中考語文作文真題匯編半命題作文含作文范文和解析

需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2018年中考語文作文真題匯編：半命題作文2018年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷閱讀下邊的資料，按要求作文。沒有人喜愛謊話，人們賞識真切；沒有人喜愛虛偽，人們賞識坦誠；沒有人喜愛卑劣，人們歐賞崇高；沒有人喜愛膽怯，人們賞識英勇；沒有人喜愛閃避，人們賞識擔當人人都希望獲得他人的賞識，甚至當這全部美德都不復(fù)存在的時候，人們依舊在內(nèi)心深處小聲地表示對自己的賞識。請以“賞識_______的我”或“賞識________的我們”為題，寫一篇文章。要求求：①感情誠摯，文體不限（詩歌除外），好多于600字；②文中不得出現(xiàn)真切的人名、校名、地名等；③書寫正確，工整，卷面整齊。【范文】賞識他人的我在我的“學(xué)做人史”上，高高聳立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是修建這個里程碑的宏圖——她教我應(yīng)當閉口!假如作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉同樣對您說一聲：“感謝!”我從小的時候就特貧，我素來錯誤地認為這叫“娓娓而談”，感覺在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士同樣傳給他人是至高無上的重要，但中學(xué)以來與我的思想發(fā)生碰撞的元素完好改變了我——中學(xué)不像小學(xué)時的這樣這般地閑，所以極罕有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)沒關(guān)，而且他們無興趣的話題，另一方面王老師不單一次地對我說：“柏翙，你能不可以別叨叨了，listeningislearning!(聽著也是學(xué)習(xí))開初，我認為這是圓滿錯誤的哲學(xué)，而且感覺我幼小纖弱的心靈遇到了興盛的打擊，傷口久久不可以愈合自然，小樹苗的生成長大是需有一個在旁等候，隨時剪掉歪枝的人。王老師就像上一段的描繪同樣對我思想教育了整個初一，使我根深蒂固的“話多”思想逐漸搖動。但真切引起我的“思想文化大革命”的導(dǎo)火索是一次有時的機會念書時發(fā)現(xiàn)當聽眾本來更為偉大。這使我想起了我們班友善、有人緣的同學(xué)更多地在飾演“聽眾”這個角色。與此同時，王老師的話又涌現(xiàn)耳畔：“柏翙，你是比較有知識的，可更全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費下載|()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺應(yīng)當多沉默，那樣更讓人感覺你盛大些?！薄鞍亓?，假如你能管住你的嘴巴，你會更為有魅力!”“伯翙，你介懷不介懷坐下來倒口氣，歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點。”諸這樣類，不勝列舉，過去的話我就閃，而且不對這思慮過多，此刻我真切理解了那句“l(fā)isteningislearning”才理解。在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子不恥不問，活到老，學(xué)到老;伽俐略的“我們的知識是有限的?！碑斒菚r，吾深感愧疚，久久陷于舊事的錯誤中深思，不可以自拔。拔出我的，是正覺感想萬千時跳出來的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：“歷史不可以改變了，你應(yīng)當展望將來!”此后，我學(xué)會了沉默，學(xué)會了賞識他人。賞識他人，是善待他人的一種方式。是以人之長補已之短的理智之舉。就在我賞識他人的同時，這個世界在我的眼中也變得更為漂亮?！窘馕觥窟@是一篇半命題作文，題目是“賞識_______的我”或“賞識________的我們”。題當前有一段指引性的文字，為補題供給了必然的思路。所謂“賞識”就是享受美好事物，意會此中的風范作文前，可以思慮這樣幾個問題：是誰賞識？賞識什么樣的我（我們）？為何賞識？從題目看，賞識的人可以是他人，也可以是是自己；賞識什么樣的我（我們），這里是補題要考慮的內(nèi)容，凡是值得歌頌的內(nèi)容都是可以補寫的，如：堅毅的我、勤苦學(xué)習(xí)的我（我們）、永不言敗的我（我們）、擁有青春的我（我們）作文時要考慮為何賞識。這篇文章可以賞識他人，更可以表現(xiàn)“自我”。依據(jù)自己的生活感覺，選擇符合題意的素材，表達誠摯的感情體驗或感悟，彰顯自己的“陽光”，表達健康的思想即可。文章較合適寫記述文或散文類的文章?！军c睛】半命題作文的補題方法，應(yīng)依據(jù)以下幾條原則：①揚長避短，熟習(xí)為先。每個考生所善于寫作的文體經(jīng)常是不同樣的，唯有揚長避短，才能寫出高水平的作文。②創(chuàng)新求異，自成一家。為半命題作文補題，最易題目同樣、題材“撞車”，為防范這一點，考生在補題時，要充分運用求異思想。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是他人不以前歷過、未曾想到過的。③力避空泛，小處切入。補題時就應(yīng)“就實避空”，因為題目越廣泛，相應(yīng)地寫作范圍就越廣，選材、組材的難度也就越大。④搭配合適，符合邏輯。選詞補題，應(yīng)注意詞語之間搭配合適，符合邏輯。更不可以出現(xiàn)語法上的錯誤或語意不明的狀況。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費下載|()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺新疆維吾爾自治區(qū)2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題卷請在下邊兩個題目中,任選一題，按要求作文?？傄?文中不可以出現(xiàn)真切的地名、校名和人名。題一:請以“禮品”為題目,寫一篇文章。要求:①要有自己的體驗或感覺,不得剽竊;②好多于600字;③筆跡工整，不寫錯別字。題二:請以“那件事，讓我想起來就_____為題寫一篇文章。要求:①將題目增補圓滿，如“快樂”“感覺暖和”透憾”“懊悔”等;②好多于600字;③筆跡工整，不寫錯別字。【范文】那件事，讓我想起來就懊悔在我的記憶中，有好多閃亮的小星星，此中記憶深刻的事情，就像那一顆最刺眼的星星，經(jīng)常涌此刻我的眼前。這是發(fā)生在今年春節(jié)的一件事。爆竹，憂如是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的孿生兄弟，對中國人來說，假如不放爆竹，就少了年味兒。但是我仍是和以前同樣，不敢放爆竹，而是站在露臺上看著他人放亮的焰火，聽著他人點響的爆竹。當爆竹聲此起彼伏，焰火把烏黑的夜空照亮的時候，我的內(nèi)心也有點癢癢：我要不要去試一試呢？懷疑了許久，終于，我鼓足勇氣下了樓。但是，我剛一推開單元門，就有一股股濃厚的火藥味兒撲鼻而來，噼啪作響的爆竹聲使我忍不住捂起了耳朵，我剛剛鼓起的勇氣跟著我的膽怯溜走了。我站在烏黑的樓道里，內(nèi)心既緊張又歡樂，我多想?yún)⒓拥椒疟竦娜巳褐腥グ?！這時，樓上的東東從外面跑了進來，他氣喘吁吁地說：“過分癮了！我回家再拿些爆竹出來放?！闭f完，他就急不可以待地跑上樓去。我想：放爆竹真的那么風趣？我為何不去試一試？這樣想著，我又一次推開了單元門。二阿姨幫我點燃了放爆竹用的香，我翻開一盒叫做“狂風車“的煙花。說明書上說，這類煙花點燃此后，風車片會旋轉(zhuǎn)并噴出五彩繽紛的花瓣，美極了！我把風車葉片安裝在把手上，此后轉(zhuǎn)了幾圈把它固定住。這時，我仍是有點舉棋不定。二阿姨好象看出了我緊張的心情，就說：“一耕，英勇點，沒什么可怕的?！薄拔胰允怯悬c怕?！蔽也缓眯乃嫉卣f?！斑@類花威力很想，不會傷人的?！倍⒁踢B續(xù)激勵我。但是，就在我鼓足勇氣，謹言慎行地準備點燃煙花時，忽然從不遠處傳出“砰”的一聲脆響，嚇得我拋棄全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費下載|()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺手中的香就跑開了。最后，那個煙花仍是二阿姨點燃的。過了幾日，春節(jié)結(jié)束了，爆竹也嚴禁燃放了。唉，我真懊悔沒親身放一次爆竹。記得有一句諺語說：“爬樹其實不困難，困難的是你不可以掙脫他人施加給你的暗影?！睂ξ襾碚f，這個暗影圓滿部是我自己施加給自己的?？磥?，人需要戰(zhàn)勝的，是自己內(nèi)心的膽怯。【解析】以題目二為例，此題是一道半命題作文。比較較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既合適表現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有益于考生在必然限制和要求下充分展現(xiàn)自己的寫作才能。第一要審好題目，找好要點詞，推測出題人的心思，再依據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。以“那件事，讓我想起來就_____”為題，此題需要增補一個表示感情的詞語，所以文章中要有意理描繪，加強文章的感染力，本文合適寫記述文?！军c睛】半命題作文，就是限制一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。因為它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還擁有“一半”，甚至是“一多數(shù)”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。關(guān)于考生來說，這類命題形式比全命題作文的靈巧度要大得多，從實質(zhì)上說它只限制了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、構(gòu)造的自由留給了考生。想要寫好此類作文，要點是要擬一個圓滿、合適的題目。在擬題時，第一必然進行選材上的思慮，此后依據(jù)所選資料再去擬定一個圓滿、合適的題目。此后的構(gòu)想寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。重慶市2018年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語文試題（A卷）四、作文作文要求：①內(nèi)容詳細，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③好多于500字；④凡波及真切的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母取代；⑤不得剽竊。深沉的你，沉醉的我；嚴格的你，反叛的我；狡黠的你，純真的我我在“你”的陪同中、在與＂你”的親密和溝通中，逐漸成長。請將下邊的題目增補圓滿，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）題目：_______的你，_______的我【范文】

秋季的你，秋季的我全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站

|

天量課件、授課方案、試卷、授課方案

免費下載

|

()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺秋季很美，美得讓人深陷此中，如你像太陽般刺眼，只一眼，便柔情萬千。秋季來了，落葉掃了又落，可與你相約的地址你卻再也沒有出現(xiàn)過。暫時叫你洛吧，洛，你像你的名字同樣長得那般俊秀，有著讓我敬羨的皮膚和一雙會笑的眼睛，那年秋季，就是你那會笑的眼睛使我一世第一次鼓起勇氣上去搭訕了你，想一想那個時候都感覺可笑，想必你也是這樣想的吧。在此后的日子，我認識到了你很喜愛秋季，我和你說我也喜愛。你說秋季憂如再生前的感覺，全部都凋謝，到來年春季又是“再生兒”。你說你還很喜愛秋季落葉時站在樹下靜靜等候落葉飄下來落在臉上的酥酥感覺，我其實也很喜愛。不知道我有沒有說過，和你并肩走在落葉燦爛的樹林時我怦動的心；不知道我有沒有說過，在你彈吉他給我聽時，我心跳加快的心臟；還有我走在你身邊時你的側(cè)臉，是我留在腦海處時刻浮沉的容顏。因為秋季，我們認識，因為秋季，我們湊近，因為秋季，我們熟習(xí)，又是因為秋季，讓我為你心動。秋季像是一本詩集，向我們訴說著秋季的美好境意；秋季像是一本空簿本，記錄著我們之間純純的關(guān)系；秋季像是一首宛轉(zhuǎn)悅耳的輕音樂，音符一個個跳躍在我們之間的青春樂符。啊，秋季真美，有你，有我因為你、我都要上學(xué)，學(xué)校又隔的很遠，所以我們每年秋季相約在這里，此刻我所站在的大樹底下相見。我認為今年你像以前同樣站在樹底下笑容瑩瑩的看著我向你走來，可你今年卻沒有。沒關(guān)系，今年換我等你，可等了一天，你卻沒有來。啊，少年，惟恐你已有了更合適聽你說話和唱歌的女孩了吧看來這年的秋季真的要“凋謝”畢竟沒有你。青春本就是一場青春，回頭看看，嗯，當年的我和你還在秋季的陪同下慢慢閑步。少年，當你下一個秋季去到那里卻沒看到我時，請你別忘掉以前有一位女孩等過你。【解析】作文標題“_______的你，_______的我”。要注意兩點。一是“你”“我”關(guān)系的審讀。題前的導(dǎo)引文字表示了“你”“我”之間的兩種關(guān)系：“你”“我”之間關(guān)系是“對峙”的——“嚴格的你，反叛的我；狡黠的你，純真的我”；“你”“我”之間關(guān)系是“一致”的——“深沉的你，沉醉的我”。而從導(dǎo)引文字“我在‘你’的陪同中、在與‘你’的親密和溝通中，逐漸成長”，則明確表示我們審題時在成立“你”“我”之間的關(guān)系時，要重視于“你”對“我”的正面踴躍的影響方面。二是“你”“我”關(guān)系確實立。命題者的命題企圖很顯然，就是希望學(xué)生在寫這個對“我”影響的“你”時，全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站

|

天量課件、授課方案、試卷、授課方案

免費下載

|

()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺要能真切真情有深度有高度地寫好這個“你”對“我”的意義，選擇真切對“我”成長產(chǎn)生重要影響的那個人?！军c睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，其他一半或一部分由考生自己去增補的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文據(jù)有相當?shù)谋嚷?。這是因為這類題型的最大特色是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在必然范圍內(nèi)考生有必然的自主權(quán)，與全命題作文比較，有益于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈巧自由的進行寫作；與話題作文比較，適看作些限制，既可使評卷更正確，也可防范考生千題一文的套文現(xiàn)象。2018年江蘇省宿遷市語文中考試題22.請以“不留神”為題，寫一篇文章要求:①文體自選(詩歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真切地名、校名和人名；③好多于600字?！痉段摹可畹牟涣羯窭献诱f：上善若水。水滋潤萬物卻對萬物無所求。所以而湊近于道的境地。人生也應(yīng)像水同樣，不論置身哪處都應(yīng)當保持淡泊的心態(tài)。心如深淵般的波濤不驚，人如清水般空靈澄澈，方好。淡泊，是一種交往方式。古語有云：君子之交淡如水。如水般淡泊的交往，不需要兼顧來污染它，更不要因相互茍合而攪渾它。像伯牙子期巔峰流水遇知己，李白杜甫以詩會友表敬意，才是一種至高的境地。在他們內(nèi)心，都有著對友人這樣的一種念想：你我間厚重的友情用淡泊承載恰好，淡泊卻絕非冷淡。淡泊，是一種做事方式。淡泊是蘇軾的“一蓑煙雨任一世”。是陶潛的“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，是杜甫的“潤物細無聲”，是王維的“深林人不知，明月來相照”。在靜好的光陰里安穩(wěn)地度過一世，我心如水，用它去填平漫漫人活路上的波折溝壑。淡泊照實，即是這樣。這樣說來，沈從文既是。文革時期，他與堂弟黃永玉在下放途中擦肩而過之時，他淡淡地告訴堂弟：“要沉穩(wěn)”。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站

|

天量課件、授課方案、試卷、授課方案

免費下載

|

()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺三毛也做到了，她與愛人荷西在撒哈拉荒漠邊筑起了愛的小屋，在遠離喧華的地方，他們數(shù)著天上大朵大朵的白云，依偎在一同看黃沙終點的夕陽。這是多么泰然淡定的一種生活方式?。￡P(guān)于災(zāi)害，關(guān)于人間的紛擾他們都選擇了淡泊如水，如水般的清明，堅定，永無止息。淡泊，是一種人生境地，它該是這樣的一種境地：一座山，一江水，席地而坐，雙手蹁蹁彈琴。七根弦振顫了山川，沉寂心染綠了池潭。儒雅，淡泊。這境地，莊子達到了。甘于、樂于、自得于淡泊。在世愿化只逍遙蝶，做人便希圖浮游于天地。穿越千年的歷史回望他，只覺他如清而澈的一潭水，指尖碰觸時，涼意傳遍渾身。無波無瀾、無色無彩，如水般的淡泊，正是對生活的最高希冀！【解析】此題是一道半命題作文。比較較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既合適表現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有益于考生在必然限制和要求下充分展現(xiàn)自己的寫作才能。第一要審好題目，找好要點詞，推測出題人的心思，再依據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。以“不留神”為題，“留神”的意思是留神、注意，本文需要寫我們生活中忽視的事情，從中獲得新的啟迪，選材要奇異，吸引讀者的興趣，同時注意運專心理描繪，加強文章的感染力。也為可以議論抒懷，升華一下文章的主題?！军c睛】半命題作文，學(xué)生第一要補題，能依據(jù)自己的實質(zhì)狀況來進行補題，使之成為命題作文，此后再依據(jù)考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力爭做到：第一，立意要有打破，不寫一般化看法和中心，能掌握時代脈搏，選擇他人極少波及的中心要旨；其次，選材有所打破，選擇擁有時代氣味，典型的熟習(xí)的和真切的資料進行寫作，能做到切近生活；再次構(gòu)想要新，不論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到別出心裁，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能寫豐饒真理性的語句，能給人耳目一新的感覺。黑龍江省齊齊哈爾市2018年初中學(xué)業(yè)考試語文試卷寫作表達細品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細品六月，賞識夏季的濃墨重彩；細品唐詩宋詞，痛惜古韻的典雅；細品身邊小事，感悟生活的真理全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費下載|()需要更圓滿的資源請到新世紀教育網(wǎng)天量課件、授課方案、試卷、授課方案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國當先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺請在“細品”的橫線處填上合適的詞語，寫一篇文章。要求：（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮亮。（2）表達真情實感，不得套寫、剽竊。（3）文章中不得出現(xiàn)真切的地名、校名、人名。（4）字數(shù)好多于600字。【范文】細品父愛的漂亮父愛同母愛同樣的無私，他不求回報；父愛是一種不見經(jīng)傳，寓于無形之中的一種感情，只有專心的人材能意會。我們給父親的定義都是嚴格，可曾想過嚴格背后顯現(xiàn)的是慈祥？在我懂事以來，跟我相處時間最長的就是媽媽，感覺爸爸對我關(guān)懷極少，可自從聽了他們的講話才知道本來爸爸是關(guān)懷我的。還在小學(xué)畢業(yè)的時候，暑期沒作業(yè)，我們也就解放了本性，一個暑期玩的不亦樂乎，成群作隊的出去玩。就在這天，我剛剛和同學(xué)吃完飯，正準備去散閑步，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我接聽爸爸的電話，只聽見爸爸嚴肅的聲音從電話里傳來：“這么晚了，你怎么還不回家，一天只知道玩，不知道布置心心在家看會書，非要跑出去嗎，快點給我回來！”說完便生氣的掛了電話。過了一會，我才緩過神來，我一想到爸爸會怒氣沖沖的樣子就懼怕，連忙給同學(xué)打了聲招呼就朝家走去。走到家門口，我謹言慎行的翻開門，輕輕的換下鞋子，輕手輕腳向