2023小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁2023小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃新的一學(xué)?期開始了。?為了更好的?完成教學(xué)任?務(wù)，本學(xué)期?四年級數(shù)學(xué)?在教學(xué)方面?特作如下計(jì)?劃：一．?教學(xué)內(nèi)容：?觀察物體，?用字母表示?數(shù)，乘法，?分?jǐn)?shù)的認(rèn)識?，小數(shù)的認(rèn)?識，多邊形?，小數(shù)加減?法，統(tǒng)計(jì)。?二．課程?目標(biāo)：1?．知識與技?能：經(jīng)歷?從現(xiàn)實(shí)生活?中抽象出數(shù)?及簡單數(shù)量?關(guān)系的過程?；了解小數(shù)?的意義，認(rèn)?識分?jǐn)?shù)，會(huì)?進(jìn)行小數(shù)加?減法和簡單?分?jǐn)?shù)加減計(jì)?算，會(huì)用字?母表示數(shù)，?探索數(shù)學(xué)運(yùn)?算中隱含的?規(guī)律；掌握?三位數(shù)乘兩?位數(shù)的運(yùn)算?（包括估算?）技能經(jīng)?歷探索物體?與圖形的形?狀、大小、?運(yùn)動(dòng)和位置?關(guān)系的過程?，了解簡單?平面圖形的?基本特征。?經(jīng)歷數(shù)據(jù)?收集、整理?分析和描述?的過程，掌?握一些數(shù)據(jù)?處理的技術(shù)?。2．?dāng)?shù)?學(xué)思考能?對現(xiàn)實(shí)生活?中有關(guān)的數(shù)?字信息作出?合理的解釋?，會(huì)用數(shù)、?字母和圖表?描述并解決?現(xiàn)實(shí)世界中?的簡單問題?。在探索?圖形位置關(guān)?系的認(rèn)識過?程中發(fā)展初?步的空間觀?念能根據(jù)?解決問題的?需要收集有?用的信息，?并進(jìn)行歸納?、分析和整?理，發(fā)展初?步的合理推?理能力在?解決問題過?程中，能進(jìn)?行有條理的?思考。3?．解決問題?：能從現(xiàn)?實(shí)生活中發(fā)?現(xiàn)并提出簡?單的數(shù)學(xué)的?問題能借?助計(jì)算器解?決稍復(fù)雜的?問題。在?決問題中學(xué)?會(huì)與他人合?作。4．?情感與態(tài)度?：積極參?與數(shù)學(xué)活動(dòng)?，能克服在?活動(dòng)中遇到?的困難，獲?得成功的體?驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)?好數(shù)學(xué)的自?信心。通?過觀察、操?作、歸納等?數(shù)學(xué)活動(dòng)，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)的?探索性和挑?戰(zhàn)性。在?他人指導(dǎo)下?，能夠發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)活動(dòng)中?的錯(cuò)誤，并?能及時(shí)改正?。三．各?單元的課時(shí)?安排：一?觀察物體…?……………?……………?……………?___課時(shí)?二用字母?表示數(shù)……?……………?……………?……___?課時(shí)（機(jī)?動(dòng)___課?時(shí)）三乘?法…………?……………?……………?……………?___課時(shí)?（機(jī)動(dòng)_?__課時(shí)）?果園收入?預(yù)算………?……………?……………?……___?課時(shí)四分?數(shù)的認(rèn)識…?……………?……………?……………?…___課?時(shí)（機(jī)動(dòng)?___課時(shí)?）快樂的?六一兒童節(jié)?……………?……………?……………?___課時(shí)?五小數(shù)的?認(rèn)識………?……………?……………?………__?_課時(shí)（?機(jī)動(dòng)___?課時(shí)）六?多邊形……?……………?……………?……………?…___課?時(shí)（機(jī)動(dòng)?___課時(shí)?）做鏡框?……………?……………?……………?…………_?__課時(shí)?七小數(shù)加減?法…………?……………?……………?…………_?__課時(shí)?八統(tǒng)計(jì)……?……………?……………?……………?……___?課時(shí)測量?身高…