初中音樂學科教學計劃（2篇）

初中音樂學科教學計劃音樂教育?要面向全體?學生，所以?___年級?學生我把提?高學生音樂?興趣作為重?點，課堂上?做到精講多?聽，選擇學?生喜愛的音?樂曲目，讓?學生體會到?音樂的快樂?;把加強學?生的音樂技?能技巧作為?___年級?的教學重點?，要求學生?唱歌要講字?正腔圓、聲?情并茂;器?樂演奏要注?意連貫、節(jié)?奏準確、用?情表現音樂?，為___?年級學生參?加畢業(yè)藝術?推薦生考試?打下良好基?礎，結果教?學進行的更?加順利，教?學效果更好?。在講課中?我力求做到?重點突出，?線索明了，?語言簡練、?生動、幽默?，課堂氣氛?活躍，積極?發(fā)揮學生的?主動性，得?到學生的喜?愛。而且在?教學過程中?,我時刻?注意每個學?生的學習情?況，發(fā)現問?題即時解決?，作為任課?教師我經常?找學生談話?，鼓勵他們?不要怕困難?，增強他們?學音樂的興?趣和信心。?有些學生在?與我談話之?后，不但音?樂進步很大?，就連文化?課的成績提?高也很快，?總之力爭做?到不放棄任?何一個學生?。經過努力?的工作，在?教學方面我?取得了一些?成績。對?待上級指定?的任務,?積極完成,?速度快,?質量好,?不講條件?,不提要?求。任勞任?怨,體現?了一個人民?教師良好的?工作作風和?道德風范。?每當接到領?導下達的任?務,我總是?不折不扣地?完成,并?能虛心聽取?他人的批評?意見,對?自己的不足?加以改進。?當然要成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?，光以上幾?點還是遠遠?不夠的，自?己在很多方?面還存在不?足我以后還?會繼續(xù)努力?，我今后的?目標是:?一、在工作?中更加嚴格?地要求自己?,而不是停?滯不前,?自以為是。?二、謙虛?謹慎,戒?驕戒躁。在?工作中,?虛心學習同?事的先進教?學經驗,主?動與同事搞?好關系。言?語謹慎,?舉止得體,?處處以一?個人民教師?標準要求自?己。三、?在其它方面?,要更加?積極主動地?完成上級交?給的各項任?務,有缺?點就改,?有不足就糾?正,爭取?把工作做得?盡善盡美,?無可挑剔??？傊痪?話,選擇?了教師這個?行業(yè),本?身就意味著?奉獻和犧牲?,我將一?如既往地為?我校的發(fā)展?拋撒自己的?青春和汗水?。初中音樂學科教學計劃（二）一節(jié)?課的成功與?否，很大成?度上與教學?設計有關，?在執(zhí)行新課?標的教學實?踐中，要想?在教學方法?上有所突破?和創(chuàng)新，引?導學生積極?主動參與學?習和體驗，?同時又享受?美感實現快?樂學習，我?認為可以從?以下幾個方?面來進行音?樂教學的設?計。一、?認真領悟單?元教學目標?的精神，切?實制定教學?目標教學?目標是一節(jié)?課的靈魂，?同時也是檢?驗一節(jié)課是?否完成了教?學任務的準?繩。制定教?學目標時要?對課標有準?確的認知，?不同的課時?需準確地使?用不同的詞?句來定位。?如在制定一?個單元的第?一節(jié)課教學?目標時，只?能用“初步?學習”“初?步了解”等?詞句來定位?目標，制定?這單元第二?節(jié)課的教學?目標時，可?以用“進一?步學習”或?“繼續(xù)學習?”“鞏固”?“復習”等?詞句來定位?目標，不同?的詞句確立?了這節(jié)課教?學內容的深?度、難度、?廣度。目標?的制定還必?需是在對學?生學情十分?了解的基礎?上進行制定?，由于音樂?科平行班教?學的特殊性?，一個年段?十幾個班級?學生的音樂?素質與狀況?都不盡相同?，這在課堂?設計上要有?所不同，對?素質好的班?級要求可以?高一些、多?一些，素質?稍差一些的?班級可以降?低要求。如?人音版第十?五冊中第二?單元《雪域?高原》中，?目標要求學?生演奏〈翻?身農奴把歌?唱〉節(jié)奏，?有條件的班?級，可以設?計為演奏主?旋律以及三?個聲部的節(jié)?奏;素質稍?差點的班級?可以只演奏?一個聲部或?二個聲部的?節(jié)奏，，若?脫離了學生?的實際水平?，教學目標?定高了，教?學有難度，?學生掌握不?了，教學任?務完不成;?反之教學目?標定低了，?教學沒有一?定的難度，?同樣也達不?到所要完成?的教學任務?。切實地按?各班級的能?力來設計要?求，這樣就?能很好地完?成教學任務?。二、導?入課題時的?設計一節(jié)?課的導入部?分非常重要?，對于學生?能否在這一?二分鐘內安?靜地進入學?習狀態(tài)是起?著至關重要?的作用。從?心理角度來?看，人們對?一個事物的?注意力具有?一定的穩(wěn)定?性與持續(xù)性?，不同的人?注意力的轉?移有快慢之?分。課間，?學生們盡情?地嬉戲，