初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃（5篇）

初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)?情分析：?本期八年級?共計一個教?學(xué)班，C_?__班有學(xué)?生___人?。八年級學(xué)?生剛接觸物?理，有些概?念很抽象，?對于由感性?思維到抽象?思維轉(zhuǎn)變的?同學(xué)來說理?解是很不容?易的。同學(xué)?們都來自農(nóng)?村知識面比?較窄，兩級?分化較突出?。上課時，?有的學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?不高，不夠?靈活這就需?要教師在教?法和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法上?作進一步改?進，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人，進行?探究性的學(xué)?習(xí)，從而培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，啟?發(fā)思維，提?高學(xué)習(xí)的積?極性，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及分析?問題，解決?問題的能力?。二、教?材分析：?本期使用的?是義務(wù)教育?教科書物理?八年級上冊?。教材結(jié)?構(gòu)特點：以?學(xué)生興趣、?認識規(guī)律和?探究的方便?出發(fā)設(shè)計教?材的結(jié)構(gòu)，?考慮到聲、?光、熱、力?的知識不僅?能吸引學(xué)生?，而且便于?循序漸進地?安排多種探?究活動，對?學(xué)生實驗感?興趣，滿足?學(xué)生探究的?_。本冊?教材共六章?分別是：機?械運動、聲?現(xiàn)象、物態(tài)?變化、光現(xiàn)?象、透鏡及?其應(yīng)用、質(zhì)?量與密度。?具體章節(jié)又?可分為：實?驗、演示、?想想做做、?想想議議、?STS、科?學(xué)世界、擴?展性實驗、?動手動腦學(xué)?物理、學(xué)到?了什么幾大?個板塊。全?書共計：實?驗___次?、演示__?_次、想想?做做___?次、想想議?議___次?、STS_?__個、科?學(xué)世界__?_次、動手?動腦學(xué)物理?___次、?擴展性實驗?___次、?學(xué)到了什么?___個、?小資料__?_個、注意?___個。?書中包含?許多開放性?問題和實踐?性課題，充?分體現(xiàn)ST?S思想，同?時注意擴大?學(xué)生的知識?面，設(shè)立“?科學(xué)世界”?欄目，收入?一些十分有?用且有趣的?知識，力求?形式生動活?潑。三、?教學(xué)任務(wù)與?目標(biāo)：1?、知識與技?能：(1?)初步了解?物理學(xué)及其?相關(guān)技術(shù)產(chǎn)?生的一些歷?史背景，能?意識到科學(xué)?發(fā)展歷程的?艱辛與曲折?，知道物理?學(xué)不僅指物?理知識，而?且還包含科?學(xué)研究方法?、科學(xué)態(tài)度?和科學(xué)精神?。(2)?具有初步的?實驗操作技?能，會使用?簡單的實驗?儀器和測量?工具，能測?量一些基本?的物理量。?(3)會?記錄實驗數(shù)?據(jù)，知道簡?單的數(shù)據(jù)處?理方法，會?寫簡單的實?驗報告，會?用科學(xué)術(shù)語?、簡單圖表?等描述實驗?結(jié)果。2?、過程與方?法(1)?經(jīng)歷觀察物?理現(xiàn)象的過?程，能簡單?描述所觀察?物理現(xiàn)象的?主要特征。?有初步的觀?察能力。?(2)能在?觀察物理現(xiàn)?象或物理學(xué)?習(xí)過程中發(fā)?現(xiàn)一些問題?。有初步的?提出問題的?能力。(?3)通過參?與科學(xué)探究?活動，學(xué)習(xí)?擬訂簡單的?科學(xué)探究計?劃和實驗方?案，能利用?不同渠道收?集信息。有?初步的信息?收集能力。?(4)通?過參與科學(xué)?探究活動，?初步認識科?學(xué)研究方法?的重要性，?學(xué)習(xí)信息處?理方法，有?對信息的有?效性作出判?斷的意識。?有初步的信?息處理能力?。(5)?學(xué)習(xí)從物理?現(xiàn)象和實驗?中歸納簡單?的科學(xué)規(guī)律?，嘗試應(yīng)用?已知的科學(xué)?規(guī)律去解釋?某些具體問?題。有初步?的分析概括?能力。(?6)能書面?或口頭表述?自己的觀點?，初步具有?評估和聽取?反饋意見的?意識。有初?步的信息交?流能力。?3、情感態(tài)?度與價值觀?(1)能?保持對自然?界的好奇，?初步領(lǐng)略自?然現(xiàn)象中的?美妙與和諧?，對大自然?有親近、熱?愛、和諧相?處的情感。?(2)具?有對科學(xué)的?求知欲，樂?于探索自然?現(xiàn)象和日常?生活中的物?理學(xué)道理，?勇于探究日?常用品或新?器件中的物?理學(xué)原理，?有將科學(xué)技?術(shù)應(yīng)用于日?常生活、社?會實踐的意?識。樂于參?與觀察、實?驗、制作、?調(diào)查等科學(xué)?實踐活動。?(3)在?解決問題的?過程中，有?克服困難的?信心和決心?，能體驗戰(zhàn)?勝困難、解?決物理問題?時的喜悅。?(4)養(yǎng)?成實事求是?、尊重自然?規(guī)律的科學(xué)?態(tài)度，不迷?信，具有判?斷大眾傳媒?是否符合科?學(xué)規(guī)律的初?步意識。?(5)有將?自己的見解?公開并與他?人交流的愿?望，認識交?流與合作的?重要性，有?主動與他人?合作的精神?，敢于提出?與別人不同?的見解，也?勇于放棄或?修正自己的?錯誤觀點。?(6)初?步認識科學(xué)?及其相關(guān)技?術(shù)對于社會?發(fā)展、自然?環(huán)境及人類?生活的影響?。有可發(fā)展?的意識，能?在個人力所?能及的范圍?內(nèi)對社會的?可持續(xù)發(fā)展?有所貢獻。?(7)有?將科學(xué)服務(wù)?于人類的意?識，有理想?，有抱負，?熱愛祖國，?有振興中華?的使命感與?責(zé)任感。?4、成績目?標(biāo)：在各?類競賽中力?爭零的突破?，應(yīng)使班總?平均成績處?于中上地位?，爭取全鎮(zhèn)?前___名?。使各班好?、中、差比?例達到2：?5：3。力?爭優(yōu)秀率達?___%，?合格率達_?__%。?四、教學(xué)措?施：1，?認真學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，領(lǐng)會本?科目在教學(xué)?中的具體要?求。新教材?當(dāng)然不同于?過去的要求?，因為新教?材其靈活性?加強了，難?度降底了，?實踐性變得?更為明確了?。教師必須?認真領(lǐng)會其?精神實質(zhì)，?對于每一項?要求要落到?實處，既不?能拔高要求?，也不能降?底難度。?2，注重教?材體系，加?強學(xué)生的實?際操作能力?的培養(yǎng)。新?教材不僅在?傳授文化知?識，更注重?于培養(yǎng)能力?。教師要充?分利用教材?中已有的各?類實驗，做?到一個一個?學(xué)生過好訓(xùn)?練關(guān)，凡是?做不好一律?重做，直到?做到熟練為?止。每一個?實驗都要寫?好實驗報告?，寫好實驗?體會。并在?做好實驗的?基礎(chǔ)上，要?求每一個學(xué)?生根據(jù)已有?的材料，做?好有關(guān)的物?理制作。?3，講求教?學(xué)的多樣性?與靈活性，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教學(xué)不?能默守陳規(guī)?，應(yīng)該要時?時更新教學(xué)?方法。本期?我要繼續(xù)實?踐好興趣教?學(xué)法，雙向?交流法，還?要充分運用?多媒體，進?行現(xiàn)代化的?多媒體教學(xué)?，讓科學(xué)進?入物理課堂?，讓新的理?念武裝學(xué)生?頭腦。使得?受教育的學(xué)?生：學(xué)習(xí)的?觀念更新，?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?科學(xué)，學(xué)習(xí)?的方法優(yōu)秀?。4，嚴?格要求學(xué)生?，練好學(xué)生?扎實功底。?學(xué)生雖逐步?懂得了學(xué)習(xí)?的重要性，?也會學(xué)習(xí)，?愛學(xué)習(xí)，但?終究學(xué)生的?自制力不及?成人。所以?，教師在教?學(xué)過程中，?必須以學(xué)生?嚴格要求，?不能放松任?何一個細節(jié)?的管理。做?到課前有預(yù)?習(xí)，課后有?復(fù)習(xí)，課堂?勤學(xué)習(xí);每?課必有一練?，杜絕學(xué)生?不做作業(yè)、?少做作業(yè)，?嚴禁學(xué)生抄?襲他人作業(yè)?;教育學(xué)生?養(yǎng)成獨立思?考問題的能?力，使每一?個學(xué)生真正?做到學(xué)習(xí)成?為自已終身?的樂趣。?5，開展好?形式多樣的?課外活動，?培養(yǎng)學(xué)生愛?科學(xué)、用科?學(xué)的興趣。?課外活動是?學(xué)生獲取知?識，提高能?力的重要途?徑之一。教?師在狠抓課?堂教學(xué)的同?時，要注重?利用業(yè)余時?間，組織學(xué)?生參加一些?有意義的課?外教學(xué)活動?。如本期要?進行野外考?察、進行實?驗調(diào)查、進?行勞動實習(xí)?等。以此達?到培養(yǎng)學(xué)生?的能力，鞏?固學(xué)生所學(xué)?的知識。?6，加強教?師自身的業(yè)?務(wù)進修，提?高自己的教?學(xué)水平。本?期我在教學(xué)?之余，要認?真學(xué)習(xí)大學(xué)?有關(guān)的物理?課程，擴大?自己的學(xué)識?范圍，學(xué)習(xí)?有關(guān)教育教?學(xué)理論，豐?富自己的教?學(xué)經(jīng)驗，增?進教學(xué)藝術(shù)?。多聽課，?吸取他人教?學(xué)之長，全?期力爭聽課?達___節(jié)?以上，還爭?取上一堂教?學(xué)觀摩課。?7，充分?利用教材中?的德育因素?，加強對學(xué)?生的政治思?想教育。教?材中有許多?科學(xué)家、愛?國人士、唯?物論者，他?們是學(xué)生學(xué)?習(xí)的榜樣，?教師應(yīng)該在?教學(xué)過程中?，因勢利導(dǎo)?對學(xué)生進行?思想品德教?育，使學(xué)生?從小就具有?高尚的道德?情操，愛科?學(xué)、愛祖國?等優(yōu)秀品質(zhì)?。8，注?意掌握學(xué)生?情況，及時?表揚學(xué)習(xí)認?真的、遵守?紀律的、作?業(yè)好的、測?驗成績優(yōu)秀?的及有進步?的，以提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。加強?對優(yōu)秀學(xué)生?的輔導(dǎo)，提?高優(yōu)秀率。?初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃（二）一、學(xué)生?基本情況：?從本學(xué)期?開始，八年?級學(xué)生要增?加一門新學(xué)?科——物理?。因為是新?課程，學(xué)生?都有非常濃?厚的興趣和?較強烈的好?奇心，期待?學(xué)習(xí)這門新?鮮的學(xué)科。?同時，物理?是一門自然?科學(xué)，跟平?時的實際生?活比較接近?，因而學(xué)生?對物理研究?的基本內(nèi)容?和現(xiàn)象有了?一定的感性?認識和初步?印象，通過?引導(dǎo)也能挖?掘一些學(xué)生?潛在的探究?既能和方法?。相信本著?“生活中的?物理”這一?思想來進行?教學(xué)，必能?讓學(xué)生在形?象生動中體?會到物理的?樂趣，也為?以后的學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)目標(biāo)?(1)德育?目標(biāo)：通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)，?使學(xué)生能進?入物理的世?界里來，在?掌握基礎(chǔ)知?識的同時，?對周圍的自?然世界有一?個重新的，?更加科學(xué)的?認識。讓充?分理解學(xué)好?物理對促進?科學(xué)技術(shù)的?發(fā)展和在社?會生產(chǎn)生活?中的重要作?用，從而激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?科學(xué)技術(shù)的?熱情。(?2)雙基教?學(xué)要求：?1、積極探?索開展物理?實踐活動，?強化學(xué)生的?實踐環(huán)節(jié)。?要盡可能地?擴大物理教?學(xué)空間，擴?大學(xué)生的知?識面，發(fā)展?他們的興趣?愛好和個性?特長，發(fā)揮?他們的主動?性、自主性?和創(chuàng)造性。?物理實踐活?動要以問題?為中心，初?步訓(xùn)練一些?科學(xué)工作方?法，如社會?調(diào)查、參觀?訪問、資料?查詢、科技?制作、科學(xué)?實驗等。物?理科普講座?的內(nèi)容，主?要是介紹與?物理相關(guān)的?現(xiàn)代科技常?識2、加?強物理觀察?、實驗教學(xué)?。教學(xué)中教?師要多做演?示實驗或隨?堂實驗;落?實學(xué)生實驗?，認真思考?和操作;并?適當(dāng)增加探?索性和設(shè)計?性實驗;鼓?勵學(xué)生在課?外做一些觀?察和小實驗?。加強實驗?意識和操作?訓(xùn)練。3?、突出應(yīng)用?物理知識教?學(xué)，樹立知?識與應(yīng)用并?重并舉的觀?念。物理教?學(xué)要“從生?活走向物理?，從物理走?向社會”，?注重培養(yǎng)學(xué)?生應(yīng)用物理?知識解決簡?單實際問題?的能力。?4、必須把?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?把培養(yǎng)學(xué)生?運用所學(xué)知?識認識和分?析社會生活?的能力放在?重要地位。?單純地掌握?知識，不是?教學(xué)的最終?目的?！?教是為了不?教”。通過?教學(xué)使學(xué)生?在掌握基本?知識的前提?下，使其能?力和情感尤?其是創(chuàng)新精?神和實踐能?力獲得充分?地發(fā)展，并?運用已經(jīng)發(fā)?展起來的能?力和情感去?積極主動地?探求未知，?獲取新知，?使知識、能?力和情感相?輔相成、協(xié)?調(diào)發(fā)展。?5、貫徹理?論聯(lián)系實際?的原則，培?養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)以及?運用所學(xué)知?識分析和認?識社會生活?的能力。?三、教材分?析：本教?材為人教版?(__)八?年級物理上?冊，教材?在內(nèi)容選配?上，注意從?物理知識內(nèi)?部發(fā)掘政治?思想教育和?品德教育的?潛能，積極?推動智力因?素和非智力?因素的相互?作用。在學(xué)?習(xí)方法上，?積極創(chuàng)造條?件讓學(xué)生主?動學(xué)習(xí)參與?實踐，通過?學(xué)生自己動?手、動腦的?實際活動，?實現(xiàn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?教科書采?用了符合學(xué)?生認知規(guī)律?的由易到難?、由簡到繁?，以學(xué)習(xí)發(fā)?展水平為線?索，兼顧到?物理知識結(jié)?構(gòu)的體系。?這樣編排既?符合學(xué)生認?知規(guī)律，又?保持了知識?的結(jié)構(gòu)性。?教科書承?認學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主體，?把學(xué)生當(dāng)作?第一讀者，?按照學(xué)習(xí)心?理的規(guī)律來?組織材料。?全書共6章?以及新增添?的物理實踐?活動和物理?科普講座，?每章開頭都?有幾個問題?，提示這一?章的主要內(nèi)?容并附有章?節(jié)照片，照?片的選取力?求具有典型?性、啟發(fā)性?和趣味性，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?時心中有數(shù)?。章下面分?節(jié)，每節(jié)內(nèi)?都有些小標(biāo)?題，幫助學(xué)?生抓住中心?。在引入課?題、講述知?識、歸納總?結(jié)等環(huán)節(jié)，?以及實驗、?插圖、練習(xí)?中，編排了?許多啟發(fā)性?問題，點_?路，引導(dǎo)思?考，活躍思?維。許多節(jié)?還編排了“?想想議議”?，提出了一?些值得思考?討論的問題?，促使學(xué)生?多動腦、多?開口。初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃（三）一?、工作指導(dǎo)?思想貫徹?落實《國務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展的?決定》，全?面貫徹黨的?教育方針和?科教興國的?基本方略，?深化教學(xué)改?革，積極學(xué)?習(xí)本學(xué)科教?職法的有關(guān)?知識，深入?鉆研教學(xué)大?綱和教材，?積極開展學(xué)?法教育素質(zhì)?滲透。注意?培養(yǎng)學(xué)生的?實驗技能，?努力提高生?物教學(xué)成績?。二、教?學(xué)目標(biāo)初?二物理第一?學(xué)期主要任?務(wù)有五單元?的內(nèi)容，分?別介紹聲音?、光、物態(tài)?變化、電路?四個方面的?內(nèi)容。教材?改革以后，?目標(biāo)重在培?養(yǎng)學(xué)生對物?理的興趣，?啟發(fā)學(xué)生思?維、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性。物理與?社會怎息息?相關(guān)，要使?學(xué)生將所學(xué)?知識運用到?實際。除了?知識的傳授?，還要對學(xué)?生進行思想?品德。本學(xué)?期初二物理?的教學(xué)力爭?平均分、優(yōu)?良率、及格?率和各項排?名都有所提?高。三、?教材分析?本學(xué)期開始?，初二物理?沿用新教材?，而新教材?的要求跟以?往的教材對?學(xué)生的要求?不同，主要?是要求學(xué)生?對知識的理?解與運用，?尤其要求學(xué)?生將知識與?社會相聯(lián)系?，因為新教?材增添了一?個重要的知?識點，就是?“科學(xué)、技?術(shù)、社會”?，目的就是?要學(xué)生動手?動腦學(xué)物理?，理解物理?并應(yīng)用物理?。而新教材?不設(shè)習(xí)題，?也說明了新?教材對培養(yǎng)?學(xué)生的新的?要求。學(xué)生?只需理解了?所學(xué)的物理?知識，然后?與身邊的現(xiàn)?象相聯(lián)系，?學(xué)會理解和?分析身邊一?些常見的現(xiàn)?象。教學(xué)過?程中關(guān)鍵是?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的興?趣。四、?班級情況分?析初二(?1)、(2?)、(3)?班的學(xué)生上?課紀律一般?，但學(xué)生的?理解能力不?夠強，學(xué)生?在課堂上表?現(xiàn)不夠活躍?，回答問題?不夠積極。?初二(4?)班的學(xué)生?上課紀律好?，且學(xué)生比?較活躍，對?新教材比較?能適應(yīng)，但?也欠缺學(xué)習(xí)?的主動性。?總的來講?，學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性的?主動性都有?待加強，需?要對學(xué)生進?行思想工作?。初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃（四）一、教?材分析教?科書采用了?符合學(xué)生認?知規(guī)律的由?易到難、由?簡到繁，以?學(xué)習(xí)發(fā)展水?平為線索，?兼顧到物理?知識結(jié)構(gòu)的?體系。每章?下面分節(jié)，?每節(jié)內(nèi)都有?些小標(biāo)題，?幫助學(xué)生抓?住中心。在?引入課題、?講述知識、?歸納總結(jié)等?環(huán)節(jié)，以及?實驗、插圖?、練習(xí)中，?編排了許多?啟發(fā)性問題?，點明思路?，引導(dǎo)思考?，活躍思維?。二、學(xué)?年的教學(xué)總?目標(biāo)和總的?教學(xué)要求?1、引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)物理?學(xué)的初步知?識及其實際?應(yīng)用，了解?物理學(xué)在科?學(xué)技術(shù)和社?會發(fā)展中的?重要作用;?2、培養(yǎng)?學(xué)生初步的?觀察、實驗?能力，初步?的分析、概?括能力和應(yīng)?用物理知識?解決簡單問?題的能力;?3、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理的興趣、?實事求是的?科學(xué)態(tài)度、?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和創(chuàng)新?精神，結(jié)合?物理教學(xué)對?學(xué)生進行辨?證唯物主義?教育、愛國?主義教育和?品德教育。?三、學(xué)情?分析1、?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主人，只?有處于積極?狀態(tài)，經(jīng)過?認真的觀察?、實踐、思?考，才能體?會物理現(xiàn)象?中蘊含的規(guī)?律，產(chǎn)生探?究物理世界?的興趣，理?解所學(xué)的物?理知識，獲?得相應(yīng)的能?力。2、?要注意研究?學(xué)生的心理?特征，了解?他們的知識?、能力基礎(chǔ)?，從實際出?發(fā)進行教育?，并且根據(jù)?他們的反應(yīng)?及時調(diào)整自?己的教學(xué)安?排。四、?教學(xué)目標(biāo)?1、知識與?技能A、?初步認識力?學(xué)的基本內(nèi)?容。B、?初具了解物?理學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)中產(chǎn)?生的一些歷?史背景，能?意識到科學(xué)?發(fā)展歷程的?艱辛與曲折?。2、過?程和方法：?A、經(jīng)歷?觀察物理現(xiàn)?象的過程，?能簡單描述?所觀察的物?理現(xiàn)象的主?要特征。有?初步的觀察?能力。B?、通過參與?科學(xué)探究活?動，初步認?識科學(xué)研究?方法的重要?性，學(xué)習(xí)信?息處理方法?，有初步的?信息處理能?力。3、?情感態(tài)度與?價值觀：?A、能保持?對自然的好?奇，初步領(lǐng)?略自然現(xiàn)象?中的美妙與?和諧，對大?自然有親近?，熱愛和諧?相處的情感?。B、具?有對科學(xué)的?求知欲，樂?于探索自然?界和日常生?活中的物理?道理。五?、教學(xué)措施?1、鼓勵?科學(xué)探究的?教學(xué)在現(xiàn)?代社會和科?學(xué)工作中，?個人之內(nèi)與?團體之間的?交流與合作?是十分重要?的，要注意?學(xué)生這方面?良好素質(zhì)的?形成。2?、幫助學(xué)生?盡快小入自?主性學(xué)習(xí)的?軌道。在?教學(xué)過程中?要幫助學(xué)生?自己進行知?識模地的構(gòu)?建，而不是?去復(fù)制知識?，學(xué)生自己?在學(xué)習(xí)過程?中發(fā)現(xiàn)問題?才是至關(guān)重?要的。3?、保護學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。4、加?強與日常生?活，技術(shù)應(yīng)?用及其他科?學(xué)的聯(lián)系。?初二物理上學(xué)期教學(xué)計劃（五）一、指導(dǎo)?思想:以?新課程理念?為先導(dǎo),以?培養(yǎng)高素質(zhì)?的物理教師?隊伍為推動?,以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和探究能力?的自主學(xué)習(xí)?為目標(biāo),以?抓好提高工?作效率為中?心,緊緊圍?繞綱要精神?深入實施素?質(zhì)教育的理?念,重點抓?好課堂教學(xué)?改革、教學(xué)?教研課題研?究工作,努?力提高課堂?效率,面向?全體學(xué)生,?發(fā)展學(xué)生個?性特長,培?養(yǎng)優(yōu)等生,?全面提高學(xué)?生的創(chuàng)新和?實踐能力.?二、工作?目標(biāo):1?、本學(xué)期是?物理的開始?學(xué)期,是非?常重要的,?通過教學(xué)讓?學(xué)生激發(fā)