湖南文藝出版社二年級下冊(簡譜)音樂全冊教學(xué)課件

湖南文藝出社二年級下冊音樂全冊優(yōu)質(zhì)課件多快樂呀多幸福多么快樂多么幸福你會說藏語嗎？2／4

xx

xxx∣xx∣xx

xx∣x0∥

扎西德勒嘿2／4

x.x

xx∣xx∣xx

xx∣xxx∥

巴扎嘿來吧！讓我們走進西藏?。ㄒ魳分R）小節(jié)、小節(jié)線、終止線想一想在音樂學(xué)習(xí)過程中，都有哪些音樂符號？你能夠清楚地識別它們嗎？練一練請同學(xué)們回家后，為家人演奏今天學(xué)習(xí)的曲目。謝謝

小春筍春天真好！好開心！

雨后春筍破土而出雨后竹筍破土而出聆聽歌曲：隨著音樂拍一拍、比一比

強弱弱

強弱

3-6｜3-

10｜63

31

16｜7--｜

發(fā)聲練習(xí)：

滴-滴滴-滴滴滴

滴滴

滴滴滴--

哩-

啰哩-

啰

啊哩

哩哩

哩哩

哩--音樂知識（一）附點音符八分休止符xxxx｜

xx

x.o｜小竹筍喲青又青小雨點喲亮晶晶找一找要唱得歡快活潑一點哦！62

211｜31

177｜63

31

56｜6--‖

雨后春筍節(jié)節(jié)高喲，快快

長成

小竹林--

祖國好哎祖國親喲，哺育

我們

長成人--

圓滑線圓滑線音樂知識（二）隨著琴聲學(xué)唱歌曲課堂小結(jié)：

同學(xué)們你們就像春天里的花兒一樣美好，你們是祖國的未來和希望，愿你們像小春筍一樣在祖國的懷抱里茁壯成長！謝謝大家！再見！快樂的諾蘇什么是諾蘇？“諾蘇”的涵義：指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱?！爸Z蘇”的民族性格特點熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族?！爸Z蘇”的人文風(fēng)情：

多彩的服飾、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)等。“諾蘇”的音樂特點：

吹木葉、“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節(jié)奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。1月琴楊琴古箏阮三弦琵琶柳琴思考：一、主題旋律在整首樂曲中重復(fù)了幾次？二、每次重復(fù)的感覺是否一樣？怎么不一樣？分段欣賞：彝族舞蹈基本舞步的學(xué)習(xí)：跟著老師一起做基本動作。跳拐步、拐步課后作業(yè)：同學(xué)們,今天我們通過學(xué)習(xí)《快樂的諾蘇》對彝族音樂、人文風(fēng)情有了初步的認識和了解，課后請同學(xué)們繼續(xù)對彝族音樂文化進一步加深認識和了解，也可以對我國其他少數(shù)民族音樂進行探索。謝謝大家！小烏龜飛上天猜謎語身穿硬殼袍，縮頭又縮腦。水里四腳劃，岸上慢慢爬。烏龜想飛的小烏龜設(shè)疑1.小烏龜為什么想飛上天？2.小烏龜是怎樣飛上天的？3.小烏龜為什么會掉下來？小鳥想了一個辦法，它們讓烏龜?shù)鹬桓髯?，兩只小鳥叼著棍子的兩端，于是，小鳥帶著烏龜飛起來了。小烏龜從天上掉下來了！他重重的摔在了地上，光滑的殼上摔出了好多裂紋，從此烏龜?shù)臍ぞ妥兂闪爽F(xiàn)在的樣子。你們有自己的愿望么？怎樣才能實現(xiàn)自己的愿望？為夢想而努力，加油！粗心的小畫家我是大名鼎鼎的小畫家丁丁我可是什么都會畫丁丁的

畫有什么問題嗎？徐州市公園巷小學(xué)劉慧粗心的小畫家×?×

×?×│×××│畫只螃蟹四條腿畫只鴨子小尖嘴畫只小兔圓耳朵畫匹大馬沒尾巴徐州市公園巷小學(xué)劉慧

丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把，他對別人把口夸，什么東西都會畫。畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子小扁嘴畫只小兔長耳朵呀，畫匹大馬有尾巴。咦？變成細心小畫家！和丁丁一起改掉粗心的壞毛病做一名細心認真的好學(xué)生大家一起努力，老師期待每一位同學(xué)的進步，加油吧！你拍我拍真快活《老農(nóng)打兔》是一首達斡爾族民歌。民歌

某個民族在古代或者近代時期創(chuàng)作帶有自己民族風(fēng)格的歌曲，是指每個民族的傳統(tǒng)歌曲，每個民族的先民都有他們自古代已有的歌曲，這些歌絕大部分都不知道誰是作者，而以口頭傳播，一傳十十傳百，一代傳一代的傳下去。想一想這首歌表達了什么情感？練一練在活動中，你學(xué)到了什么呢？謝謝執(zhí)教：蕉城區(qū)進修校附屬小學(xué)詹蘭慧《洋娃娃和小熊跳舞》第四冊圓圈舞讓我們向右旋轉(zhuǎn)讓我們向左旋轉(zhuǎn)讓我們向中聚攏然后再回原地重新開始圍成圈唱著歌拉著手XXXXXXXXXXOXXXXXXX跑跑跑跑跑跑拍拍手跑跑跑跑拍拍手跑停xxxxxxxxxxxxxoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoxxxxxxxoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoxx1234歌詞填空洋娃娃和（）跳舞？跳呀跳呀一二一他們在跳（）舞呀？跳呀跳呀一二一小熊小熊（）呀？（）呀一二一小洋娃娃（）啦，笑呀笑呀（）小熊圓圈點點頭點點頭笑起來哈哈哈123455543444321350

123455543444321310

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6665455543444321310bengla123455543444321350

123455543444321310比比誰的耳朵最靈敏135013106665455543444321350

666545554344432131013501310比比誰的耳朵最靈敏律動練習(xí)XXXOXXX踏步拍肩拍拍手節(jié)奏記號XXXX、XXX想一想在生活和學(xué)習(xí)中，你見過那些音樂符號？你知道，它們各自代表什么意思嗎？認一認你知道節(jié)奏記號中XXXX、XXX代表什么意思嗎？X加下劃，一橫是半拍，二橫是四分之一拍，以此類推。

X-是二拍，X——是三拍，X———是四拍，以此類推。

練一練練一練請同學(xué)們放學(xué)后，為家人演奏今天學(xué)習(xí)的曲目。謝謝布娃娃彈琴節(jié)奏練習(xí)：

?×××

××××║

?×

0

×

×－－║

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××××

×

0×║節(jié)奏游戲：我拍你來猜鋁板琴想一想：除了鋁板還有什么生活用品能演奏出美妙的聲音呢？小朋友，生活中的碗、瓶、鐵、銅等也能演奏出美妙的音樂，回家趕快試試吧，要注意安全哦！跳圓舞曲的小貓跟我一起動一動吧！你能聽出貓叫聲在哪兒嗎？小提琴滑奏第一樂段+第二樂段+第三樂段A+B+A′三段體曲式結(jié)構(gòu)蕭135131353笛子簫簫再見紫竹調(diào)江南絲竹江南絲竹——泛指江蘇南部、浙江西部以及上海地區(qū)的民間絲竹合奏樂。紫竹調(diào)唱唱主題旋律紫竹調(diào)再次欣賞江南絲竹你能聽出樂曲中幾種民族樂器？哪幾種樂器擔(dān)任主奏樂器？請用動作表現(xiàn)一下。樂曲中主旋律共重復(fù)了幾次？紫竹調(diào)板鼓板木魚輕打樂器，板、板鼓、木魚。不同的江南絲竹樂隊編制民歌《紫竹調(diào)》《紫竹調(diào)》體裁民歌小調(diào)（時調(diào)）唱——歌曲

紫竹開花七月天小妹妹呀采花走得歡手挎紫竹籃身穿紫竹衫美麗的紫竹花開胸前采了一山又一山好像彩蝶飛花間紫竹調(diào)排排坐執(zhí)教教師：林澤芬音樂果園摘果果tidili前八后十六節(jié)奏前十六后八節(jié)奏十六分音節(jié)奏詠鵝猜一猜？

身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。

中速稍慢詠鵝

唐

駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。反復(fù)記號（二）想一想你知道在生活中，如何記錄音樂嗎？反復(fù)記號，是為了節(jié)省樂譜的空間，方便樂譜的書寫而采取的省略方法的記錄形式。（1）作

用

節(jié)省樂譜的空間，方便樂譜的書寫。（2）分類主要分類D.C.；D.S.；段落反復(fù)（跳躍）D.S.記號的一種記法試一試放學(xué)后，請為家人演奏今天學(xué)習(xí)的曲目。謝謝老爺爺趕鵝老爺爺趕鵝XX

XXX

OXX

XO42嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎嘎嘎趕群鵝嘎嘎嘎老爺爺趕鵝1=C2/4

活潑地11

12︱3-︱33

34︱5-︱5ī

54︳

有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人

3-︳33

32︳1-︳11

12︱3-︱33

34︳喊，要買一對鵝。

爺爺回答說：“我的老大

5—︳5ī

54︳3-︳33

32︳1-︳哥，給我跳個舞，送你一對鵝?！?/p>

32

321︳O55

īO︳32

321︳O55

īO︳嘎嘎老爺爺

嘎嘎嘎，

嘎嘎趕群鵝

嘎嘎嘎，

32

321︳O55

īO︳32

321︳O55

īO‖嘎嘎老爺爺

嘎嘎嘎，嘎嘎趕群鵝

嘎嘎嘎。

老爺爺趕鵝1=C2/4

活潑地11

12︱3-︱33

34︱5-︱5ī

54︳

有個老爺爺，（哦）進城趕群鵝，（咦）聽到有人

3-︳33

32︳1-︳11

12︱3-︱33

34︳

喊，（喂）要買一對鵝。（嘎）爺爺回答說(說吧)“我的老大

5—︳5ī

54︳3-︳33

32︳1-︳

哥，（啥事）

給我跳個舞，（跳吧）送你一對鵝?！?/p>

（哈哈）

總結(jié)：這種一聲部先唱，一個聲部后唱，此起彼伏連綿不斷的模仿叫輪唱。四小天鵝舞曲AAⅠAⅡAⅢ四小天鵝舞曲選自芭蕾舞劇《天鵝湖》走進芭蕾收集芭蕾舞有關(guān)的資料第一組：芭蕾的簡介第二組：芭蕾的特點芭蕾相關(guān)知識1.芭蕾起源于意大利，興盛于法國。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種——芭蕾舞。2.技術(shù)上重要特征是：女演員穿特制的足尖鞋。

請欣賞：《四小天鵝》問題：音樂有什么特點？舞蹈的美的表現(xiàn)方面有哪些呢？芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕選段《四小天鵝舞》也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動人而又富于田園般的詩意。天鵝湖《天鵝湖》四幕芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯聯(lián)邦古老的童話，王子齊格弗雷德與被魔王施了魔咒變成白天鵝的奧杰塔公主相愛，魔王為破壞王子與奧杰塔的誓言，帶著女兒奧吉莉婭闖入宮廷舞臺，王子誤將奧吉莉婭當(dāng)成奧杰塔而中了妖計。當(dāng)看到窗外凄涼飛去的白天鵝方知受騙，王子追趕到森林湖畔與魔王展開殊死搏斗，終于戰(zhàn)勝了邪惡的魔王。一百多年來，《天鵝湖》以優(yōu)美的音樂、動人的故事、詩一般的意境和具有經(jīng)典意義的舞蹈段落，成為芭蕾舞壇上熠熠奪目的珍品。俄羅斯偉大的作曲家：柴可夫斯基他創(chuàng)作過三部根據(jù)童話改編的芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》和《睡美人》“六一”的歌“六一”的歌兒是（）的，“六一”的鮮花是（）的，“六一”的小朋友一個個都是（）的。香甜美(領(lǐng))

“六一”的歌兒是甜的0(齊)

啊哩哩啊哩哩是呀

是甜的0(領(lǐng))“六一”的鮮花是香的0(齊)

啊哩哩啊哩哩是呀

是香的0(領(lǐng))“六一”的

小朋友小朋友0一個

0個

都是美的0(齊)

啊哩哩啊哩哩一個個

都是美的啊哩哩0

歌詞接龍“六一”的鮮花六一的太陽紅紅的六一的草兒綠綠的六一的小鳥是快樂的我會作詞我們的節(jié)日我們的快樂密碼傳遞想一想在學(xué)習(xí)和生活中，你是怎么和身邊的小朋友一起玩耍的呢？活動目標（一）幫助學(xué)生學(xué)會與他人進行有效的溝通，提高學(xué)生的實際交往能力。（二）促進學(xué)生的個性發(fā)展與健康。交流和討論

1.當(dāng)你接受信號時什么感受？

2.當(dāng)你們組失敗時，你是什么感受？

3.從這個活動中，你學(xué)會了什么？家庭作業(yè)請同學(xué)放學(xué)回家后，與自己的家人一起玩一玩密碼傳遞游戲。謝謝唱起來，跳起來親愛的同學(xué)們，一天的學(xué)習(xí)讓你疲憊了嗎？坐久了會覺得全身沒勁了嗎？就讓我們聽聽歌，跳跳舞，唱起來跳起來吧，擺脫你的懶惰，唱起來跳起來，樂開懷。唱起來，唱起來，每個人都唱起來。跳起來，跳起來，每個人都跳起來。英俊的男孩這樣跳，漂亮的女孩這樣跳。唱起來，跳起來，唱歌跳舞樂開懷。學(xué)習(xí)舞蹈吧！1.個人表演舞蹈。2.小組分工。（歌曲與舞蹈）3.總合唱。（師生齊上陣）表演加伏特舞曲鳳陽花鼓4／4

咚咚

咚咚鏘0:‖

××

×××0:‖（雙手輪流拍腿）

00×－:‖拍鑼4／4

咚咚

咚咚鏘鏘:‖

××

××××:‖（雙手輪流拍腿）×××－:‖

拍鑼

……

……

33

332－

:‖‖33

332

3｜

23

232－‖

××

×××0:‖‖××

××××｜××

×××0‖

00×－:‖00×－｜×××－‖節(jié)奏練習(xí)

總結(jié)：

同學(xué)們，我們今天的生活來之不易，我們要珍惜生活，老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大后為我們的祖國貢獻自己的力量。

鴨子拌嘴木魚鈸

镲第一段2/4X—|XX||第二段游泳、拍拍翅膀、捉魚、吃魚演一演第三段2/4||︰

XX

XX|XX

XX

︰||

呷呷呷呷呷呷呷呷2/4||︰

XX|XX︰||

呷呷呷呷2/4||︰XXX|

XXX︰||

呷呷呷呷呷呷

爭吵第四段鴨子拌嘴演一演鴨子拌嘴奏一奏你有什么收獲？（認識樂器）木魚樂器分類樂器，泛指可以用各種方法奏出音色的工具。一般分為民族樂器與西洋樂器。民族樂器：琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、絲竹、鼓等西洋樂器：木管樂器、銅管樂器、弦樂器、鍵盤樂器、打擊樂器等。認一認認一認木魚木魚呈團魚形，腹部中空，頭部正中開口，尾部盤繞，其狀昂首縮尾，背部（敲擊部位）呈斜坡形，兩側(cè)三角形，底部橢圓；木制棰，棰頭橄欖形，形似魚。形狀木魚介紹木魚，打擊樂器。最初做為道教召集教眾，講經(jīng)設(shè)齋用的法器。根據(jù)歷代崇道記的記載，木魚是出自唐代，明皇帝時期，是道教召集教眾，講經(jīng)設(shè)齋用得法器，源于道教，后逐漸被佛教借鑒引用。演奏演奏時，大團魚形木魚需置于地面上，小圓魚形木魚則用左手托持，右手執(zhí)棰頭呈橄欖形的木棰敲擊，發(fā)音短促，音色清脆洪亮，是富有特色的節(jié)奏樂器。常用于戲劇、曲藝伴奏、器樂合奏、民族樂隊和宗教音樂中。練一練請同學(xué)們放學(xué)后試一試為家人演奏木魚。謝謝黃鼠狼拜年情境導(dǎo)入

快過年了，黃鼠狼想捉雞吃，一想到雞肉的好滋味，就饞得口水直流。黃鼠狼瞇著眼睛，想到了一條妙計，它決定去給雞拜年。黃鼠狼來到公雞家門口，笑瞇瞇的敲門，對公雞說了許多甜言蜜語，說給公雞帶來了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽了，松懈了防備之心，高高興興地開了門，把黃鼠狼請進了自己的房間。它們手拉手，抱抱頭表示了友好，看似非常歡喜，其實公雞已經(jīng)掉進了黃鼠狼的圈套了。正在這時，黃鼠狼突然變了臉，露出了尖尖的牙齒，公雞被吃掉了。邊唱邊演認識小鑼認識樂器——小鑼屬于鑼的一種，因鑼面較小而得名。銅制，圓形。演奏時，用左手固定鑼內(nèi)緣，右手持一薄木片敲擊發(fā)聲。它的音色明亮清脆。它與大鑼在京劇中隨著表演動作的節(jié)奏敲擊，起著襯托和加強效果的作用。大公雞家的不速之客是誰？

敲門訓(xùn)練

（×0

×0）（××

×0）

（××0）

善良的大公雞邀請黃鼠狼進了屋壞蛋最終露出真面目，可憐的大公雞黃鼠狼拜年二三課堂小結(jié)

今天很高興和大家一起學(xué)習(xí)了《黃鼠狼拜年》這首歌，從黃鼠狼和大公雞的故事里，我們明白了生活中應(yīng)該認清楚那些表面上討好，實際上不安好心，另有圖謀的人。比如放學(xué)回家的路上，陌生人給你玩具或是好吃的東西，你可千萬不要拿，直接回家，避免上當(dāng)受騙。今天，大家都是最棒的小歌手！謝謝你們的配合，再見！

小鑼

樂器，泛指可以用各種方法奏出音色的工具。一般分為民族樂器與西洋樂器。小鑼介紹屬鑼的一種，因鑼面較小而得名。銅制，圓形，直徑約22厘米，中心部稍凸起，不系繩，音色明亮清脆。

小鑼在京戲中也稱京小鑼，它與大鑼在京劇中隨著表演動作的節(jié)奏敲擊，起著襯托和加強效果的作用。它在鑼鼓曲時，除有時突出其音色特點外，也敲擊花點，起著豐富合奏的效果。小鑼身為一圓型弧面，多用銅制結(jié)構(gòu)，其四周以本身邊框固定；鑼棰為一木棰。鑼身大小有多種規(guī)格，小型鑼在演奏時用左手提鑼身，右手拿棰擊鑼；大型鑼則須懸掛于鑼架上演奏。分類目前較常用的鑼，可簡單地分為大鑼、小鑼、掌鑼和云鑼四類。打法打法有重擊、輕擊、悶音、掩鑼、揣鑼、打邊等。試一試請同學(xué)們放學(xué)回家后為家人演奏樂器——小鑼。謝謝教學(xué)目標

1.能用四川地方方言和詼諧、滑稽的情緒演唱四川民歌《螃蟹歌》，在積極參與交流中讓學(xué)生體會表演的樂趣。

2.在豐富的藝術(shù)活動中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，感受螃蟹可愛有趣的特點，體驗不同地域的文化特點。我們一起去郊游吧！聽鴨媽媽講故事！八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。迷目：打一動物猜猜看范唱伴奏①2/4X0

︱X0‖聯(lián)歡會前奏一奏②2/40

XX

︱0

XX‖聯(lián)歡會前奏一奏聯(lián)歡會前演一演快樂聯(lián)歡會再見!數(shù)蛤蟆猜謎頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？一只蛤蟆一張嘴游戲乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷兒梅子梭（水上漂）兩只眼睛四條腿乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷兒梅子梭（水上漂）呱X

四分節(jié)奏呱呱X

X

八分節(jié)奏呱呱呱呱XXXX

十六分節(jié)奏2/4XX

XX

XXX

XXXXXXXX

數(shù)蛤蟆(

)蛤蟆(

)嘴，(

)眼睛()腿，（）跳下水呀。

蛤蟆不吃水，太平年，蛤蟆不吃水，太平年，（嗬兒梅子兮）水上漂，（嗬兒梅子兮）水上漂。謝謝！小樂器講故事聽聽說說來模仿小朋友，請你選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鱽砟７侣牭降穆曇舭桑?.每組根據(jù)抽取的圖片來進行故事情節(jié)表演，自行設(shè)計動作。2.每組選擇合適的樂器，表現(xiàn)畫面中的聲音。3.每組如有沒參與表演的同學(xué)則擔(dān)當(dāng)評委，但不能投票給本組。4.所有小組表演完畢將推選出最佳小演員、小樂手和最佳表演小組。游戲規(guī)則溫馨提示：如果選擇的樂器沒有使用將會減分，但如果使用自制打擊樂器來表現(xiàn)則有加分哦！小朋友！加油！看你們的了??！小朋友今天的表演真棒！快來評評最佳小演員、最佳小樂手和最佳表演小組吧！再見牧羊女捷克《牧羊女》問：這首歌曲是幾拍子？歌詞里唱了什么？白羊兒，咩咩咩咩咩！灰羊兒，咩咩咩咩咩！我唱歌，啦啦啦啦啦！多嘹亮，啦啦啦啦啦！小河水，啦啦啦啦啦！多愉快，啦啦啦啦啦！謝謝欣賞！口哨與小狗在音樂中你有聽到熟悉的聲音嗎？請問你聽到哪些熟悉的聲音？《口哨與小狗》美國作曲家：普萊亞

《口哨與小狗》又譯為《吹口哨的少年與小狗》是由美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲，樂曲描繪小主人吹著口哨和心愛小狗在林蔭道上漫步的情景。普萊亞美國管弦樂合奏隨著音樂走一走，演一演。請為音樂選擇一款合適的表情吧！下面的三個動作當(dāng)中只有一個動作與音樂情緒最相符？讓我們動起來吧！主題旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次呢？還記得主題旋律出場的順序嗎？樂曲