2016年揭陽(yáng)市一模理綜(生物部分)試題答案講解1

揭陽(yáng)市2016屆高中畢業(yè)班第一次模擬考試?yán)砜凭C合（理科綜合（生物部分）本試卷分單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和非選擇題三個(gè)部分。滿分300分?？荚嚂r(shí)間15分鐘。注意事項(xiàng)：1．本次考試選擇題用答題卡作答，非選擇題用答題卷作答。答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卷上。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的姓名和考生號(hào)，用型鉛筆把答題卡上考生號(hào)、科目對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑。?選擇題每小題選出答案后，用型鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡整潔，考試結(jié)束后，將答題卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1下列敘述正確的是.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用.一個(gè)分子中只有一個(gè)反密碼子，攜帶多種氨基酸.蛋白質(zhì)鹽析時(shí)，空間結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生變化D用甲基綠和吡羅紅染色可觀察和在細(xì)胞中的分布2下列與癌變相關(guān)的敘述不正確的是???.癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果.免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體內(nèi)的癌變細(xì)胞.原癌基因或抑癌基因突變可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳.癌變前后，細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別TOC\o"1-5"\h\z3現(xiàn)有個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是，/.乙溶液的濃度比甲溶液大鼾田^時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于/甲初始值強(qiáng)卜.時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀/察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象丁?本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材--；,，?二姓理叮但3%料，則現(xiàn)象更明顯4下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其類似物的敘述正確的是.植物向光生長(zhǎng)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性?缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸.在花期噴灑高濃度的可防止落花落果.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體5是指大氣中直徑小于M的顆粒物，富含大量有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)的推測(cè)錯(cuò)誤的是.進(jìn)入人體肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性.可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常?顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層號(hào)個(gè)體無甲病致病基因。下列推斷正確的是正常男女.某家系的遺傳系譜圖如圖所示，號(hào)個(gè)體無甲病致病基因。下列推斷正確的是正常男女.甲病是常染色體隱性遺傳病或染色體隱性遺傳病.乙病具有交叉遺傳的特點(diǎn)就乙病而言，男性和女性患病的概率相同.號(hào)和號(hào)所生的孩子患病的概率為三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題~第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題~第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共129分）29（.10分）為了探究日照長(zhǎng)短對(duì)某種植物開花的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)Y甲乙、四組實(shí)驗(yàn)。各組植株頂端的葉子全部去掉，實(shí)驗(yàn)的溫度和濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。組甲：全株受長(zhǎng)日照處理，不開花。組乙：葉子短日照處理，頂端長(zhǎng)日照處理，開花。組、：葉子長(zhǎng)日照處理，頂端短日照處理，不開花。組顆：全株受短日照處理，開花?；卮鹣铝袉栴}。（）該實(shí)驗(yàn)說明植物的開花受到信息的影響。若要使該植物提前開花，必須使該植物的接受光照的時(shí)間（填“延長(zhǎng)”或“縮短O）。（）以每小時(shí)的吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響（其他條件均適宜），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。4-3.5-3-2.53.53.5黑暗下釋放2.521.54-3.5-3-2.53.53.5黑暗下釋放2.521.510.501.750.750.50.75jj—5101.51.52.2515202530光照下吸收335溫度（℃）在光照條件下，適合該植物生長(zhǎng)的最適溫度是℃（分）。如果溫度保持5不變，在光照條件下，該植物能不能生長(zhǎng)？判斷并說明理由：（分）。（）測(cè)定該植物葉片葉綠素含量，獲得個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為、和，為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是（分）。（分）人體感染禽流感病毒后，會(huì)通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒。請(qǐng)分析回答:

（）人感染病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞，使有關(guān)腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。（）細(xì)胞受到病毒刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。消滅侵入宿主細(xì)胞中的病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生（分）細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。上述兩個(gè)過程都屬于特異性免疫，它的特點(diǎn)是：（分）1（分）下圖中，曲線I、II、III分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。（1）種群最基本的數(shù)量特征是。若在良好條件下，該動(dòng)物種群每年以八倍2”型曲線增長(zhǎng)（如右圖所示），N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=（2分）。動(dòng)物種群按“1”型曲線增長(zhǎng)需要滿足的良好條件具體是指（分）。（2）如果種群數(shù)量變化如圖中曲線I所示，則該種群的環(huán)境容納量應(yīng)該是（2分）。如果種群數(shù)量變化如圖中曲線I所示，則當(dāng)曲線I趨近K1時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群最有效的保護(hù)措施是。圖中陰影部分可能引起該種群的（2分）發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。（分）玉米的甜度由等位基因、控制，、表現(xiàn)為非甜味，表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因、控制。這兩對(duì)等位基因均位于常染色體上，且獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。P甜味非糯性X非甜味糯性IF1非甜味非糯性1?F2非甜味非糯性甜味非糯性非甜味糯性9:3:4（）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是。（）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上還應(yīng)該出現(xiàn)（分）性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為（分）的個(gè)體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。（）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因?qū)ζ鹪鰪?qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，位于號(hào)染色體上，對(duì)增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：使蔗糖含量提高（非常甜），提高（比較甜），則無效。研究者為了探究是否也在號(hào)染色體上，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用普通玉米（）與超甜玉米（）雜交，取所結(jié)的子粒，測(cè)定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為（分）時(shí)，則不在號(hào)染色體上；若表現(xiàn)型及其比例為（分）時(shí)，則在號(hào)染色體上，且不發(fā)生交叉互換。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2題生物題中每科任選一題做答。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。選做題：39.生物［——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）廢紙主要成分是木質(zhì)纖維。左下圖是工業(yè)上利用廢紙生產(chǎn)乙醇的基本工作流程?；卮鹣铝袉栴}。（）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在（分）的環(huán)境中。②中獲得的酶是酶。（）若從土壤中分離出上述微生物，應(yīng)以為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，并加入形成紅色復(fù)合物進(jìn)行篩選，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的。（）接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右上圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是（分）。向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是（分）。（）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是。玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可為該微生物的生長(zhǎng)提供。從玉米胚芽中提取的胚芽油不易揮發(fā)，

宜選用（分）法從玉米胚芽中提取。生物—-選修3現(xiàn)代生物科技專題（分）已知某傳染性疾病的病原體為病毒，該病毒表面的蛋白為主要抗原，該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖。請(qǐng)回答：蛋白為主要抗原，該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖。（）①代表的是過程。為獲得基因表達(dá)載體，需用同種酶對(duì)基因和運(yùn)載體進(jìn)行酶切。除質(zhì)粒外，也可作為運(yùn)載體。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是。（）為獲得基因，還可根據(jù)蛋白的序列，推測(cè)出蛋白的基因序列U，據(jù)此可利用化學(xué)方法合成基因。（）過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是，獲得的叫細(xì)胞（分）。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是（分）。（）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中的（分）制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以用圖中的（分）進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。理科綜合答題卷一、選擇題：三、非選擇題（分）（）,,。（）最適溫度是℃（分）。（分）。（）（分）。30（.9分）（）,。（）,。（）。（分）。（分）。31．（11分）。Nt=（分）。（分）。（分），。（分）。32（.9分）（）。（）（分），（分）。（）若表現(xiàn)型及其比例為（分）。若表現(xiàn)型及其比例為（分）。生物選考題請(qǐng)考生從給出的39、40兩題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題的題號(hào)涂黑，注意選做題目的題號(hào)必須與所涂題號(hào)一致，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。（15分）我所選擇的題號(hào)是畫園揭陽(yáng)市2016屆高中畢業(yè)班第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物參考答案三、非選擇題（一）必考題29（.除說明外每空三、非選擇題（一）必考題29（.除說明外每空（1）物理葉（2）2（52分）分，能。10分）縮短35℃時(shí)凈光合速率大于零，即光合速率大于呼吸速率，植物合成一．選擇題：每題6分，共36分。題號(hào)123456答案DCBBBC

吸收量或釋放量（h）的有機(jī)物多于分解的有機(jī)物（3分）（3）隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測(cè)定（2分）吸收量或釋放量（h）的有機(jī)物多于分解的有機(jī)物（3分）（3）隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測(cè)定（2分）30（.除說明外每空1分，9分）（1）體溫調(diào)節(jié)甲狀腺（2）滲透壓感覺器減少（）漿（效應(yīng)）效應(yīng)（分）針對(duì)某一種病原體起作用（有特異性）（2分）不是生來就有的（后天獲得），只（除說明外每空1分，11分）（1）種群密度適宜、沒有敵害（分）（2）K2（分）32（.除說明外每空1分，（1）非糯性（2）甜味糯性（3）普通（非甜）：Nt=N0人（分）就地（或建立自然保護(hù)區(qū)）分）食物和空間條件充裕、氣候基因頻率（2分）或者1普通（非甜）：（分）比較甜：非常甜=21（分）比較甜=1（分）普通（非甜）：非常甜=i9.生［物——選修1：生