2023小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2篇）

2023小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：我校教?導(dǎo)工作將以?"___"?重要思想為?指導(dǎo)，立足?我校教育發(fā)?展的實(shí)際，?以素質(zhì)教育?和教育現(xiàn)代?化工作為目?標(biāo)，以課程?改革為中心?，以課堂教?學(xué)為重點(diǎn)，?深入開展教?學(xué)研究，樹?立“以學(xué)生?發(fā)展為本”?的教育思想?，不斷更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，提出新?舉措，開創(chuàng)?新局面，力?爭(zhēng)新突破。?今年是臺(tái)江?縣教學(xué)質(zhì)量?提高年，我?們不能保證?最好，但能?保證更好!?二、工作?要點(diǎn)：(?一)抓好理?論學(xué)習(xí)，穩(wěn)?步實(shí)施新課?程計(jì)劃1?、按照課程?目標(biāo)，確立?課改理念和?實(shí)施策略?(1)創(chuàng)導(dǎo)?全面和諧發(fā)?展的教學(xué)，?使學(xué)生在學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、增?加知識(shí)、發(fā)?展能力的同?時(shí)逐步形成?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀，?使學(xué)生打下?適應(yīng)終身學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)，?具有健壯的?體魄和良好?的心理素質(zhì)?，養(yǎng)成健康?的審美情趣?和生活方式?。(2)?優(yōu)化課程結(jié)?構(gòu)，重視各?種學(xué)科、各?種課程的綜?合發(fā)展，均?衡發(fā)展。如?藝術(shù)教學(xué)的?目標(biāo)是為了?促進(jìn)學(xué)生藝?術(shù)能力和人?文素養(yǎng)的整?合發(fā)展，包?含了音樂、?美術(shù)、舞蹈?、聲樂等領(lǐng)?域綜合發(fā)展?，還包含了?關(guān)愛、歡樂?等眾多情感?因素。而體?育的目標(biāo)包?含有運(yùn)動(dòng)參?與、運(yùn)動(dòng)技?能、身體健?康、心理健?康和社會(huì)適?應(yīng)等方面的?要求。(?3)充分開?發(fā)課程內(nèi)容?，加強(qiáng)學(xué)科?內(nèi)容與生活?、科技發(fā)展?的聯(lián)系。沖?破學(xué)科自身?的知識(shí)界限?，加強(qiáng)學(xué)科?之間的知識(shí)?聯(lián)系和綜合?應(yīng)用，注重?校本課程的?開發(fā)。(?4)創(chuàng)導(dǎo)建?構(gòu)的學(xué)習(xí)，?著重培養(yǎng)學(xué)?生的能力，?重視培養(yǎng)學(xué)?生搜集處理?信息的能力?、獲取新知?識(shí)的能力、?分析和解決?問題的能力?以及交流和?合作的能力?。(5)?形成正確的?評(píng)價(jià)觀，提?倡綜合性評(píng)?價(jià)，多元化?評(píng)價(jià)，嘗試?開展成果展?示，口試、?自評(píng)、互評(píng)?等多種形式?的評(píng)價(jià)，重?視評(píng)價(jià)的發(fā)?展性。2?、結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際情況?，做好新舊?教材在教法?、學(xué)法上的?指導(dǎo)工作，?沒有參與課?改年段的教?師做好新舊?教材的過渡?工作，盡快?轉(zhuǎn)變觀念，?適應(yīng)新課程?改革的需要?。(二)?抓好教學(xué)?常規(guī)管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量1?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理。?全面落實(shí)?課程計(jì)劃，?嚴(yán)格按課表?上課，按教?學(xué)進(jìn)度、備?課內(nèi)容上課?，提前進(jìn)課?堂，準(zhǔn)時(shí)下?課，每天按?時(shí)處理學(xué)生?的作業(yè)，不?體罰和變相?體罰學(xué)生。?開學(xué)初對(duì)?教師的備講?批輔等工作?提出明確的?要求，并在?今后的工作?中加強(qiáng)檢查?與指導(dǎo)，采?取集中檢查?與抽查相結(jié)?合、定期檢?查與不定期?抽查相結(jié)合?、全面檢查?與單項(xiàng)抽查?相結(jié)合、全?員檢查與個(gè)?別抽查相結(jié)?合的方式，?全期教導(dǎo)處?進(jìn)行兩次以?上大型教學(xué)?檢查，檢查?一次總結(jié)一?次，并將檢?查結(jié)果納入?教師工作考?評(píng)之中。對(duì)?教師上課情?況采取深入?班級(jí)聽課指?導(dǎo)和走廊巡?視進(jìn)行檢查?，及時(shí)了解?我校教師的?教學(xué)情況。?2、做好?教學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)。強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)。?充分認(rèn)識(shí)教?育教學(xué)質(zhì)量?是辦學(xué)的根?本、學(xué)校發(fā)?展的生命力?。各年級(jí)各?學(xué)科均要把?好質(zhì)量關(guān)，?扎扎實(shí)實(shí)完?成學(xué)科教學(xué)?任務(wù)。結(jié)合?上年度考試?情況，教導(dǎo)?處要跟蹤分?析，對(duì)薄弱?環(huán)節(jié)(年級(jí)?學(xué)科)要跟?蹤調(diào)查指導(dǎo)?。學(xué)校在?期中和期末?將對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行統(tǒng)一的檢?測(cè)，并對(duì)檢?測(cè)的情況進(jìn)?行全面的總?結(jié)，各學(xué)科?要切實(shí)做好?這項(xiàng)工作，?及時(shí)分析教?學(xué)中存在的?優(yōu)缺，提出?今后改進(jìn)的?措施。音體?美等學(xué)科教?師也要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行評(píng)價(jià)?，相應(yīng)的學(xué)?科也要做好?質(zhì)量分析，?同時(shí)要配合?課改年段做?好學(xué)生的操?行評(píng)語。?3、注意特?長(zhǎng)學(xué)生的培?養(yǎng)，組織學(xué)?生參加各級(jí)?各類競(jìng)賽。?本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)特?長(zhǎng)學(xué)生的輔?導(dǎo)，組織參?加數(shù)學(xué)、語?文、英語等?學(xué)科知識(shí)競(jìng)?賽。(語文?組、數(shù)學(xué)數(shù)?、綜合組負(fù)?責(zé))4、?進(jìn)一步加強(qiáng)?體育、藝術(shù)?以及衛(wèi)生工?作。抓好?體育與衛(wèi)生?工作，堅(jiān)持?每天的大課?間活動(dòng)，并?配合好臺(tái)江?縣中小學(xué)生?運(yùn)動(dòng)會(huì)的開?展，體育工?作要加強(qiáng)器?材管理，各?運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加?強(qiáng)訓(xùn)練，力?爭(zhēng)在縣級(jí)比?賽中創(chuàng)佳績(jī)?。藝術(shù)、自?然科學(xué)等學(xué)?科工作要適?應(yīng)新形勢(shì)，?一要探索音?樂、美術(shù)相?互滲透的融?合點(diǎn);二要?加強(qiáng)藝術(shù)教?師自修，實(shí)?現(xiàn)一專多能?;三要努力?培養(yǎng)學(xué)生的?多樣藝術(shù)素?質(zhì)。班主任?應(yīng)用班會(huì)課?開好衛(wèi)生健?康教育課，?開展衛(wèi)生宣?傳活動(dòng)，要?重視對(duì)學(xué)生?良好衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，并對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“講?究衛(wèi)生光榮?，不講衛(wèi)生?可恥”的思?想教育，要?求學(xué)生個(gè)人?做到“五勤?一整潔”即?勤洗手、勤?剪指甲、勤?理發(fā)、勤換?洗衣服、勤?洗澡、穿戴?要整潔，合?理安排學(xué)習(xí)?、活動(dòng)時(shí)間?，不加重學(xué)?生課余過重?負(fù)擔(dān)。6?、嚴(yán)格搞好?保學(xué)控輟工?作，搞好學(xué)?籍管理。保?證學(xué)生流失?率為0，鞏?固率___?%。7、?做好畢業(yè)班?工作及一年?級(jí)新生招生?工作。8?、安全教育?警鐘長(zhǎng)鳴，?做到防范于?未然。本學(xué)?期要切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全知識(shí)?、自護(hù)自救?常識(shí)等教育?，提高學(xué)生?安全意識(shí)和?自我保護(hù)能?力。全校師?生在積極開?展安全宣傳?教育同時(shí)，?要樹立三種?意識(shí)：一是?安全第一意?識(shí)，安全重?于泰山，全?校教職員工?每時(shí)每刻都?要注意學(xué)生?人身和學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安全，?做到人人管?、天天講、?月月查;二?是安全工作?超前思維意?識(shí)，堅(jiān)持預(yù)?防為主，對(duì)?事故隱患早?發(fā)現(xiàn)、早排?除;三是安?全無小事意?識(shí)，對(duì)學(xué)生?發(fā)生的每一?件事要多過?問、多關(guān)照?，不能袖手?旁觀、若無?其事、麻木?不仁，特別?是較為嚴(yán)重?事故要及時(shí)?匯報(bào)。9?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行知法懂法?教育，利用?班會(huì)、隊(duì)會(huì)?等進(jìn)行大力?宣傳。1?0、進(jìn)行診?斷性的聽課?和評(píng)價(jià)活動(dòng)?，對(duì)教學(xué)上?有問題的教?師進(jìn)行會(huì)診?。(三)?搞好師資培?訓(xùn)，提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)青年?教師培養(yǎng)工?作，有目標(biāo)?，有層次，?有措施地加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。?加強(qiáng)青年教?師的培養(yǎng)力?度，使青年?教師在教育?、教學(xué)、班?級(jí)管理水平?有明顯的提?高。發(fā)揮骨?干教師的作?用，使青年?教師盡快成?為學(xué)校教學(xué)?第一線的骨?干。2、?抓好教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?本學(xué)期校本?培訓(xùn)要做到?①自學(xué)與集?體學(xué)習(xí)相結(jié)?合。②學(xué)習(xí)?與觀看錄像?相結(jié)合。③?學(xué)習(xí)與交流?心得相結(jié)合?。④自己學(xué)?習(xí)與講座指?導(dǎo)相結(jié)合。?同時(shí)要注重?自我學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型?教師和學(xué)習(xí)?型學(xué)校。?3、開展走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來活動(dòng)。鼓?勵(lì)教師積極?參加國家、?省、市、縣?級(jí)開展的各?項(xiàng)培訓(xùn)工作?，回來后上?好匯報(bào)課，?并談一談自?己的學(xué)習(xí)體?會(huì)，使一人?學(xué)習(xí)，大家?受益。4?、繼續(xù)開展?全校性的現(xiàn)?代信息技術(shù)?培訓(xùn)。5?、鼓勵(lì)大膽?使用現(xiàn)有的?現(xiàn)代化教育?手段進(jìn)行課?堂教學(xué)，加?快信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的步伐?。(四)?抓好教科研?工作，充分?挖掘校內(nèi)資?源"以?研促教，以?研興校"是?每一所學(xué)校?富有生命力?的關(guān)鍵所在?。教師參加?教育科研，?能提高理論?修養(yǎng)，更好?地指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐，提升?教育教學(xué)的?品位。本學(xué)?期全面開展?小課題研究?，由語文教?研組、數(shù)學(xué)?教研組、綜?合教研組具?體各擬定一?份小課題研?究計(jì)劃和一?份研究方案?，然后課題?實(shí)驗(yàn)教師按?研究方案在?教育教學(xué)活?動(dòng)中實(shí)驗(yàn)應(yīng)?用，期末由?課題實(shí)驗(yàn)教?師撰寫課題?實(shí)驗(yàn)總結(jié)。?(五)其?它工作1?、做好各種?迎檢工作。?2、做好?上傳下達(dá)工?作，對(duì)各項(xiàng)?工作認(rèn)真落?實(shí)、部署。?3、積極?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作。?三、月工作?安排：八?月份：1?、做好開學(xué)?初的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?2、各學(xué)科?老師依據(jù)新?標(biāo)準(zhǔn)、新教?材、以及學(xué)?生情況制訂?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃、?排好教學(xué)進(jìn)?度表，通讀?各學(xué)科教材?。3、各?教研組制訂?好教研工作?計(jì)劃。九?月份：1?、常規(guī)教學(xué)?。(教導(dǎo)處?)2、教?導(dǎo)工作安排?(常規(guī)材料?：教師各種?計(jì)劃、表冊(cè)?、教案、聽?課等)(教?導(dǎo)處)3?、班主任評(píng)?聘(校長(zhǎng)、?中層干部)?4、教研?組計(jì)劃(教?研組)5?、校本培訓(xùn)?開始(教導(dǎo)?處)6、?加強(qiáng)少先隊(duì)?建設(shè)(大隊(duì)?輔導(dǎo)員、教?導(dǎo)處)7?、多媒體教?室建設(shè)與應(yīng)?用。(教導(dǎo)?處)8、?班級(jí)文化建?設(shè)準(zhǔn)備。(?各班主任)?9、確定?小課題研究?負(fù)責(zé)人(教?研組長(zhǎng))和?小課題實(shí)驗(yàn)?教師，撰寫?小課題研究?計(jì)劃和實(shí)施?方案。(語?文、數(shù)學(xué)、?綜合教研組?)十月份?：1、小?課題實(shí)驗(yàn)教?師課題實(shí)驗(yàn)?開始。(小?課題實(shí)驗(yàn)教?師)2、?迎國慶活動(dòng)?。(少先隊(duì)?大隊(duì))3?、教研組檢?查教案、作?業(yè)(各教研?組)4、?校級(jí)語文數(shù)?學(xué)公開課準(zhǔn)?備。(語文?數(shù)學(xué)教研組?)5、“?普實(shí)”材料?自查、檢查?。(自然科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教師?、教導(dǎo)處)?6、“遠(yuǎn)?教”材料自?查、檢查。?(遠(yuǎn)教管理?員、教導(dǎo)處?)7、班?級(jí)文化建設(shè)?評(píng)比。(綜?合教研組、?班主任)?十一月份：?1、校級(jí)?語文公開課?比賽。(語?文教研組)?2、期中?檢測(cè)并進(jìn)行?質(zhì)量分析。?(教導(dǎo)處)?3、各特?長(zhǎng)班學(xué)生質(zhì)?量檢測(cè)。(?綜合組)?4、檢查教?案、作業(yè)。?(各教研組?)5、檢?查教師聽課?筆記、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記。?(教導(dǎo)處)?十二月份?：1、檢?查各種記錄?。(教導(dǎo)處?)2、校?級(jí)數(shù)學(xué)公開?課比賽。(?數(shù)學(xué)教研組?)3、先?進(jìn)班集體評(píng)?比。(少先?大隊(duì))4?、各學(xué)科教?師制定學(xué)科?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?(科任教師?)5、撰?寫學(xué)生操行?評(píng)語。(班?主任)6?、科任教師?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?期末檢測(cè)。?(科任教師?)___?年____?月份：1?、教學(xué)工作?總結(jié)。(包?括個(gè)人總結(jié)?、各活動(dòng)小?組總結(jié)、教?研組總結(jié))?2、課題?實(shí)驗(yàn)的教師?寫好課題實(shí)?驗(yàn)階段工作?總結(jié)。(課?題實(shí)驗(yàn)教師?)3、期?末檢測(cè)并做?質(zhì)量分析。?(科任教師?)4、迎?接全縣教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)。?(全校師生?)每月?15—__?_日為抽查?學(xué)生作業(yè)和?教案時(shí)間;?數(shù)學(xué)、語文?、英語每月?要進(jìn)行月考?，由各科任?老師負(fù)責(zé);?每周二下午?組織業(yè)務(wù)培?訓(xùn)一次，包?括教師看錄?象課、聽講?座等。四?、未盡事宜?，請(qǐng)聽候通?知。2023小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以中?心校教研工?作要點(diǎn)為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞學(xué)校的工?作目標(biāo)，努?力更新教育?思想和教育?觀念;以教?育科研為先?導(dǎo)，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)，?認(rèn)真探索和?研究新的教?學(xué)方式和方?法;全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，促進(jìn)學(xué)生?健康發(fā)展;?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)力度;促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展;逐?步加強(qiáng)學(xué)校?特色建設(shè)，?打響教育品?牌，發(fā)揮鎮(zhèn)?中心校的龍?頭和輻射作?用。二、?工作目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)與?實(shí)踐結(jié)合，?進(jìn)一步加強(qiáng)?新課程計(jì)劃?、課程標(biāo)準(zhǔn)?和有關(guān)教育?教學(xué)的理論?學(xué)習(xí)，理解?精神，更新?觀念。把新?課程改革的?新理念內(nèi)化?為我們自己?的理念，并?有機(jī)地滲透?到整個(gè)教育?教學(xué)過程。?2、教學(xué)?與研究結(jié)合?，緊緊圍繞?新課改精神?，針對(duì)教育?教學(xué)中存在?實(shí)際問題開?展課題研究?。以科研促?教研，以教?科研促進(jìn)教?師向?qū)I(yè)化?發(fā)展;加強(qiáng)?綜合實(shí)踐、?品德、信息?等課程的研?究工作，建?設(shè)薄弱學(xué)科?。3、研?討與培訓(xùn)結(jié)?合，進(jìn)一步?加強(qiáng)校本教?研和培訓(xùn)，?以活動(dòng)促進(jìn)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平。4、?全面與特長(zhǎng)?兼顧，加強(qiáng)?素質(zhì)教育，?促進(jìn)學(xué)生全?面、和諧、?持續(xù)發(fā)展。?積極發(fā)揮師?資優(yōu)勢(shì)，培?養(yǎng)學(xué)生興趣?，發(fā)展學(xué)生?特長(zhǎng)，打造?學(xué)校特色。?三、工作?內(nèi)容和措施?(一)抓?住課改契機(jī)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量?課程改革帶?給我們不少?的挑戰(zhàn)和機(jī)?遇，我們要?以課改為契?機(jī)，繼續(xù)深?入教學(xué)研究?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)新工作?，在深化課?改的過程中?逐步提高教?師執(zhí)教能力?，提高學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量，發(fā)展?學(xué)生的特長(zhǎng)?。工作重點(diǎn)?如下：2?、加強(qiáng)德育?工作學(xué)校?嚴(yán)格按照課?程計(jì)劃，開?足《品德與?生活》、《?品德與社會(huì)?》、《思想?品德》等德?育課程，任?課教師要上?好德育課;?全體教師人?人都是德育?老師，在學(xué)?科教學(xué)過程?中，更要在?與學(xué)生的日?常交往中滲?透德育;通?過特色中隊(duì)?的創(chuàng)建、主?題隊(duì)會(huì)等活?動(dòng)等途徑，?開展形式活?潑的德育活?動(dòng)，增強(qiáng)德?育的感染力?和吸引力，?以達(dá)成“潤(rùn)?物細(xì)無聲”?的效果。另?外，學(xué)校德?育工作還要?與家庭、社?會(huì)合作，做?好家校聯(lián)系?工作，構(gòu)建?校外德育活?動(dòng)平臺(tái)。?3、優(yōu)化教?學(xué)管理(?1)嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。學(xué)校依據(jù)?省課程計(jì)劃?，開足開齊?各門功課，?教師要嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，按時(shí)上?下課，不隨?意調(diào)課、吃?課(把薄弱?學(xué)科課上成?語數(shù)課)。?(2)備?課。備課是?教師的職業(yè)?勞動(dòng)，我們?要認(rèn)真?zhèn)湔n?，以備課質(zhì)?量的提高促?進(jìn)上課質(zhì)量?的提高。擔(dān)?任一門學(xué)科?教學(xué)的教師?每課時(shí)都要?編寫詳案，?任教兩個(gè)學(xué)?科以上的教?師，主科(?如語文、數(shù)?學(xué)、科學(xué)、?英語)備詳?案。提倡?周前備課。?有規(guī)范而完?整的格式內(nèi)?容：要有①?課序與課題?，教學(xué)內(nèi)容?;②教學(xué)目?標(biāo)，明確、?具體，可測(cè)?，能整合“?三維”或有?所側(cè)重。③?重點(diǎn)和難點(diǎn)?。分條書寫?;④教學(xué)準(zhǔn)?備;⑤教學(xué)?過程，完整?，有問題設(shè)?計(jì)，能體現(xiàn)?師生雙邊活?動(dòng)(但不能?是簡(jiǎn)單的對(duì)?話);⑥作?業(yè)布置;⑦?板書設(shè)計(jì);?⑧一定質(zhì)量?和數(shù)量的教?學(xué)反思。?教導(dǎo)處組織?有關(guān)人員在?全學(xué)期進(jìn)行?___次教?案的檢查。?教案檢查的?重點(diǎn)：一看?教學(xué)過程的?設(shè)計(jì)是否突?出以學(xué)生為?主體的特點(diǎn)?;二看是否?突出創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力培養(yǎng)的特?點(diǎn)。教導(dǎo)處?在認(rèn)真檢查?的基礎(chǔ)上評(píng)?出優(yōu)秀教案?、規(guī)范化教?案。對(duì)無教?案或教案不?合格的教師?提出整改意?見，并按《?考核細(xì)則》?量化處理。?(3)上?課。全體教?師必須根據(jù)?各科課堂教?學(xué)的有關(guān)要?求，嚴(yán)肅認(rèn)?真地進(jìn)行課?堂教學(xué)。課?前要作好充?分的教學(xué)準(zhǔn)?備;按時(shí)上?下課;教學(xué)?過程以學(xué)生?為主體始終?體現(xiàn)著教學(xué)?目標(biāo)的落實(shí)?和達(dá)成;盡?可能地創(chuàng)設(shè)?開放鮮活的?教學(xué)氛圍，?生成互動(dòng)共?享的教與學(xué)?的教學(xué)方式?;要注重學(xué)?生學(xué)習(xí)品質(zhì)?培養(yǎng)和課堂?常規(guī)的養(yǎng)成?，如良好的?預(yù)習(xí)、聽講?、書寫、作?業(yè)習(xí)慣等。?(4)作?業(yè)。作業(yè)要?做到“四精?四必”,即?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)要“精選?、精講、精?練、精批”?和“有發(fā)必?收、有收必?批、有收必?評(píng)、有錯(cuò)必?糾”切實(shí)提?高作業(yè)布置?與批改的效?度。提倡作?業(yè)形式多樣?化，對(duì)學(xué)生?的作業(yè)要求?書寫規(guī)范、?工整、卷面?整潔，及時(shí)?訂正。學(xué)校?將不定期地?對(duì)學(xué)生作業(yè)?進(jìn)行檢查。?(5)輔?導(dǎo)。對(duì)輔導(dǎo)?(培優(yōu)轉(zhuǎn)差?)工作有計(jì)?劃、有實(shí)施?、有記錄。?輔導(dǎo)要有耐?心和愛心，?不要以“責(zé)?”代“輔”?,以“罰”?代“導(dǎo)”.?(6)評(píng)?價(jià)。每學(xué)期?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容安排適量?的教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè);檢測(cè)?后要認(rèn)真?zhèn)?好檢測(cè)分析?課，分析成?績(jī)，研究錯(cuò)?例，加強(qiáng)對(duì)?比和交流，?尋求改進(jìn)辦?法和提高教?學(xué)質(zhì)量措施?;每次檢測(cè)?，各任課老?師都不得公?布學(xué)生考試?成績(jī)和按考?試結(jié)果公開?排隊(duì)。(?二)憑借教?育科研，提?高教師教學(xué)?水平1、?加強(qiáng)校本教?研活動(dòng)校?本教研是從?學(xué)校的實(shí)際?出發(fā)，發(fā)揮?本校教師的?智慧，為提?高教學(xué)質(zhì)量?和提高教師?的教學(xué)能力?而進(jìn)行的教?學(xué)研究活動(dòng)?，是學(xué)校教?科研活動(dòng)的?主要載體。?為積極營造?良好的校本?教研氛圍，?本學(xué)期要做?好一下幾個(gè)?活動(dòng)：(?1)讀書活?動(dòng)閱讀教?教育專著，?學(xué)習(xí)教學(xué)報(bào)?刊雜志是我?們接受繼續(xù)?教育最便捷?的方式，是?提高教師素?質(zhì)的有效途?徑，也是校?本教研的基?本形式。學(xué)?校積極倡導(dǎo)?和組織教師?研讀《愛的?教育》等教?育專著，至?少閱讀一份?有關(guān)教育教?學(xué)報(bào)刊、雜?志，并提出?幾個(gè)要求：?讀一本書;?記___字?以上的筆記?或心得;定?期定量寫教?育教學(xué)隨筆?和反思;完?成一篇教研?論文。(?2)互聽互?評(píng)活動(dòng)本?學(xué)期每位教?師