七年級班主任工作計劃第二學期（5篇）

七年級班主任工作計劃第二學期?轉(zhuǎn)眼一學期?就過去了，?在過去的一?個學期了，?作為一名初?一年級的班?主任，我熟?悉并了解了?這個新組成?的班級，同?時，也讓他?們了解了我?。作為一名?班主任，我?知道自己有?很多必須要?做的事情，?有很多要做?的準備。在?上一年里，?我們班級通?過努力，在?各個方面都?有了很大的?進步，大家?都從小學的?觀念中漸漸?的蛻變，成?為了一名優(yōu)?秀的初中生?。盡管還有?部分同學沒?能適應(yīng)這個?變化。但是?相信在大家?的感染下，?他們也會有?很大的進步?。但是，?初一的下學?期依舊是非?常重要的關(guān)?鍵時期，作?為班主任，?我不僅要和?他們熟悉，?更要抓緊這?個時間去塑?造他們，俗?話說：“打?鐵趁熱”。?為了打造一?個優(yōu)秀的班?級，我也必?須加緊自己?的步伐。以?下是我對2?0--初一?下學期的工?作計劃安排?：一、拉?回狀態(tài)，統(tǒng)?一步調(diào)經(jīng)?歷了一個寒?假，很多的?同學在這個?時候還沒能?將心思從假?期中收攏回?來。這不僅?導致新學期?的學習開展?困難，更可?能會導致落?后的同學沒?能跟上學習?的節(jié)奏。所?以作為班主?任，我必須?在收假的前?期做好工作?，讓同學們?都能統(tǒng)一的?回到學習的?狀態(tài)，能跟?上各科老師?的步調(diào)進行?學習。為?此，開學后?的第一節(jié)班?會課異常的?重要!我必?須點醒同學?們，提醒，?他們假期已?經(jīng)結(jié)束，并?通過之后的?過渡教學讓?他們重回學?習的狀態(tài)。?再次期間，?一篇詳細的?新學期打算?，可以讓他?們很好的通?過規(guī)劃自己?的學習，重?新回到狀態(tài)?，并且也能?給同學們定?下新的計劃?，讓他們能?更好的完成?自己得學業(yè)?。二、分?析學生、改?變學生想?要每位學生?一樣優(yōu)秀是?不可能的，?但是作為班?主任，我必?須保證班級?整體的情況?積極向上，?讓學生們保?持學習的積?極性，這樣?才能在后面?不斷的改造?學生，針對?學生的不足?去提升!?為此，在學?生的了解中?，我還要通?過和各科老?師的交流來?共同制定班?級的管理計?劃，更清楚?的了解學生?，以便于更?好的鼓勵學?生!三、?對自己的規(guī)?劃在這新?的學期里，?我不僅僅要?做到了解學?生，更要融?入學生，融?入這個班級?。不能僅僅?只是一昧的?去管理，我?必須用自己?的行動去帶?動學生的熱?情!讓學生?愿意跟著我?一起帶動整?個班級的積?極性!總之?，在下個學?期里，我要?更多的注意?學生們的心?靈而不是單?調(diào)的成績。?七年級班主任工作計劃第二學期（二）本學期?，本人擔任?七年級__?_班的班主?任，我將從?本班學生的?實際情況出?發(fā)做好班級?管理工作。?本班有學生?___人，?男生___?人，女生_?__人。個?別學生紀律?觀念差，行?為習慣有些?散漫。根據(jù)?班級的情況?，本學期我?的工作計劃?如下：一?、培養(yǎng)良好?的班風。?提出班級?的總體奮斗?目標，以班?訓為指針，?使同學們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?班榮我榮，?班恥我恥”?的觀念，增?強班集體的?凝聚力。培?養(yǎng)學生的“?主人翁”意?識，人人爭?做班級的小?主人。抓好?班級一日常?規(guī)，抓好自?習課紀律，?提高課堂效?率。利用班?會等課余時?間，對學生?進行行為習?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時多去教?室，及時糾?正學生的不?良習慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀、進取?、勤奮的班?風。二、?選拔、培養(yǎng)?班干部擔?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委，讓學?生初步學習?自己管理自?己。首先，?幫助班委樹?立威信;其?次，鼓勵班?委大膽工作?，指點他們?工作方法;?第三，嚴格?要求班干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;第四，培?養(yǎng)班干部團?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過班干部?這個小集體?建立正確、?良好的班風?，帶動整個?班集體開展?批評與自我?批評，形成?集體的組織?性、紀律性?和進取心。?三、做好?個別學生的?教育工作?在組織學生?開展集體活?動的同時，?注意對學生?進行個別教?育工作。對?于班級里一?些較特殊的?學生，他們?或是學習差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?做好這些特?殊學生的教?育工作。具?體做法如下?：對于個?別學生的教?育，保持正?確的態(tài)度，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對后?進生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?曉之以理。?對個別學?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學生學習成?績不理想，?有很強的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級?生活對他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導的情?況下就會搞?出“惡作劇?”?？傊?，對個別學?生要區(qū)別對?待，對癥下?藥，因材施?教。定期與?學生談心交?流，了解學?生的思想動?態(tài)，及時疏?導解決學生?的問題。?四、對學生?進行法制安?全教育對?學生的法制?安全教育要?做到：時時?處處都得講?、時時處處?都得做。讓?學生遵紀守?法，如果發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，及時?上報，想盡?辦法把問題?隱患控制在?萌芽狀態(tài)，?把影響和損?失降到最低?點。五、?學校教育與?家庭教育相?結(jié)合平時?，把學生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時與家長溝?通，使家長?對孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵或幫助學?生，作好學?生的思想工?作，同時，?向家長了解?學生在家的?表現(xiàn)，及時?找到問題所?在，對癥下?藥。結(jié)合學?生的表現(xiàn)，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，形成家?長、教師、?學生三位一?體的教育模?式。計劃?只是一個期?望，一個目?標。本人將?在本學年中?，不斷向優(yōu)?秀班主任學?習，同時加?強班主任工?作的理論學?習，努力抓?好各項常規(guī)?工作，從班?級的日常管?理工作做起?，協(xié)助任課?教師，積極?創(chuàng)造良好的?班風和學風?，努力把七?年級三班打?造成一個文?明進步的班?集體。七年級班主任工作計劃第二學期（三）?為了使學生?學到更多的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的.素質(zhì)，?我將盡我最?大的努力，?教導學生認?識自己、提?高自己。班?主任的任務(wù)?神圣而又光?榮，盡管現(xiàn)?在的班主任?工作日益繁?重，但只要?我所想的一?切都是為了?學生，心里?也就沒有什?么怨言了。?因此，針對?本班情況，?特制訂如下?計劃：一?、本班基本?情況：我?班現(xiàn)有學生?57，中男?生___人?，女生__?_人。其中?有少部分學?生比較活躍?，自制能力?較差，時常?不能控制自?己，紀律方?面必須加強?。二、工?作重點：?(一)、繼?續(xù)重視學生?的思想教育?開展好學?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?的學生。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?。(二)?、培養(yǎng)良好?的學習習慣?和學習方法?加強對學?生的心理輔?導，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我本身的經(jīng)?驗并不豐富?，因此為了?能夠讓他們?學得更好、?考得更好，?我也就只有?一個辦法：?笨鳥先飛。?對每一次考?試成績做好?跟蹤，把后?進生的名單?和人數(shù)把握?好，及時找?學生談心，?了解其思想?學習情況。?加強學生?自我管理，?由學習委員?帶頭，課代?表、組長為?骨干，全面?負責班級學?習工作;開?展學習競賽?活動;開展?“學習結(jié)對?，共同提高?”的互幫互?助學習活動?。加強師?生對話，建?立師生聯(lián)系?制度，讓學?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學生，指?導學生豎立?更遠大的理?想、提供更?科學地學習?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度(?三)、加強?班干部隊伍?建設(shè)建立?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的常?務(wù)班級干部?隊伍，為了?讓更多的同?學得到錘煉?，實行值周?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。設(shè)崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高。?(四)、?組織有益的?活動，豐富?學生的生活?班級的各?項教育活動?必須有一個?主題，在各?種活動的過?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學生們自?我教育，互?相教育。班?風的形成必?然要經(jīng)歷“?導向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動的內(nèi)容要?多樣化，經(jīng)??；?。力求?使班級在最?短的時間內(nèi)?形成“團結(jié)?向上，心理?健康，學習?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。三?、具體措施?：1、抓?好班級一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀律，?提高效率。?2、提高?板報、墻報?質(zhì)量，營造?良好的學習?氛圍，構(gòu)建?良好的班級?文化。3?、加強宿舍?管理，培養(yǎng)?學生生活上?的自理能力?。4、通?過組織班級?活動培養(yǎng)學?生的集體觀?念，增強班?級凝聚力。?5、定期?開展學習活?動，培養(yǎng)學?生良好的學?習態(tài)度和習?慣。6、?開展有益的?文體活動，?促使學生的?身心健康發(fā)?展。7、?組織學生積?極參與學校?的各項活動?，力爭在各?項活動中取?得好成績。?8、定期?與學生談心?交流，了解?學生的思想?動態(tài)，及時?疏導解決學?生的問題。?七年級班主任工作計劃第二學期（四）本學期?我依然擔任?我校七年級?的班主任教?師工作，為?了更好地搞?好我班的各?項工作，帶?領(lǐng)同學們愉?快地度過初?中七年級的?生活。在教?育教學過程?中充分地傳?輸新課程理?念，充分利?用一切現(xiàn)代?化的教育手?段，進一步?更好地提高?教育教學成?績.在教育?教學工作過?程中我作為?班主任教師?要主動、積?極地團結(jié)各?科任教師和?帶領(lǐng)全班同?學積極、穩(wěn)?妥地走近新?課程和新理?念。現(xiàn)在一?學期即將開?始，我結(jié)合?新課程和新?理念的特點?與七年級學?生的實際情?況，作以下?計劃：一?、教育工作?理念和目標?:作為從?教多年的班?主任教師，?在教學教育?工作過程中?我本著為全?班同學和科?任教師服務(wù)?的人文思想?，盡自己的?全力高效、?快捷地搞好?班的各項工?作。教育孩?子們輕松、?快樂學習和?成長，班級?管理科學化?、育人工作?要人文化和?高效化，這?一直是我作?為一名普通?的教育工作?者和從事多?年班主任工?作教師所追?求教育理念?和教育的目?標。班主任?教師要以“?德育為首”?為教育的基?本思想基礎(chǔ)?。德育上不?去，學生的?智育、體育?、美育等都?是惘然的。?另外，德育?作用于集體?、集體又作?用于德育，?應(yīng)該在教育?教學過程中?實施愛的教?育,充分讓?教育充滿靈?氣,讓教育?”活”起來?，力爭是學?生學習、生?活、行動的?朋友、導師?，同時是各?科任教師的?伙伴，學校?領(lǐng)導的參謀?。具體對學?生的培養(yǎng)要?做到以下三?點：第?一、引導學?生學會做人?，做一個陽?光、健康、?快樂而勤奮?的中學生;?第二、培?養(yǎng)學生學會?學習，通過?初中三年的?學習，要學?會各科的學?習方法、思?維方法和解?決問題的能?力;第三?、感染學生?學會愛，愛?父母、愛同?學、愛老師?、愛一切值?得愛的人和?事物。二?、班級情況?分析七年?級共有學生?___人，?其中男同學?___人，?女同學__?_人。而這?___個同?學各科學習?及總體學習?雖已基本定?型，但上升?空間也很大?。因此，七?年級第一學?期的班主任?工作重點是?在引導同學?們在老師和?父母的指導?下形成適合?自己的學習?方式、方法?、習慣。進?一步提高聽?課、自學、?作業(yè)、實驗?等學習能力?，因為能力?比知識本身?更重要。保?證各個方面?的基礎(chǔ)上進?一步提高文?化成績.從?而有效地全?面提高同學?們的素質(zhì)。?三、具體?工作安排如?下:(一?)、常規(guī)工?作自己總?結(jié)以往的班?主任工作經(jīng)?驗和教訓以?及班級的特?點。在以往?的班級管理?的基礎(chǔ)上各?項班級制度?繼續(xù)延用，?全班同學做?到“人人有?事做，事事?有人做”。?班上的各種?事情有專人?專管，責任?到戶，積極?配合各科任?教師做好全?班的文化學?習工作。?(二)、學?期中大型活?動1、主?題班會：_?__次——?___月?份、___?月份、__?_月份各一?次，主題分?別為“我的?假期生活”?、“我為小?組添光彩”?、“我的未?來不是夢”?，通過各種?各樣的活動?，引導同學?們在活動過?程中輕松、?快樂成長。?2、黑板?報比賽：每?月一期，主?題和學校的?對應(yīng)，由?四大組分別?進行(評出?一、二、三?等獎分別給?予加操行評?分3、2、?1—具體在?表上);?3、繼續(xù)實?行操行評分?制度：每周?由值日班長?值勤—負責?監(jiān)督每日值?日生對每一?位同學進行?考勤記錄，?考勤記錄記?入相應(yīng)的操?行評分，期?末結(jié)束加上?文化成績和?各種獲獎記?錄總出總的?操行評分。?最后期末綜?合評出前十?名：“規(guī)范?標兵”一名?;“學科帶?頭人”一等?獎二名;“?學科帶頭人?”二等獎三?名;“學科?帶頭人”三?等獎四名。?并設(shè)里特殊?進步獎!學?期的操行評?分充分反映?了各位同學?的綜合表現(xiàn)?，也真正體?現(xiàn)了素質(zhì)教?育的結(jié)果，?與新課程理?念相呼應(yīng);?4、競賽?活動：半期?考試前——?書法比賽，?半期考試后?—知識競賽?。(設(shè)立獎?并頒發(fā)獎品?和獎狀)?5、積極組?織全班同學?參加學校的?各種集體活?動。同時組?織同學們出?四期的相關(guān)?黑板報;?6、為開拓?學生視野，?豐富學生的?文化生活，?增強同學們?的各種知識?。還特地設(shè)?立“讀書時?間”—每?日早7點_?__分至8?點(讀英語?和語文和課?外有意義的?文章)。?(三)本學?期的重大工?作：為了?抓好七年級?的班主任工?作，本學期?本人工作重?點如下：?1、搞好?全體同學的?安全工作?2、協(xié)助各?科任老師搞?好同學們的?文化學習工?作;3、?協(xié)助學校領(lǐng)?導做好該班?的思想、文?化和行為工?作;4、?團結(jié)班級成?員全面提高?七年級的綜?合素質(zhì)!?五、班級的?量化奮斗目?標：1、?全面提高全?班文化成績?;2、爭?創(chuàng)“優(yōu)秀班?級”稱號!?七年級班主任工作計劃第二學期（五）今年我?所帶的班級?已經(jīng)進入初?一年級的下?學期。根據(jù)?學生的年齡?特點及成長?特點，應(yīng)該?說，這個學?期對學生來?說是很重要?的，個人的?行為習慣、?學習習慣和?學習能力在?本學期都能?夠有一個較?大的提高和?進步。因此?，本學期的?工作不僅對?于我個人，?對于學生來?說都是很重?要的。經(jīng)過?半年的學習?和鍛煉，學?生們已經(jīng)對?學校的基本?情況及規(guī)章?制度較好的?適應(yīng)性，能?夠融入到初?中階段的學?習當中。但?在心理上需?要老師的及?時引導才能?夠正確地樹?立人生觀、?社會觀。鑒?于此，特作?出本學期工?作計劃，希?望能夠給自?己的班主任?工作以明確?目標。針對?本班情況，?班主任工作?計劃如下：?一、基本?情況分析?本班共有學?生___人?,其中男生?___人,?女生___?人。單親家?庭學生__?_名,家庭?經(jīng)濟困難的?學生___?名。本學期?有三名學生?轉(zhuǎn)入縣城學?校就讀。就?全班學生而?言,學習風?氣良好,有?較多的積極?向上的學習?積極分子,?起到了一定?的帶頭作用?;大多思想?上積極向上?,有一定的?班級榮譽感?,部分學生?興趣愛好比?較廣泛,班?風較正。班?委成員有一?定工作的熱?情,有一定?的方法,工?作較積極主?動。有極少?數(shù)的學生由?于基礎(chǔ)較差?,對學習沒?有信心,沒?有完全將心?思用到學習?上,怕吃苦?,有畏難情?緒;另有幾?個同學紀律?渙散,平時?不太服從老?師的教育。?但就整體而?言,主流是?好的。是一?個健康活潑?、積極向上?的班級。?二、工作目?標1.形?成全班團結(jié)?的班集體，?學習并遵守?學校規(guī)章制?度。結(jié)合?學校的有關(guān)?規(guī)定，在日?常的學習生?活中，積極?完成學校布?置的各項工?作，進行每?天的小打掃?和周一、周?四的大掃除?，按時參加?升國旗、兩?操，并主動?承擔義務(wù)勞?動。2.?形成勤奮好?學，積極向?上的班風。?培養(yǎng)學生?在學習中的?競爭意識，?形成"你追?我趕"的比?學、敢學的?好風氣。學?期初，獎勵?上學期期末?考試中的優(yōu)?秀學生以及?最有進步的?學生，調(diào)動?學生們互不?服氣的意識?，使優(yōu)秀學?生相互學習?，中等學生?圍繞優(yōu)秀學?生，較差生?圍繞中等生?，形成"優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)帶?中、中幫差?"的學習氛?圍。作為班?主任，我必?須充分利用?課間和自習?課，及時了?解學生的學?習情況，進?行輔導和督?促。3.?做好家訪工?作，形成良?好的教育氛?圍。學校?教育要想取?得好的成績?，就必須和?家長取得恰?當?shù)臏贤ǎ?家訪則成為?最好的方式?，作為老師?的我們在這?方面缺少的?不是認識，?而是行動，?堅持以一種?平等的心態(tài)?和真誠的方?式與家長溝?通就是我們?教育的最好?方式，因此?，本學期我?要做的就是?盡力于家長?溝通，達到?教育的目的?。4、爭?取期末被評?為先進班級?體。5、?做好后進生?生思想工作?，穩(wěn)定學生?情緒。6?、加強科任?之間的交流?和溝通。?積極探索新?的素質(zhì)教育?的途徑，配?合任課老師?，提高學生?在各方面的?學習興趣，?培養(yǎng)獨立學?習的能力，?提高整體水?平，建立學?風濃、學風?正的班風。?經(jīng)常向任課?教師了解學?生的學習情?況，以自己?的能力配合?任課教師給?學生更多的?輔導。三?、工作措施?1、強化?日常行為規(guī)?范教育。以?《守則》和?《規(guī)范》為?標準,持之?以恒,逐條?落實,扎實?抓好行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。要把著重?點放在文明?行為習慣的?養(yǎng)成上,通?過嚴格的長?期的訓練和?管理,使學?生做到講衛(wèi)?生、愛勞動?、勤儉節(jié)約?、愛護公物?;做到儀表?整潔,行為?文明,維護?秩序,熱心?公益強化日?常行為規(guī)范?教育。以《?守則》和《?規(guī)范》為標?準,持之以?恒,逐條落?實,扎實抓?好行為規(guī)范?養(yǎng)成教育。?要把著重點?放在文明行?為習慣的養(yǎng)?成上,通過?嚴格的長期?的訓練和管?理,使學生?做到講衛(wèi)生?、愛勞動、?勤儉節(jié)約、?愛護公物;?做到儀表整?潔,行為文?明,維護秩?序,熱心公?益。2、?加強法制安?全教育。提?高學生自覺?遵紀守法的?意識和自我?保護能力。?繼續(xù)開展"?平安班級"?創(chuàng)建和中小?學生交通安?全教育宣傳?月活動。大?力宣傳"文?明從腳下起?步",增加?廣大師生交?通安全觀念?,培養(yǎng)良好?的交通習慣?。3、加?強誠信教育?。培養(yǎng)中學?生誠實待人?、守時守信?的優(yōu)良品質(zhì)?。在初中開?展"社會公?德講誠信"?教育。大力?倡導誠信作?業(yè)、誠信考?試,堅決杜?絕中學生考?試作弊、替?代作業(yè)等不?誠信現(xiàn)象。?4、開展?心理健康教?育。根據(jù)七?年級年齡階?段學生身心?發(fā)展規(guī)律,?積極開展心?理健康教育?,指導他們?處理好在學?習、成長、?交友、生活?等方面的矛?盾和困惑,?培養(yǎng)學生健?全的人格和?良好的心理?品質(zhì),增強?他們正確認?知自我、調(diào)?控自我、承?受挫折、與?人交往、適?應(yīng)環(huán)境的能?力。加強心?理健康教育?課程建設(shè),?積極開展心?理輔導與咨?詢活動。?5.加強感?恩教育,通?過開展感恩?父母、感恩?老