2020年中考作文指導(dǎo)-書信體作文訓(xùn)練

2020年中考作文指導(dǎo)一一書信體作文訓(xùn)練【寫作概要】近年來(lái)，書信體作文成為考場(chǎng)作文的奇葩，很多考生寫書信體作文獲得高分，甚至滿分。于是乎，書信體作文如雨后春筍般出現(xiàn)在學(xué)生作文中。書信體的優(yōu)勢(shì)：.書信體最大的特點(diǎn)是抒情性，用作考場(chǎng)作文時(shí)容易表達(dá)自我情感，便于拉近作者和讀者之間的距離，增強(qiáng)文章的感染力，因而在歷年高考作文中，文體選擇書信體的佳作屢見不鮮。.書信體作文的結(jié)構(gòu)比其他文體容易把握。開頭是稱呼、問(wèn)候語(yǔ)，中間寫正文，結(jié)尾寫祝頌語(yǔ)、落款。格式固定，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，寫起來(lái)輕松自如，得心應(yīng)手，多好！寫其他文體，你得想著給文章安個(gè)“鳳頭” ，弄個(gè)“豹尾”，中間還得想著怎么過(guò)渡，怎么照應(yīng)，勞神費(fèi)力?！緦懽髦笇?dǎo)】（一）確定訴說(shuō)的對(duì)象給誰(shuí)寫信都行?？梢允亲约菏熳R(shí)的，也可以是不熟識(shí)的；可以是古人，也可以是后人；可以是別人，也可以是自己；可以是個(gè)體，也可以是群體；可以是中國(guó)人，也可以是外國(guó)人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是無(wú)生命的。你給不同的對(duì)象寫信，要談的內(nèi)容肯定不一樣，抒發(fā)的感情、使用的語(yǔ)氣等也會(huì)不相同，寫出的文章也就各有特色了。（二）擬寫精妙的標(biāo)題寫書信體文章，擬題就太容易了。最常見的是《給XX的一封信》 ，看著簡(jiǎn)潔明確，但顯得俗氣了點(diǎn)兒。當(dāng)然，書信體作文也可以主副標(biāo)題相配合， 《精彩源于拼搏一一致屋后的一棵小樹》 《生日蛋糕的味道一一寫給媽媽的信》《我不是“龍”,請(qǐng)別逼我成“龍”一一寫給考場(chǎng)外的爸爸》等，都是很有特色的題目（四）規(guī)范之中求創(chuàng)新規(guī)范是指格式要正確。既然是書信體，就要用書信的格式寫，格式應(yīng)有的內(nèi)容一項(xiàng)也不能少。創(chuàng)新只能在文章內(nèi)容上下工夫。一般書信通常包括稱謂、問(wèn)候、正文、結(jié)尾、署名、日期六個(gè)部分。有時(shí)還有附言。正文正文要另起一行空兩格開始寫，如果內(nèi)容多應(yīng)分段寫。先寫幾句應(yīng)酬話，用來(lái)自然提起話題。若是回信，應(yīng)該在正文開頭就寫明“X月X日來(lái)信收悉” 。正文寫作要求：真誠(chéng)達(dá)意得體慎重正文最后當(dāng)對(duì)上述內(nèi)容作一歸結(jié)、強(qiáng)調(diào)。如“拜托之事，尚希相助"，“如何處置，敬候卓裁”之類以概括書信內(nèi)容；“書不盡意，余言后述”、“日來(lái)事冗，恕不多談”之類以表示客氣。結(jié)尾語(yǔ)寫完正文，臨結(jié)束時(shí)寫一句祝頌、表敬或勉勵(lì)的話。給長(zhǎng)輩寫信，可以寫“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等；給平輩寫信，可以寫“祝你進(jìn)步”、“祝你工作順利”等；給晚輩寫信，可以寫一些“望努力學(xué)習(xí)” 、“希你發(fā)奮工作”等勉勵(lì)的話；若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂(lè)” 、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭。署名親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加上稱謂，如"弟XX"、"兒XX"等。日期一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時(shí)間。書信體格式口訣：稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。正文段落空兩格，一件一件不亂套。正文寫完寫祝福，健康快樂(lè)常祈禱。署名日期不顛倒，工整寫在右下角。寫信的技巧：敘述事情要清楚明白。寫信前必須要考慮清楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，做到心中有數(shù)，不能想到哪寫到哪，雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒。信要飽含深情。書信作為人與人之間感情的橋梁，就應(yīng)該讓收信人同喜同悲，產(chǎn)生情感的共鳴。寫信語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。另外，還要根據(jù)對(duì)象確定語(yǔ)氣和用詞。如寫給長(zhǎng)輩，口氣要謙虛尊敬；寫給同學(xué)、朋友，語(yǔ)氣應(yīng)該親切友愛。當(dāng)然，作文形式新穎，彰顯你的創(chuàng)意，也能讓你在眾多的考場(chǎng)作文中脫穎而出，獲取閱卷老師的芳心。當(dāng)然，在這里一定要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，使出自己最拿手的、最擅長(zhǎng)的方式，不要自己為難自己，弄巧成拙了?！纠慕馕觥?給妹妹的一封信親愛的妹妹：你好！我正在中考的考場(chǎng)上為你寫這封信。不知道你現(xiàn)在是不是又在對(duì)著你練習(xí)題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候你是不是又會(huì)抱著一大堆的題目來(lái)問(wèn)我這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么寫。你知道嗎？每次面對(duì)你的這些問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)有一種莫名的悲哀——這些都是我們中華民族的文字??！是我們中華民族沉淀了五千年的結(jié)晶??！可是一個(gè)堂堂的高中生怎么會(huì)有這么多不會(huì)寫，不會(huì)認(rèn)呢？由此，我又想起了不久前舉行的一次漢語(yǔ)口語(yǔ)大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽——它的冠軍不是中國(guó)人，而是一位新加坡選手！可悲??！堂堂十三億的炎黃子孫在自己的母語(yǔ)上竟比不過(guò)一個(gè)外國(guó)人。親愛的妹妹，看到了這些，你是不是有所觸動(dòng)呢？你是否有了努力學(xué)好我們母語(yǔ)的決心了呢？妹妹，你還記得我跟你講的那個(gè)故事嗎？“我們禁止那里的土著人說(shuō)他們的母語(yǔ)?！笨墒?，不論是恐嚇還是鞭打，甚至是黑洞洞的槍口，都無(wú)法阻止他們繼續(xù)說(shuō)自己的母語(yǔ)，因?yàn)樗麄兠靼?，只有自己的母語(yǔ)才能讓他們避免徹底被奴役的命運(yùn)。妹妹，你知道嗎，一個(gè)人的母語(yǔ)不僅是為他打開自由之門的金鑰匙，更是他的民族文化的載體，是這個(gè)民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。她是值得我們每一個(gè)炎黃子孫都為之驕傲的語(yǔ)言。她經(jīng)歷了五千年的傳承，經(jīng)歷了五千年的錘煉，歷經(jīng)了五千年的沉淀，成為了一塊瑰寶一一熟語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)……是這塊瑰寶上的光彩。說(shuō)到成語(yǔ)，我又想起了你上次對(duì)“一石二鳥”的解釋，那個(gè)讓人啼笑皆非而又深為之悲哀的解釋，我又想到了你張冠李戴地把《雷雨》的作者說(shuō)成是老舍，又想到了你那一口帶著港臺(tái)腔的漢語(yǔ)；又想到了你動(dòng)不動(dòng)就冒出的英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)夾雜的句子……妹妹啊，努力學(xué)好漢語(yǔ)呀！中華民族智慧的結(jié)晶不能毀在我們這一代手里呀！好了，考試要結(jié)束了，就寫這些了。祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。你的哥哥2018 年6月16日【解析】這是一篇用書信體完成的考場(chǎng)作文。全篇圍繞自己學(xué)習(xí)母語(yǔ)的體會(huì)來(lái)談，從生活實(shí)際出發(fā)，勸說(shuō)妹妹正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的意義，告誡妹妹不尊重母語(yǔ)的悲哀，并從歷史的高度要求妹妹將“中華民族智慧的結(jié)晶”——漢語(yǔ)學(xué)好。全篇娓娓道來(lái)，不枝不蔓，句句在理，情真意切，動(dòng)情處，真可催人淚下。書信格式正確，語(yǔ)言懇切，符合問(wèn)題要求?！纠慕馕觥?爸媽，我想對(duì)您們說(shuō)……敬愛的爸爸媽媽：你們好！如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借中考來(lái)向你們講述吧！在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們……就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？你們可知道，我多么希望得到你們的理解??！那天，老師讓交書錢，要二十元。當(dāng)我開口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢！”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心??！第二天，班主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢！你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！風(fēng)兒??！你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？爸爸媽媽，就請(qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！此致敬禮！你們的女兒：XXXX年X月X日【解析】小作者采用書信體的形式，與父母直接進(jìn)行感情交流，表達(dá)了渴望父母理解的心聲。親情一直是人性中最美好的東西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、嚴(yán)厲給自己的心靈帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)傷。文中所折射出的一些社會(huì)現(xiàn)象的確令人深思。文章構(gòu)思精巧，語(yǔ)言質(zhì)樸感人，讀起來(lái)很容易引起讀者的共鳴?！緦?shí)戰(zhàn)演習(xí)】請(qǐng)以“自信鑄就成功”為題，寫一篇書信體作文。要求：①感情真摯，文體不限（詩(shī)歌除外） ，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；③書寫正確、，工整，卷面整潔。如：自信鑄就成功甜甜：你好!作為同齡人，看到你的經(jīng)歷似曾相識(shí)。無(wú)可厚非，我也有過(guò)同樣的感受。自信攜著她那雙隱形的翅膀，伴我走過(guò)人生的低谷與荊棘。升入初中，我們便擁有了一個(gè)嶄新的開始，我們渴望成功與榮譽(yù)，但我們要把握好航向。面對(duì)壓力與挫折，挺起胸膛，昂首走過(guò)。依稀記得，第一次月考試失利給予我沉重的打擊。只覺得陽(yáng)光不再明媚，鳥兒不在低吟，花兒不再芬芳，我的天空陰霾至極，發(fā)呆成為我的朋友，但我不情愿這樣。清風(fēng)吹拂風(fēng)鈴搖曳，時(shí)而發(fā)出清脆的撞擊聲，悅耳動(dòng)聽。驀地頓悟，既然不能像雄鷹那樣一飛沖天，至少要像蝸牛步步為營(yíng)；既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，至少要象星星散發(fā)光和熱。好強(qiáng)的壓力阻擋了我前進(jìn)的步伐，歷經(jīng)失敗的挫折也差點(diǎn)讓我墜入萬(wàn)丈深淵。但我開始相信：世間萬(wàn)物都有其存在的形式，在任何崗位上，都能取得驕人的成績(jī)。但前提是：你必須自信 !肯定自己的能力，堅(jiān)定自己的信念，明確自己的目標(biāo)，卸下思想的包袱，輕裝上陣，你就會(huì)看到自信帶來(lái)的勝利的曙光，走上成功之路。自信是一劑良藥，讓我們?cè)谑?/p>