2011級體教-運動生理學(xué)A試卷答案匯總1

福建師范大學(xué)試卷紙共福建師范大學(xué)試卷紙共12頁，第頁（）安排練習(xí)原則。根據(jù)展開情況給予分。簡述肌肉收縮的張力與速度的關(guān)系及原因。答：在一定的范圍內(nèi)，肌肉收縮產(chǎn)生的張力和速度大致呈反比關(guān)系；當(dāng)后負荷增加到某一數(shù)值時，張力可達到最大，但收縮速度為零，肌肉只能作等長收縮；當(dāng)后負荷為零時，張力在理論上為零，肌肉收縮速度達到最大。肌肉收縮的張力速度關(guān)系提示，要獲得收縮的較大速度，負荷必須相應(yīng)減少；要克服較大阻力，即產(chǎn)生較大的張力，收縮速度必須減慢。根據(jù)展開情況給予分。肌肉收縮的張力速度關(guān)系是由肌肉的性質(zhì)決定的。肌肉收縮產(chǎn)生的大小取決于活化的橫橋數(shù)目，而收縮速度則取決于橫橋上能量釋放的速率。當(dāng)后負荷增大時，使更多的橫橋處于活化狀態(tài)，從而增大肌肉收縮的張力，同時抑制水解，降低能量釋放率，使收縮速度變慢。收縮速度與活化橫橋數(shù)目無關(guān)。根據(jù)展開情況給予分。簡述準備活動的生理作用？（）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)協(xié)同調(diào)控全身各臟器機能活動，以適應(yīng)機體承受大負荷強度刺激的需要?！环郑ǎ┰鰪娧踹\輸系統(tǒng)的機能，使肺通氣量、攝氧量和心輸出量增加，肌和骨骼肌中毛細血管擴張，有利于提高工作肌的代謝水平?！环郑ǎw溫適度升高，氧解離曲線右移，促進氧合血紅蛋白的解離，有利于氧供應(yīng)。體溫升高可以提高酶的活性，提高神經(jīng)傳導(dǎo)速度和肌肉收縮速度。體溫每升高℃代謝率增加。人體活動的最佳溫度是℃，而肌肉溫度為℃?！环郑ǎ┙档图∪獾恼硿?，增加彈性，預(yù)防肌肉損傷。—一分（）增加皮膚血流，有利于散熱，防止熱應(yīng)激傷害?！环至?、問答題：（每小題分，共分）試述合成的三個能量供應(yīng)系統(tǒng)及其特點。答：磷酸原供能系統(tǒng)——分乳酸能供能系統(tǒng)——分有氧氧化供能系統(tǒng)一一分以下根據(jù)展開情況給予分。磷酸原系統(tǒng)乳酸能系統(tǒng)有氧氧化系統(tǒng)代謝性質(zhì)無氧代謝無氧代謝有氧代謝供能速率很迅速迅速慢能量來源磷酸肌酸糖或糖原糖、脂肪、蛋白質(zhì)生成量少有限多有害終產(chǎn)物無乳酸（導(dǎo)致疲勞）無適用范圍左右極限強度肌肉活動次極限強度肌肉活動耐力或長時間肌肉活動試述兒童少年氧運輸系統(tǒng)的生理特點，并指出體育教學(xué)與運動訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題。兒童少年氧運輸系統(tǒng)的生理特點：（根據(jù)展開情況給予分）（）血液。（）心血管系統(tǒng)，包括心臟的重量和容積；心率、心輸出量；血壓。根據(jù)展開情況給予分。（）呼吸系統(tǒng)，包括呼吸頻率與肺活量；通氣量與攝氧量。根據(jù)展開情況給予分。體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題：（根據(jù)展開情況給予分）（）活動應(yīng)以短時間速度性練習(xí)為主，不宜采用過多的耐力性、力量性及靜力性練習(xí)。根據(jù)展開情況給予分。（）為發(fā)展心肺功能，歲力量及耐力性練習(xí)的比例可稍增加。歲后，可參加較劇烈的體力活動，可適當(dāng)進行長距離項目訓(xùn)練，而超長距離項目練習(xí)則建議在歲進行。根據(jù)展開情況給予分。（）在練習(xí)中必須注意動作與呼吸的正確配合。注意呼吸道衛(wèi)生。根據(jù)展開情況給予分。要注意區(qū)別對待，對心臟發(fā)育較差的兒童少年，一定要循序漸進，運動的強度和量