《世界的氣候》第1課時公示課教學(xué)設(shè)計【人教地理七年級上冊】

8/8《世界的氣候》教學(xué)設(shè)計教材分析教材借第二、三節(jié)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，為本節(jié)課做了充足的鋪墊，本節(jié)最后一個標(biāo)題“氣候與人類活動”與開頭的“天氣及其影響”首尾呼應(yīng)，總之，《世界的氣候》一節(jié)既作為對全章內(nèi)容的歸納、綜合，又是對全章內(nèi)容的總結(jié)，居本章的核心地位。本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更為今后學(xué)習(xí)區(qū)域地理打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1．在世界氣候分布圖上說出重要氣候類型的分布地區(qū)；2．氣溫和降水的分布與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有什么關(guān)系；3．從緯度位置，海陸分布，地形等方面說出其對氣候的影響；4．能從日常生活中的事例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。【過程與方法目標(biāo)】1．通過閱讀世界氣候分布圖，說出主要氣候類型的分布地區(qū)；2．能用生活中的實例，分析緯度位置，海陸位置、地形等對氣候的影響，認(rèn)識到氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響；3．收集并分析資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，獲得新知識的能力、分析和解決問題通過能力；4．通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和語言表達(dá)能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】1．通過對氣候的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到氣候與人們的生活息息相關(guān)，并應(yīng)該充分利用氣候資料分析；2．通過討論，關(guān)注造成空氣污染的主要因素及防治措施，進(jìn)而樹立學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1．在世界氣候分布上說出圖中主要氣候類型的分布地區(qū)；2．舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響?！窘虒W(xué)難點】1．緯度位置等主要因素對氣候的影響；2．世界主要氣候類型的空間分布；課前準(zhǔn)備1．多媒體課件；2．地理圖冊。教學(xué)過程第1課時【課程引入】展示圖片：熱帶雨林、熱帶沙漠、溫帶地區(qū)。今天，我們就來探究世界氣候的地區(qū)差異。板書：第四節(jié)世界的氣候一、氣候的地區(qū)差異【講授新課】師：氣候表示一個地方多年的大氣平均狀況，具有時間長、變化少的特點。師：描述一個地方的氣候，主要用的是哪兩個要素？生：氣溫和降水。師：對，氣溫和降水是氣候的兩個基本要素。在第二節(jié)，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)氣溫的知識。誰有勇氣來談?wù)勈澜鐨鉁胤植嫉奶攸c？生：氣溫從赤道向兩極逐漸降低。同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。同一緯度帶內(nèi)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。師：談的很好，這說明了世界各地的氣溫差異很大。通過第三節(jié)的學(xué)習(xí)，我們也知道了世界各地的降水也同樣差異很大，誰能具體說說世界年降水量的分布特點。生：赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少。南北回歸線兩側(cè)的大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。溫帶地區(qū)的沿海降水多，內(nèi)陸降水少。山地的迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。師：說的非常好，氣溫和降水是描述一個地方氣候的兩個主要要素。板書：氣候的兩大要素——氣溫、降水師：世界上不同的地方有著不同的氣候特征，影響著人們的生活和生產(chǎn)。人們根據(jù)氣候特征將世界氣候劃分為不同的氣候類型。世界各地的氣溫和降水千差萬別，氣候特征各不相同，因此世界氣候類型復(fù)雜多樣，地區(qū)差異很大。師：課件展示某地氣溫與降水量柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識氣候特點。（見課件）師：同學(xué)們讀圖，回憶一下我們之前學(xué)習(xí)的氣溫曲線圖和降水量柱狀圖的知識，小組討論分析比較A地和B地的氣候差異。生：小組討論，小組代表回答。師：點評，總結(jié)。師：教師啟發(fā)點撥：（1）一個地方的氣候特征需要從氣溫和降水兩個方面來描述；（2）因為呈現(xiàn)的是氣溫曲線和降水量柱狀圖，因此需要觀察、分析氣溫和降水隨時間的變化特點，即氣溫和降水的季節(jié)差異。如果有季節(jié)差異，往往用冬季、夏季來描述；如果差異不大，往往用終年、全年等來描述；（3）依據(jù)不同的氣溫，可以用“寒冷、炎熱、高溫、溫和”等詞來描述；降水可以用“多雨、少雨、干燥”等；（4）仔細(xì)閱讀數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)分析氣候特征。板書：二、世界氣候類型的分布1．氣候類型的分布師：氣候類型是如何分類的呢？這個時候就出現(xiàn)世界著名氣象、氣候?qū)W家柯本啦。（課件展示閱讀材料）師：同學(xué)們看世界氣候類型的分布圖，思考課件展示的表格如何填寫？生：思考回答。師：課件展示表格，總結(jié)分布在熱帶、南北溫帶和南北寒帶的氣候類型以及分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部和西岸的氣候類型有哪些。投影展示世界主要氣候類型及分布比較表，并讓學(xué)生畫到筆記本上。展示各氣候類型的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生識記并總結(jié)規(guī)律。師：顯示閃動赤道、南、北回歸線，讓學(xué)生指出這是哪一帶？生：熱帶。師：依次閃動顯示熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候，引導(dǎo)學(xué)生逐個觀察、對照。師：顯示閃動南、北回歸線和南、北極圈，讓學(xué)生指出這是哪兩帶？生：北溫帶和南溫帶。師：閃動顯示南北溫帶氣候類型，讓學(xué)生指出南北溫帶有哪些氣候類型？生：亞熱帶季風(fēng)或季風(fēng)性濕潤氣候以及溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候。師：引導(dǎo)學(xué)生逐個觀察、對照。師：讓學(xué)生指出南北寒帶的范圍。生：北極圈以北為北寒帶，南極圈以南為南寒帶。師：閃動顯示寒帶氣候，讓學(xué)生觀察、對照。師：引導(dǎo)學(xué)生在地形圖上找出青藏高原、埃塞俄比亞高原、落基山脈、安第斯山。然后閃動顯示高原山地氣候，使學(xué)生知道其主要分布在世界高大的山地高原地區(qū)。組織學(xué)生進(jìn)行探究活動，使學(xué)生記住各氣候類型的名稱，知道各氣候類型分布的海陸位置和緯度位置。師：世界主要氣候類型的特點是什么呢？板書：2．氣候類型的特點師：如何根據(jù)條件判斷世界主要氣候類型？1.判斷所屬南北半球依據(jù)七月左右氣溫高，則可推斷為北半球；反之一月左右氣溫高，則可推斷為南半球。2.根據(jù)氣溫高低和降水多少來判定其具體的氣候類型。（一）依據(jù)一月均溫（指北半球）判斷所屬具體氣候類型（1）一月均溫＞15℃，則可推斷為熱帶氣候；（2）一月均溫在0—15℃之間時，則可推斷為亞熱帶氣候或溫帶海洋性氣候；（3）一月均溫＜0℃，則為溫帶氣候或寒帶氣候。（二）依據(jù)年降水量確定具體氣候類型：（1）熱帶的四種氣候類型，因氣溫均在15℃以上，主要區(qū)別于降水。①熱帶雨林氣候：各月降水幾乎都在100mm以上，最小月都在50mm以上，年降水量在2000mm以上；②熱帶沙漠氣候：各月降水量都稀少或沒有，年降水量（一般）在125mm以下；③熱帶草原氣候：月降水量達(dá)到或超過200mm的月份數(shù)少于3個月，年總降水量在750-1200mm之間；④熱帶季風(fēng)氣候：月降水量達(dá)到或超過200mm的月份數(shù)大于3個月，年總降水量在1500mm-2000mm之間。（2）亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候，一月均溫都在0-15℃之間，降水量的主要區(qū)別是：①亞熱帶季風(fēng)氣候：夏季降水多、冬季降水少，年降水量在800-1600mm之間；（夏雨型）②地中海氣候：冬季降水多，夏季降水少，年降水量在300-1000mm之間；（冬雨型）③溫帶海洋性氣候：各月降水較均勻，氣溫年較差也較小，年降水量在700-1000mm之間。（年雨型）（3）溫帶大陸性氣候，溫帶季風(fēng)氣候的降水量都是夏季多，冬季少。主要區(qū)別是月降水量≥100mm的月份數(shù)。①溫帶大陸性氣候：月降水量≥100mm的月份數(shù)＜2個月，年總降水量＜400mm；②溫帶季風(fēng)氣候：月降水量≥100mm的月份數(shù)≥2個月，年總降水量在500mm