二年級班主任第一學期工作計劃（5篇）

二年級班主任第一學期工作計劃?一、指導思?想以學校?德育教育的?思路為指導?，結合班級?特點，以人?為本，面向?全體學生，?全面貫徹教?育方針，全?面實施素質?教育。創(chuàng)設?和諧的學風?，努力提高?教育質量，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的一代新人?。二、班?級情況分析?本班共有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。這些?孩子都聰明?活潑，調(diào)皮?可愛，有很?強的可塑性?;家長又很?支持和配合?班主任工作?。通過一年?的努力，我?班基本上形?成了“團結?、活潑”的?班風，集體?凝聚力強。?在本學期，?我繼續(xù)把學?生良好行為?習慣的養(yǎng)成?以及建設良?好的班集體?作為主要目?標。三、?基本目標?本學期我班?的基本目標?是：建立一?支有進取心?、管理能力?較強的班干?部隊伍，全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?形成良好的?學習風氣;?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風。繼續(xù)?抓好學生的?常規(guī)教育，?強化《小學?生日常行為?規(guī)范》的落?實，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣。師?生中進行賞?識教育，老?師賞識學生?，讓學生學?會賞識自己?，賞識他人?。積極配合?學校、少先?隊的各種活?動，開展豐?富多彩的中?隊活動，培?養(yǎng)學生強烈?的責任感、?班級榮譽感?，以及自我?約束，自我?管理的能力?。四、工?作目標1?、貫徹落實?學校開展的?主題教育活?動，培養(yǎng)學?生具有現(xiàn)代?化素質的一?代新人。?2、對學生?進行養(yǎng)成習?慣的培養(yǎng)。?3、對學?生個人能力?的養(yǎng)成教育?的培養(yǎng)五?、具體措施?(一)常?規(guī)教育方面?學生經(jīng)過?一個假期的?放松，對于?學校的日常?生活和學習?必定不太適?應，做到每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說都不太?容易。為了?使學生能夠?及早進入角?色，適應學?校的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導，并?且內(nèi)容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、利用班?會時間，加?強學生的德?育教育。一?周做一總結?，對上周的?情況進行師?生反饋。使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?對于學生的?書寫讀的姿?勢，在課堂?上隨時提醒?與幫助。?2、開學師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。從紀律、?衛(wèi)生、勞動?及兩操幾方?面制定。先?由學生寫出?自己的違規(guī)?現(xiàn)象及獎懲?辦法，再由?班主任統(tǒng)一?歸納完善，?如有違規(guī)照?章處罰。我?們班的宗旨?是：“說到?做到”(?二)班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?嚴格遵守課?堂“四管”?(管住眼看?老師，管住?口不說話，?管住心認真?聽，管住手?不亂動)，?如果有違反?紀律的現(xiàn)象?，由課代表?記錄，并做?出相應的懲?罰。2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?(三)衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。講衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?還能創(chuàng)設一?個良好的學?習環(huán)境。?1、個人衛(wèi)?生：每周一?檢查個人衛(wèi)?生，平時抽?查，要求衣?著整潔，桌?屜干凈，物?品整齊。?2、班級衛(wèi)?生：每天中?午、下午分?派值日生清?掃，由勞動?委員負責。?同時利用花?草美化環(huán)境?，并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?競爭上崗制?及班干部輪?流工作制，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?(五)家?校結合，分?類施教1?、對學習后?進生，每節(jié)?課都要提問?，作業(yè)中有?錯要單獨進?行輔導，與?家長聯(lián)系，?共同幫助提?高學習興趣?。2、對?行為后進生?，發(fā)現(xiàn)閃光?點要大力表?揚，樹立信?心，在老師?和家長共同?督促下改進?。越是表現(xiàn)?差的方面，?越要讓其引?起重視，比?如當班干部?。3、經(jīng)?常保持與學?生家長聯(lián)系?，使學校教?育和家庭教?育有機地結?合起來。?三、活動安?排九月份?：1.“?我上學了，?我愛學?！?主題教育。?2.利用?“教師節(jié)”?進行尊重長?輩、尊重老?師的教育。?3.主題?班會--《?我愛學習》?進行學習習?慣養(yǎng)成教育?。十月份?1.利?用“國慶節(jié)?”對學生進?行愛祖國，?愛家鄉(xiāng)，愛?家庭，愛親?人教育。?2.學習?、衛(wèi)生習慣?的養(yǎng)成教育?。十一月?份：1.?利用體育?課鍛煉教育?，培養(yǎng)學生?的毅力。?2.冬季?來臨時，教?育學生從小?養(yǎng)成熱愛勞?動的好習慣?。十二月?份：1.?堅持上學?，不遲到，?培養(yǎng)學生的?吃苦精神。?2.學?習習慣的養(yǎng)?成和評比。?一月份：?1.小?學生行為規(guī)?范的學習和?養(yǎng)成合作、?互助的好品?質。2.?復習準備?期末考試。?3.總?結學生操行?，考核學生?品德二年級班主任第一學期工作計劃（二）又是?一個學期開?始了，為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定工作?計劃如下：?一、常規(guī)?教育方面?三年級的學?生，對于學?校的日常生?活和學習已?經(jīng)比較適應?，每一項規(guī)?章制度對于?他們來說也?是比較熟悉?的。但是他?們正處在由?低年級向高?年級轉化的?階段，許多?地方還需要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且內(nèi)容?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向學生?進行有針對?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點入手?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?一日常規(guī)》?、《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。并對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行點撥、?指導，加強?教育。2?、在小學德?育工作計劃?中重點說明?合理利用升?旗儀式、班?會，加強學?生的德育教?育。通過國?旗下講話、?主題班會，?使學生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有集體。如?：對于學生?的書寫讀的?姿勢，我將?采用"誰的?小樹長得最?直"的活動?進行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時提醒與?幫助。二?、班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到就?要做到。"?2、課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，開展"跳?繩、做游戲?、踢毽子"?等活動，使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。3、路?隊紀律為?了讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣，適?應集體生活?，將在班級?開展"路隊?小標兵"評?比活動，使?學生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監(jiān)督，及時?管理。?三、衛(wèi)生?方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長)，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵評選?、小書法家?、小發(fā)明家?、小詩人、?數(shù)學小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?、新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學生的自信?心。另外，?充分利用班?級板報中的?德育陣地，?加強管理。?還給孩子?們一個金色?的童年。這?學期，我將?會蹲下身子?和學生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點。我相信?，只要關愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對班級本?學期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進?。若有不足?之處，敬請?領導和老師?批評、指正?。二年級班主任第一學期工作計劃（三）作為一?名教師，搞?好教學是自?己的本職所?在，而我也?不例外。這?學期，除了?做好班級管?理工作之外?，我在教學?工作上也沒?有放松自己?。我堅持認?真上好第一?節(jié)課，認真?批改每一份?作業(yè)，努力?使自己做得?更好。一方?面，我不斷?地充實自己?，認真拜讀?了《給新老?師的三十條?建議》并寫?出心得體會?;另一方面?，我努力提?高自己的教?學水平。堅?持聽課，虛?心向別的老?師求教，以?使自己的業(yè)?務能力進一?步提高。?一個學期的?教學工作，?很快就結束?了。它使我?得到了很多?的啟示，也?讓我真正體?會到作為一?位教師“潤?物細無聲”?的內(nèi)涵，在?潛移默化中?，培養(yǎng)孩子?們的品質，?張揚他們的?個性，和他?們一起成長?。任何人都?是在不斷的?學習中完善?自己的，對?于教師來說?，教學有法?，教無定法?，我會在以?后的教學工?作中不斷探?究新的教學?方法，以適?應現(xiàn)在教學?的需要，讓?學生學到更?全面的知識?。我努力?的用生動靈?活的教學方?式，煥發(fā)課?堂活力，激?活學生好奇?心，探究欲?，培養(yǎng)學生?主動思考、?質疑、求索?以及善于捕?捉新信息的?能力，并把?這種能力的?培養(yǎng)定為課?堂教學的終?極目的。為?此，我們仔?細研究教育?心理，準確?把握初一學?生的心理特?征和思維特?點，積極探?索有利于激?發(fā)興趣、激?活思維、激?勵探討的課?堂教學方法?。例如在處?理每單元的?重點篇目時?，我們始終?采用整體?——感知―?―合作探究?――反思質?疑――拓展?延伸的教學?模式，根據(jù)?不同內(nèi)容精?心設計問題?，組織課堂?教學。這樣?教學，課堂?上感受到的?是一種親切?、和諧、活?躍的氣氛。?語文課堂?真正煥發(fā)出?它應有的活?力。為了讓?孩子們更喜?歡語文，除?了讓孩子喜?歡我這個語?文老師外，?更多的是我?要想辦法如?何豐富語文?課，豐富語?文課堂的學?習。對于?二年級的學?生來說，寫?話剛入門，?這是一個難?點，學生一?提到寫話就?感到頭疼，?無從下筆。?有的學生為?了應付，隨?便寫幾行字?，或從某些?書上抄幾句?。關于寫話?教學，我認?為寫話教學?首先在于培?養(yǎng)學生的興?趣和自信心?，這是重點?;其次是重?視讀適合他?們的圖書、?多說話，加?強積累;再?次就是加強?指導與訓練?。1、重?視說話訓練?除了?課堂上進行?說話訓練外?，利用活動?課對學生進?行訓練。先?小組交流，?講給同伴聽?，再推薦幾?個在班上講?。學生在說?話的時候，?要求其他學?生認真傾聽?，努力尋找?他們成功的?優(yōu)秀的地方?。2、加?強閱讀我?要求學生堅?持天天讀書?，讀我們所?學的語文書?，同步作文?，讀適于學?生讀的課外?書，如故事?會、童話系?列、優(yōu)秀作?文、連環(huán)畫?、謎語故事?、成語故事?甚至小說…?…以增加學?生的閱讀。?3、寫話?從最簡單入?手(1)?從造句入手?。根據(jù)一個?詞寫一句話?，要求把話?說完整。下?一次在這個?基礎上把話?說具體。如?用“書包”?造句，有的?學生寫：我?有一個書包?。在這基礎?上引導學生?：我有一個?什么樣的書?包。(2?)堅持寫日?記。我要求?學生把每天?看到的、聽?到的、想到?的寫下來，?哪怕寫一句?完整的話也?行，要求無?錯別字，句?子通順。?(3)學生?在能寫出一?句或幾句通?順的話后，?要求有所提?高，就規(guī)定?寫某一方面?的主題。如?給出一幅畫?，以回答問?題的形式寫?話(什么時?間，有哪些?人，在什么?地方做什么?);春天你?有什么發(fā)現(xiàn)?(你發(fā)現(xiàn)天?氣有什么變?化，動植物?有什么變化?，人們的穿?著)。4?、培養(yǎng)學生?寫話興趣?興趣是最好?的老師，是?學習的動力?，是成功的?秘訣。對學?生寫話的評?價多采用鼓?勵性的語言?，以贊賞的?眼光來看學?生的作品。?盡量找出他?們的優(yōu)點，?并大力鼓勵?，把寫得好?的大力表揚?。為了鼓勵?學生，采用?了積分制，?完成一篇記?多少分，寫?得好的再加?多少分，一?周公布一次?，對積分高?的進行獎勵?，調(diào)動學生?的積極性。?當然對學生?的寫話訓練?方法多樣，?根據(jù)實際情?況采取相應?措施，將在?今后工作繼?續(xù)努力探索?和吸取好的?。當然，?過去的已經(jīng)?過去，我們?總結過去是?為了讓未來?更有經(jīng)驗可?循。舊的一?年已經(jīng)過去?，新的學期?還未開始。?在新的學期?里，我們吸?取過去的經(jīng)?驗教訓，不?斷地提醒自?己，讓自己?向更高的目?標邁進。?下學期我將?教導學生積?累好詞好句?，成語、諺?語、歇后語?、名人名言?等等，內(nèi)容?很多樣，在?積累的同時?，孩子們還?能將意思說?出來，諸如?：成語，學?生在理解意?思的同時，?還能進行恰?當?shù)卦炀洌?再如:名人?名言,學生?能知其大意?,還能結合?自己親身實?際談出深刻?的體會來,?在課前我讓?孩子進了“?課前積累”?，孩子的多?樣積累內(nèi)容?及出色表現(xiàn)?，現(xiàn)在我班?孩子之所以?在寫作及回?答問題時表?達能力強，?也與平時的?積累有著緊?密的關系。?在寫作上，?我要堅持讓?學生寫日記?，用筆記錄?自己的真實?感受。二年級班主任第一學期工作計劃（四）這?學期我擔任?二年級的班?主任工作，?這是我?guī)Я?一年的班級?了。全班_?__名學生?，活潑好動?，天真善良?。今年的班?級管理工作?我想從以下?幾方面著手?。一、建?立班干部組?織。一年?級的時候，?我覺得孩子?們還小，沒?有成立班委?，主要培養(yǎng)?學生自我約?束和自覺遵?守紀律的意?識。經(jīng)過一?年的訓練，?學生對“紀?律”有了一?定的認識，?知道什么時?候該怎樣遵?守，此時選?出班干部協(xié)?助我管理，?對學生來說?具備了基礎?條件。首?先，成立固?定的值日組?，選出組長?，組織每天?的打掃衛(wèi)生?的工作，以?此也可以訓?練學生的責?任意識。然?后，每天選?出班里遵守?紀律、安靜?讀書、樂于?助人的學生?寫在黑板右?側的“光榮?榜”上，給?學生樹立榜?樣，為選舉?做鋪墊。再?次，利用班?會大家共同?制定班規(guī)，?明確是與非?，讓學生清?楚什么不該?做。最后，?兩個星期后?確定班干的?成員，提出?要求，不僅?教師提，同?學們也提。?二、評比?繼續(xù)，并用?賦分的形式?顯示優(yōu)劣。?以大行為單?位，評比的?項目很簡單?，看課上那?組坐姿端正?，眼睛看黑?板，讀書聲?音整齊響亮?，老師不在?時會自己看?書。表現(xiàn)好?的加___?分，并在課?上說明理由?。連續(xù)加分?的組要獎勵?：多玩幾分?鐘、畫畫、?老師講故事?給他們聽、?小貼紙等。?三、加強?課間紀律的?管理，是學?生玩得安全?。班干部監(jiān)?督，我也多?到外面看著?。發(fā)現(xiàn)亂跑?、打鬧的除?了制止外，?還教他們怎?么玩。四?、培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣，端正?班風、學風?。1、課?上，當有學?生都喜歡的?活動時，老?師就有意識?地請做得端?正、聽的專?心的學生來?參加、展示?。2、當?學生讀得大?聲、正確、?寫得漂亮、?速度快時我?給以及時明?確的表揚，?或獎貼紙，?讓他(她)?的書、本變?得更漂亮。?3、經(jīng)常?給學生講《?龜兔合作贏?得賽跑》的?故事，教學?生樹立合作?互助的意識?，表揚合作?好的小組、?同桌。4?、利用講課?間隙給學生?講故事、讀?兒歌，把教?育貫穿在日?常學習、活?動中，避免?光講道理。?5、多用?讀書作為給?學生的獎勵?，平時利用?午間到校的?時間、早讀?的一部分時?間讓讀得好?的學生展示?，大力表揚?能安靜讀書?的學生，使?學生心中認?同讀書是件?很好的事，?并喜歡上讀?書，逐漸形?成習慣。打?造書香班級?。6、把?學生的好作?品張貼在墻?報上、黑板?上。五、?學生有問題?多與家長溝?通，讓家長?了解學生在?校的真實情?況，給家長?提意見，想?辦法，共同?幫助學生成?長。班主?任工作瑣碎?，頭緒繁多?，我要本著?對學生負責?、讓家長放?心、自己安?心的原則，?認真地踏實?的工作，希?望這學期帶?好這個班。?二年級班主任第一學期工作計劃（五）隨著新一?輪課程改革?的到來,班?主任工作也?將迎接新的?挑戰(zhàn)。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?,為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?,讓他們得?到全面的發(fā)?展,也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息,?特制定班主?任計劃如下?:一、常?規(guī)教育方面?從熱鬧的?假期踏入新?學期，學生?的心神松散?，再加上又?換了一個新?的學習環(huán)境?，為了使學?生能夠及早?進入角色,?再次適應學?校緊張而又?豐富多彩的?生活,這就?要在日常生?活中能有序?的引導,時?時處處向學?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?,我決定從?以下幾點入?手:1、?充分利用班?隊會的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的,?什么是不對?的,使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。如：?見師長熱情?問好，上下?樓梯學會禮?讓靠右行，?教給學生待?人接物的基?本禮儀。對?表現(xiàn)不夠好?的學生,及?時進行點撥?、指導,加?強教育。?2、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學生的?榮譽感,使?學生心中有?他人、有集?體。另外,?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)的?黑板報教育?作用,進一?步規(guī)范學生?的行為