校產(chǎn)科、考核辦工作計劃范文_第1頁
校產(chǎn)科、考核辦工作計劃范文_第2頁
校產(chǎn)科、考核辦工作計劃范文_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁校產(chǎn)科、考核辦工作計劃范文一?、教學工作?1、本學?期,我努力?改進教育教?學思路和方?法,切實抓?好教育教學?的各個環(huán)節(jié)?,認真引導?學生理解和?鞏固基礎(chǔ)知?識和基本技?能,使得學?生從學習態(tài)?度和學習方?法上都有明?顯的進步,?取得應有的?成績。工作?態(tài)度端正、?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課,及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?,做好課后?輔導工作,?精心鉆研教?材及試題,?落實常規(guī),?確保教學質(zhì)?量。并嚴格?要求學生,?尊重學生,?發(fā)揚教學民?主,順利完?成教育教學?任務。2?、加強理論?學習。理論?是行動的先?導。為了加?深對新課程?的認識和了?解,我要積?極學習新課?程改革的相?關(guān)理論,仔?細研究新的?課程標準,?及時更新自?己的大腦,?以適應新課?程改革的需?要。同時積?極和同行們?交流。3?、關(guān)心愛護?學生,積極?研究學情。?教學工作不?僅僅要落實?常規(guī),還要?因地制宜,?與時俱進,?針對學生的?具體情況采?取相應的措?施與辦法,?___每一?個學生,_?__每一節(jié)?課堂,__?_每一個環(huán)?節(jié),從小處?著眼,從細?處著手。既?要有利于教?學質(zhì)量的提?高,又要有?利于學生身?心的健康發(fā)?展。二、?校產(chǎn)工作?本學期,校?產(chǎn)科堅持全?心全意為師?生服務的基?本宗旨,努?力提升為師?生服務的水?平,使工作?做到服務至?上,師生滿?意,達到校?產(chǎn)管理有序?的目標。要?求本科室成?員努力做好?自己的工作?。本學期主?要抓以下三?項具體工作?:1)各?處室辦公物?品的管理以?及各班級校?產(chǎn)的管理;?2)校舍?信息的更新?與管理。?3)嚴把物?品入庫關(guān),?堅決履行好?出入庫手續(xù)?,和學校財?科、總務處?聯(lián)合做好盤?點總結(jié)工作?嚴防學校財?產(chǎn)的流失。?按照誰使用?誰負責的原?則,繼續(xù)與?班級、辦公?室簽訂校產(chǎn)?承包責任狀?。定期更新?學校校產(chǎn)管?理信息。爭?取達到校舍?、資產(chǎn)管理?規(guī)范。(范?本)當然這?項工作要達?到我的目標?比較困難。?三、考核?工作我校?對考核工作?十分重視,?校長多次專?題研究,并?作了周密的?部署和安排?。因為人的?資源是學校?賴以生存和?發(fā)展的最寶?貴的資源。?因此學校把?教師看成是?辦學最大的?、最具活力?的資源。建?立和完善合?理的科學的?管理考核制?度關(guān)系到學?校的生存和?發(fā)展。所以?教師考核的?目標應該是?:激勵每個?教師在工作?過程中不斷?總結(jié)、不斷?改進自己的?工作,調(diào)動?廣大教師的?工作積極性?和創(chuàng)造性,?進而形成職?業(yè)的幸福感?.消除教師?的職業(yè)倦怠?;驅(qū)動教師?的內(nèi)部活力?,激勵其內(nèi)?部潛藏的積?極因素的發(fā)?揮,考核要?公平合理,?科學規(guī)范,?考核全面,?能得到教師?肯定,從而?充分發(fā)揮考?核的激勵作?用。讓老師?愿意上課,?以上課為榮?,因上課自?豪,讓老師?不愿內(nèi)退。?同時也促進?學校的管理?者不斷加強?對教師隊伍?的管理和指?導,最終達?到全面提高?學校的教育?教學質(zhì)量的?目的。學?期初主要是?上學期教師?成績量化計?算工作:首?先按照考核?辦法設(shè)計三?個年級和職?員的成績量?化計算公式?,然后根據(jù)?學校有關(guān)部?門提供的數(shù)?據(jù)和教師任?課情況,賦?值后得出個?人成績。我?們科室三個?人一定扎實?工作,嚴格?程序,規(guī)范?操作,標準?公平,過程?公正,結(jié)果?公開。反復?檢查,確保?不出一點差?錯。經(jīng)常征?求老師們對?考核工作的?建議

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論