現(xiàn)代文閱讀方法課件

現(xiàn)代文一、關于概括事件1.（1）什么人+（2）做什么事+(3)結果怎么樣

2.概括人物特點（精神品質）（人物+事件）3.最詳細的是：時間、地點、人物+事件的起因、經(jīng)過、結果。二、關于修辭手法作用（主要是比喻、擬人）的題目

生動形象地寫出了……內(nèi)容（表），表達了……情感（文中人物的，或是作者的）。四、關于人物描寫的題目（1）人物描寫的方法有：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫等；（2）人物描寫的作用：①表現(xiàn)了人物的什么性格和品質；②表達了作者的什么情感或表現(xiàn)了文章的什么主旨。（3）人物描寫的角度：正面描寫和側面烘托（通過環(huán)境描寫交代人物背景來烘托；通過描寫與主要人物相關的人來烘托）。五、把握段落在文中的作用（內(nèi)容上、結構上、主旨上、情感上）解答段落的作用題除了把握段落在文中的結構作用，首先要分析這一段寫了什么內(nèi)容，還必須把握段落在文中表情達意上的作用。這也可以從以下入手：①看是不是渲染了氣氛；②看是不是烘托了人物（或人物感情）；③看是不是點明中心；④看是不是對主題的升華。結構上主旨上

六、概括文中的主人公（作者）情感的變化再做之前我們要弄清楚，情感之所以變化，無非因為事情或景物變化了，因此先要找出文章中事件的變化，從中去體會、把握人物感情的變化。有時候也會以一個特定的時間段為單位來概括主人公情感的變化。

關于體現(xiàn)了人物的什么心情（情感、情緒、心理）的題目1.先找到體現(xiàn)人物心情的恰當?shù)男稳菰~（例如：高興、難過、感動、內(nèi)疚、后悔、自責、驚喜、心疼、敬佩等）2.分析產(chǎn)生這種心情的原因，然后按照“因為什么情況（事情、原因））而感到怎么樣（即：體現(xiàn)心情的形容詞）”的句式答題。八、標題的作用：1.往往是文章的行文線索（即文章圍繞它組織材料）；2.概括文章內(nèi)容的主要事件；3.揭示文章中心。它與文章的人物（主人公）產(chǎn)生關聯(lián)，一定承載著作者或文中人物豐富的思想感情，對揭示全文中心起到相當程度的作用。4.一語雙關（象征意義）。十、中間段：①承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）；②埋下伏筆；③為下文鋪墊；十二、倒敘插敘倒敘的作用：采用倒敘的方法，能集中突出事件或人物的性格特點，增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調(diào)。插敘的作用：①補充交代了……情節(jié)，使結構曲折有致，敘事更完整。②多側面表現(xiàn)人物，豐富人物形象（突出人物……性格特征）③突出文章的中心。④結構上有沒有為下文的某個情節(jié)埋下伏筆或者對文章背景的補充交代之類。⑤照應前文。答題步驟①概括出倒敘或插敘部分的內(nèi)容；②聯(lián)系“插敘的作用”解答閱讀課外現(xiàn)代文時要注意：1、整體把握文章，圈劃體現(xiàn)主旨的關鍵句。2、仔細讀題，圈出關鍵要素。3、回答問題結合語境，由表及里。4、道道題目觀主旨。5、小作文語言精煉，中心明確，邏輯清晰。（答題技巧參考以往《知識點梳理》）

課外文言文：1、加點字解釋注意課內(nèi)到課外的遷移。2、闡述道理要用肯定的判斷句。

作文：1、仔細審題。題目要扣住幾個要素要相當明確。2、列好提綱，明確突出主題的某一細節(jié)內(nèi)容詳寫。3、一定要有細節(jié)描寫。4、開頭要精彩，語言精煉，適當點題。首尾呼應。5、結構清晰完整，一目了然。我記得五年級在校門口買了只蠶寶寶，扭動著透明泛白的身體在盒子里爬來爬去。那是她為我買的，那個長馬尾愛畫畫的女孩。她擁有數(shù)只蠶寶寶，每只可愛的名字和舒適的窩。她幫我悉心照料我的蠶，教會我識別桑葉和樹葉，教會我蠶寶寶每個動作的意義，像無微不至的小母親。那清脆如鈴般的聲音，似乎依然在桑葉上隨著回憶徘徊、飄舞。記得蠶蝶破繭而出學習飛翔的那一天，她離我而去。蝶去人離，唯有那生了根的桑樹如母校，滿載美好、留戀在記憶里定格。——《和母校在一起》文末適當抒情或者議論友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，在瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首