課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件

課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件課程內(nèi)容排序標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)要素姜大源

2005課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)要素姜大源2005┇學(xué)科體系課程

1課程

2課程

n單元

1單元

n單元

1單元

n單元

1單元

n課時(shí)

1課時(shí)

n課時(shí)

1課時(shí)

n課時(shí)

1課時(shí)

n學(xué)科結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化工作過(guò)程系統(tǒng)化重構(gòu)解構(gòu)解構(gòu)重構(gòu)步驟1步驟1步驟2步驟2步驟n步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n行動(dòng)體系工作

過(guò)程I

工作過(guò)程II工作過(guò)程III工作過(guò)程N(yùn)-1

工作過(guò)程N(yùn)適度夠用的理論知識(shí)的數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化，但其排序的方式發(fā)生變化適度夠用的理論知識(shí)的質(zhì)量發(fā)生變化，不是空間的物理位移而是融合

姜大源

2008解構(gòu)重構(gòu)有序與無(wú)序┇學(xué)科體系課課課單元單元單元單元單元單元課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)………………姜大源

2015………………姜大源2015課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件

——學(xué)習(xí)領(lǐng)域

轉(zhuǎn)換

——行動(dòng)領(lǐng)域

歸納

——工作任務(wù)

分析姜大源

2015工作過(guò)程分析教學(xué)過(guò)程分析調(diào)研篩選工作任務(wù)

選擇樣本

2/3現(xiàn)實(shí)

1/3未來(lái)職業(yè)工作

崗位群調(diào)研

融入職業(yè)資格工作任務(wù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課程體系構(gòu)建

——學(xué)習(xí)情境

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)教

學(xué)過(guò)程基于具體工作過(guò)程及普適性工作過(guò)程 —— —— ——姜大源2015工作過(guò)程分析教學(xué)過(guò)程分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)崗位

行動(dòng)領(lǐng)域營(yíng)養(yǎng)配餐營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)檢驗(yàn)乳品檢驗(yàn)肉與肉制品檢驗(yàn)果蔬及其制品抽樣查閱食品有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)處理結(jié)果驗(yàn)收原料控制半成品質(zhì)量控制成品質(zhì)量

典型工作任務(wù)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)需要編制食譜營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)樣品前處理樣品采取、制備試劑配制儀器的調(diào)試與使用檢驗(yàn)（感官檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)）⑥檢驗(yàn)報(bào)告編制抽取樣品對(duì)化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量與安全判定原料驗(yàn)收半成品品質(zhì)控制成品品質(zhì)控制學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)崗位 行動(dòng)領(lǐng)域 典型工作任務(wù)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建—兩平臺(tái)+兩模塊”課程體系人才培養(yǎng)體系構(gòu)建—兩平臺(tái)+兩模塊”課程體系工廠供電以往課程體系大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期公差配合與

測(cè)量技術(shù)電氣控制系統(tǒng)與PLC

安裝調(diào)試與維護(hù)

機(jī)械制圖

金屬材料及熱處

理

用CAD繪制機(jī)械零件圖金屬切削原理及刀具

機(jī)床大修及升級(jí)

改造（實(shí)踐）

電機(jī)拖動(dòng)

液壓傳動(dòng)

數(shù)控機(jī)床

數(shù)控加工工藝

及實(shí)施數(shù)控車(chē)床操作實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)數(shù)控機(jī)床故障

診斷與維護(hù)

數(shù)控銑床操作實(shí)

訓(xùn)懂理論

大一上學(xué)期

能操作

大二上學(xué)期機(jī)械加工工藝

會(huì)維修

大三上學(xué)期UG培養(yǎng)目標(biāo)齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系工廠供電以往課程體系大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期公差配合與10、基礎(chǔ)件（導(dǎo)軌等）表面處2、機(jī)床電器拆卸、搬運(yùn)

16、電氣調(diào)試11、配合面（各滑動(dòng)面、移置面、把合面）刮研、調(diào)整精度機(jī)床解體5、基礎(chǔ)件機(jī)械加工6、清洗拆卸后零件8、上部噴漆、各箱體內(nèi)部刷漆9、易損件加工、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件外購(gòu)成套

機(jī)械零件檢修機(jī)械結(jié)構(gòu)改造功能、外觀檢驗(yàn)）22、包裝、發(fā)運(yùn)

外觀包裝13、電器裝配14、總裝

機(jī)床裝配1、機(jī)床修前檢查

15、機(jī)械精度調(diào)整

理，調(diào)機(jī)床基礎(chǔ)水平3、機(jī)床解體（部件）

17、機(jī)、電、液聯(lián)機(jī)調(diào)試4、機(jī)床部件拆卸

18、機(jī)械精度交檢

19、試切（重切、精切）

機(jī)

床

再

制

造

工

藝

流

程7、易損件測(cè)繪、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件

20、噴漆更換，破損表確定

12、部件裝配

21、總檢（機(jī)、電、液機(jī)電聯(lián)調(diào)齊齊哈爾工程學(xué)院10、基礎(chǔ)件（導(dǎo)軌等）表面處2、機(jī)床電器拆卸、搬運(yùn)機(jī)械加工工藝零件檢修機(jī)床大修及升

械結(jié)構(gòu)改造改造（實(shí)踐）電機(jī)拖動(dòng)斷與維護(hù)液壓傳動(dòng)

機(jī)床裝配

數(shù)控銑床操作實(shí)訓(xùn)械零件檢修數(shù)控機(jī)床

機(jī)床解體用CAD繪制機(jī)械零件圖械結(jié)構(gòu)改造大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期UG培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)械零件檢修機(jī)機(jī)金屬切削原理及刀

機(jī)

具

床解體

數(shù)控車(chē)床操作實(shí)

機(jī)

訓(xùn)

械零件檢修

公差配合與械零件檢修

機(jī)電數(shù)控加工工

機(jī)電聯(lián)調(diào)

藝及實(shí)施級(jí)

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

包裝運(yùn)輸

數(shù)控機(jī)床故障診

包裝運(yùn)輸

機(jī)

工廠供電機(jī)電聯(lián)調(diào)機(jī)

床裝配機(jī)械機(jī)床解體機(jī)械結(jié)構(gòu)改造

機(jī)械制圖

械零件檢修金屬材料及熱處理零件檢修機(jī)械機(jī)床解體

機(jī)

懂理論大一上學(xué)期

能操作大二上學(xué)期

會(huì)維修大三上學(xué)期齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系機(jī)械加工工藝零件檢修機(jī)床大修及升械結(jié)構(gòu)改造改造（實(shí)踐）電機(jī)二十工時(shí)考核金屬材料熱處理能指導(dǎo)本職業(yè)初級(jí)、中對(duì)精度調(diào)整CAD/CAM能對(duì)電氣柜進(jìn)行設(shè)計(jì)

大一大三電氣控制與PLC安金屬切削機(jī)床概論數(shù)控機(jī)床能

CAD繪制機(jī)械零件圖用

對(duì)機(jī)床整體了解

能看懂機(jī)床裝配圖

能對(duì)零件進(jìn)行檢修數(shù)控車(chē)、銑床操作實(shí)訓(xùn)

公差配合與測(cè)量技術(shù)

能對(duì)零部件進(jìn)行加工

金屬切削原理及刀具

操作與檢測(cè)理選擇精加工能分析

機(jī)

機(jī)

械

床

原

運(yùn)

理

動(dòng)原理能合

電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)

的

方法并實(shí)施

機(jī)床大修及升級(jí)改造能設(shè)計(jì)出合理的電氣

機(jī)械加工工藝

機(jī)床深入操作——數(shù)控編程機(jī)床大修——機(jī)械、電氣控制

數(shù)控加工工藝及實(shí)施

能對(duì)安裝后的機(jī)裝

床加工操作、并

調(diào)試及維護(hù)

工廠供電技術(shù)元件更換電氣控制與PLC

行總

控制系統(tǒng)大二

能進(jìn)行液壓氣動(dòng)系統(tǒng)

中的液壓傳動(dòng)維修

能對(duì)機(jī)械部分進(jìn)

安裝

裝與部裝、裝配工藝

調(diào)試及維護(hù)與安裝設(shè)備使用

第三學(xué)期準(zhǔn)入—二十工時(shí)

機(jī)床基本操作—工作原理機(jī)床診斷與維護(hù)——機(jī)電聯(lián)調(diào)大修裝配工藝——仿真模擬

能編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)

能解決設(shè)備突發(fā)事故

數(shù)控機(jī)床故障診斷

級(jí)工進(jìn)

與維護(hù)

際操作行實(shí)在真實(shí)的工作崗位上，真學(xué)、真干。

課程重組后的課程體系齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系二十工時(shí)考核金屬材料熱處理能指導(dǎo)本職業(yè)初級(jí)、中對(duì)精度調(diào)整CA溝通客戶(hù)市場(chǎng)調(diào)查分析定位形成創(chuàng)意創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃文案策劃實(shí)施效果評(píng)估客戶(hù)驗(yàn)收市場(chǎng)調(diào)查市場(chǎng)分析策劃創(chuàng)意策劃文案策劃實(shí)施效果評(píng)估客戶(hù)驗(yàn)收客戶(hù)溝通

讓學(xué)生熟練掌握策劃創(chuàng)意的工作流程南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院溝通市場(chǎng)分析形成創(chuàng)意策劃策劃效果客戶(hù)市場(chǎng)市場(chǎng)策劃創(chuàng)意策劃策劃課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件姜大源

2015姜大源2015專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)情境二三維平面設(shè)計(jì)復(fù)雜空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一單件產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅盒子情境二配套產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅禮盒套裝學(xué)習(xí)情境三網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)脫離空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一簡(jiǎn)單單頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)產(chǎn)品首頁(yè)子情境二含多個(gè)廣告的單頁(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品宣傳頁(yè)子情境三全站設(shè)計(jì)商務(wù)網(wǎng)站整站1學(xué)習(xí)情境一一維平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一子情境二單頁(yè)廣告平面設(shè)計(jì)折頁(yè)廣告平面設(shè)計(jì)DM傳單POP廣告單對(duì)折頁(yè)廣告單三折頁(yè)廣告單子情境三展冊(cè)廣告平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品宣傳手冊(cè)

《平面設(shè)計(jì)》課程課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)

時(shí)尚雜志23

齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)習(xí)情境二復(fù)雜空間需子情境一單件產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅盒子情境二配山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院載體：功能（項(xiàng)目）山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院載體：功能（項(xiàng)目）課程單元（學(xué)習(xí)情境）計(jì)劃?rùn)z查與評(píng)實(shí)施估權(quán)重1.個(gè)人網(wǎng)上商店建立與運(yùn)營(yíng)開(kāi)店規(guī)劃網(wǎng)店截圖運(yùn)營(yíng)分析20%2.商貿(mào)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析20%3.生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析20%5.信息服務(wù)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析30%電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)情境案例研究10%成果課程單元計(jì)劃?rùn)z查與評(píng)權(quán)重1.個(gè)人網(wǎng)上商店開(kāi)店規(guī)劃網(wǎng)店截圖運(yùn)營(yíng)

學(xué)習(xí)（課程）

1.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（認(rèn)知）

情境1（單元1）

受彎構(gòu)件

情境2（單元2）

受壓構(gòu)件

情境3（單元3）

受拉構(gòu)件

情境4（單元4）

受扭構(gòu)件

情境5

（單元5）預(yù)應(yīng)力構(gòu)件

情境6（單元6）

……2.砌體結(jié)構(gòu)

（認(rèn)知）無(wú)筋砌體有筋砌體拉彎、壓彎

構(gòu)件

3.鋼結(jié)構(gòu)

（認(rèn)知）4.地基與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（認(rèn)知）5.建筑抗震結(jié)

構(gòu)（認(rèn)知）構(gòu)件連接

淺基礎(chǔ)多、高層

混凝土

抗震軸心受力

構(gòu)件

樁基礎(chǔ)多、高層

砌體

抗震受彎構(gòu)件地基處理單層廠房

抗震《建筑結(jié)構(gòu)（）》課程課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)齊齊哈爾工程學(xué)院 學(xué)習(xí) 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 情境62學(xué)習(xí)情境子情境考核項(xiàng)目上門(mén)推銷(xiāo)（保險(xiǎn)產(chǎn)品）尋找顧客尋找顧客方案接近顧客接近顧客方案推銷(xiāo)洽談推銷(xiāo)洽談方案促成交易處理異議與促成交易方案柜臺(tái)推銷(xiāo)（家電產(chǎn)品）迎接顧客賣(mài)場(chǎng)氣氛管理技巧總結(jié)了解需要引導(dǎo)需要技巧總結(jié)推薦產(chǎn)品推薦產(chǎn)品技巧總結(jié)送別顧客送別顧客語(yǔ)言匯編會(huì)議推銷(xiāo)（保健藥品）會(huì)前邀請(qǐng)制定信息收集方案會(huì)場(chǎng)控制說(shuō)服技巧總結(jié)會(huì)后跟蹤建立客戶(hù)檔案齊齊哈爾工程學(xué)院《談判與推銷(xiāo)》課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境子情境考核項(xiàng)目上門(mén)推銷(xiāo)尋找顧客尋找顧客方案接近顧客接土地使用權(quán)出讓土地使用權(quán)劃撥房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)房地產(chǎn)租賃二手房買(mǎi)賣(mài)租賃房地產(chǎn)抵押貸款房屋所有權(quán)登記土地使用權(quán)登記仲

訴裁

訟住宅小區(qū)物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)性物業(yè)管理齊齊哈爾工程學(xué)院（原齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院）《房地產(chǎn)法規(guī)及其應(yīng)用》課程

載體：功能（案例）土土房房二房房土仲訴住經(jīng)齊齊哈爾工程學(xué)院（原齊齊哈爾邏輯思考軟件應(yīng)用軟件應(yīng)用單片機(jī)結(jié)構(gòu)單片機(jī)結(jié)構(gòu)匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言指令系統(tǒng)指令系統(tǒng)匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言程程序設(shè)計(jì)方法序設(shè)計(jì)方法電路連接電路連接程序調(diào)試程序調(diào)試中中斷及中斷及中斷的應(yīng)用斷的應(yīng)用閃爍燈制作跑馬燈制作交通燈制作智能ＬＥＤ電子鐘制作難情境1：閃爍燈制作情境3：交通燈制作情境2：跑馬燈制作情境4：智能LED電子鐘制作易單片機(jī)技術(shù)

載體：

產(chǎn)品（項(xiàng)目）齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院邏輯軟件應(yīng)用軟件應(yīng)用匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言程程序電基礎(chǔ)課（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課—公共課）基礎(chǔ)課（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課—公共課）海南政法職業(yè)學(xué)院

描述性應(yīng)用文寫(xiě)作

請(qǐng)示性應(yīng)用文寫(xiě)作

建議性應(yīng)用文寫(xiě)作

評(píng)判性應(yīng)用文寫(xiě)作1234記錄報(bào)告計(jì)劃書(shū)評(píng)便條日程方案審稿姜大源

2010…

……

……

……

…海南政法職業(yè)學(xué)院 描述性1記錄便條姜大源2010……學(xué)習(xí)情境子情境1基礎(chǔ)子情境2學(xué)習(xí)職情境業(yè)子情境3一素養(yǎng)子情境4子情境名稱(chēng)（以活動(dòng)為載體）環(huán)境保護(hù)------導(dǎo)游生態(tài)素養(yǎng)（創(chuàng)建“生態(tài)文明校園”系列活動(dòng)方案）平安無(wú)價(jià)----導(dǎo)游安全意識(shí)培養(yǎng)（日照市旅游景區(qū)的安全隱患分析報(bào)告）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)------巧記導(dǎo)游詞E網(wǎng)情深----“世界遺產(chǎn)在中國(guó)”旅游資源搜集學(xué)習(xí)成果每組一份活動(dòng)方案分析報(bào)告學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法記憶方法旅游資源資料子情境1服務(wù)子情境2學(xué)習(xí)職子情境3情境業(yè)二素子情境4養(yǎng)時(shí)間管理----“山東省5日游”旅游行程安排挫折應(yīng)對(duì)------酒店危機(jī)管理預(yù)案的構(gòu)建情緒管理——實(shí)地處理游客投訴（情境模擬）溝通無(wú)極限——（意外情況下勸導(dǎo)游客改變行程）（情境模擬）行程安排應(yīng)急預(yù)案解決方案一份有效的的信息溝通措施子情境1管理子情境學(xué)習(xí)10職情境業(yè)子情境三11素養(yǎng)子情境12導(dǎo)游激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)----1+1>2成功職業(yè)人——角色責(zé)任與情感設(shè)計(jì)職商測(cè)試--------提升就業(yè)能力（綜合測(cè)評(píng)）旅行社對(duì)員工的激勵(lì)計(jì)劃旅行社團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案角色責(zé)任與角色情感設(shè)計(jì)圖職商測(cè)試結(jié)果包含日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)情境子情境名稱(chēng)（以活動(dòng)為載體）學(xué)習(xí)成果子情境1時(shí)間管理-?

飲食口語(yǔ)?

飲食成語(yǔ)?

飲食名言?

美食古詩(shī)?

意境菜肴?

雅趣菜名?

飲食雜談?

風(fēng)味美食?

茶酒風(fēng)韻?

文化尋根?

古法美食?

食典擇英?飲食口語(yǔ)?美食古詩(shī)?飲食雜談?文化尋根……第一章市場(chǎng)調(diào)查

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章第十一章第十二章

客戶(hù)接待

公司介紹

產(chǎn)品介紹

參觀工廠價(jià)格與訂貨

支付方式

貨運(yùn)

包裝

保險(xiǎn)

客戶(hù)服務(wù)觀光及送別原有課程結(jié)構(gòu)

客戶(hù)接待緊急情況的處理

提建議

……

廣告

市場(chǎng)調(diào)查

促銷(xiāo)，展會(huì)

……

訂單，定價(jià)

支付方式

包裝，保險(xiǎn)

投訴及售后

……重構(gòu)后課程結(jié)構(gòu)《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》課程……第一章市場(chǎng)調(diào)查 第二章 客戶(hù)接待原有課程結(jié)構(gòu) 客戶(hù)接待

學(xué)習(xí)情境3

社會(huì)性體育1.交誼舞2.團(tuán)體操3.集體游戲4.團(tuán)體比賽5.（拓展運(yùn)動(dòng)）注:各類(lèi)型通用選擇。主要發(fā)展溝通合作、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往社會(huì)適應(yīng)力

學(xué)習(xí)情境4

休閑性體育1、體育游戲。2、健身、健美鍛煉、健美操、體育舞蹈、健身排舞。3、休閑輪滑、羽毛球、乒乓球、橋牌、棋類(lèi)。注:各類(lèi)型通用選擇。主要消除工作、學(xué)習(xí)壓力

專(zhuān)業(yè)學(xué)

習(xí)領(lǐng)域

課程機(jī)電工程類(lèi)（以力量工作類(lèi)型為主）交通與建筑類(lèi)（以體力工作類(lèi)型為主）信息工程、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（以伏案工作類(lèi)型為主）

學(xué)習(xí)情境1

適應(yīng)性體育中長(zhǎng)跑，器械練習(xí)，體操，速度輪滑，技巧，足球，籃球，排球，散打等中長(zhǎng)跑，啞鈴，壺鈴，壘木，單雙杠，等器械練習(xí)，拓展訓(xùn)練，爬桿，爬繩，網(wǎng)球，跆拳道，健美操，速度輪滑乒乓球，羽毛，健美操，瑜伽，跳遠(yuǎn)，反應(yīng)跑，拓展運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)跑，形體，交誼舞，體育舞蹈，健身排舞等

學(xué)習(xí)情境2

保健性體育四肢肌肉按摩,體育游戲，太極拳，

游泳，跑步等保健按摩，伸展運(yùn)動(dòng)，太極拳，散步，游泳等頭頸運(yùn)動(dòng),晨操,工間操,桌椅健身操，眼睛保健操,徒手伸展體操,按摩腿腰肌肉，加強(qiáng)閑置部位肌肉力量活動(dòng)

備注

職業(yè)特殊

體育技能上肢、下肢絕對(duì)力量、下肢耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性上肢、下肢及肩部力量、一般耐力、復(fù)雜反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、平衡性手指靈敏性、反應(yīng)速度、爆發(fā)力、動(dòng)作準(zhǔn)確性、耐力、適應(yīng)能力、抗挫折能力、形體齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院（齊齊哈爾工程學(xué)院） 學(xué)習(xí)情境3 學(xué)習(xí)情境4 專(zhuān)業(yè)學(xué) 學(xué)習(xí)情境1 學(xué)習(xí)情境2 比較必須三個(gè)以上比較必須同一范疇比較中重復(fù)的是步驟而非內(nèi)容

姜大源

2015載體載體比較必須三個(gè)以上比較必須同一范疇比較中重復(fù)的是步驟而非內(nèi)容載難

易單工序彎曲模具設(shè)計(jì)級(jí)進(jìn)彎曲模具設(shè)計(jì)單工序拉深模具設(shè)計(jì)復(fù)合拉深模具設(shè)計(jì)步驟難 易復(fù)合拉深模具設(shè)計(jì)步驟中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)試準(zhǔn)備工作分析采集數(shù)據(jù)步測(cè)試準(zhǔn)備工作制電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程

文字

歸檔

文字

歸檔文字歸檔仸務(wù)分析

電路開(kāi)發(fā)與

設(shè)計(jì)電路制作微處理器編程

電路檢測(cè)與

調(diào)試文字歸檔難度由低到高

包

含

包

含包含情境1搶答器單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

仸務(wù)

分析情境2

仸務(wù)

分析

情境3

仸務(wù)

分析

情境4

電路

電路

開(kāi)發(fā)與

檢測(cè)與

設(shè)計(jì)

調(diào)試電冰箱單片機(jī)溫度測(cè)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

電路

電路

開(kāi)發(fā)與

檢測(cè)與

設(shè)計(jì)

調(diào)試

交通燈單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

電路

電路

開(kāi)發(fā)與

檢測(cè)與

設(shè)計(jì)

調(diào)試

糧倉(cāng)單片機(jī)溫度測(cè)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)載體：產(chǎn)品（項(xiàng)目）單片機(jī)應(yīng)用

步驟成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院步驟中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院步驟售前準(zhǔn)備接近顧客處理異議售后維護(hù)

促成

交易接近顧客商品售后維護(hù)處理顧客處理異議促成交易售后維護(hù)

促成售前

交易準(zhǔn)備接近

異議顧客商品處理接近

異議促成售前

交易準(zhǔn)備載體：產(chǎn)品（案例）

售后

維護(hù)步驟

介紹

商品

售前

準(zhǔn)備步驟

介紹步驟

介紹

商品步驟

介紹售前接近處理售后 促成商品售后顧客處理促成交易售后 促成接近學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1二手住宅評(píng)估學(xué)習(xí)情境2商鋪評(píng)估學(xué)習(xí)情境3在建工程評(píng)估學(xué)習(xí)情境4期房評(píng)估學(xué)習(xí)情境5土地評(píng)估估價(jià)方法市場(chǎng)法收益法成本法假設(shè)開(kāi)發(fā)法市場(chǎng)法收益法長(zhǎng)期趨勢(shì)法市場(chǎng)法收益法成本法假設(shè)開(kāi)發(fā)法長(zhǎng)期趨勢(shì)法基準(zhǔn)地價(jià)法步驟《房地產(chǎn)估價(jià)》課程開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境5估價(jià)市

個(gè)人網(wǎng)店

建立與運(yùn)營(yíng)

商貿(mào)類(lèi)企業(yè)

電子商務(wù)

建立與運(yùn)營(yíng)

生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)

電子商務(wù)

建立與運(yùn)營(yíng)信息服務(wù)類(lèi)企業(yè)

電子商務(wù)

建立與營(yíng)運(yùn)

淘寶

易購(gòu)

365

海爾齊職院齊齊哈爾工程學(xué)院《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》課程單元（情境）設(shè)計(jì)

步驟開(kāi)店

資源

平臺(tái)

店面

網(wǎng)店

網(wǎng)上

物流

網(wǎng)店規(guī)劃

準(zhǔn)備

選擇

裝修

推廣

銷(xiāo)售

客服

維護(hù)

步驟應(yīng)用

應(yīng)用

網(wǎng)上

網(wǎng)上

網(wǎng)上

電子

物流

網(wǎng)站內(nèi)容

模式

調(diào)研

推廣

采購(gòu)

交易

客服

更新

步驟

應(yīng)用

應(yīng)用

網(wǎng)上

網(wǎng)上

網(wǎng)上

電子

物流

網(wǎng)站

內(nèi)容

模式

調(diào)研

推廣

采購(gòu)

交易

客服

更新

步驟

應(yīng)用

應(yīng)用

網(wǎng)上

網(wǎng)上

網(wǎng)上

電子

物流

網(wǎng)站

內(nèi)容

模式

調(diào)研

推廣

采購(gòu)

交易

客服

更新 個(gè)人網(wǎng)店 淘寶齊齊哈爾工程學(xué)院《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)38申請(qǐng)書(shū)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介模擬畢業(yè)論文新生入學(xué)信息登記表品牌專(zhuān)業(yè)的宣傳報(bào)1工資及福利費(fèi)分配表銷(xiāo)售記錄管理分析表通訊錄員工工資管理方案

2廢品損失表畢業(yè)論文答辯演示稿專(zhuān)業(yè)方案設(shè)計(jì)

3春季題材賀卡制作Word環(huán)境Excel環(huán)境PowerPoint環(huán)境易難子情境載體學(xué)習(xí)情境三學(xué)習(xí)情境二學(xué)習(xí)情境一課程：計(jì)算機(jī)基本技能

齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院38申請(qǐng)書(shū)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介1工資及福利費(fèi)分配表 2畢業(yè)論文答辯演示稿文檔檔計(jì)算機(jī)基本技能學(xué)習(xí)情境1：Word環(huán)境子情境載體檔

子情境1

申請(qǐng)書(shū)任務(wù)分析制定制作方案創(chuàng)建文檔

驟使用word軟件工具保存文檔打印出稿步

子情境2

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介任務(wù)分析制定制作方案創(chuàng)建步驟使用word軟件工具保存文檔打印出稿

子情境3

模擬

畢業(yè)論文任務(wù)分析制定制作方案創(chuàng)建文

步驟使用word軟件工具保存文檔打印出稿

子情境4

新生入學(xué)

信息登記任務(wù)分析制定制作方案創(chuàng)建文

步驟使用word軟件工具保存文檔打印出稿

子情境5

品牌專(zhuān)業(yè)

的宣傳報(bào)任務(wù)分析制定制作方案創(chuàng)建文檔

驟使用word軟件工具保存文檔打印出稿步文檔檔計(jì)算機(jī)基本技能檔 子情境1步 子情境2 子情境3 課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件課程內(nèi)容排序標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)要素姜大源

2005課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)要素姜大源2005┇學(xué)科體系課程

1課程

2課程

n單元

1單元

n單元

1單元

n單元

1單元

n課時(shí)

1課時(shí)

n課時(shí)

1課時(shí)

n課時(shí)

1課時(shí)

n學(xué)科結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化工作過(guò)程系統(tǒng)化重構(gòu)解構(gòu)解構(gòu)重構(gòu)步驟1步驟1步驟2步驟2步驟n步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n行動(dòng)體系工作

過(guò)程I

工作過(guò)程II工作過(guò)程III工作過(guò)程N(yùn)-1

工作過(guò)程N(yùn)適度夠用的理論知識(shí)的數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化，但其排序的方式發(fā)生變化適度夠用的理論知識(shí)的質(zhì)量發(fā)生變化，不是空間的物理位移而是融合

姜大源

2008解構(gòu)重構(gòu)有序與無(wú)序┇學(xué)科體系課課課單元單元單元單元單元單元課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)………………姜大源

2015………………姜大源2015課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件

——學(xué)習(xí)領(lǐng)域

轉(zhuǎn)換

——行動(dòng)領(lǐng)域

歸納

——工作任務(wù)

分析姜大源

2015工作過(guò)程分析教學(xué)過(guò)程分析調(diào)研篩選工作任務(wù)

選擇樣本

2/3現(xiàn)實(shí)

1/3未來(lái)職業(yè)工作

崗位群調(diào)研

融入職業(yè)資格工作任務(wù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課程體系構(gòu)建

——學(xué)習(xí)情境

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)教

學(xué)過(guò)程基于具體工作過(guò)程及普適性工作過(guò)程 —— —— ——姜大源2015工作過(guò)程分析教學(xué)過(guò)程分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)崗位

行動(dòng)領(lǐng)域營(yíng)養(yǎng)配餐營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)檢驗(yàn)乳品檢驗(yàn)肉與肉制品檢驗(yàn)果蔬及其制品抽樣查閱食品有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)處理結(jié)果驗(yàn)收原料控制半成品質(zhì)量控制成品質(zhì)量

典型工作任務(wù)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)需要編制食譜營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)樣品前處理樣品采取、制備試劑配制儀器的調(diào)試與使用檢驗(yàn)（感官檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)）⑥檢驗(yàn)報(bào)告編制抽取樣品對(duì)化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量與安全判定原料驗(yàn)收半成品品質(zhì)控制成品品質(zhì)控制學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)崗位 行動(dòng)領(lǐng)域 典型工作任務(wù)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建—兩平臺(tái)+兩模塊”課程體系人才培養(yǎng)體系構(gòu)建—兩平臺(tái)+兩模塊”課程體系工廠供電以往課程體系大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期公差配合與

測(cè)量技術(shù)電氣控制系統(tǒng)與PLC

安裝調(diào)試與維護(hù)

機(jī)械制圖

金屬材料及熱處

理

用CAD繪制機(jī)械零件圖金屬切削原理及刀具

機(jī)床大修及升級(jí)

改造（實(shí)踐）

電機(jī)拖動(dòng)

液壓傳動(dòng)

數(shù)控機(jī)床

數(shù)控加工工藝

及實(shí)施數(shù)控車(chē)床操作實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)數(shù)控機(jī)床故障

診斷與維護(hù)

數(shù)控銑床操作實(shí)

訓(xùn)懂理論

大一上學(xué)期

能操作

大二上學(xué)期機(jī)械加工工藝

會(huì)維修

大三上學(xué)期UG培養(yǎng)目標(biāo)齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系工廠供電以往課程體系大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期公差配合與10、基礎(chǔ)件（導(dǎo)軌等）表面處2、機(jī)床電器拆卸、搬運(yùn)

16、電氣調(diào)試11、配合面（各滑動(dòng)面、移置面、把合面）刮研、調(diào)整精度機(jī)床解體5、基礎(chǔ)件機(jī)械加工6、清洗拆卸后零件8、上部噴漆、各箱體內(nèi)部刷漆9、易損件加工、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件外購(gòu)成套

機(jī)械零件檢修機(jī)械結(jié)構(gòu)改造功能、外觀檢驗(yàn)）22、包裝、發(fā)運(yùn)

外觀包裝13、電器裝配14、總裝

機(jī)床裝配1、機(jī)床修前檢查

15、機(jī)械精度調(diào)整

理，調(diào)機(jī)床基礎(chǔ)水平3、機(jī)床解體（部件）

17、機(jī)、電、液聯(lián)機(jī)調(diào)試4、機(jī)床部件拆卸

18、機(jī)械精度交檢

19、試切（重切、精切）

機(jī)

床

再

制

造

工

藝

流

程7、易損件測(cè)繪、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件

20、噴漆更換，破損表確定

12、部件裝配

21、總檢（機(jī)、電、液機(jī)電聯(lián)調(diào)齊齊哈爾工程學(xué)院10、基礎(chǔ)件（導(dǎo)軌等）表面處2、機(jī)床電器拆卸、搬運(yùn)機(jī)械加工工藝零件檢修機(jī)床大修及升

械結(jié)構(gòu)改造改造（實(shí)踐）電機(jī)拖動(dòng)斷與維護(hù)液壓傳動(dòng)

機(jī)床裝配

數(shù)控銑床操作實(shí)訓(xùn)械零件檢修數(shù)控機(jī)床

機(jī)床解體用CAD繪制機(jī)械零件圖械結(jié)構(gòu)改造大一下學(xué)期大二下學(xué)期大三下學(xué)期UG培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)械零件檢修機(jī)機(jī)金屬切削原理及刀

機(jī)

具

床解體

數(shù)控車(chē)床操作實(shí)

機(jī)

訓(xùn)

械零件檢修

公差配合與械零件檢修

機(jī)電數(shù)控加工工

機(jī)電聯(lián)調(diào)

藝及實(shí)施級(jí)

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

包裝運(yùn)輸

數(shù)控機(jī)床故障診

包裝運(yùn)輸

機(jī)

工廠供電機(jī)電聯(lián)調(diào)機(jī)

床裝配機(jī)械機(jī)床解體機(jī)械結(jié)構(gòu)改造

機(jī)械制圖

械零件檢修金屬材料及熱處理零件檢修機(jī)械機(jī)床解體

機(jī)

懂理論大一上學(xué)期

能操作大二上學(xué)期

會(huì)維修大三上學(xué)期齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系機(jī)械加工工藝零件檢修機(jī)床大修及升械結(jié)構(gòu)改造改造（實(shí)踐）電機(jī)二十工時(shí)考核金屬材料熱處理能指導(dǎo)本職業(yè)初級(jí)、中對(duì)精度調(diào)整CAD/CAM能對(duì)電氣柜進(jìn)行設(shè)計(jì)

大一大三電氣控制與PLC安金屬切削機(jī)床概論數(shù)控機(jī)床能

CAD繪制機(jī)械零件圖用

對(duì)機(jī)床整體了解

能看懂機(jī)床裝配圖

能對(duì)零件進(jìn)行檢修數(shù)控車(chē)、銑床操作實(shí)訓(xùn)

公差配合與測(cè)量技術(shù)

能對(duì)零部件進(jìn)行加工

金屬切削原理及刀具

操作與檢測(cè)理選擇精加工能分析

機(jī)

機(jī)

械

床

原

運(yùn)

理

動(dòng)原理能合

電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)

的

方法并實(shí)施

機(jī)床大修及升級(jí)改造能設(shè)計(jì)出合理的電氣

機(jī)械加工工藝

機(jī)床深入操作——數(shù)控編程機(jī)床大修——機(jī)械、電氣控制

數(shù)控加工工藝及實(shí)施

能對(duì)安裝后的機(jī)裝

床加工操作、并

調(diào)試及維護(hù)

工廠供電技術(shù)元件更換電氣控制與PLC

行總

控制系統(tǒng)大二

能進(jìn)行液壓氣動(dòng)系統(tǒng)

中的液壓傳動(dòng)維修

能對(duì)機(jī)械部分進(jìn)

安裝

裝與部裝、裝配工藝

調(diào)試及維護(hù)與安裝設(shè)備使用

第三學(xué)期準(zhǔn)入—二十工時(shí)

機(jī)床基本操作—工作原理機(jī)床診斷與維護(hù)——機(jī)電聯(lián)調(diào)大修裝配工藝——仿真模擬

能編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)

能解決設(shè)備突發(fā)事故

數(shù)控機(jī)床故障診斷

級(jí)工進(jìn)

與維護(hù)

際操作行實(shí)在真實(shí)的工作崗位上，真學(xué)、真干。

課程重組后的課程體系齊齊哈爾工程學(xué)院《機(jī)床再制造》專(zhuān)業(yè)課程體系二十工時(shí)考核金屬材料熱處理能指導(dǎo)本職業(yè)初級(jí)、中對(duì)精度調(diào)整CA溝通客戶(hù)市場(chǎng)調(diào)查分析定位形成創(chuàng)意創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃文案策劃實(shí)施效果評(píng)估客戶(hù)驗(yàn)收市場(chǎng)調(diào)查市場(chǎng)分析策劃創(chuàng)意策劃文案策劃實(shí)施效果評(píng)估客戶(hù)驗(yàn)收客戶(hù)溝通

讓學(xué)生熟練掌握策劃創(chuàng)意的工作流程南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院溝通市場(chǎng)分析形成創(chuàng)意策劃策劃效果客戶(hù)市場(chǎng)市場(chǎng)策劃創(chuàng)意策劃策劃課程開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題姜大源課件姜大源

2015姜大源2015專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)情境二三維平面設(shè)計(jì)復(fù)雜空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一單件產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅盒子情境二配套產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅禮盒套裝學(xué)習(xí)情境三網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)脫離空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一簡(jiǎn)單單頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)產(chǎn)品首頁(yè)子情境二含多個(gè)廣告的單頁(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品宣傳頁(yè)子情境三全站設(shè)計(jì)商務(wù)網(wǎng)站整站1學(xué)習(xí)情境一一維平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單空間需求的平面設(shè)計(jì)子情境一子情境二單頁(yè)廣告平面設(shè)計(jì)折頁(yè)廣告平面設(shè)計(jì)DM傳單POP廣告單對(duì)折頁(yè)廣告單三折頁(yè)廣告單子情境三展冊(cè)廣告平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品宣傳手冊(cè)

《平面設(shè)計(jì)》課程課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)

時(shí)尚雜志23

齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)習(xí)情境二復(fù)雜空間需子情境一單件產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)月餅盒子情境二配山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院載體：功能（項(xiàng)目）山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院載體：功能（項(xiàng)目）課程單元（學(xué)習(xí)情境）計(jì)劃?rùn)z查與評(píng)實(shí)施估權(quán)重1.個(gè)人網(wǎng)上商店建立與運(yùn)營(yíng)開(kāi)店規(guī)劃網(wǎng)店截圖運(yùn)營(yíng)分析20%2.商貿(mào)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析20%3.生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析20%5.信息服務(wù)類(lèi)企業(yè)電子商務(wù)建立與營(yíng)運(yùn)應(yīng)用內(nèi)容與模式調(diào)研報(bào)告營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)應(yīng)用模式跟蹤研究分析30%電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)情境案例研究10%成果課程單元計(jì)劃?rùn)z查與評(píng)權(quán)重1.個(gè)人網(wǎng)上商店開(kāi)店規(guī)劃網(wǎng)店截圖運(yùn)營(yíng)

學(xué)習(xí)（課程）

1.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（認(rèn)知）

情境1（單元1）

受彎構(gòu)件

情境2（單元2）

受壓構(gòu)件

情境3（單元3）

受拉構(gòu)件

情境4（單元4）

受扭構(gòu)件

情境5

（單元5）預(yù)應(yīng)力構(gòu)件

情境6（單元6）

……2.砌體結(jié)構(gòu)

（認(rèn)知）無(wú)筋砌體有筋砌體拉彎、壓彎

構(gòu)件

3.鋼結(jié)構(gòu)

（認(rèn)知）4.地基與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（認(rèn)知）5.建筑抗震結(jié)

構(gòu)（認(rèn)知）構(gòu)件連接

淺基礎(chǔ)多、高層

混凝土

抗震軸心受力

構(gòu)件

樁基礎(chǔ)多、高層

砌體

抗震受彎構(gòu)件地基處理單層廠房

抗震《建筑結(jié)構(gòu)（）》課程課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)齊齊哈爾工程學(xué)院 學(xué)習(xí) 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 情境62學(xué)習(xí)情境子情境考核項(xiàng)目上門(mén)推銷(xiāo)（保險(xiǎn)產(chǎn)品）尋找顧客尋找顧客方案接近顧客接近顧客方案推銷(xiāo)洽談推銷(xiāo)洽談方案促成交易處理異議與促成交易方案柜臺(tái)推銷(xiāo)（家電產(chǎn)品）迎接顧客賣(mài)場(chǎng)氣氛管理技巧總結(jié)了解需要引導(dǎo)需要技巧總結(jié)推薦產(chǎn)品推薦產(chǎn)品技巧總結(jié)送別顧客送別顧客語(yǔ)言匯編會(huì)議推銷(xiāo)（保健藥品）會(huì)前邀請(qǐng)制定信息收集方案會(huì)場(chǎng)控制說(shuō)服技巧總結(jié)會(huì)后跟蹤建立客戶(hù)檔案齊齊哈爾工程學(xué)院《談判與推銷(xiāo)》課程單元（學(xué)習(xí)情境）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境子情境考核項(xiàng)目上門(mén)推銷(xiāo)尋找顧客尋找顧客方案接近顧客接土地使用權(quán)出讓土地使用權(quán)劃撥房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)房地產(chǎn)租賃二手房買(mǎi)賣(mài)租賃房地產(chǎn)抵押貸款房屋所有權(quán)登記土地使用權(quán)登記仲

訴裁

訟住宅小區(qū)物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)性物業(yè)管理齊齊哈爾工程學(xué)院（原齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院）《房地產(chǎn)法規(guī)及其應(yīng)用》課程

載體：功能（案例）土土房房二房房土仲訴住經(jīng)齊齊哈爾工程學(xué)院（原齊齊哈爾邏輯思考軟件應(yīng)用軟件應(yīng)用單片機(jī)結(jié)構(gòu)單片機(jī)結(jié)構(gòu)匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言指令系統(tǒng)指令系統(tǒng)匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言程程序設(shè)計(jì)方法序設(shè)計(jì)方法電路連接電路連接程序調(diào)試程序調(diào)試中中斷及中斷及中斷的應(yīng)用斷的應(yīng)用閃爍燈制作跑馬燈制作交通燈制作智能ＬＥＤ電子鐘制作難情境1：閃爍燈制作情境3：交通燈制作情境2：跑馬燈制作情境4：智能LED電子鐘制作易單片機(jī)技術(shù)

載體：

產(chǎn)品（項(xiàng)目）齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院邏輯軟件應(yīng)用軟件應(yīng)用匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言匯編語(yǔ)言程程序電基礎(chǔ)課（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課—公共課）基礎(chǔ)課（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課—公共課）海南政法職業(yè)學(xué)院

描述性應(yīng)用文寫(xiě)作

請(qǐng)示性應(yīng)用文寫(xiě)作

建議性應(yīng)用文寫(xiě)作

評(píng)判性應(yīng)用文寫(xiě)作1234記錄報(bào)告計(jì)劃書(shū)評(píng)便條日程方案審稿姜大源

2010…

……

……

……

…海南政法職業(yè)學(xué)院 描述性1記錄便條姜大源2010……學(xué)習(xí)情境子情境1基礎(chǔ)子情境2學(xué)習(xí)職情境業(yè)子情境3一素養(yǎng)子情境4子情境名稱(chēng)（以活動(dòng)為載體）環(huán)境保護(hù)------導(dǎo)游生態(tài)素養(yǎng)（創(chuàng)建“生態(tài)文明校園”系列活動(dòng)方案）平安無(wú)價(jià)----導(dǎo)游安全意識(shí)培養(yǎng)（日照市旅游景區(qū)的安全隱患分析報(bào)告）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)------巧記導(dǎo)游詞E網(wǎng)情深----“世界遺產(chǎn)在中國(guó)”旅游資源搜集學(xué)習(xí)成果每組一份活動(dòng)方案分析報(bào)告學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法記憶方法旅游資源資料子情境1服務(wù)子情境2學(xué)習(xí)職子情境3情境業(yè)二素子情境4養(yǎng)時(shí)間管理----“山東省5日游”旅游行程安排挫折應(yīng)對(duì)------酒店危機(jī)管理預(yù)案的構(gòu)建情緒管理——實(shí)地處理游客投訴（情境模擬）溝通無(wú)極限——（意外情況下勸導(dǎo)游客改變行程）（情境模擬）行程安排應(yīng)急預(yù)案解決方案一份有效的的信息溝通措施子情境1管理子情境學(xué)習(xí)10職情境業(yè)子情境三11素養(yǎng)子情境12導(dǎo)游激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)----1+1>2成功職業(yè)人——角色責(zé)任與情感設(shè)計(jì)職商測(cè)試--------提升就業(yè)能力（綜合測(cè)評(píng)）旅行社對(duì)員工的激勵(lì)計(jì)劃旅行社團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案角色責(zé)任與角色情感設(shè)計(jì)圖職商測(cè)試結(jié)果包含日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)情境子情境名稱(chēng)（以活動(dòng)為載體）學(xué)習(xí)成果子情境1時(shí)間管理-?

飲食口語(yǔ)?

飲食成語(yǔ)?

飲食名言?

美食古詩(shī)?

意境菜肴?

雅趣菜名?

飲食雜談?

風(fēng)味美食?

茶酒風(fēng)韻?

文化尋根?

古法美食?

食典擇英?飲食口語(yǔ)?美食古詩(shī)?飲食雜談?文化尋根……第一章市場(chǎng)調(diào)查

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章第十一章第十二章

客戶(hù)接待

公司介紹

產(chǎn)品介紹

參觀工廠價(jià)格與訂貨

支付方式

貨運(yùn)

包裝

保險(xiǎn)

客戶(hù)服務(wù)觀光及送別原有課程結(jié)構(gòu)

客戶(hù)接待緊急情況的處理

提建議

……

廣告

市場(chǎng)調(diào)查

促銷(xiāo)，展會(huì)

……

訂單，定價(jià)

支付方式

包裝，保險(xiǎn)

投訴及售后

……重構(gòu)后課程結(jié)構(gòu)《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》課程……第一章市場(chǎng)調(diào)查 第二章 客戶(hù)接待原有課程結(jié)構(gòu) 客戶(hù)接待

學(xué)習(xí)情境3

社會(huì)性體育1.交誼舞2.團(tuán)體操3.集體游戲4.團(tuán)體比賽5.（拓展運(yùn)動(dòng)）注:各類(lèi)型通用選擇。主要發(fā)展溝通合作、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往社會(huì)適應(yīng)力

學(xué)習(xí)情境4

休閑性體育1、體育游戲。2、健身、健美鍛煉、健美操、體育舞蹈、健身排舞。3、休閑輪滑、羽毛球、乒乓球、橋牌、棋類(lèi)。注:各類(lèi)型通用選擇。主要消除工作、學(xué)習(xí)壓力

專(zhuān)業(yè)學(xué)

習(xí)領(lǐng)域

課程機(jī)電工程類(lèi)（以力量工作類(lèi)型為主）交通與建筑類(lèi)（以體力工作類(lèi)型為主）信息工程、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（以伏案工作類(lèi)型為主）

學(xué)習(xí)情境1

適應(yīng)性體育中長(zhǎng)跑，器械練習(xí)，體操，速度輪滑，技巧，足球，籃球，排球，散打等中長(zhǎng)跑，啞鈴，壺鈴，壘木，單雙杠，等器械練習(xí)，拓展訓(xùn)練，爬桿，爬繩，網(wǎng)球，跆拳道，健美操，速度輪滑乒乓球，羽毛，健美操，瑜伽，跳遠(yuǎn)，反應(yīng)跑，拓展運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)跑，形體，交誼舞，體育舞蹈，健身排舞等

學(xué)習(xí)情境2

保健性體育四肢肌肉按摩,體育游戲，太極拳，

游泳，跑步等保健按摩，伸展運(yùn)動(dòng)，太極拳，散步，游泳等頭頸運(yùn)動(dòng),晨操,工間操,桌椅健身操，眼睛保健操,徒手伸展體操,按摩腿腰肌肉，加強(qiáng)閑置部位肌肉力量活動(dòng)

備注

職業(yè)特殊

體育技能上肢、下肢絕對(duì)力量、下肢耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性上肢、下肢及肩部力量、一般耐力、復(fù)雜反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、平衡性手指靈敏性、反應(yīng)速度、爆發(fā)力、動(dòng)作準(zhǔn)確性、耐力、適應(yīng)能力、抗挫折能力、形體齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院（齊齊哈爾工程學(xué)院） 學(xué)習(xí)情境3 學(xué)習(xí)情境4 專(zhuān)業(yè)學(xué) 學(xué)習(xí)情境1 學(xué)習(xí)情境2 比較必須三個(gè)以上比較必須同一范疇比較中重復(fù)的是步驟而非內(nèi)容

姜大源

2015載體載體比較必須三個(gè)以上比較必須同一范疇比較中重復(fù)的是步驟而非內(nèi)容載難

易單工序彎曲模具設(shè)計(jì)級(jí)進(jìn)彎曲模具設(shè)計(jì)單工序拉深模具設(shè)計(jì)復(fù)合拉深模具設(shè)計(jì)步驟難 易復(fù)合拉深模具設(shè)計(jì)步驟中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟測(cè)試準(zhǔn)備工作測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能分析采集數(shù)據(jù)制定網(wǎng)優(yōu)方案開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)復(fù)測(cè)步驟中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)試準(zhǔn)備工作分析采集數(shù)據(jù)步測(cè)試準(zhǔn)備工作制電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程電路微處理制作器編程

文字

歸檔

文字

歸檔文字歸檔仸務(wù)分析

電路開(kāi)發(fā)與

設(shè)計(jì)電路制作微處理器編程

電路檢測(cè)與

調(diào)試文字歸檔難度由低到高

包

含

包

含包含情境1搶答器單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

仸務(wù)

分析情境2

仸務(wù)

分析

情境3

仸務(wù)

分析

情境4

電路

電路

開(kāi)發(fā)與

檢測(cè)與

設(shè)計(jì)

調(diào)試電冰箱單片機(jī)溫度測(cè)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

電路

電路

開(kāi)發(fā)與

檢測(cè)與

設(shè)計(jì)