人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《亞洲自然環(huán)境》教學(xué)課件

授課必備優(yōu)選使用《亞洲的自然環(huán)境》第一課時(shí)授課方案【課標(biāo)要求】運(yùn)用地圖和有關(guān)資料概括出某一大洲的地形、河流的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要剖析其互有關(guān)系。【授課目的】【知識(shí)與技術(shù)】掌握亞洲地形、河流以及天氣的特點(diǎn)。2．讀圖簡(jiǎn)要剖析影響天氣的主要因素?！具^(guò)程與方法】1．運(yùn)用地圖及有關(guān)資料概括一個(gè)大洲的地形、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其互有關(guān)系。2．經(jīng)過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法。【感情、態(tài)度與價(jià)值觀】經(jīng)過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)亞洲地理集錦的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)亞洲、熱愛(ài)大自然的感情?！臼谡n重點(diǎn)】1．學(xué)會(huì)剖析亞洲的地形、河流、天氣之間的互有關(guān)系。2．經(jīng)過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法。【授課難點(diǎn)】運(yùn)用地圖及有關(guān)資料概括亞洲的地形、河流的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要剖析其互有關(guān)系。授課必備優(yōu)選使用【授課策略】創(chuàng)立情境法、自主學(xué)習(xí)法、、合作研究法、小組議論法、多媒體輔助授課【授課準(zhǔn)備】多媒體課件，亞洲主要地形區(qū)的名稱卡片亞洲空白表示圖課前預(yù)習(xí)學(xué)案【授課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課視頻播放：亞洲風(fēng)光集錦（亞洲之最：喜馬拉雅山脈、青藏高原、死海、貝加爾湖、珠穆朗瑪峰、里海等），伴著《亞洲雄風(fēng)》音樂(lè)背景。教師：同學(xué)們，伴著歌曲我們欣賞了亞洲河山的壯麗畫(huà)卷，感覺(jué)了亞洲自然環(huán)境的獨(dú)到風(fēng)采。今天我們就從地形、河流兩方面認(rèn)識(shí)亞洲的自然環(huán)境。學(xué)習(xí)從前先進(jìn)性知識(shí)準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)妄圖：把學(xué)生帶入到濃郁的亞洲風(fēng)情中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。經(jīng)過(guò)顯現(xiàn)亞洲之最的景觀激發(fā)了學(xué)生的驕傲感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)亞洲、熱愛(ài)大自然的感情。二、知識(shí)準(zhǔn)備1、分層設(shè)色地形圖問(wèn)題：（1）陸地表面有哪5種基本的地形？它們的海拔大體是多少米？授課必備優(yōu)選使用2）依照右下方山高水深的標(biāo)尺，判斷圖中平原、高原、山地的大體海拔高度。學(xué)生：回顧陸地表面的五種地形種類以及海拔高度，依照比率尺判斷平原、高原、山地的海拔高度。2、學(xué)生看視頻，回顧地形剖面圖的畫(huà)法，以及更能直觀的表示地面上沿某一方向地勢(shì)的起伏和坡度的陡緩這個(gè)特點(diǎn)。過(guò)渡：分層設(shè)色地形和地形剖面圖是這節(jié)課學(xué)習(xí)新知識(shí)所具備的基本能力，知識(shí)準(zhǔn)備好了，讓我們來(lái)一次亞洲之旅吧！三、解說(shuō)新課一、地勢(shì)起伏大，長(zhǎng)河眾多活動(dòng)一：亞洲之旅（虛假旅游）教師：結(jié)合圖6．8和圖6．9，全班分成兩組做一次亞洲之旅：1．1組同學(xué)沿東經(jīng)80度，從北向南旅游，2組同學(xué)沿北緯30度，從東向西旅游。2、要求：記錄沿經(jīng)過(guò)過(guò)哪些地形區(qū)？大體海拔高度是多少？可以見(jiàn)到哪些世界之最或亞洲之最的地形？各組成員結(jié)伴參入，派一名代表上前指圖描述。學(xué)生：小組議論后，學(xué)生代表上前指圖描述，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)鼓掌激勵(lì)。授課必備優(yōu)選使用【設(shè)計(jì)妄圖】經(jīng)過(guò)模擬旅游，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)獲取知識(shí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣，分組活動(dòng)，使得全班學(xué)生都獲取了參加。老師：老師沿東經(jīng)80度和東經(jīng)30度分別作了地形剖面圖，獲取了下面兩幅圖，比較剖面圖對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行證。，老師：若是把東經(jīng)80度作為縱坐標(biāo)，北緯30度作為橫坐標(biāo)把這兩幅圖科學(xué)的加以組合，表現(xiàn)了亞洲地勢(shì)擁有怎樣的特點(diǎn)？學(xué)生：地勢(shì)起伏大，中部高、四周低。老師：此次旅游中有些地形區(qū)沒(méi)有經(jīng)過(guò)，請(qǐng)同學(xué)指出。熟悉亞洲所有的地形區(qū)名稱以及地址。（約3分鐘）【我試身手】老師用幾何圖形代表亞洲的輪廓，請(qǐng)兩組同學(xué)分別派兩名同學(xué)配合，到黑板進(jìn)步行貼圖比賽。（把老師準(zhǔn)備好的地形區(qū)的名稱卡片貼在亞洲空白表示圖上。）老師對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行議論。老師：作品完成了，同學(xué)們觀察地圖，亞洲地形擁有哪些特點(diǎn)？學(xué)生：地形種類多樣，以山地、高原為主?！驹O(shè)計(jì)妄圖】經(jīng)過(guò)貼圖比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，經(jīng)過(guò)貼圖熟悉亞洲主要地形區(qū)名稱以及地址，并總結(jié)出亞洲地形特點(diǎn)。過(guò)渡：這樣的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，對(duì)河流有什么影響？授課必備優(yōu)選使用活動(dòng)二：自主研究河流老師：1、在圖6.8中圈出鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、黑龍江、黃河、長(zhǎng)江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它們主要流經(jīng)的國(guó)家及注入的海洋。2、把以上河流按流向歸類。3、亞洲河流分布有何特點(diǎn)？剖析河流流向與地勢(shì)之間的關(guān)系？學(xué)生：分組議論，交流信息，每組選一名同學(xué)代表上前指圖回答。老師對(duì)學(xué)生的回答情況及時(shí)議論，總結(jié)出河流特點(diǎn)、河流流向與地勢(shì)之間的關(guān)系。過(guò)渡：青藏高原是世界上海拔最高的高原，喜馬拉雅山是世界上最高大的山脈，亞洲還有哪些世界之最？學(xué)生：比較課本第8頁(yè)亞洲地理集錦，熟知亞洲之最。過(guò)渡：經(jīng)過(guò)方才的學(xué)習(xí)，你可否具備了這樣的能力，能經(jīng)過(guò)閱讀地形圖，剖析某地區(qū)的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，以北美洲為例，觀察一下。三、學(xué)以致用老師：提出要求。學(xué)生：小組議論，完成1、2、3，小結(jié)出北美洲的地形地勢(shì)特點(diǎn)授課必備優(yōu)選使用學(xué)生：小組完成要求，議論答案，小結(jié)出地勢(shì)地形特點(diǎn)決定河流流向。把結(jié)論總結(jié)在課本上過(guò)渡：其實(shí)只要你仔細(xì)觀察，圖中會(huì)有答案，“畫(huà)中有話”。四、畫(huà)中有話老師：提出問(wèn)題，1、指出歐洲北部、中部、南部的地形區(qū)，概括出歐洲的地形特點(diǎn)。2、指出萊茵河的地址，說(shuō)出其大體流向，判斷其流域內(nèi)地勢(shì)特點(diǎn)。學(xué)生：小組議論，學(xué)生代表1上前指出斯堪的納維亞山脈、西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山的地址，概括歐洲西部的地形特點(diǎn)，學(xué)生代表2指出萊茵河的地址，說(shuō)出其流向判斷流域內(nèi)地勢(shì)特點(diǎn)。過(guò)渡：內(nèi)容已經(jīng)完成，你們收獲怎樣呢？這里有兩個(gè)大的果實(shí)，你可否替你們組成功摘取，這要經(jīng)過(guò)考驗(yàn)才行。五、盤(pán)點(diǎn)收獲，摘取果實(shí)。閱讀學(xué)生：一組學(xué)生介紹代表摘取果實(shí)。老師：恭賀你們組成功摘取，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋(píng)果。授課必備優(yōu)選使用學(xué)生：二組學(xué)生介紹代表摘取