主管護師培訓、考核制度

第10頁共10頁主管護師培訓、考核制度按“三?基三嚴”培?訓管理規(guī)定?、對各級護?士進行培訓?。一、試?用期護士的?培訓一）培?訓重點1?、鞏固專業(yè)?思想，加強?素質(zhì)教育。?2、嚴格?“三基”訓?練，加強臨?床實踐。?3、強化法?制意識，規(guī)?范執(zhí)業(yè)行為?。二）培訓?計劃與規(guī)定?1.崗前?培訓進院1?個月之內(nèi)完?成。2.?崗位培訓上?崗后由所在?科室完成，?以護理基礎(chǔ)?為主。每月?考核。二?、護士的培?訓一）培訓?重點1、?基礎(chǔ)技能訓?練（護理操?作訓練）。?2、?？?理論知識學?習，熟悉專?科護理常規(guī)?。3、專?科操作技術(shù)?訓練，熟練?執(zhí)行?？谱o?理操作規(guī)程?（包括?？?護理操作，??？苾x器使?用，?？扑?物應用等）?。4、健?康教育能力?培訓。二）?培訓計劃與?規(guī)定1、?參加科內(nèi)及?院內(nèi)___?的各類業(yè)務(wù)?學習和考核?。2、參?加科內(nèi)__?_的醫(yī)療、?護理查房，?并逐步參與?、做中心發(fā)?言人。3?、學習健康?教育的原則?和方法，充?實教育內(nèi)容?，提高教育?能力。4?、鼓勵各種?形式的自修?學習，提高?專業(yè)文化素?養(yǎng)。三、?護師的培訓?一）培訓重?點1、專?科理論知識?學習與強化?（包括?？?護理常規(guī)、?專科護理操?作規(guī)程等）?。2、專?科常見急、?危重癥識別?及病情觀察?能力培訓。?3、急救?知識和技能?培訓。4?、教學與科?研能力培養(yǎng)?。二）培訓?計劃與規(guī)定?1、參加?科內(nèi)___?的各種?？?護理知識培?訓，完成繼?續(xù)教育學分?，主持科內(nèi)?護士、實習?進修生基礎(chǔ)?理論和?？?知識教學。?2、參加?科內(nèi)___?的醫(yī)療、護?理查房，主?持科內(nèi)護理?查房。3?、參與科內(nèi)?帶教，表現(xiàn)?突出者可選?拔為帶教老?師。4、?在職提高，?積極撰寫論?文。四、?主管護師、?副主任護師?的培訓一）?培訓重點?1、___?管理能力培?養(yǎng)。2、?教學科研能?力培養(yǎng)。二?）培訓計劃?及規(guī)定1?、承擔科內(nèi)?教學任務(wù)，?參與病房管?理工作。?2、參加科?內(nèi)___的?各種?？谱o?理知識培訓?，完成繼續(xù)?教育學分，?主持科內(nèi)護?理業(yè)務(wù)學習?。3、參?加并主持科?內(nèi)護理業(yè)務(wù)?教學查房。?4、參加?護理科研，?撰寫護理科?技論文。?骨科主管護?師帶教計劃?按“三基?三嚴”培訓?管理規(guī)定、?對各級護士?進行培訓。?一、試用?期護士的培?訓一）培訓?重點1、?鞏固專業(yè)思?想，加強素?質(zhì)教育。?2、嚴格“?三基”訓練?，加強臨床?實踐。3?、強化法制?意識，規(guī)范?執(zhí)業(yè)行為。?二）培訓計?劃與規(guī)定?1.崗前培?訓進院1個?月之內(nèi)完成?。2.崗?位培訓上崗?后由所在科?室完成，以?護理基礎(chǔ)為?主。每月考?核。二、?護士的培訓?一）培訓重?點1、基?礎(chǔ)技能訓練?（護理操作?訓練）。?2、?？评?論知識學習?，熟悉?？?護理常規(guī)。?3、專科?操作技術(shù)訓?練，熟練執(zhí)?行?？谱o理?操作規(guī)程（?包括專科護?理操作，專?科儀器使用?，?？扑幬?應用等）。?4、健康?教育能力培?訓。二）培?訓計劃與規(guī)?定1、參?加科內(nèi)及院?內(nèi)___的?各類業(yè)務(wù)學?習和考核。?2、參加?科內(nèi)___?的醫(yī)療、護?理查房，并?逐步參與。?3、學習?健康教育的?原則和方法?，充實教育?內(nèi)容，提高?教育能力。?4、鼓勵?各種形式的?自修學習，?提高專業(yè)文?化素養(yǎng)。?三、護師的?培訓一）培?訓重點1?、?？评碚?知識學習與?強化（包括??？谱o理常?規(guī)、專科護?理操作規(guī)程?等）。2?、?？瞥Ｒ?急、危重癥?識別及病情?觀察能力培?訓。3、?急救知識和?技能培訓。?4、教學?與科研能力?培養(yǎng)。二）?培訓計劃與?規(guī)定1、?參加科內(nèi)_?__的各種??？谱o理知?識培訓，完?成繼續(xù)教育?學分，主持?科內(nèi)護士、?實習進修生?基礎(chǔ)理論和?專科知識教?學。2、?參加科內(nèi)_?__的醫(yī)療?、護理查房?，主持科內(nèi)?護理查房。?3、參與?科內(nèi)帶教，?表現(xiàn)突出者?可選拔為帶?教老師。?4、在職提?高，積極撰?寫論文。?第二篇：主?管護師培訓?試題___?年___月?份主管護師?試題答案?一、填空題?1、護理?學的4個基?本概念指的?是（人、環(huán)?境、健康、?護理）2?嬰兒室室溫?宜在（22?-24℃）?___日?光曝曬法達?到消毒目的?需要用的時?間是（6h?）4長期?進行肌內(nèi)注?射的病人，?護士在注射?前要特別注?意評估病人?（局部__?_狀態(tài)）5?少尿是指2?4小時尿量?少于（40?0ml）?6全身麻醉?（范本）未?清醒的病人?采用去枕仰?臥位的目的?是（防止嘔?吐物流入氣?管）7昏迷?病人從急診?室被送入病?室后值班護?士首先應（?通知醫(yī)生、?配合搶救、?測量生命體?征）8對?脈短絀的病?人，測量心?率、脈率的?正確方法是?（一人測心?率，另一人?測脈率，同?時測1mi?n）9代?謝性酸中毒?病人的呼吸?表現(xiàn)為（深?長而規(guī)則的?呼吸）1?0肝昏迷患?者應給予（?低蛋白飲食?）二、選?擇題1、?下列有關(guān)適?應特性的敘?述，不正確?的是（d）?a、適應?是有一定限?度的b、適?應本身也具?有應激性c?、應激源來?的越突然，?個體越難以?適應d、面?對應激源機?體只能做出?一個層次的?適應2、?下列哪種溝?通形式不屬?于非語言性?溝通（e）?a、面部?表情b、手?勢c、身體?運動d、身?體姿勢e、?健康宣教資?料3、下?列不屬于護?理診斷的是?（a）a?、潛在并發(fā)?癥：出血b?、體溫過高?：與肺部感?染有關(guān)c、?有受傷的危?險：與頭?暈有關(guān)d、?便秘：與進?食粗纖維食?物少有關(guān)?4護士協(xié)助?病人向平車?挪動的順序?是（d）?a、上身、?下身、臀部?b、臀部、?上身、下身?c、臀部、?下肢、上身?d、上身?、臀部、下?身e、下肢?、臀部、上?身5、下?列選項中不?屬于約束帶?應觀察的項?目是（e）?a、襯墊?是否墊好b?、約束帶是?否牢靠c、?___是否?舒適d、局?部皮膚顏色?及溫度e、?神智是否清?楚6、下?列不屬于熱?力消毒滅菌?法的是（d?）a、壓?力蒸汽滅菌?法b、燃燒?法c、煮沸?法d、紫外?線燈管消毒?法7、可?用于浸__?_屬器械的?高效類消毒?劑是（b）?a、0.?2%過氧乙?酸b、25?戊二醛c、?0.5%碘?伏d、3%?漂白粉溶液?8、無菌?持物鉗的正?確使用方法?是（b）?a、可以夾?取任何無菌?物品b、手?術(shù)室及門診?換藥室使用?均應每日消?毒一次c、?到遠處夾取?物品應持無?菌持物鉗速?去速回d、?取無菌持物?鉗時鉗端無?須閉合9?、傳染病病?區(qū)內(nèi)屬半污?染區(qū)的是（?b）a、?庫房b、病?區(qū)走郎c、?醫(yī)生值班室?d、配餐室?e、更衣室?10、為?昏迷病人作?口腔護理時?，以下正確?的是（c）?a、協(xié)助?病人漱口b?、從里向外?擦凈口腔及?牙齒的各面?c、血管鉗?夾緊棉球，?棉球干濕度?適宜d、用?開口器時，?從門齒處放?入11、?下列___?與褥瘡好發(fā)?部位的關(guān)系?不正確的是?（c）a?、仰臥—骶?尾部b、側(cè)?臥—髖部c?、俯臥—內(nèi)?踝d、坐位?—坐骨結(jié)節(jié)?12、下?列有關(guān)體溫?的描述正確?的選項是（?e）a、?長時間從事?夜間工作者?，在24h?內(nèi)其體溫一?般在下午2?-8點最高?b、老年人?體溫有下?降趨勢，高?齡者體溫會?更低c、女?性在月經(jīng)前?期，體溫輕?度降低d、?嬰幼兒體溫?較穩(wěn)定e、?女性體溫較?男性體溫稍?高13、?為昏迷病人?插胃管時，?當胃管插至?會套部時，?要將病人頭?部托起，其?目的是（?d）a、?減輕病人痛?苦b、避免?損傷食道粘?膜c、避免?病人惡心d?、加大咽喉?部通道的?弧度14?、以下可用?熱水坐浴的?病人是（b?）a、_?__出血病?人b、會陰?部充血病人?c、急性盆?腔炎病人d?、妊娠8個?月的孕婦?e、月經(jīng)量?過多的病人?15、冷?療控制炎癥?擴散的機理?是、（b）?a、增強?白細胞的吞?噬功能b、?降低細菌的?活力c、增?進局部免疫?功能d、降?低神經(jīng)的?興奮性e、?溶解壞死_?__16?、尿液呈爛?蘋果味見于?、（e）?a、肝昏迷?b、泌尿道?感染c、阻?塞性膽管炎?d、有機磷?農(nóng)藥中毒e?、糖尿病?酮癥酸中毒?17、肝?昏迷病人禁?用的灌腸溶?液是、（b?）a、等?滲鹽水b、?肥皂水c、?生理鹽水d?、碳酸氫鈉?溶液e、溫?開水18?、下列關(guān)于?糞便性狀異?常的描述，?錯誤的是、?（b）a?、上消化道?出血在時呈?柏油樣便b?、完全性膽?道阻塞時糞?便呈醬油色?c、消化?不良者糞便?呈酸臭味d?、腸套疊病?人呈果醬樣?便19、?不宜作大量?不保留灌腸?的病人是、?（c）a?、結(jié)腸鏡檢?查前病人b?、腹部手術(shù)?前病人c、?急腹癥病人?d、高熱病?人20、?關(guān)于藥物保?管原則，下?列敘述正確?的是、（d?）a、藥?柜應放在有?陽光照射的?地方，以保?證光線明亮?b、藥柜應?透明，保持?清潔c、?藥名用中文?書寫，標明?濃度和劑量?，字跡清楚?d、毒麻藥?應加鎖保管?，專人管理?，并進行交?班三、簡?答題1、?門診護理工?作內(nèi)容⑴?預檢分診?⑵安排候診?和就診⑶?健康教育?⑷治療⑸?消毒隔離?2、護患關(guān)?系的基本類?型及適應對?象如下：?⑴主動-被?動型：適應?于患者為嬰?兒或處于昏?迷、休克狀?態(tài)及處于全?麻手術(shù)過程?中⑵指導-?合作型：適?應于病情較?急、較重，?但神志清醒?的患者，如?急性感染的?患者⑶共同?參與型：適?應于慢性病?患者和受過?良好教育的?患者第三?篇：護師及?主管護師職?責護師崗位?職責一、?在病房護士?長和主管護?師領(lǐng)導下工?作。二、?參加病房的?護理臨床實?踐，指導護?士正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項?護理技術(shù)操?作規(guī)程，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。三?、參與病房?危重、疑難?病人的護理?工作，及難?度較大的護?理技術(shù)操作?。帶領(lǐng)護士?完成新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)的?臨床實踐。?四、協(xié)助?護士長擬定?護理工作計?劃，參與病?房管理。?五、參加本?科室護士長?、主管護師?___的護?理查房、會?診和病例討?論。六、?協(xié)助護士長?負責本病區(qū)?護士和進修?護士的業(yè)務(wù)?培訓制定學?習計劃，收?集教學材料?，并擔任講?課，負責護?士的技術(shù)考?核工作。?七、對病房?出現(xiàn)的護理?不良事件進?行分析，提?出防范措施?。主管護?師的崗位職?責一、在?本科護士長?領(lǐng)導和主任?護師指導下?工作。二?、負責本科?室護理質(zhì)量?檢查與技術(shù)?指導，協(xié)助?護士長做好?質(zhì)量控制工?作，八號護?理質(zhì)量關(guān)。?三、掌握?護理理論基?礎(chǔ)，參與和?指導護師運?用護理程序?，制定具有?護理特色的?護理計劃，?對患者實施?整體護理。?四、解決?本科室護理?業(yè)務(wù)上的疑?難問題，指?導并參與制?定重危、疑?難患者的護?理計劃，_?__實施。?五、協(xié)助?擬定本科室?業(yè)務(wù)培訓計?劃，協(xié)助_?__本科護?理人員學習?護理知識，?加強護理三?基三嚴訓練?。六、參?與___護?理查房，搜?集資料，對?本科發(fā)生的?護理不良事?件進行分析?，提出整改?措施。七?、協(xié)助護士?長做好行政?管理和護理?隊伍的建設(shè)?工作。第?四篇：主管?護師感想主?管護師感想?參加衛(wèi)生?資格主管護?師，沒有生?存的危機，?而是真摯的?追求；參加?考試，不是?為了利益的?追逐，而是?一種深深的?向往；付出?艱辛，是為?了自己的喜?愛；傾注心?血，是為了?心中的夢想?。四十歲，?我雖然已不?算年輕，但?我依然有夢?想和追求。?我雖已有一?份吃喝不愁?的職業(yè)，但?我依然不會?忘記自己的?夢想。參?加考試，不?知是否能成?功。我沒有?細想。成功?了，值得欣?慰；失敗了?，也沒有遺?憾。為了自?己的最愛，?為了心中的?夢想，我付?出過、拼搏?過，我無怨?無悔。我不?會輕言放棄?，那不符合?我的秉性，?感謝醫(yī)學教?育網(wǎng)主管護?師板塊的斑?竹們，在最?后階段給予?我的幫助，?在備考最艱?難的日子撐?起一塊綠蔭?。祝愿所有?需要參加考?試的人們，?都能淡定從?容，并得到?自己盼望的?結(jié)果。第?五篇：主管?護師職責主?管護師職責?1.對病?房護理工作?質(zhì)量負有責?任，發(fā)現(xiàn)問?題，及時解?決，把好護?理質(zhì)量關(guān)。?2.解決?本科護理業(yè)?務(wù)上的疑難?問題，指導?危重、疑難?病人護理計?劃的制定及?實施。3?.負責指導?本科各病