2022年曲靖市重點中學數學九年級第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年九上數學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．把拋物線向下平移1個單位再向右平移一個單位所得到的的函數拋物線的解析式是（）A． B． C． D．2．如圖，△ABC的頂點均在⊙O上，若∠A＝36°，則∠OBC的度數為()A．18° B．36° C．60° D．54°3．已知關于的一元二次方程有兩個不相等的實數根，則的取值范圍是（）A．＜2 B．＜3 C．＜2且≠0 D．＜3且≠24．下列式子中最簡二次根式是（）A． B． C． D．5．關于拋物線y＝x2﹣6x+9，下列說法錯誤的是（）A．開口向上 B．頂點在x軸上C．對稱軸是x＝3 D．x＞3時，y隨x增大而減小6．如圖，正方形的邊長為4，點是的中點，點從點出發(fā)，沿移動至終點，設點經過的路徑長為，的面積為，則下列圖象能大致反映與函數關系的是（）A． B． C． D．7．小敏打算在某外賣網站點如下表所示的菜品和米飯.已知每份訂單的配送費為3元，商家為促銷，對每份訂單的總價（不含配送費）提供滿減優(yōu)惠：滿30元減12元，滿60元減30元，滿100元減45元.如果小敏在購買下表的所有菜品和米飯時，采取適當的下單方式，那么他的總費用最低可為（）菜品單價（含包裝費）數量水煮牛肉（?。?0元1醋溜土豆絲（小）12元1豉汁排骨（?。?0元1手撕包菜（小）12元1米飯3元2A．48元 B．51元 C．54元 D．59元8．如圖，AB為⊙O的弦，AB＝8，OC⊥AB于點D，交⊙O于點C，且CD＝1，則⊙O的半徑為（）A．8.5 B．7.5 C．9.5 D．89．△ABC的外接圓圓心是該三角形（）的交點．A．三條邊垂直平分線 B．三條中線C．三條角平分線 D．三條高10．如圖所示，給出下列條件：①；②；③；④，其中單獨能夠判定的個數為（）A． B． C． D．二、填空題(每小題3分,共24分)11．___________12．點關于軸的對稱點的坐標是__________．13．拋物線向左平移2個單位，再向上平移1個單位，得到的拋物線是______．14．某商場為方便消費者購物，準備將原來的階梯式自動扶梯改造成斜坡式自動扶梯．如圖所示，已知原階梯式自動扶梯長為，坡角為；改造后的斜坡式自動扶梯的坡角為，則改造后的斜坡式自動扶梯的長度約為________．(結果精確到，溫馨提示：，，)15．如圖，的頂點都在方格紙的格點上，則_______．16．已知二次函數（為常數），當取不同的值時，其圖象構成一個“拋物線系”．如圖分別是當取四個不同數值時此二次函數的圖象．發(fā)現它們的頂點在同一條直線上，那么這條直線的表達式是_________．17．拋物線y＝x2+2x﹣3的對稱軸是_____．18．如圖，已知正方形ABCD的邊長是4，點E是AB邊上一動點，連接CE，過點B作BG⊥CE于點G，點P是AB邊上另一動點，則PD+PG的最小值為_____．三、解答題(共66分)19．（10分）如圖，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=8cm.點P從點B出發(fā)沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動，點Q從C點出發(fā)沿CD邊向點B以1cm/s的速度移動．如果P、Q同時出發(fā)，幾秒鐘后，可使△PCQ的面積為五邊形ABPQD面積的？20．（6分）某校網絡學習平臺開通以后，王老師在平臺上創(chuàng)建了教育工作室和同學們交流學習．隨機抽查了20天通過訪問王老師工作室學習的學生人數記錄，統(tǒng)計如下：（單位：人次）2020281520253020121330251520101020172426“希望騰飛”學習小組根據以上數據繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分如圖：頻數分布表分組頻數（單位：天）10≤x＜15415≤x＜20320≤x＜25a25≤x＜30b30≤x＜352合計20請根據以上信息回答下列問題：（1）在頻數分布表中，a的值為，b的值為，并將頻數分布直方圖補充完整；（2）求這20天訪問王老師工作室的訪問人次的平均數．21．（6分）已知：如圖，在半徑為的中，、是兩條直徑，為的中點，的延長線交于點，且，連接。.（1）求證：;（2）求的長.22．（8分）請閱讀下面材料：問題：已知方程x1+x-3＝0，求一個一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的一半．解：設所求方程的根為y，y=，所以x＝1y把x＝1y代入已知方程，得(1y)1+1y-3＝0化簡，得4y1+1y-3＝0故所求方程為4y1+1y-3＝0這種利用方程根的代換求新方程的方法，我們稱為“換根法”．請用閱讀材料提供的“換根法”解決下列問題：（1）已知方程1x1-x-15＝0，求一個關于y的一元二次方程，使它的根是已知方程根的相反數，則所求方程為：_________．（1）已知方程ax1+bx+c＝0(a≠0)有兩個不相等的實數根，求一個關于y的一元二次方程，使它的根比已知方程根的相反數的一半多1．23．（8分）如圖，已知拋物線經過，及原點，頂點為．（1）求拋物線的函數解析式；（2）設點在拋物線上，點在拋物線的對稱軸上，且以、、，為頂點，為邊的四邊形是平行四邊形，求點的坐標；（3）是拋物線上第一象限內的動點，過點作軸，垂足為．是否存在這樣的點，使得以，，為頂點的三角形與相似？若存在，求出點的坐標；若不存在，請說明理由．24．（8分）二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，根據圖象解答下列問題：（1）寫出方程ax2+bx+c=0的兩個根；（2）寫出不等式ax2+bx+c＞0的解集；（3）寫出y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍.25．（10分）某區(qū)規(guī)定學生每天戶外體育活動時間不少于1小時，為了解學生參加戶外體育活動的情況，對部分學生每天參加戶外體育活動的時間進行了隨機抽樣調查，并將調查結果繪制成如圖的統(tǒng)計圖表（不完整）．請根據圖表中的信息，解答下列問題：（1）表中的a＝_____，將頻數分布直方圖補全；（2）該區(qū)8000名學生中，每天戶外體育活動的時間不足1小時的學生大約有多少名？（3）若從參加戶外體育活動時間最長的3名男生和1名女生中隨機抽取兩名，請用畫樹狀圖或列表法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．組別時間（小時）頻數（人數）頻率A0≤t＜0.5200.05B0.5≤t＜1a0.3Cl≤t＜1.51400.35D1.5≤t＜2800.2E2≤t＜2.5400.126．（10分）如圖，在平行四邊形中，(1)求與的周長之比；(2)若求．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】根據二次函數圖象左加右減，上加下減的平移規(guī)律進行解答即可．【詳解】解：拋物線向下平移1個單位，得：，再向右平移1個單位，得：，即：，故選B.【點睛】主要考查的是函數圖象的平移，用平移規(guī)律“左加右減，上加下減”直接代入函數解析式求得平移后的函數解析式．2、D【解析】根據圓周角定理，由∠A=36°，可得∠O=2∠A=72°，然后根據OB=OC，求得∠OBC=12（180°-∠O）=1故選：D點睛：此題主要考查了圓周角定理，解題時，根據同弧所對的圓周角等于圓心角的一半，求出圓心角，再根據等腰三角形的性質和三角形的內角和定理求解即可，解題關鍵是發(fā)現同弧所對的圓心角和圓周角，明確關系進行計算.3、D【分析】根據方程有兩個不相等的實數根結合二次項系數非0，即可得出關于k的一元一次不等式組，解不等式組即可得出結論．【詳解】∵關于x的一元二次方程(k?2)x2?2x+1=0有兩個不相等的實數根，∴，解得：k<3且k≠2.故選D.【點睛】本題考查根的判別式，解題突破口是得出關于k的一元一次不等式組.4、A【解析】根據最簡二次根式的定義：被開方數是整數或整式，且不含開得盡方的因數或因式進行判斷即可.【詳解】A.是最簡二次根式，符合題意；B.，不是最簡二次根式，不符合題意；C.被開方數是分數，不是最簡二次根式，不符合題意；D.被開方數是分數，不是最簡二次根式，不符合題意；故選A.【點睛】本題考查最簡二次根式，熟練掌握最簡二次根式的定義是解題的關鍵.5、D【分析】直接利用二次函數的性質進而分別分析得出答案．【詳解】解：，

則a=1＞0，開口向上，頂點坐標為：（3，0），對稱軸是x=3，故選項A，B，C都正確，不合題意；

x＞3時，y隨x增大而增大，故選項D錯誤，符合題意．

故選：D．【點睛】此題主要考查了二次函數的性質，正確掌握相關性質是解題關鍵．6、C【分析】結合題意分情況討論：①當點P在AE上時，②當點P在AD上時，③當點P在DC上時，根據三角形面積公式即可得出每段的y與x的函數表達式.【詳解】①當點在上時，∵正方形邊長為4，為中點，∴，∵點經過的路徑長為，∴，∴，②當點在上時，∵正方形邊長為4，為中點，∴，∵點經過的路徑長為，∴，，∴，，，，③當點在上時，∵正方形邊長為4，為中點，∴，∵點經過的路徑長為，∴，，∴，綜上所述：與的函數表達式為：.故答案為C.【點睛】本題考查動點問題的函數圖象，解決動點問題的函數圖象問題關鍵是發(fā)現y隨x的變化而變化的趨勢．7、C【分析】根據滿30元減12元，滿60元減30元，滿100元減45元，即可得到結論．【詳解】小宇應采取的訂單方式是60一份，30一份，所以點餐總費用最低可為60?30＋3＋30?12＋3＝54元，答：他點餐總費用最低可為54元．故選C.【點睛】本題考查了有理數的加減混合運算，正確的理解題意是解題的關鍵．8、A【解析】根據垂徑定理得到直角三角形，求出的長，連接，得到直角三角形，然后在直角三角形中計算出半徑的長.【詳解】解：如圖所示：連接，則長為半徑.∵于點，∴，∵在中，，∴，∴，故答案為A.【點睛】本題主要考查垂徑定理和勾股定理.根據垂徑定理“垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的弧”得到一直角邊，利用勾股定理列出關于半徑的等量關系是解題關鍵.9、A【分析】根據三角形的外接圓的概念、三角形的外心的概念和性質直接填寫即可．【詳解】解：△ABC的外接圓圓心是△ABC三邊垂直平分線的交點，故選：A．【點睛】本題考查了三角形的外心，三角形的外接圓圓心即為三角形的外心，是三條邊垂直平分線的交點，正確理解三角形外心的概念是解題的關鍵.10、B【解析】由已知△ABC與△ABD中∠A為公共角，所以只要再找一組角相等，或一組對應邊成比例即可解答.【詳解】解：：①∵，∠A為公共角，∴；②∵，∠A為公共角，∴；③雖然，但∠A不是已知的比例線段的夾角，所以兩個三角形不相似；④∵，∴，又∵∠A為公共角，∴．綜上，單獨能夠判定的個數有3個，故選B.【點睛】本題考查了相似三角形的判定，屬于基礎題目，熟練掌握相似三角形的判定方法是解題的關鍵.二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】代入特殊角度的三角函數值計算即可．【詳解】故答案為：．【點睛】本題考查了特殊角度的三角函數值計算，熟記特殊角度的三角函數值是關鍵．12、【分析】根據對稱點的特征即可得出答案.【詳解】點關于軸的對稱點的坐標是，故答案為.【點睛】本題考查的是點的對稱，比較簡單，需要熟練掌握相關基礎知識.13、【分析】先得到拋物線的頂點坐標為（0，0），根據平移規(guī)律得到平移后拋物線的頂點坐標，則利用頂點式可得到平移后的拋物線的解析式為．【詳解】拋物線的頂點坐標為（0，0），把點（0，0）向左平移2個單位，再向上平移1個單位得到的點的坐標為（，1），

所以平移后的拋物線的解析式為．

故答案為：．【點睛】本題考查了二次函數圖象的平移：由于拋物線平移后的形狀不變，故a不變，再考慮平移后的頂點坐標，即可求出解析式．14、19.1【分析】先在Rt△ABD中，用三角函數求出AD，最后在Rt△ACD中用三角函數即可得出結論．【詳解】解：在Rt△ABD中，∠ABD=30°，AB=10m，∴AD=ABsin∠ABD=10×sin30°=5（m），在Rt△ACD中，∠ACD=15°，sin∠ACD=，∴AC=≈≈19.1（m），即：改造后的斜坡式自動扶梯AC的長度約為19.1m．故答案為：19.1．【點睛】此題主要考查了解直角三角形的應用，解決此問題的關鍵在于正確理解題意得基礎上建立數學模型，把實際問題轉化為數學問題．15、【分析】如下圖，先構造出直角三角形，然后根據sinA的定義求解即可．【詳解】如下圖，過點C作AB的垂線，交AB延長線于點D設網格中每一小格的長度為1則CD=1，AD=3∴在Rt△ACD中，AC=∴sinA=故答案為：．【點睛】本題考查銳角三角函數的求解，解題關鍵是構造出直角三角形ACD．16、【分析】已知拋物線的頂點式，寫出頂點坐標，用x、y代表頂點的橫坐標、縱坐標，消去a得出x、y的關系式．【詳解】解：二次函數中，頂點坐標為：，設頂點坐標為（x，y），∴①，②，由①2+②，得，∴；故答案為：.【點睛】本題考查了二次函數的性質，根據頂點式求頂點坐標的方法是解題的關鍵，注意運用消元的思想解題．17、x＝﹣1【分析】直接利用二次函數對稱軸公式求出答案．【詳解】拋物線y＝x2+2x﹣3的對稱軸是：直線x＝﹣＝﹣＝﹣1．故答案為：直線x＝﹣1．【點睛】此題主要考查了二次函數的性質，正確記憶二次函數對稱軸公式是解題關鍵．18、2-2【解析】作DC關于AB的對稱點D′C′，以BC中的O為圓心作半圓O，連D′O分別交AB及半圓O于P、G．將PD+PG轉化為D′G找到最小值．【詳解】如圖：取點D關于直線AB的對稱點D′，以BC中點O為圓心，OB為半徑畫半圓，連接OD′交AB于點P，交半圓O于點G，連BG，連CG并延長交AB于點E，由以上作圖可知，BG⊥EC于G，PD+PG=PD′+PG=D′G，由兩點之間線段最短可知，此時PD+PG最小，∵D′C’=4，OC′=6，∴D′O=，∴D′G=-2，∴PD+PG的最小值為-2，故答案為-2.【點睛】本題考查了軸對稱的性質、直徑所對的圓周角是直角、線段和的最小值問題等，綜合性較強，能靈活利用相關知識正確添加輔助線是解題的關鍵.通常解此類問題都是將線段之和轉化為固定兩點之間的線段和最短.三、解答題(共66分)19、2秒【分析】用時間t分別表示PC、CQ，求出△PCQ的面積，再由△PCQ的面積為五邊形ABPQD面積的得到△PCQ的面積是矩形的即可解題【詳解】設時間為t秒，則PC=8-2t,AC=t∴∵△PCQ的面積為五邊形ABPQD面積的∴∴解得t=2【點睛】本題考查一元二次方程的應用，本題的關鍵是把三角形與五邊形的面積轉換成與矩形的面積。20、（1）7、1,直方圖見解析；（2）20人次．【分析】（1）根據題目所給數據即可得出a、b的值，從而補全直方圖；

（2）根據平均數的概念列式求解可得．【詳解】解：（1）由題意知20≤x＜25的天數a＝7，25≤x＜30的天數b＝1，補全直方圖如下：故答案為：7、1．（2）這20天訪問王老師工作室的訪問人次的平均數為：答：這20天訪問王老師工作室的訪問人次的平均數為20人次．【點睛】此題考查了頻數（率）分布直方圖，平均數，正確識別統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表中的數據是解本題的關鍵．21、（1）證明見解析；（1）EM=4.【解析】（1）連接A、C，E、B點，那么只需要求出△AMC和△EMB相似，即可求出結論，根據圓周角定理可推出它們的對應角相等，即可得△AMC∽△EMB；（1）根據圓周角定理，結合勾股定理，可以推出EC的長度，根據已知條件推出AM、BM的長度，然后結合（1）的結論，很容易就可求出EM的長度．【詳解】（1）連接AC、EB．∵∠A=∠BEC，∠B=∠ACM，∴△AMC∽△EMB，∴，∴AM?BM=EM?CM；（1）∵DC是⊙O的直徑，∴∠DEC=90°，∴DE1+EC1=DC1．∵DE，CD=8，且EC為正數，∴EC=2．∵M為OB的中點，∴BM=1，AM=3．∵AM?BM=EM?CM=EM?（EC﹣EM）=EM?（2﹣EM）=11，且EM＞MC，∴EM=4．【點睛】本題考查了相似三角形的判定和性質、圓周角定理、勾股定理的知識點，解答本題的關鍵是根據已知條件和圖形作輔助線．22、（1）1y1+y-15＝0；（1）．【分析】（1）利用題中解法，設所求方程的根為y，則y=-x，所以x=-y，然后把x=-y代入已知方程整理后即可得到結果；（1）設所求方程的根為y，則y=（x≠0），于是x=4-1y（y≠0），代入方程ax1+bx+c=0整理即可得．【詳解】解：（1）設所求方程的根為y，則y=-x，所以x=-y，把x=-y代入1x1-x-15＝0，整理得，1y1+y-15＝0，故答案為：1y1+y-15＝0；（1）設所求方程的根為y，則y=（x≠0），所以，x=4-1y（y≠0），把x=4-1y代入方程ax1+bx+c=0，整理得：．【點睛】本題主要考查一元二次方程的解，解題的關鍵是理解方程的解的定義和解題的方法．23、（1）；（2）點的坐標為：（1，3）；（3）存在．符合條件的點有兩個，分別是或（3，15）．【分析】（1）由于拋物線經過A（-2，0），B（-3，3）及原點O，待定系數法即可求出拋物線的解析式；

（2）根據平行四邊形的性質，對邊平行且相等，可以求出點D的坐標；

（3）分兩種情況討論，①△AMP∽△BOC，②PMA∽△BOC，根據相似三角形對應邊的比相等可以求出點P的坐標．【詳解】解：（1）設拋物線的解析式為，將點，，代入，可得：，解得：．故函數解析式為：；（2）當AO為平行四邊形的邊時，DE∥AO，DE=AO，由A（-2，0）知：DE=AO=2，

由四邊形AODE可知D在對稱軸直線x=-1右側，

則D橫坐標為1，代入拋物線解析式得D（1，3）．

綜上可得點D的坐標為：（1，3）；（3）存在．理由如下：如圖：，，根據勾股定理得：，，，，是直角三角形，，假設存在點，使以，，為頂點的三角形與相似，設，由題意知，，且，①若，則，即，得：，（舍去）．當時，，即,②若，則，即：，得：，（舍去），當時，，即．故符合條件的點有兩個，分別是或（3，15）．【點睛】本題考查的是二次函數的綜合題，首先用待定系數法求出拋物線的解析式，然后利用平行四邊形的性質和相似三角形的性質確定點D和點P的坐標，注意分類討論思想的運用，難度較大．24、（1）x1＝1，x2＝3；（2）1＜x＜3；（3）x＞2.【分析】（1）利用拋物線與x軸的交點坐標寫出方程ax2＋bx＋c＝0的兩個根；（2）寫出函數圖象在x軸上方時所對應的自變量的范圍即可；（3）根據函數圖象可得答案．【詳解】解：（1）由函數圖象可得：方程ax2＋bx＋c＝0的兩個根為x1＝1，x2＝3；（2）由