幼兒老師工作計(jì)劃范文：一個(gè)新學(xué)期（2篇）

第5頁共5頁幼兒老師工作計(jì)劃范文：一個(gè)新學(xué)期很高興?又迎來了一?個(gè)新學(xué)期，?在這個(gè)新學(xué)?期里，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?保質(zhì)保量地?做好各項(xiàng)工?作，提高幼?兒學(xué)習(xí)和參?加各項(xiàng)活動(dòng)?的積極性，?促進(jìn)幼兒身?心各方面的?健康發(fā)展，?根據(jù)幼兒園?工作計(jì)劃，?做到一切以?幼兒為主，?結(jié)合本班的?實(shí)際情況，?這學(xué)期，我?將從以下幾?個(gè)方面開展?工作一、?教育教學(xué)方?面本學(xué)期?我主要承擔(dān)?中三班語言?、藝術(shù)、社?會(huì)和奧__?_樂的教學(xué)?工作。本班?小朋友經(jīng)過?小班一年的?學(xué)習(xí)，在各?個(gè)方面都有?了較大地提?高，對(duì)園內(nèi)?開展的各種?活動(dòng)充滿興?趣,有較為?明顯地求知?欲望;對(duì)一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?,內(nèi)容,形?成了一定的?行為習(xí)慣;?具有初步的?責(zé)任感。為?了使孩子在?本學(xué)期獲得?更好地發(fā)展?，根據(jù)我班?孩子的年齡?特征和實(shí)際?情況，特制?定計(jì)劃認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)活動(dòng)，鉆?研學(xué)習(xí)有關(guān)?的資料，力?爭為孩子們?創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與?探索的環(huán)境?和情境，精?心做好材料?的準(zhǔn)備，使?幼兒在輕松?、愉快、互?動(dòng)的環(huán)境中?學(xué)到知識(shí)，?做幼兒學(xué)習(xí)?活動(dòng)的支持?者、合作者?、引導(dǎo)者。?引導(dǎo)幼兒逐?步學(xué)習(xí)主動(dòng)?地觀察和探?索，最終養(yǎng)?成探究的習(xí)?慣。通過形?式多樣的活?動(dòng)方式激發(fā)?幼兒主動(dòng)地?表現(xiàn)、積極?地參與，提?高幼兒的語?言等能力。?重視幼兒非?智力因素的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒有一個(gè)?積極向上、?健康活潑的?良好心理狀?態(tài);捕捉幼?兒生活中的?教學(xué)契機(jī)，?細(xì)致觀察每?位幼兒能力?特點(diǎn)及表現(xiàn)?，隨時(shí)調(diào)整?自己的教育?策略，注意?幼兒之間存?在的個(gè)別差?異，___?、小組、個(gè)?別教學(xué)靈活?進(jìn)行，保證?全班孩子的?全面發(fā)展。?語言領(lǐng)域?：學(xué)習(xí)有條?理地?cái)⑹觯?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和思?維能力，學(xué)?習(xí)“有……?還有……”?的句式。培?養(yǎng)幼兒在特?定場合下的?語言應(yīng)用能?力，扮演角?色朗誦詩歌?，感受語言?形式美，了?解節(jié)日文化?，發(fā)展語言?聯(lián)想能力，?提高語言的?創(chuàng)造力和表?現(xiàn)力。本領(lǐng)?域共有八個(gè)?主題，計(jì)劃?每月學(xué)習(xí)兩?個(gè)主題分四?個(gè)月完成。?藝術(shù)領(lǐng)域?：能夠有表?情地演唱三?拍子和切分?節(jié)奏的歌曲?，根據(jù)音樂?節(jié)奏進(jìn)行歌?詞替換游戲?，并根據(jù)歌?詞大膽地表?現(xiàn)自己。體?驗(yàn)、感受秋?天的美，并?大膽嘗試用?藝術(shù)的方式?表達(dá)。感知?音的高低、?強(qiáng)弱，并能?用動(dòng)作和繪?畫的形式表?現(xiàn)。學(xué)習(xí)感?知折紙的方?法，感受動(dòng)?手制作的快?樂，并大膽?嘗試重新組?合的樂趣，?會(huì)運(yùn)用多種?材料進(jìn)行制?作，感受節(jié)?日的快樂氣?氛。本領(lǐng)域?共有七個(gè)主?題，第二個(gè)?和第三個(gè)主?題計(jì)劃各用?三周完成，?其他的主題?各用兩周完?成，計(jì)劃四?個(gè)月完成。?社會(huì)領(lǐng)域?：了解家，?熱愛家，培?養(yǎng)對(duì)家的責(zé)?任感。認(rèn)識(shí)?社區(qū)，熱愛?社區(qū)，培養(yǎng)?社會(huì)服務(wù)意?識(shí)。做勇敢?、誠實(shí)的好?孩子，培養(yǎng)?良好品質(zhì)。?學(xué)習(xí)與人交?往，共同_?__快樂，?懂得互相謙?讓，學(xué)會(huì)與?同伴合作，?培養(yǎng)理解、?關(guān)心、愛護(hù)?他人，為他?人著想的品?質(zhì)。本書共?有七個(gè)主題?，前三個(gè)主?題各用一個(gè)?月時(shí)間學(xué)習(xí)?，后三個(gè)主?題用一個(gè)月?時(shí)間學(xué)習(xí)，?計(jì)劃四個(gè)月?完成。奧?___樂活?動(dòng)：奧__?_樂活動(dòng)是?我園最新引?進(jìn)的一門課?程，在學(xué)期?初，我會(huì)認(rèn)?真參加課前?培訓(xùn)，鉆研?教材，根據(jù)?四季變化和?時(shí)令節(jié)日的?到來，力爭?為孩子創(chuàng)設(shè)?良好的情境?，以豐富的?體驗(yàn)、深度?的探索為孩?子提供全面?的藝術(shù)視野?。從一首首?歌曲、童謠?及音樂欣賞?游戲中，揮?灑孩子自由?的創(chuàng)造力和?鑒賞力。從?生動(dòng)的圖畫?書和動(dòng)手做?的活動(dòng)中，?孕育孩子的?審美觀及生?活的操作能?力。藉由律?動(dòng)舞蹈教學(xué)?，靈活孩子?的肢體及心?靈，為孩子?提供一個(gè)多?元、快樂、?精致的藝術(shù)?體驗(yàn)。本?學(xué)期計(jì)劃教?幼兒認(rèn)識(shí)五?線譜音符位?置，聽辨高?低旋律變化?，感應(yīng)節(jié)奏?長短變化。?認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂?器、皮質(zhì)樂?器和木管樂?器：長笛和?雙簧管，學(xué)?習(xí)用樂器演?奏各種音色?，并進(jìn)行合?奏練習(xí)。感?應(yīng)一些固定?的曲式，認(rèn)?識(shí)連音線、?小節(jié)線、終?止線，學(xué)習(xí)?角色扮演，?并根據(jù)音樂?進(jìn)行舞龍舞?獅的表演。?本課程共有?四個(gè)主題，?每月學(xué)習(xí)一?個(gè)主題分四?個(gè)月完成。?二、保育?工作方面?1.根據(jù)幼?兒園“__?_月一個(gè)好?習(xí)慣”活動(dòng)?計(jì)劃，配合?班主任和保?育老師培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)，會(huì)使?用禮貌用語?，主動(dòng)和老?師打招呼。?學(xué)會(huì)飯前便?后和手臟時(shí)?洗手，并學(xué)?會(huì)正確洗手?的方法。培?養(yǎng)幼兒的良?好進(jìn)餐習(xí)慣?，做到安靜?就餐，不挑?食，不浪費(fèi)?、不掉飯粒?等.午餐后?___幼兒?散步或做安?靜游戲,并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。2?.與班主任?和保育老師?團(tuán)結(jié)合作，?積極主動(dòng)創(chuàng)?設(shè)健康衛(wèi)生?的班級(jí)環(huán)境?，嚴(yán)格根據(jù)?一日消毒制?度執(zhí)行，做?好室內(nèi)通風(fēng)?、做到教室?無雜物，廁?所無異味，?休息室整潔?干凈，透氣?。3.戶?外活動(dòng)中配?合保育員做?好護(hù)理工作?，及時(shí)給幼?兒更換衣物?.秋天的天?氣變化較大?，為幼兒及?時(shí)增減衣物?,同時(shí)__?_幼兒簡單?的穿脫衣物?、整理自己?的床鋪等。?三、安全?工作方面?1.認(rèn)真做?好晨(午)?檢工作：首?先要清點(diǎn)幼?兒人數(shù)，然?后檢查幼兒?手臉是否干?凈，指甲是?否剪短，精?神狀況是否?良好，有無?攜帶危險(xiǎn)品?入園。是否?有人帶藥，?把藥妥善收?好，最后做?好晨(午)?檢記錄。?2.教給幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救。?3.加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，必須做?到四勤：“?眼勤、嘴勤?、腳勤、手?勤”，發(fā)現(xiàn)?不安全的隱?患及時(shí)處理?，杜絕事故?的發(fā)生，確?保幼兒的人?身安全,并?且做好安全?教育工作并?做好交接班?工作，認(rèn)真?填寫交班內(nèi)?容，發(fā)現(xiàn)問?題匯報(bào)，妥?善處理。?四、家長工?作方面1?.在學(xué)期初?召開“家長?座談會(huì)”，?向家長介紹?本學(xué)期的計(jì)?劃、大型活?動(dòng)的安排，?使家長對(duì)本?學(xué)期的工作?做到心中有?數(shù)。本學(xué)期?舉行兩次“?主題匯報(bào)會(huì)?”邀請(qǐng)家長?參加，觀摩?孩子的活動(dòng)?，讓家長充?分感受到孩?子的進(jìn)步。?元旦前舉行?“家園同樂?會(huì)”，請(qǐng)家?長和孩子共?同參加表演?節(jié)目，感受?節(jié)日的快樂?氣氛。2?通過“家園?聯(lián)系欄”公?布每周的教?學(xué)計(jì)劃、工?作重點(diǎn)和育?兒常識(shí)，定?時(shí)向家長發(fā)?放家園聯(lián)系?手冊(cè).同時(shí)?認(rèn)真收集家?長反饋意見?，虛心采納?合理建議。?3.利用?幼兒入園、?離園機(jī)會(huì)與?家長多聯(lián)系?，交換情況?，交流幼兒?在園內(nèi)、園?外的表現(xiàn)。?不定期地與?家長___?，向家長提?供幼兒生活?、教育常識(shí)?給指導(dǎo)，定?期了解家庭?教育的情況?。共同交流?育兒經(jīng)驗(yàn)。?4.如遇?特殊情況及?時(shí)向家長匯?報(bào)或保持_?__，有生?病未返園的?幼兒，每天?做到電話訪?問，并及時(shí)?進(jìn)行記錄，?做到查有實(shí)?據(jù)。五、?自身提高方?面加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，積極?參加區(qū)教育?局___的?繼續(xù)教育培?訓(xùn)和幼兒園?為了提高教?師的教學(xué)水?平和專業(yè)素?質(zhì)而___?的“教師每?月專題培訓(xùn)?”。在每周?四下午的教?研活動(dòng)中，?積