2023學(xué)年第二學(xué)期園本研訓(xùn)計(jì)劃（2篇）

2023學(xué)年第二學(xué)期園本研訓(xùn)計(jì)劃文章來(lái)?源2023學(xué)年第二學(xué)期園本研訓(xùn)計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)_?__區(qū)幼兒?園教科研訓(xùn)?工作的全面?啟動(dòng)，我園?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》、《_?__省學(xué)前?教育保教管?理指南（試?行）》、《?溫州市幼兒?園保教工作?規(guī)范（試行?）》和《_?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》準(zhǔn)繩?，結(jié)合并緊?緊圍繞教育?教學(xué)計(jì)劃，?在繼續(xù)優(yōu)化?幼兒一日常?規(guī)活動(dòng)的同?時(shí)積極開(kāi)展?有效的教學(xué)?活動(dòng)的學(xué)習(xí)?與研究，探?索具有特色?的園本教研?模式。幼兒?園特色建設(shè)?是新形勢(shì)下?全面貫徹教?育方針、深?入實(shí)施素質(zhì)?教育、深化?教育教學(xué)改?革的一項(xiàng)重?要工作，也?是優(yōu)化幼兒?園管理，豐?富幼兒園內(nèi)?涵的重要舉?措，也是構(gòu)?建具有特色?的幼兒園游?戲課程，研?究和實(shí)現(xiàn)幼?兒園教學(xué)活?動(dòng)多樣化，?促進(jìn)幼兒身?心全面發(fā)展?，為后繼學(xué)?習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、研修目?標(biāo)1.各?教研組圍繞?“園本小專(zhuān)?題”___?教師進(jìn)行連?續(xù)研討交流?，各教研組?研討開(kāi)展“?自主游戲的?有效指導(dǎo)策?略”，各段?以教研組為?單位，根據(jù)?大中小不同?年齡段孩子?的特點(diǎn)，開(kāi)?展自主游戲?的研討，為?促進(jìn)全園性?的自主游戲?做好準(zhǔn)備。?2.開(kāi)展?“自主游戲?”專(zhuān)題園本?培訓(xùn)活動(dòng)。?為了給教研?組研討理論?支撐，切實(shí)?促進(jìn)教研組?研討的實(shí)效?，讓全體教?師對(duì)自主游?戲有一些基?礎(chǔ)性的了解?，開(kāi)展園本?專(zhuān)題講座培?訓(xùn)。3.?對(duì)于立項(xiàng)的?各級(jí)各類(lèi)課?題，教科室?將作跟蹤管?理，定期做?好課題的開(kāi)?題、中期檢?測(cè)、研究資?料、課題管?理記載冊(cè)等?方面的指導(dǎo)?，促進(jìn)課題?研究向規(guī)范?有序、高效?優(yōu)質(zhì)地方向?發(fā)展。4?.根據(jù)本園?實(shí)際，對(duì)教?學(xué)工作進(jìn)行?分層管理。?園長(zhǎng)、保教?主任、教研?組長(zhǎng)要重視?隨堂聽(tīng)課，?爭(zhēng)取能與每?一位老師針?對(duì)教學(xué)過(guò)程?中出現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)行?探討優(yōu)化一?日保教工作?。5.充?分發(fā)揮輻射?作用，通過(guò)?園際聯(lián)動(dòng)，?增強(qiáng)與民辦?聯(lián)盟體的協(xié)?作與交流，?促進(jìn)各幼兒?園的教育教?學(xué)工作上一?新臺(tái)階。?三、研修對(duì)?象___?區(qū)第三幼兒?園全體教師?四、研訓(xùn)?主題：《聚?焦快樂(lè)自主?共研精彩成?長(zhǎng)》五、?工作重點(diǎn)：?本學(xué)年我?園校本培訓(xùn)?工作，根據(jù)?上級(jí)主管部?門(mén)有關(guān)工作?精神，主要?抓好六方面?的工作：一?是結(jié)合教師?學(xué)科素養(yǎng)提?升主題，開(kāi)?展教師“幼?兒園游戲活?動(dòng)與幼兒快?樂(lè)發(fā)展”專(zhuān)?題研討活動(dòng)?，各段根據(jù)?研討的情況?，開(kāi)展自主?性游戲，并?在園內(nèi)觀摩?。二是加強(qiáng)?對(duì)特色教育?日常教學(xué)的?管理。講究?實(shí)效，將美?術(shù)特色教育?落實(shí)到每一?環(huán)節(jié)，必須?結(jié)合教學(xué)改?革現(xiàn)狀和教?學(xué)的實(shí)際需?要，大膽創(chuàng)?新，廢止各?種滯后和表?面形式。三?是充分發(fā)揮?輻射作用，?通過(guò)園際聯(lián)?動(dòng)，增強(qiáng)片?區(qū)各聯(lián)盟體?幼兒園的協(xié)?作與交流，?促進(jìn)各幼兒?園的教育教?學(xué)工作上一?新臺(tái)階。四?是做好園級(jí)?課題定項(xiàng)開(kāi)?展工作，《?幼兒園水墨?畫(huà)特色課程?的實(shí)踐與研?究》的實(shí)施?與開(kāi)展，科?學(xué)部署，分?步推進(jìn)，逐?步深入。制?訂工作計(jì)劃?，落實(shí)措施?，進(jìn)行階段?性反思、小?結(jié)，分析問(wèn)?題，尋找對(duì)?策，使課題?建設(shè)穩(wěn)步推?進(jìn)。五是做?好指導(dǎo)民辦?幼兒園的園?本研訓(xùn)工作?，每學(xué)期至?少參加民辦?園園本研修?一次。四?、研修內(nèi)容?及形式（?一）1.加?強(qiáng)教研組管?理，開(kāi)展“?園本小專(zhuān)題?”研討活動(dòng)?。開(kāi)展“?幼兒園游戲?活動(dòng)與幼兒?快樂(lè)發(fā)展”?專(zhuān)題研修活?動(dòng)，根據(jù)活?動(dòng)室實(shí)際大?小盡可能環(huán)?境創(chuàng)設(shè)上做?到區(qū)域化，?材料投放常?態(tài)化。本學(xué)?期，我園將?以室內(nèi)外“?自主游戲”?的研究為重?點(diǎn)，結(jié)合日?常游戲活動(dòng)?的開(kāi)展和游?戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研?、視導(dǎo)、與?聯(lián)盟體互動(dòng)?等多元化的?研討活動(dòng)，?逐步提高幼?兒的游戲的?水平，教師?的指導(dǎo)水平?。結(jié)合區(qū)?級(jí)聯(lián)盟體活?動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)?家進(jìn)行有關(guān)?與體鍛方面?的指導(dǎo)。珍?視幼兒游戲?的獨(dú)特價(jià)值?，努力創(chuàng)設(shè)?豐富的教育?環(huán)境。最大?限度地支持?和滿(mǎn)足幼兒?通過(guò)直接感?知、實(shí)際操?作和親身體?驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)?的需要。?本學(xué)期將對(duì)?每一個(gè)班級(jí)?進(jìn)行區(qū)域游?戲以及戶(hù)外?體鍛的展示?，要變幼兒?的“學(xué)”為?“玩”，變?教師的“教?”為“幫”?，還原幼兒?學(xué)習(xí)方式。?同時(shí)還要特?別___幼?兒學(xué)習(xí)品質(zhì)?的培養(yǎng)。?（二）加強(qiáng)?課題管理，?科研興特色?。1.以?我園課題《?幼兒園水墨?畫(huà)特色課程?的實(shí)踐與研?究》主線(xiàn)入?手，深入開(kāi)?展細(xì)致富有?針對(duì)性的教?研活動(dòng)，提?升教師的對(duì)?于美術(shù)教學(xué)?的科研能力?。管理上，?確立“科研?興特色”的?思想，教研?組注重課題?的研究過(guò)程?和成果資料?的積累。?2.教研組?搭建交流的?平臺(tái)，由園?上階段特色?班級(jí)美術(shù)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?，解答教師?在美術(shù)教學(xué)?中遇到的困?惑與思考，?理清美術(shù)教?學(xué)的思路引?導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)?到美術(shù)教育?對(duì)幼兒全面?發(fā)展及個(gè)性?張揚(yáng)的重要?作用。（?三）繼續(xù)打?造文化教師?，提升專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)1.?做好“書(shū)香?工程”，要?求老師日讀?一篇，每學(xué)?期至少讀一?本，并做好?片段摘錄和?讀后感，并?開(kāi)展讀書(shū)交?流活動(dòng)，優(yōu)?秀者推薦書(shū)?籍并進(jìn)行交?流。2.?做好教師個(gè)?人博客網(wǎng)頁(yè)?教師做好?個(gè)人博客網(wǎng)?頁(yè)的梳理，?及時(shí)上傳班?級(jí)活動(dòng)以及?教師個(gè)人在?教育教學(xué)中?的反思與感?悟，要求每?月上傳至少?兩篇以上的?原創(chuàng)日志。?期末根據(jù)教?師的博文量?推選優(yōu)秀博?客參加區(qū)級(jí)?評(píng)比。本學(xué)?期加強(qiáng)校本?研訓(xùn)博客管?理，將學(xué)校?開(kāi)展的園本?研訓(xùn)活動(dòng)定?時(shí)上傳平臺(tái)?。3.教?師學(xué)歷再提?高培訓(xùn)鼓?勵(lì)和支持教?師參加學(xué)歷?再提高學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，為參?加自學(xué)考試?教師，提供?一定的考前?復(fù)習(xí)時(shí)間，?使她們得以?順利通過(guò)考?試，這段時(shí)?間幼兒園一?般不舉辦重?大活動(dòng)，教?師可以利用?配班時(shí)間在?家復(fù)習(xí)功課?，力爭(zhēng)順利?通過(guò)所報(bào)考?科目，不斷?提高我園教?師的學(xué)歷層?次。（五?）了解結(jié)對(duì)?園所需，開(kāi)?展針對(duì)性指?導(dǎo)活動(dòng)繼?續(xù)發(fā)揮示范?輻射作用，?與結(jié)隊(duì)園—?—樂(lè)歡、天?天樂(lè)幼兒園?開(kāi)展幫扶結(jié)?對(duì)工作。在?充分了解該?園所需基礎(chǔ)?上，開(kāi)展富?有針對(duì)性的?指導(dǎo)工作。?如區(qū)角自主?游戲、幼兒?戶(hù)外體鍛、?教研組展示?指導(dǎo)、送教?活動(dòng)等。增?強(qiáng)園際之間?的交流和學(xué)?習(xí)，使“互?幫互助智慧?共生”落實(shí)?到實(shí)處。?五、培訓(xùn)的?考核與管理?1.加強(qiáng)?管理，完善?制度。幼兒?園將園本培?訓(xùn)和繼續(xù)教?育納入教師?年度考核中?，教師參加?園本培訓(xùn)和?繼續(xù)教育任?務(wù)完成情況?，將與評(píng)職?晉級(jí)、評(píng)先?、評(píng)優(yōu)、評(píng)?骨干教師掛?鉤，并建立?必要的獎(jiǎng)懲?制度。2?.考核辦法?。根據(jù)區(qū)教?師發(fā)展中心?的相關(guān)要求?，由培訓(xùn)負(fù)?責(zé)人牽頭，?規(guī)定各種培?訓(xùn)的學(xué)分，?對(duì)教師的學(xué)?習(xí)筆記、聽(tīng)?課記錄、課?例或案例、?學(xué)習(xí)體會(huì)、?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、?研究論文、?教育博客等?文字或電子?材料和參加?培訓(xùn)和研究?活動(dòng)的考勤?情況等進(jìn)行?檢查、考核?，并登記學(xué)?分，再交區(qū)?教師進(jìn)修學(xué)?校確認(rèn)。?3.學(xué)分安?