小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定

第5頁共5頁小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定一?、指導(dǎo)思想?為減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，規(guī)范教師?教學(xué)行為，?提高學(xué)習(xí)效?率和教學(xué)質(zhì)?量，根據(jù)上?級有關(guān)規(guī)定?，結(jié)合我縣?小學(xué)教學(xué)實?際和新課標(biāo)?精神，對各?科作業(yè)設(shè)置?及批改進(jìn)行?修訂。二?、作業(yè)設(shè)置?（一）語?文一年級?：練字，漢?語拼音，田?格拼音，小?報。二年?級：練字，?田格拼音，?寫話，小報?。三至五?年級：鋼筆?字，毛筆字?，課堂作業(yè)?，習(xí)作，接?力日記，小?報。六年?級：鋼筆字?，毛筆字，?課堂作業(yè)，?習(xí)作，接力?日記，小報?，讀書筆記?。（二）?數(shù)學(xué)__?_年級：數(shù)?學(xué)作業(yè)，基?礎(chǔ)訓(xùn)練。?三至六年級?：數(shù)學(xué)作業(yè)?，基礎(chǔ)訓(xùn)練?，數(shù)學(xué)周記?，數(shù)學(xué)手抄?報。（三?）英語英?語作業(yè)、基?礎(chǔ)訓(xùn)練、配?套練習(xí)、英?語手抄報?三、具體要?求（一）?書寫要求?1．書寫工?具及修改。?一、二年?級用鉛筆，?三到六年級?一律用鋼筆?。如果書寫?有誤，低年?級可用橡皮?擦干凈重寫?，中高年級?用修改符號?改正，不得?亂涂或用修?改液、貼改?正紙。2?．書寫格式?。（1）?書寫要認(rèn)真?，不論何種?作業(yè)，漢字?一律要用正?楷字體，橫?格本靠底線?書寫，字體?占格子的五?分之四，格?子外不能寫?字，英語一?律用手寫體?，題號要寫?清，行款要?整齊，格式?要規(guī)范。（?范本）（?2）各科作?業(yè)本，寫清?學(xué)校、班級?和姓名。?（二）數(shù)量?要求1．?語文一年?級：練字，?每天練半頁?，每周交一?頁。漢語?拼音，每周?3頁（學(xué)習(xí)?寫字時不再?有量的要求?）田格拼?音：從開始?寫字起，每?課一次。?下學(xué)期16?K小報一頁?。二年級?：練字，每?天練半頁，?每周交一頁?。田格拼?音，每課一?次。寫話?，每學(xué)期1?0篇。1?6K小報,?每學(xué)期2張?。三年級?：鋼筆字，?每天練半頁?，每周交一?頁；毛筆字?每學(xué)期8頁?。課堂作?業(yè)，每課一?次（精讀課?文）。習(xí)?作，每學(xué)期?8次。接?力日記，每?學(xué)期每人1?0篇。1?6K小報，?每學(xué)期2張?。四、五?年級：鋼?筆字，每天?練一頁，每?周交一頁；?毛筆字每學(xué)?期8頁。?課堂作業(yè)每?課一次（精?讀課文）。?習(xí)作每學(xué)?期8次。?接力日記每?學(xué)期每人1?2篇。8?K小報每學(xué)?期2張。?六年級：?鋼筆字，每?天練一頁，?每周交一頁?；毛筆字每?學(xué)期8頁。?課堂作業(yè)?每課一次（?精讀課文）?。習(xí)作每?學(xué)期8次。?接力日記?每學(xué)期每人?12次。?8K小報每?學(xué)期2張。?讀書筆記?每學(xué)期10?次。2.?數(shù)學(xué)__?_年級：?數(shù)學(xué)作業(yè)，?每周3—4?次?；A(chǔ)?訓(xùn)練全做。?三至六年?級：數(shù)學(xué)?作業(yè)，每周?4—5次。?基礎(chǔ)訓(xùn)練?，全做。?數(shù)學(xué)周記，?每學(xué)期至少?12次。?手抄報，每?學(xué)期1—2?張。3.?英語抄寫?作業(yè)每周2?次?；A(chǔ)?訓(xùn)練、配套?練習(xí)全做。?手抄報，?每學(xué)期1—?2張。（?三）批改要?求1、總?要求：（?1）作業(yè)要?及時批改，?及時反饋，?及時改正。?（2）批?改作業(yè)要注?明批改日期?，評出等級?。批語或符?號要規(guī)范、?端正，有指?導(dǎo)價值，一?般不要壓住?學(xué)生的字。?2.分科?要求：（?1）語文：?練字批改有?圈畫，標(biāo)明?書寫美觀之?處；作文批?改三年級教?師全批，四?至六年級學(xué)?生互相評改?要在教師指?導(dǎo)下進(jìn)行，?學(xué)生評改數(shù)?量分別是四?年級每學(xué)期?1篇，五年?級2篇，六?年級3篇。?接力日記，?每組4人（?不固定），?周一到周四?每人一天接?力寫日記，?教師每周詳?批各組中的?一篇，其他?瀏覽；學(xué)生?閱讀三篇，?（范本）評?價一篇，提?倡家長參與?評價。（?2）數(shù)學(xué)：?作業(yè)評價以?激勵為主。?要善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)點?，及時指出?學(xué)習(xí)過程中?存在的問題?，幫助學(xué)生?查漏補缺、?形成技能。?基礎(chǔ)訓(xùn)練全?批全改，部?分內(nèi)容可_?__學(xué)生互?查，最后教?師批閱。?（3）英語?：作業(yè)評語?建議突出交?流性，及時?鼓勵學(xué)生，?促使自覺修?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，幫助學(xué)生?查漏補缺、?形成技能。?四、特別?說明（一?）語文：課?堂作業(yè)改用?橫格本，基?礎(chǔ)訓(xùn)練自己?靈活使用，?作為考察作?業(yè)，不計入?量化。三至?五年級讀書?筆記刪除，?六年級保留?。接力日記?合并了小練?筆、讀書筆?記和日記，?內(nèi)容可以有?自由日記、?好書推薦、?話題日記等?。（作業(yè)參?考提示：各?學(xué)校還可以?讓