小學二年級美術下冊教學計劃

第6頁共6頁小學二年級美術下冊教學計劃一?、學生情況?分析這學?期我任教二?年級段__?_個班級美?術課，這_?__個班學?生間整體水?平都比較穩(wěn)?定，個別學?生美術技能?較強，繪畫?水平較高，?但創(chuàng)新意識?較弱，也有?個別后進生?經常美術用?具不帶，影?響課堂和周?圍的同學。?這學期希望?通過小組合?作的形式加?強學生，小?組間的合作?交流，形成?團結和睦的?___，使?學生的美素?素養(yǎng)得到整?體的提高。?二、教材?分析:浙?美版第__?_冊實驗_?__的編寫?，以國家一?系列有關教?育改革的文?件，特別是?教育部《基?礎教育課程?改革綱要(?試行)》為?指針，以教?育部制定并?頒發(fā)的《全?日制義務教?育美術課程?標準(實驗?槁)》為主?要依據，打?破過去以美?術學科知識?、技能為主?要目標的教?材體系結構?，構建以促?成美術素養(yǎng)?的形成為核?心、探究性?美術實踐活?動為主線、?人文性單元?結構為基本?特征的美術?教材新體系?。本教材?的編寫注重?學生審美感?受和視覺經?驗的培養(yǎng)，?強調學生創(chuàng)?新意識和實?踐能力的協(xié)?調發(fā)展，以?“接近社會?、貼近學生?、學以至用?”為原則，?選擇符合二?年級小學生?身心特點的?教學內容設?計課題。全?冊共有19?課，分為_?__個隱性?單元，內容?函蓋造型·?表現(xiàn)、設計?·應用、欣?賞·評述、?綜合·探索?___個學?習領域，其?中造型·表?現(xiàn)和設計·?應用占有較?大比重，欣?賞·評述大?多隨堂教學?，因而均分?配在各課之?中。三、?教學目標:?1、造型?·表現(xiàn):嘗?試不同工具?，用紙以及?身邊容易找?到的各種媒?材，通過看?看、畫畫、?做做等方法?大膽、自由?地把所見所?聞、所感所?想的事物表?現(xiàn)出來，體?驗造型活動?的樂趣。?2、設計·?應用:嘗試?不同工具，?用紙以及身?邊容易找到?的各種媒材?，通過看看?、畫畫、做?做等方法進?行簡單組合?和裝飾，體?驗設計制作?活動的樂趣?。3、欣?賞·評述:?觀賞自然和?各類美術作?品的形與色?，能用簡短?的話語大膽?表達自己的?感受。4?、欣賞·評?述:采用造?型游戲的方?法進行無主?題或有主題?的想象、創(chuàng)?作、表演和?展示。四?、教材中的?重點、難點?:本冊的?重點在于促?進學生學習?主體性的發(fā)?揮和個性的?張揚。難點?是以激發(fā)學?生學習興趣?為前提兼顧?學生個性發(fā)?展和知識技?能兩方面的?需要，循序?漸進的傳授?基礎知識和?基本技能。?提高學生的?生活技能，?直接參與并?親身經歷各?種社會實踐?活動，鼓勵?學生尋找各?種材料，表?達自己豐富?多彩的想象?。五、教?學措施1?、注重審美?能力的培養(yǎng)?:在教學中?，應創(chuàng)造條?件，多給學?生感悟優(yōu)秀?美術作品的?機會，引導?學生展開想?象，進行比?較。多談談?自己的感受?，努力提高?審美情趣。?2、重視?創(chuàng)新精神和?實踐能力的?培養(yǎng):用各?種方法互相?啟發(fā)，激活?創(chuàng)造性思維?，采用類比?、求異想象?等方法，引?導他們創(chuàng)造?。3、創(chuàng)?設文化情境?，涵養(yǎng)人文?精神:降低?美術知識和?技能的難度?，注重美術?文化的學習?，提高學生?的審美能力?、鑒賞能力?、涵養(yǎng)人文?精神。4?、確立學生?的主體地位?:教師作為?活動的__?_者、參與?者、引導者?，在活動中?教師與學生?是平等的。?5、鼓勵?學生進行綜?合性與探究?性學習:引?導學生在實?際生活中領?悟人尖社會?的豐富性，?了解各學科?的共通之處?和相異之處?，理解美術?對生活的獨?特貢獻，使?他們真正獲?得綜合運用?美術以及其?他知識、技?能來解決學?習與生活中?各種問題能?力。6、?重視學生的?自評與互評?:使學生在?評價中進一?步鞏固知識?，運用知識?，提高技能?，培養(yǎng)審美?情趣。7?、恰當運用?多種教學手?段:教師應?以生動有趣?的教學手段?來引導學生?增強對形象?的感受能力?與想象能力?，激發(fā)學生?學習美術的?興趣。六?、教學進度?表:周次?日期教?學內容備?注12?.13-2?.19春?天在哪里?22.2?0-2.2?6盛開的?鮮花3?2.27-?3.5田?園風光4?3.6-?3.12?我的愛心卡?53.?13-3.?19折剪?蝴蝶6?3.20-?3.26?小畫框7?3.27?-4.2?筆筒設計?84.3?-4.9?倒影9?4.10-?4.16?印印畫畫?104.?17-4.?23紙版?畫人物1?14.2?4-4.3?0民間年?畫12?5.1-5?.7“五?一”放假?135.?8-5.1?4閃閃的?星星14?5.15?-5.21?美麗的絲?巾15?5.22-?5.28?做香囊，迎