到現(xiàn)在一名稚嫩的實習(xí)教師；中間的角色變換意味著另一個挑戰(zhàn)的開場。在這一個月的實習(xí)里，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。還記得指導(dǎo)教師跟我們說過，''走進二十中你就不再是一名在校大學(xué)生，而是一名即將走上課堂的教師〃。角色的轉(zhuǎn)變僅僅是我們需要努力的第一步，也是至關(guān)重要的一步。在體大，我們無所不談，時而和同學(xué)打鬧，時而歡笑；時而嘮家常，時而相互扯淡。在二十中，為人師表的我們都得注意自己的言行舉止。因為我們是教師，我們是學(xué)生眼中的典范，影響著學(xué)生的未來，這一切都讓我們變得小心翼翼。剛開場確實有些不習(xí)慣，但我們每一名實習(xí)生都在努力，只希望對得起''教師〃這一神圣的稱號。一個月的實習(xí)里，幾乎都是在適應(yīng)教師這一角色。從聽指導(dǎo)教師講，看指導(dǎo)教師的課，到自己備課，寫教案，談教案，上課，課后總結(jié)。每一環(huán)節(jié)都是那么的重要，但每一環(huán)節(jié)也都是那么地膽辛。還記得自己手寫的第一份教案，雖說之前接觸過，但到真正要把自己上課的要求寫上去時，還是顯得很吃力。不過最困難的莫屬于把教案上的東西附于實踐，讓課堂一五一十地按教案走。剛開場很難把握，如連最起碼的時間都掌握不好，內(nèi)容上不完。指導(dǎo)教師說這是最嚴重的''硬傷〃，必須盡快解決。接下來就是組織教法，我知道好多事是上課之前預(yù)料不到的，所以備課寫教案時，盡可能多考慮些，把準備做充足些。大到整節(jié)課的框架，小到每一動作的細節(jié)，都得考慮好。盡管如此，上課時還是會出現(xiàn)很多''意外〃，我只有隨機應(yīng)變，從中吸取教訓(xùn)，也從中得到學(xué)習(xí)。每上一堂課都不簡單，實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)自己的很多缺乏，唯有不斷學(xué)習(xí)，多聽課，盡可能的去彌補，讓自己充實起來，爭取上好每一堂課。這會才真正開場懂得作為一名教師的艱辛。九月底二十中舉行了校運會，我們實習(xí)教師作為裁判也參加了。雖在體大有過外頭做裁判的經(jīng)歷，不過以教師的身份參加裁判還是頭一次，別有一番風(fēng)味??！很開心的是我拿著槍過了一把發(fā)令員的弓L說真的在那么多學(xué)生教師面前發(fā)令，還稍有點小緊張，不過習(xí)慣了就好，這也是我實習(xí)的一局部。最讓我興奮的是，我們實習(xí)教師男女4x100米接力各組了一隊和二十中的田徑隊徑賽，分別拿了第一和第三。這樣好的成績在往屆是沒有的，為體大爭回了面子，讓我們大家興奮了一把。一個月的實習(xí)，讓我學(xué)到了很多，讓我開場懂得如何去做一名合格的體育教師。雖然自己還有很多方面的缺乏，需要學(xué)習(xí)。不過我相信這只是一個過程，我會越做越好的。我們二十中實習(xí)團隊也會越做越好，書寫更多的歷史。2011年9月30日篇四：體育實習(xí)總結(jié)個人實習(xí)總結(jié)時間在美好或者在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我的校外實習(xí)生活已經(jīng)完畢，我收獲了許多也學(xué)到了很多，尤其在我實習(xí)學(xué)校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，當今社會日新月異，新的教育改革，新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏而且新課程標準的實施，為我們送來了更大的開展空間和展示的平臺。有先進的教學(xué)理念是上好課的前提，在過去的實習(xí)中，為了上好課，平時我在學(xué)習(xí)別的體育教師的經(jīng)歷的同時，我還積極學(xué)習(xí)新課程標準方面的體育教學(xué)資料；在工作中，充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學(xué)生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習(xí)慣；在課堂教學(xué)訓(xùn)練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識，在課余時間與同組的其他教師一起認真組織學(xué)校的各種活動，在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速開展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的開展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為實習(xí)過的體育教師，未來新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我實習(xí)教學(xué)工作中的一些經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習(xí)和思考，我個人對此進展了以下反思和總結(jié)：二、長期以來，人們總是以分數(shù)的上下把學(xué)生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑，教師和家長的批評、責(zé)罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責(zé)罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)與家長、教師處于對立的狀態(tài)，反感學(xué)習(xí)，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生，加之體育就是一個小學(xué)科的概念，我們教師的責(zé)任就是樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在快樂與感興趣中學(xué)到新知識，學(xué)生沒有十全十美的，教師也沒有十全十美的，但是作為一個教師，對學(xué)生的態(tài)度和責(zé)任是必需的，學(xué)生不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定?；叵脒@兩個月的實習(xí)工作更是歷歷在目，回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校時，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓……陌生的面孔，我們既緊張又快樂。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師，作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，我們付出了很多收獲得更多，''十年樹木，百年樹人〃。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己?，F(xiàn)在實習(xí)完畢了，使我真正體會到做一位教師的快樂和自豪，更能體會到作為教師的那份責(zé)任和義務(wù)。在此我感謝我實習(xí)的學(xué)校，是它給了我展現(xiàn)自己的平臺，同時也感謝我的指導(dǎo)教師，是他給了我耐心、細心的指導(dǎo)，讓我收獲了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，更讓我懂得了許多人生的真諦。篇五：優(yōu)秀體育實習(xí)生個人總結(jié)優(yōu)秀實習(xí)生個人總結(jié)經(jīng)過近四個月的實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的實踐教學(xué)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學(xué)會了與學(xué)生建設(shè)良好師生關(guān)系的方法，在實踐中成長，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進步，現(xiàn)特將我兩個月來的實習(xí)總結(jié)如下：在備課上，我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式認真查找備課資料，在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導(dǎo)教師，備完課后，我總是在家先練幾遍，對著鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成后，我會把教案及時的讓指導(dǎo)教師過目，及時糾正教師發(fā)現(xiàn)的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的根基，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。在課堂教學(xué)上，我最大的缺點就是關(guān)注教案，不關(guān)注學(xué)生，這幾乎是每個新教師的通病。由于我把教案備得太死，導(dǎo)致在上課的過程中我依賴教案，無視學(xué)生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學(xué)生為本。具體表現(xiàn)在：我在高三上籃球課時，太注重向?qū)W生講解專業(yè)術(shù)語，而女生大多不理解。在課堂教學(xué)的過程中，我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當使用。教師應(yīng)該以積極的眼光來對待每一位