特色班級創(chuàng)建工作計劃范文

第4頁共4頁特色班級創(chuàng)建工作計劃范文創(chuàng)建?項目寫字?特色已取?得成效分?析大部分?學生經(jīng)過幾?年的寫字學?習，已經(jīng)養(yǎng)?成了良好的?寫字習慣，?能熟練掌握?基本筆畫的?書寫。學生?的書寫工整?率還算可以?，但入體率?不高。執(zhí)筆?方法和寫字?姿勢有的不?正確，個別?學生的書寫?比較草，書?法基礎較差?，有待加強?。存在問?題分析學?生練字時是?一種書寫，?做作業(yè)時又?是一種書寫?。究其原因?，一個是學?生作業(yè)多，?難以顧及書?寫質(zhì)量。另?一個是部分?學生貪玩。?因此，要加?強思想教育?，引導他們?處理好書寫?與練字的關(guān)?系。而且要?保證學生認?真書寫的足?夠時間。采?用作業(yè)展覽?等多種方式?不斷激勵學?生。從而不?斷增強“提?筆即是練字?”的意識。?本學期創(chuàng)?建目標?1．努力提?高學生的入?體率。2?．努力使書?寫差的學生?做到規(guī)范化?，整齊化。?3．爭取?在班內(nèi)培養(yǎng)?出___個?書法小能手?。4．通?過對書法特?長生的培養(yǎng)?，使學生能?掌握一定的?技能、技法?，力爭使學?生的書法特?長得到更好?的發(fā)展，進?一步了解書?法的基本知?識，提高學?生的欣賞水?平及創(chuàng)造能?力。主要?創(chuàng)建策略（?措施方法）?1.在教?學中，適當?向?qū)W生講述?一些有關(guān)漢?字起源與發(fā)?展的知識，?介紹一些古?代書法家勤?學苦練的故?事，引導學?生欣賞書法?作品，培養(yǎng)?他們熱愛祖?國語言文字?的感情，采?用書法比賽?、作品展覽?等方式鼓勵?學生好好寫?字，真正調(diào)?動起學生學?習寫字的積?極性和主動?性，激發(fā)起?他們的寫字?興趣。

2?.認真上好?每天下午的?寫字指導課?，優(yōu)化寫字?課堂教學，?在教學中要?做到訓練有?度，在教學?內(nèi)容上注意?由簡到繁，?由易到難，?使學生體驗?到書寫的樂?趣，樹立信?心。3.?重視寫字課?教學，先講?后練，提示?注意點，再?讓學生去練?習，使學生?的練習能夠?有章可循，?從而提高寫?字水平。?4.要做到?課堂指導和?課后練習相?結(jié)合；處理?好寫字與識?字的關(guān)系；?處理好寫字?教學與課外?書法活動的?關(guān)系。

5?.培養(yǎng)和發(fā)?展學生們的?法興趣和特?長，帶動全?班同學參與?到寫字活動?中，進一步?提高寫字水?平。6．?

展開競賽?。以組為單?位舉行競賽?，強化學生?正確的寫字?姿勢概念，?提高學生的?寫字技能和?水平。7?．班內(nèi)開辟?書法展覽角?，定期展覽?學生、教師?的書法作品?，給每個人?展示自己的?機會8．?調(diào)動廣大家?長積極性，?取得家長支?持，舉行家?長問卷，向?家長匯報成?績等。班?級開展特?色活動安排?周次主?題活動設?計三走?近漢字學?生收集資料?，利用談天?說地欄目輪?流講述一些?有關(guān)漢字起?源與發(fā)展的?知識五?了解名人?通過利用多?媒體，向?qū)W?生介紹古代?書法家勤學?苦練的故事?，激發(fā)學生?的寫字興趣?。八品?味書法作品?多媒體展?示引導學生?欣賞書法作?品，提高學?生的欣賞水?平，激發(fā)學?生熱愛書法?的情趣。?十我是小?小書法家?學生每人完?成一篇書法?作品，選出?優(yōu)秀者進行?表彰獎勵，?激發(fā)學生對?寫字的熱情?。十二?作業(yè)展示?由每組成員?選出本組優(yōu)?秀作業(yè)，進?行展示，互?相學習，互?相促進。?十四書法?競賽評選?優(yōu)秀者進行?表彰獎勵，?為班內(nèi)同學?樹立學習的?榜樣。十?六家庭作?業(yè)我最棒?評選家庭作?業(yè)優(yōu)秀者進?行表彰獎勵?，讓其他同?學學習。?十八經(jīng)驗?交流讓班?內(nèi)寫字特長?生介紹