2023年小學教導處工作計劃精編（5篇）

2023年小學教導處工作計劃精編在年度?工作計劃要?達成的目標?部分，關鍵?是要清晰的?定義目標，?表現(xiàn)形式就?是清楚的定?義目標對應?的指標，并?設置量化的?指標目標值?。下面就是?編輯給大家?帶來的__?_年小學教?導處年度工?作計劃模板?。2023年小學教導處工作計劃精編（二）一、指導?思想以_?__重要思?想和___?精神為指導?，以全面推?進素質(zhì)教育?和教育現(xiàn)代?化工程為目?標，以實施?課程改革和?提高教育質(zhì)?量為重點，?加強課堂教?學的研究，?___學生?的發(fā)展，營?造和豐富校?園文化，促?進教師、學?生的共同發(fā)?展，為把學?校辦成高質(zhì)?量，現(xiàn)代化?的一流學校?而努力。?二、工作目?標1、抓?好常規(guī)管理?，規(guī)范每一?位教師備課?、上課、作?業(yè)批改的行?為，向常規(guī)?工作要質(zhì)量?。抓好質(zhì)量?檢測工作。?對學校開設?的所有課程?都進行不一?樣形式的檢?測。2、?加強課程管?理，確保每?門學科的教?學質(zhì)量不斷?提高。3?、加強骨干?教師隊伍建?設，發(fā)揮骨?干教師引領?作用。4?、強化提高?我校教師課?堂教學質(zhì)量?，用心發(fā)揮?遠程教教育?資源優(yōu)勢，?大膽探索課?堂教學、遠?教資源、教?研工作三者?有機結合的?嶄新教學模?式。5、?加強課題研?究，用科研?成果解決教?育教學中存?在的問題，?從而大面積?提高教學質(zhì)?量。6、?加強校本教?研，定期開?展教研活動?，強化教師?教科研意識?。三、具?體措施：?（一）狠抓?常規(guī)管理，?促使教學質(zhì)?量穩(wěn)步發(fā)展?。1、嚴?格教學秩序?的管理。排?課、上課嚴?格執(zhí)行新課?程標準規(guī)定?的《課程計?劃》，課程?要開齊開足?。要求教師?嚴格按課表?上好課，教?好書，育好?人，嚴禁砍?科、停課的?現(xiàn)象發(fā)生。?2、加強?五認真督導?，確保教育?教學質(zhì)量的?不斷提高。?（1）備?課要認真。?備好課是上?好課的前提?，上好課是?提高教學成?績的保證，?因此，要提?高課堂教學?質(zhì)量，務必?從教師的備?課抓起。要?求教師要高?質(zhì)量的備課?，教案要體?現(xiàn)三備：備?知識、備學?生、備教法?的空間__?_形式。重?點部分要反?復推敲修改?，充分思考?到學生可能?出現(xiàn)的各種?狀況，做到?有備無患。?提倡對備好?的教案有二?次修改記錄?和課后效果?記錄以及精?彩片斷記錄?，真正做到?備課為上課?服務，為提?高教學質(zhì)量?服務。學校?指定教導處?負責指導、?督促、檢查?教師的備課?狀況并及時?反饋。（?2）上課要?認真。上好?課是提高教?學質(zhì)量的重?要保證。人?所共知，課?堂教學是素?質(zhì)教育的主?渠道，是提?高教學質(zhì)量?的主戰(zhàn)場，?要提高教學?質(zhì)量，務必?優(yōu)化課堂教?學、提高課?堂教學效率?。教師上課?前做好充分?的教學準備?，教具、學?具、課間準?備充分，提?前侯課，不?得遲到和提?前下課。教?師要轉變教?學觀念，要?用新課程、?新理念指導?課堂教學。?用心探索遠?程教育資源?在課堂教學?中的應用，?大膽將遠教?資源引入課?堂當中。?（3）質(zhì)量?檢測要認真?。任課教師?要做好對自?身教學質(zhì)量?的檢測。平?時要加強對?優(yōu)秀學生的?培養(yǎng)和學習?困難學生的?輔導，鼓勵?學生冒尖。?教學工作要?做到___?：堂堂清、?天天清、周?周清、月月?清。本學期?要求各校務?必要進行單?元測試，要?有單元檢測?成績以及成?績分析記錄?，對成績較?差的學生要?有補救措施?，力爭不讓?一個學生掉?隊。（4?）作業(yè)要認?真。作業(yè)是?鞏固課堂教?學、提高基?礎知識和基?本技能的有?效途徑，也?是培養(yǎng)學生?養(yǎng)成習慣的?方法之一，?要求需做作?業(yè)的課目務?必認真寫作?業(yè)，作業(yè)要?做到：①?布置作業(yè)要?明確，資料?要精選，分?量要適當，?難易要適度?。②課內(nèi)?作業(yè)要在任?課教師指導?下當堂完成?，家庭作業(yè)?要按照年級?不一樣適量?布置，課堂?作業(yè)要全收?全改，課后?作業(yè)原則上?堅持全批全?改，對完成?作業(yè)有困難?的學生要堅?持面批面改?。嚴禁讓學?生批改課堂?作業(yè)。③?批改作業(yè)要?及時認真，?錯誤要記錄?，原因要分?析，講評要?嚴格，錯題?要重做，作?業(yè)要到達規(guī)?定次數(shù)、《?新課程學習?指導》等每?課一次，三?至六年級生?字抄寫、聽?寫默寫、綜?合作業(yè)（包?括基礎知識?、課文理解?）、《新課?程學習指導?》每課至少?一次，大作?文每單元_?__次，小?作文每學期?不少于__?_篇）。?④作業(yè)寫清?批改日期，?批語要求不?一樣年級要?有貼合其年?齡特征的鼓?勵性批語和?鼓勵性評價?。⑤作業(yè)?本要統(tǒng)一，?書寫要公正?，色澤統(tǒng)一?，封面持續(xù)?干凈整潔。?讓學生養(yǎng)成?良好的書寫?習慣。⑥?所有年級的?同步練習冊?要全批全改?，錯題要有?更正而且要?及時批改。?要跟上教學?進度邊學邊?改，絕不容?許多課練習?累計到一齊?突擊批改。?⑦作業(yè)由?教導或教研?組長檢查每?月一次并有?檢查記錄。?（5）認?真做好輔導?。對優(yōu)秀學?生，在全面?發(fā)展的基礎?上，鼓勵他?們發(fā)揮特長?，不斷提高?學習興趣和?自學潛力;?對有困難的?學生，要滿?腔熱情，分?析原因，從?提高學生興?趣入手，培?養(yǎng)正確的學?習方法與良?好的學習習?慣。透過個?別指導或有?計劃的補課?，幫忙他們?在學習上取?得進步，并?對他們的特?長予以鼓勵?和培養(yǎng)。課?外輔導安排?在學生自習?或課外活動?時間進行，?不侵占和挪?用非語數(shù)課?程時間進行?輔導。（?二）規(guī)范考?核評價制度?，實現(xiàn)教學?質(zhì)量較快提?高。1、?強化常規(guī)考?核制度建設?。2、本?著讓我校教?師共同提高?的原則，將?實行師幫師?的雙贏制度?。一名骨干?教師幫扶一?名青年教師?，同伴互助?，共同提高?。（三）?狠抓校本教?研工作，促?進教學質(zhì)量?的飛躍發(fā)展?。本學期?我校在教研?工作上加大?力氣，以教?學研究促進?教學質(zhì)量的?全面提高。?（1）以?制度強化教?研工作。教?研工作立足?本校，從實?際出發(fā)，建?立切合實際?，便于操作?的校本教研?制度，教學?評價制度，?從制度上保?證每一位教?師自覺探索?教學改革，?重視教材研?究，教法研?究，學生研?究，在研究?、反思中提?高教學實踐?潛力，全面?提高教育教?學質(zhì)量。?（2）領導?高度重視教?研。校長、?教導要深入?課堂進行跟?蹤聽課，用?心培養(yǎng)青年?教師，力爭?使骨干教師?成為名師。?學校在今后?要充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭作用，?讓骨干教師?發(fā)揮引領作?用。在學校?上示范課，?采取幫、帶?的形式，促?進青年教師?快速成長，?盡快成長為?學校教學工?作的骨干力?量。同時，?大力提倡教?師間互相聽?課，取長補?短，共同提?高。學校要?求教師每周?聽課至少_?__節(jié)，校?長每周聽課?至少___?節(jié)，并做好?聽課記錄。?（3）學?校營造教研?氛圍，為教?師專業(yè)發(fā)展?建立機會，?為教師才華?展示搭建平?臺。透過開?展校本教學?研究，提高?我校教學質(zhì)?量，促進教?師和學生的?共同發(fā)展，?共同成長。?力爭每學期?有兩篇以上?論文獲獎或?發(fā)表。（?4）確保校?本教研的時?間。我校保?證每周一次?群眾教研時?間，___?教師業(yè)務學?習不少于_?__小時，?并構成制度?。教研形式?多樣，方法?要靈活。?（5）拓寬?校本教研的?資料。采取?同伴互助，?結合課例用?心開展合作?研究辦法，?將群眾備課?、群眾聽課?、群眾討論?融為一體，?拓寬群眾研?究的內(nèi)涵。?（6）改?善校本教研?的形式。采?取多人上一?課與一課多?人上公開課?或課題研究?課等課例研?究的形式，?充分發(fā)揮教?師個體、教?研組群眾的?作用，逐步?改變目前人?人輪唱一遍?的單一做法?。讓教師始?終以研究者?的眼光審視?、反思、分?析和解決自?我在教學實?踐中的問題?，改善教學?行為。四?、切實發(fā)揮?遠程教育資?源優(yōu)勢，實?現(xiàn)教學工作?的模式創(chuàng)新?。1、大?力開展基于?遠程教育工?作的教研活?動，認真探?索有效的教?研方式，用?心尋找、發(fā)?現(xiàn)運用遠程?教育資源中?存在的問題?，透過行之?有效的教研?工作，解決?實際問題、?摸索應用規(guī)?律，創(chuàng)新應?用方式，提?高教學質(zhì)量?。（1）?、加大本校?教師的交流?與研討活動?;探索運用?小課題研究?的方法，對?遠教資源應?用有針對性?的進行研究?。（2）?、加強教學?設計的規(guī)范?、完整，嚴?把課前設計?關，務必明?確選取遠程?教育資源在?解決本課重?、難點中的?作用;深入?學習光盤里?教師___?教學的方法?和處理重難?點的設計思?路，有效的?進行四種關?系的處理。?強化教學反?思和教學后?設計，逐步?構成以反思?促進步、以?教學后設計?促提高的氛?圍。2023年小學教導處工作計劃精編（三）一、指?導思想以?___重要?思想為指導?，以新課程?改革為中心?，以課堂教?學改革為抓?手，以全面?推進素質(zhì)教?育為重點，?按照發(fā)展要?有新思路，?改革要有新?突破，開放?要有新局面?，各項工作?要有新舉措?的要求，大?力推進學校?特色建設，?打造學校品?牌，提升學?校品位，全?面提高辦學?水平和教學?質(zhì)量。二?、主要工作?（一）加?強學習，轉?變觀念，深?入推進新課?程改革新?的課程標準?是我們當前?教學工作的?指導思想，?每位老師務?必熟悉新課?標，理解新?課標，運用?新課標，在?新課標的學?習中務必明?確新課標的?指導思想，?教育理念，?任務目標，?方式方法，?努力做到進?一步轉變自?我的主角，?發(fā)揮教的主?體作用，創(chuàng)?造性地運用?教材，設計?教法，進一?步確立學生?的主體地位?，___學?生的發(fā)展，?___每一?個學生個性?是學習困難?學生的發(fā)展?，要為他們?帶給更多的?成功機會，?進一步拓展?學習的空間?，懂得學習?即生活，教?學的邊界就?是生活的邊?界。輔助?活動：1?、___教?師參加培訓?，個性是_?__年級語?數(shù)，四年級?外語、科學?等新課標教?材的培訓。?2、開展?好教研活動?，研討教改?的新熱點，?新問題，新?動向。3?、舉行教學?案例征集活?動。（二?）立足課堂?，深入教研?，努力提高?教學質(zhì)量?課堂教學是?素質(zhì)教學的?主陣地，也?是落實新課?標的主渠道?，各位教師?都要立足課?堂，用新課?標的理念改?善教法，樹?立只有統(tǒng)一?的教學理念?，沒有統(tǒng)一?的教法模式?，要主動構?建具有自我?特色的個性?化教學模式?，在課堂這?個舞臺上展?示自我的風?采，讓課堂?煥發(fā)出生命?的活力。?語文教學：?語文教師?要認真學習?新課標，認?真解讀新課?標，切實轉?變觀念，要?牢牢把握課?堂教學的主?陣地，努力?探索適合學?生個體學_?__點的學?習方式。要?注重學生語?文課外知識?的積累，努?力做到課堂?學習與課外?學習雙贏。?語文作業(yè)的?設計要多動?腦筋，做到?精、活、實?（教師傳幫?帶年度工作?計劃），即?作業(yè)少而精?，避免機械?無效勞動;?作業(yè)設計靈?活多變，做?到基礎與潛?力都得到訓?練;作業(yè)設?計有實效。?語文筆記要?認真做好，?批改好《簡?單練習__?_分》，同?時，設計好?補充作業(yè)（?可在家作或?課作中完成?）。本學?期三——六?年級大作文?___篇，?小作文__?_篇，六年?級教師要提?高學生當堂?作文的潛力?，___月?初，將舉行?六年級學生?當堂作文的?比賽。二年?級學生要注?重作文潛力?的訓練，全?學期寫話訓?練不少于_?__次。?語文教師要?注重學生課?外閱讀潛力?的培養(yǎng)，個?性是閱讀興?趣的培養(yǎng)，?逐步養(yǎng)成好?讀書，會讀?書的習慣。?全學期除完?成規(guī)定的古?詩文以及課?文背誦外，?還要引導學?生多讀課外?書，以加快?語言積累，?拓寬知識面?。數(shù)學：?根據(jù)新課?標精神，充?分發(fā)揮創(chuàng)造?性，合理地?利用教材，?充分地挖掘?教學資源，?切合學生的?生活實際和?年齡特征，?做到教學要?精神，留給?學生探究的?空間和發(fā)展?的機會，資?料要生活化?，讓學生理?解數(shù)學的構?成和價值，?題目要開放?性，讓學生?有探索和合?作的機會，?（范本）評?價要鼓勵性?，讓學生增?強主動性和?享受到成功?的喜悅。?教師在教好?教材的同時?，要滲透數(shù)?學的思維訓?練，增強數(shù)?學思想，提?高數(shù)學潛力?。外語：?外語教師?要開展新課?標背景下的?英語課堂教?學研究，緊?密加強課堂?教學效益研?究與質(zhì)量管?理研究。首?先，我們要?認真___?開展英語教?研的活動，?透過群眾備?課等形式發(fā)?揮群體思維?的優(yōu)勢，做?到兩周一活?動，并使活?動開展得扎?實、有效。?其次，要充?分發(fā)揮教師?的用心性和?創(chuàng)造性，采?用形式多樣?的手段，如?開辟英語角?、舉行英語?口語比賽等?活動，激發(fā)?學生學習英?語的興趣，?培養(yǎng)學生學?習英語的用?心態(tài)度，使?他們建立學?習英語的自?性心，營造?良好的學習?英語的氛圍?。其他學?科都要以新?課標精神指?導教學，培?養(yǎng)學生的動?手動腦潛力?和創(chuàng)新精神?。輔助活?動：1、?搞好新課標?教材的教學?調(diào)研工作。?2、進行?新課標，新?理念，新課?堂的教學活?動。3、?漢語拼音驗?收。4、?低年級鉛筆?字比賽。?5、三四年?級讀寫競賽?。6、五?六年級寫作?比賽。7?、五六年級?創(chuàng)新思維潛?力競賽。?8、英語口?語競賽。?9、習新課?標，參加市?級英語培訓?。10、?組建英語角?。11、?六年級單詞?競賽。（?三）加強特?色建設，為?學校建設添?光彩加強?學校特色建?設，是實施?素質(zhì)教育，?提高學校品?位的重要舉?措，我們要?樹立新的辦?學理念，打?造學校特色?品牌，爭創(chuàng)?市級特色學?校。加強?自能讀書特?色建設。?本學期，我?們要總結以?往的經(jīng)驗，?以讀書為載?體，深化學?校特色建設?，堅持走以?書育德，以?書礪志，全?面發(fā)展之路?，真正是我?校的特色在?原有的基礎?上得到進一?步發(fā)展。?各年級語文?課中普遍開?設一節(jié)閱讀?訓練課，將?特色建設融?學校、班級?、學生于一?體，到達真?正好處上的?普遍。各?個班級要加?強特色項目?建設，要花?大力氣，持?之以恒抓好?以定特色項?目建設，力?爭早出成果?，構成學校?特色。本學?期___一?次特色成果?申報展示活?動，評選一?到兩個特色?班級。重?視特長教育?，加強課外?活動，開展?好節(jié)假日培?訓，發(fā)展學?生的興趣、?特長，豐富?學生的課外?生活，培養(yǎng)?學生的多方?面素質(zhì)。?（四）優(yōu)化?管理，促進?工作規(guī)范化?1、加強?年級組建設?，年級組要?充分發(fā)揮相?對獨立的教?育團體功能?，辦公室主?任要創(chuàng)造性?地搞好年級?組建設，學?校領導分工?年級指導工?作。一年級?：蔣偉，二?年級：呂靜?芬，三年級?：承小賢，?四年級：劉?慧紅，五年?級：徐衛(wèi)清?，六年級：?吳金芬。?2、加強教?研組建設，?教研組要在?研字上下功?夫。教研活?動每周一次?（語數(shù)間周?進行，單周?：語文;雙?周：數(shù)學）?，教研活動?要做到有計?劃，有目的?，有資料，?有負責人。?研究課要全?組人員參加?。教研組長?具體負責搞?好教研活動?。高年級語?文：章麗霞?;中年級語?文：吳金菊?;低年級語?文：姜云;?低中年級數(shù)?學：徐敏;?高年級數(shù)學?：吳麗萍;?術課組（1?）：繆開開?;術課組（?2）：劉晶?。3、加?強幼小銜接?研究。4?、適當加強?質(zhì)量調(diào)控研?究。5、?加強教師教?學六認真業(yè)?務工作考核?，教導處期?初、期中、?期末___?教學六認真?檢查考核，?檢查結果要?及時反饋，?并列入工作?考核。6?、要認真貫?徹教育部《?___減輕?學生過重負?擔的緊急_?_》精神，?嚴格執(zhí)行課?程計劃，嚴?格執(zhí)行減負?有關規(guī)定，?切實控制學?生的在校時?間，實行學?生作息時間?公示制，建?立學生作業(yè)?量監(jiān)控機制?，嚴格控制?考試次數(shù)。?7、開展?好各類興趣?小組活動，?讓一部分學?有特長的學?生潛能得到?充分發(fā)揮。?學校指定的?興趣小組務?必認真開設?好。國畫：?鮑--__?_霞;速寫?：黃黎;舞?蹈：周冬愉?;聲樂：華?秋紅;籃球?：繆開開;?足球：蔣偉?;科學小發(fā)?現(xiàn)：劉春芳?;硬筆書法?：姜云;書?法：黃秋花?;創(chuàng)新思維?（1）：奚?敏華;創(chuàng)新?思維（2）?：徐敏;創(chuàng)?新思維（3?）：錢博;?創(chuàng)新思維（?4）：張鳳?鳴;創(chuàng)新思?維（5）：?沈蘇平。其?他教師也要?利用自我的?特長并充分?利用科技課?、勞動課、?自習課、社?會課等，對?班內(nèi)學生進?行技能的培?養(yǎng)。（五?）加強體育?、衛(wèi)生工作?體育課要?在新課標精?神指導下努?力改善，切?實增強體育?教育的力度?，體育課不?僅僅要上齊?、上足，而?且要注意體?育與健康的?結合，體育?與課外鍛煉?的結合，促?使學生身心?健康發(fā)展。?1、加強?日常的二操?活動的評比?。2、組?建籃球隊，?加強訓練。?3、__?_好校內(nèi)小?型體育比賽?和各季體育?鍛煉。4?、根據(jù)時令?特點做好衛(wèi)?生講座，做?好防近周、?愛牙周的教?育。2023年小學教導處工作計劃精編（四）一、工?作思路以?提高教學質(zhì)?量為中心任?務，從抓常?規(guī)管理、抓?教研教改入?手，力求實?效、狠抓落?實。不斷加?強對課堂教?學的常規(guī)管?理，教師的?業(yè)務潛力培?訓，學生良?好學習習慣?的培養(yǎng)。以?科學、規(guī)范?的管理制度?為保障，形?式多樣的師?生活動為途?徑，調(diào)動教?師工作用心?性，激發(fā)學?生學習興趣?，營造和諧?、健康、用?心向上的校?風、班風、?學風，為學?校整體工作?的不斷進步?帶給最有力?的保障。?二、主要工?作及措施?1、修訂完?善各種制度?，為教學工?作的開展帶?給有力保障?為使教學?工作能正常?、有效地進?行，就務必?有科學、規(guī)?范的管理制?度，本期在?原有各項制?度的基礎上?，將重點修?訂完善《教?學常規(guī)管理?制度》、《?教師教案檢?查評比制度?》、《作業(yè)?批閱檢查評?比制度》、?《教師培訓?及業(yè)務學習?制度》、《?群眾備課制?度》、《班?主任考核制?度》等，制?度制定后，?重點是要抓?落實，為此?，將聯(lián)系實?際，制定相?應的實施細?則，在實施?過程中力求?創(chuàng)新，發(fā)揚?民主，用心?引導，為制?度落實及教?學工作的有?效開展創(chuàng)造?和諧、健康?的氛圍。?2、狠抓教?學常規(guī)管理?，將問題解?決到平時?結合學校制?定教師崗位?考核細則和?鎮(zhèn)中心學校?教師年度考?核，加強學?習，使教師?明確要求。?加大平時的?常規(guī)工作檢?查力度，包?括：規(guī)范備?課、上課、?作業(yè)批改、?訂正、輔導?等教師的教?學行為，尤?其要加大教?師在教學中?使用現(xiàn)有教?學設備、工?具的檢查力?度。促進每?一個教師上?好每一堂課?，批改好每?一次作業(yè)，?堅持天天清?，周周清，?段段清，月?月清。教學?工作的常規(guī)?檢查工作以?多種形式進?行，分例行?檢查、突查?，主要查課?堂教學，教?師的到崗到?位，盡職盡?責，檢查后?及時記錄，?作為教師考?核的第一手?資料。總之?要不遺余力?地將教學常?規(guī)工作抓得?實在有效。?在全體教師?心中牢固樹?立教學常規(guī)?的重要地位?，認識基礎?是備課，重?點是上課，?落實是輔導?。3、加?強教師培訓?，提高教師?的整體素質(zhì)?（1）加?大新課改理?論方面的學?習，引導教?師透過看報?紙、教學刊?物，瀏覽遠?程教育資源?，觀看優(yōu)質(zhì)?課等不斷學?習，更新教?學理念，改?變教學方法?，積累豐富?的教學經(jīng)驗?，以此不斷?提高教師的?課堂教學水?平。（2?）目前，我?校教師隊伍?信息技術水?平有限，影?響先進教學?設施使用及?作用的發(fā)揮?，因此對教?師的信息技?術培訓就顯?得尤其重要?，因此，我?們將制定計?劃，定時、?定任務地進?行培訓，培?訓采用集中?培訓和個人?自修相結合?，培訓資料?將側重使用?，使教師盡?快地能做到?邊學邊用，?以使我校新?購置的設備?盡快發(fā)揮效?用。4、?加大教研教?改工作力度?，提高課堂?教學效益?（1）分語?文、數(shù)學兩?個教研組，?開展看優(yōu)秀?課例、談觀?點看法、群?眾備課、上?實驗課、評?課總結的課?堂教學活動?，求精不求?多，力求實?效，透過此?種形式的活?動，使教師?的課堂教學?水平得到提?高。（2?）___年?青教師用心?開展課題研?究工作。要?求教師利用?網(wǎng)絡資源用?心學習課題?研究方面的?知識，包括?課題研究的?資料、形式?、方法、資?料的收集，?成果的推廣?等。以此為?基礎，有條?不紊地實施?我校申報的?鎮(zhèn)級立項課?題，爭取透?過研究工作?，一方面提?升教師的教?學科研潛力?，另一方面?改革課堂教?學模式，為?優(yōu)化課堂教?學結構服務?。（4）?結合學校實?際，研究、?開發(fā)適合我?校，易于操?作、便于落?實的校本課?程，加強校?本課程方面?的理論學習?，并借鑒觀?看其他小學?已開發(fā)的校?本課程，探?索、確定本?校的校本課?程，做必須?的嘗試，爭?取在學期中?期構成自我?開發(fā)校本課?程的方案，?學期末初步?開發(fā)出具有?特色的校本?課程，編寫?大綱、教材?，并制定實?施方案，到?下學期全面?實施，為建?立學校特色?帶給有力保?障。5、?開展豐富多?彩的活動，?培養(yǎng)學生的?良好習慣?（1）結合?少先隊工作?，充分利用?學校新__?_的校園廣?播系統(tǒng)，豐?富學生課余?生活，營造?良好的育人?氛圍。（?2）加大學?生的習慣培?養(yǎng)工作，結?合班隊活動?、第二課堂?活動、課外?活動的開展?，培養(yǎng)學生?的良好行為?習慣、衛(wèi)生?習慣，結合?各學科教學?，培養(yǎng)學生?的良好學習?習慣。此項?工作要有目?的、有計劃?地進行，關?鍵是要抓檢?查落實、抓?效果，檢查?的效果要記?入教師、班?主任的考核?。6、加?強學生中班?隊干部的培?養(yǎng)，教導處?要與少先大?隊、班主任?相互配合，?有目的地開?展學生干部?的培養(yǎng)工作?，教導處要?集中對學生?干部進行至?少兩次的集?中培訓，要?求班主任平?時做好學生?干部的指導?、培養(yǎng)工作?。力求透過?培訓，真正?發(fā)揮學生干?部在班級管?理中的作用?。7、加?大對學生的?輔導力度，?做好培優(yōu)扶?差工作，本?期將制定學?校的培優(yōu)扶?差方案，引?導教師確定?培優(yōu)扶差對?象，制定培?優(yōu)扶差計劃?，教導處將?對教師的培?優(yōu)扶差工作?進行不定時?抽查和學期?末成果評估?，檢查和評?估結果記入?教師考核成?績。8、?狠抓畢業(yè)班?教學質(zhì)量的?提高，教導?處要___?有經(jīng)驗教師?和六年級教?師共同探討?，搞好畢業(yè)?班教學工作?，教導處要?多方協(xié)調(diào)，?解決畢業(yè)班?教師在教學?中遇到的困?難，多想辦?法，多花功?夫激發(fā)教師?工作用心性?，關心他們?，幫忙他們?，力求使畢?業(yè)班提質(zhì)工?作扎實有效?地進行。?9、抓好遠?程教育資源?和信息技術?裝備的使用?工作。除了?培訓教師，?使教師盡快?掌握信息技?術裝備，同?時我們還要?加強對使用?的監(jiān)督、指?導工作，要?求每位教師?每周至少上?兩節(jié)多媒體?課，配有電?教儀器的三?四年級任課?教師，每周?至少上四節(jié)?多媒體課，?使用要做好?記錄，并備?有專用的多?媒體課教案?。10、?做好材料的?收集、整理?，檔案的裝?訂工作，要?多學習，將?檔案分門別?類，平時就?注意收集，?保存好檔案?資料，科學?規(guī)范地做好?檔案的裝訂?工作。2023年小學教導處工作計劃精編（五）一、?工作思路?本學期政教?處的常規(guī)工?作堅持以學?生安全為重?，養(yǎng)成教育?為主，的工?作思路，重?點抓好學生?的養(yǎng)成教育?，進一步規(guī)?范學生的在?校言行，同?時跟學校的?大隊部聯(lián)手?抓好學生的?禮貌禮儀教?育，在工作?中要抓常規(guī)?，搞好學校?衛(wèi)生工作。?二、主要?工作及措施?（一）進?一步抓好安?全工作，確?保學生健康?安全安全?工作是學校?工作的重中?之重，務必?樹立安全第?一的思想，?對安全工作?常抓不懈，?進一步加強?課間及放學