學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)（3篇）

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)?一、活動(dòng)背?景為了響?應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)?建設(shè)，使大?一學(xué)生對(duì)大?學(xué)生活有進(jìn)?一步的了解?的同時(shí)，充?分獲取優(yōu)秀?學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?明確目標(biāo)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，讓他們?的大學(xué)生活?多一份淡定?少一分彷徨?和困惑。經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)院?學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)?部計(jì)劃將于?___月_?__日舉辦?圍繞“交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?___學(xué)習(xí)?快樂(lè)”這一?主題的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，旨在讓新?生找到適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?二、活動(dòng)?概要1.?活動(dòng)主題：?交流學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)___學(xué)?習(xí)快樂(lè)2.?活動(dòng)時(shí)間：?___年_?__月__?_日3.?活動(dòng)地點(diǎn)：?c樓第三多?媒體5.?承辦單位：?經(jīng)濟(jì)管理學(xué)?院學(xué)生會(huì)學(xué)?習(xí)部4.參?與人員：?領(lǐng)導(dǎo)有：經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)院?輔導(dǎo)員：劉?玥，分團(tuán)委?副書(shū)記：陳?安琦，學(xué)生?會(huì)副主席：?劉兆楠、彭?達(dá)奇、冷永?、劉旭、宋?昊天以及安?檢部部長(zhǎng)：?高陽(yáng)嘉賓?有：國(guó)家獎(jiǎng)?學(xué)金獲得者?11級(jí)市場(chǎng)?營(yíng)銷(xiāo)二班：?邢曉，國(guó)家?勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?獲得者11?級(jí)財(cái)務(wù)管理?二班：高佳?，國(guó)家勵(lì)志?獎(jiǎng)學(xué)金獲得?者11級(jí)市?場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一班?：吳芳琴，?優(yōu)秀學(xué)生代?表10級(jí)國(guó)?際與貿(mào)易一?班___?丹萍，優(yōu)秀?班級(jí)代表1?1級(jí)國(guó)際與?貿(mào)易一班班?長(zhǎng)張立堃?三、活動(dòng)流?程1.活動(dòng)?之前由宣傳?部做關(guān)于交?流會(huì)的板報(bào)?；2.首?先主持人宣?布活動(dòng)開(kāi)始?介紹出席本?次活動(dòng)的嘉?賓并說(shuō)明活?動(dòng)主題及活?動(dòng)目的；?3.其次五?位優(yōu)秀代表?___交流?寶貴的經(jīng)歷?；4.觀?看優(yōu)秀班級(jí)?代表的班級(jí)?___風(fēng)采?視頻；（?11級(jí)國(guó)際?與貿(mào)易1?、___班?）5.最?后領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)?；6.主?持人宣布交?流會(huì)結(jié)束。?四、活動(dòng)?備注1、?活動(dòng)時(shí)間控?制在___?小時(shí)之內(nèi)；?2、活動(dòng)?全程要求學(xué)?習(xí)部干事對(duì)?本次活動(dòng)做?記錄并由記?者團(tuán)拍照；?3、活動(dòng)?期間由學(xué)習(xí)?部干事維持?會(huì)場(chǎng)秩序。?交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)、__?_學(xué)習(xí)快樂(lè)?活動(dòng)總結(jié)?—學(xué)習(xí)部?一、活動(dòng)概?述為了響?應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)?建設(shè)計(jì)劃，?讓新生明確?自己的生活?目標(biāo)，積極?調(diào)整自身，?不再對(duì)陌生?的大學(xué)生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?所感到困惑?、迷茫。在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)院?學(xué)習(xí)部針對(duì)?12級(jí)新生?在___月?___號(hào)下?午3點(diǎn)在c?樓203教?室開(kāi)展了“?交流學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)、___?學(xué)習(xí)快樂(lè)”?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。交?流會(huì)邀請(qǐng)的?領(lǐng)導(dǎo)有經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)院輔?導(dǎo)員劉玥，?分團(tuán)委副書(shū)?記陳安琦，?學(xué)生會(huì)副主?席劉兆楠、?彭達(dá)奇、冷?永、劉旭、?宋昊天，安?檢部部長(zhǎng)高?陽(yáng)，以及嘉?賓有國(guó)家獎(jiǎng)?學(xué)金獲得者?11級(jí)市場(chǎng)?營(yíng)銷(xiāo)二班邢?曉，國(guó)家勵(lì)?志獎(jiǎng)學(xué)金獲?得者11級(jí)?財(cái)務(wù)管理二?班高佳，國(guó)?家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)?金獲得者1?1級(jí)市場(chǎng)營(yíng)?銷(xiāo)一班吳芳?琴，優(yōu)秀學(xué)?生代表10?級(jí)國(guó)際與貿(mào)?易一班--?___丹萍?，優(yōu)秀班級(jí)?代表11級(jí)?國(guó)際與貿(mào)易?一班班長(zhǎng)張?立堃。這?次交流會(huì)構(gòu)?建了一個(gè)新?生與老生的?學(xué)習(xí)交流的?平臺(tái)，為新?生創(chuàng)造了學(xué)?會(huì)更加合理?的支配和利?用時(shí)間，提?高學(xué)習(xí)效率?的機(jī)會(huì)。給?12級(jí)新生?的學(xué)習(xí)、生?活等方面起?到了指導(dǎo)和?規(guī)范作用。?此次交流會(huì)?在兩位主持?人的引領(lǐng)下?緩緩拉開(kāi)了?帷幕，在交?流會(huì)中__?_位嘉賓，?每個(gè)人都講?述了自己和?班級(jí)寶貴的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?內(nèi)容涉及學(xué)?習(xí)、活動(dòng)、?生活等各個(gè)?方面。--?___丹萍?同學(xué)還針對(duì)?如何學(xué)好英?語(yǔ)對(duì)同學(xué)們?提出了很多?切實(shí)可行的?學(xué)習(xí)方法，?如聽(tīng)英文歌?曲、看英文?電影、多用?英語(yǔ)交流等?。嘉賓都強(qiáng)?調(diào)了勤奮刻?苦是成功_?_決定。此?外還有__?_級(jí)優(yōu)秀班?級(jí)代表張立?堃___發(fā)?言，并播放?了他們班級(jí)?與優(yōu)秀學(xué)風(fēng)?班級(jí)—11?級(jí)國(guó)貿(mào)二班?的班級(jí)__?_風(fēng)采展示?視頻，通過(guò)?精美的__?_制作充分?展示了優(yōu)秀?班級(jí)的風(fēng)采?，優(yōu)秀的學(xué)?習(xí)氛圍以及?優(yōu)良的班級(jí)?作風(fēng)。他們?的優(yōu)秀深深?的吸引了在?場(chǎng)的每一位?同學(xué)，給活?動(dòng)增添了色?彩。之后由?經(jīng)濟(jì)管理學(xué)?院學(xué)生會(huì)副?主席冷永_?__發(fā)言，?他以自身的?經(jīng)歷告誡了?在座新生，?一定要讓大?學(xué)生活充實(shí)?的度過(guò)。_?__的成功?離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?者，經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院輔導(dǎo)?員劉玥老師?總結(jié)了本次?活動(dòng)，在總?結(jié)中她對(duì)新?生提出了幾?點(diǎn)復(fù)習(xí)建議?并期望他們?在期末考試?中取得好成?績(jī)。伴著掌?聲主持人宣?布活動(dòng)圓滿?結(jié)束。二?、活動(dòng)意義?1、為學(xué)?生樹(shù)立學(xué)習(xí)?的榜樣，號(hào)?召同學(xué)們學(xué)?習(xí)榜樣精神?，同時(shí)也加?強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)?生的表彰和?宣傳工作；?2、能夠?讓同學(xué)們更?加合理支配?和利用時(shí)間?；3、使?得同學(xué)們?cè)?聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)?姐的經(jīng)驗(yàn)后?，能夠找到?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?從而增強(qiáng)學(xué)?習(xí)效率、提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?；4、給?新生帶來(lái)更?多關(guān)于學(xué)習(xí)?方面的信息?，讓新生積?極準(zhǔn)備，認(rèn)?真規(guī)劃大學(xué)?學(xué)習(xí)生活。?5、能讓?新生明確自?我位置，確?定自我價(jià)值?和目標(biāo)，學(xué)?會(huì)處理好工?作、學(xué)習(xí)、?生活之間的?關(guān)系。6?、通過(guò)交流?會(huì)讓新生投?身于學(xué)習(xí)和?展現(xiàn)自己的?才華，更好?的發(fā)展自己?的目標(biāo)。?三、活動(dòng)不?足1、活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠?安靜，臺(tái)下?同學(xué)出現(xiàn)說(shuō)?話、玩手機(jī)?等現(xiàn)象；?2、活動(dòng)較?大，人員較?多不便管理?第二篇。?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)活動(dòng)計(jì)?劃學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)活動(dòng)?計(jì)劃隨著新?學(xué)期的開(kāi)始?，大一新生?剛剛步入大?學(xué)，逐漸步?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?，為了能更?快的讓同學(xué)?們適應(yīng)新的?環(huán)境，全身?心投入到學(xué)?習(xí)中去，學(xué)?習(xí)部特__?_新學(xué)期經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?一、活動(dòng)?名稱：計(jì)算?機(jī)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)二?、參與者：?計(jì)算機(jī)系1?0全體新生?及09級(jí)具?有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)?的學(xué)生三?、活動(dòng)目的?：1.讓?新生盡快適?應(yīng)新生活?2.讓新生?提早了解各?個(gè)專(zhuān)業(yè)的所?學(xué)課程，使?他們了解所?學(xué)課程的重?要性，從而?樹(shù)立良好的?學(xué)習(xí)觀念?3.幫助新?生摸索出大?學(xué)階段最適?合自己的學(xué)?習(xí)方法4?.幫助新生?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中?的不足，并?在學(xué)長(zhǎng)的指?導(dǎo)下解決?5.方便大?一大二學(xué)生?在生活、思?維、學(xué)習(xí)態(tài)?度方面交流?，引導(dǎo)新老?學(xué)生創(chuàng)立對(duì)?話交流體制?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：大一?各個(gè)自習(xí)室?五、活動(dòng)?時(shí)間：專(zhuān)?業(yè)：計(jì)科時(shí)?間：___?年___月?___日晚?自習(xí)時(shí)間軟?工時(shí)間：_?__年__?_月___?日晚自習(xí)時(shí)?間信計(jì)、網(wǎng)?工、計(jì)網(wǎng)時(shí)?間：___?年___月?___日晚?自習(xí)時(shí)間?六、活動(dòng)流?程：1.?主持人發(fā)言?，歡迎學(xué)長(zhǎng)?入場(chǎng)2.?主持人介紹?與會(huì)學(xué)長(zhǎng)?3.學(xué)長(zhǎng)講?授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?4.現(xiàn)場(chǎng)?交流5.?主持人發(fā)言?，感謝學(xué)長(zhǎng)?的光臨6?、新生代表?總結(jié)性發(fā)言?7.活動(dòng)?結(jié)束七、?會(huì)場(chǎng)1.?主持人人選?：各班自定?2.會(huì)議?記錄人員：?學(xué)習(xí)部成員?3.后勤?：板報(bào)和水?個(gè)自習(xí)室負(fù)?責(zé)八、注?意事項(xiàng)：?1.紀(jì)律維?護(hù)2.安?全3.公?共桌椅不得?損壞計(jì)算?機(jī)學(xué)院學(xué)生?會(huì)學(xué)習(xí)部_?__年__?_月學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?為加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，提?高新生學(xué)習(xí)?效率，引導(dǎo)?積極向上的?學(xué)風(fēng)，特舉?辦本次學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，讓同學(xué)明?確學(xué)校生活?的目標(biāo)，積?極調(diào)整自身?，處理好工?作、學(xué)習(xí)、?生活之間的?關(guān)系，從而?達(dá)到盡情投?身學(xué)習(xí)和展?現(xiàn)自己的才?華，更好地?發(fā)展自己的?目的。一?、前期準(zhǔn)備?工作1、?___年_?__月__?_日召開(kāi)學(xué)?習(xí)部成員會(huì)?議，共同討?論舉辦活動(dòng)?的有關(guān)適宜?。2、活?動(dòng)時(shí)間：_?__年__?_月___?日星期四晚?七點(diǎn)3、?活動(dòng)地點(diǎn)：?二教階20?24、確?定形式。以?座談會(huì)形式?開(kāi)展，中間?加入娛樂(lè)及?互動(dòng)節(jié)目。?5、硬件?的準(zhǔn)備：椅?子4把、話?筒、音響、?播放器等?6、下達(dá)通?知：由學(xué)習(xí)?部人員負(fù)責(zé)?與所邀嘉賓?取得聯(lián)系，?在活動(dòng)前通?知嘉賓，?以備嘉賓準(zhǔn)?備發(fā)言。并?且通知12?級(jí)各班班長(zhǎng)?，由班長(zhǎng)下?達(dá)通知到各?位同學(xué)。?二、活動(dòng)期?間工作1?、布置場(chǎng)地?：布置工作?主要為桌椅?的擺放、宣?傳板報(bào)的制?作、娛樂(lè)?節(jié)目背景的?設(shè)置。2?、人員安排?：學(xué)習(xí)部部?分成員在活?動(dòng)場(chǎng)地門(mén)口?迎接嘉賓與?新生，其他?成員注意?維持現(xiàn)場(chǎng)秩?序，以及人?員的就坐。?主持人提前?與嘉賓溝?通，確?；?動(dòng)順利進(jìn)行?。有節(jié)目的?部員做好準(zhǔn)?備。三?、活動(dòng)情況?1、開(kāi)場(chǎng)?時(shí)人數(shù)很多?，但整體秩?序不亂。不?過(guò)有突發(fā)狀?況，擴(kuò)音器?出了故障，?無(wú)法正常使?用。2、?嘉賓與主持?人互動(dòng)良好?，基本將有?關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)傳達(dá)給了?大一新生。?嘉賓談話耐?心細(xì)致，將?如何適應(yīng)大?學(xué)生活、如?何讓學(xué)習(xí)重?要課程，以?及怎樣考取?相關(guān)證書(shū)等?問(wèn)題做了詳?盡回答。但?是，還存在?著問(wèn)題不夠?條理以及展?開(kāi)面不夠深?入的問(wèn)題。?3、中場(chǎng)?表演的娛樂(lè)?節(jié)目《非誠(chéng)?勿擾》和《?三句半》使?現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)情?緒高漲，達(dá)?到了預(yù)期活?躍氣氛的效?果。3、?臺(tái)___下?就學(xué)習(xí)有關(guān)?問(wèn)題互動(dòng)良?好，在問(wèn)答?環(huán)節(jié)場(chǎng)下同?學(xué)深入的提?問(wèn)、嘉賓細(xì)?致的回答，?使得本次活?動(dòng)的意義凸?顯出來(lái)。?4、人員方?面，有幸請(qǐng)?到經(jīng)貿(mào)學(xué)院?09級(jí)及1?0級(jí)三位成?績(jī)優(yōu)異、談?吐自然深刻?的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與?我們___?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?5、最后?，整個(gè)活動(dòng)?各項(xiàng)工作表?現(xiàn)基本良好?，觀眾到場(chǎng)?情況很好，?場(chǎng)面___?良好。感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的支持?使得本次活?動(dòng)取得了較?好的預(yù)期效?果。四、?活動(dòng)存在的?問(wèn)題1、?比賽前期對(duì)?于硬件設(shè)備?沒(méi)有檢測(cè)，?擴(kuò)音器不能?正常使用使?得全場(chǎng)同學(xué)?不能都聽(tīng)到?老師、學(xué)長(zhǎng)?的發(fā)言，也?為后期節(jié)目?帶來(lái)不便。?2、活動(dòng)?中，嘉賓對(duì)?交流問(wèn)題不?熟悉。主要?是前期與嘉?賓溝通時(shí)間?短暫，嘉賓?未能很好地?準(zhǔn)備。3?、與嘉賓溝?通不夠，使?得座談會(huì)期?間出現(xiàn)幾次?不知由哪位?嘉賓發(fā)言的?停頓。五?、活動(dòng)反思?針對(duì)活動(dòng)?中出現(xiàn)的以?上問(wèn)題，我?們進(jìn)行了細(xì)?致的分析找?到如下解決?方法。首?先是進(jìn)行設(shè)?備的檢測(cè)，?保證能夠正?常使用。?其次在活動(dòng)?前對(duì)嘉賓就?活動(dòng)流程及?問(wèn)題進(jìn)行細(xì)?致的講解，?與嘉賓加強(qiáng)?溝通，并且?要求嘉賓注?意活動(dòng)前的?準(zhǔn)備問(wèn)題，?以便能更好?的服務(wù)同學(xué)?，傳達(dá)有用?有益經(jīng)驗(yàn)。?再次要注?意場(chǎng)地的布?置，本次活?動(dòng)場(chǎng)地略小?，不能容納?所有新生，?以后要進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)確定合?適場(chǎng)地。?最后在人員?的___方?面做到提前?交流、確定?時(shí)間，以避?免出現(xiàn)同學(xué)?的部分缺席?。但這次活?動(dòng)也有一些?出彩點(diǎn)，其?中娛樂(lè)節(jié)目?的設(shè)置帶動(dòng)?場(chǎng)上氣氛，?互動(dòng)環(huán)節(jié)能?夠讓新生自?由的提出自?己的疑惑。?以上是學(xué)?習(xí)部于學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?的工作，希?望各位領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正，?以便于我部?門(mén)更好的發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，使?得學(xué)習(xí)部今?后的工作更?加出色，從?而更好地服?務(wù)同學(xué)。?最后，對(duì)本?次活動(dòng)中全?體學(xué)習(xí)部干?事提出表?yè)P(yáng)?，正是由于?大家的團(tuán)結(jié)?一致，積極?進(jìn)取的工作?態(tài)度才使活?動(dòng)順利有序?的進(jìn)行。?經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)?生會(huì)學(xué)習(xí)部?___/?10/18?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)（二）（__?_——__?_）年度?活動(dòng)總?結(jié)活動(dòng)?名稱：學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?主辦：政法?學(xué)院學(xué)生會(huì)?承辦：學(xué)生?會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)?辦：學(xué)生會(huì)?新聞部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)（三）此次學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?獲得了較大?的成功，活?動(dòng)效果較好?，為今后舉?辦類(lèi)似活動(dòng)?提供了豐富?的經(jīng)驗(yàn)。?一、經(jīng)驗(yàn)：?此次活動(dòng)?實(shí)際效果不?錯(cuò)，16級(jí)?的同學(xué)們剛?剛接觸到自?己的專(zhuān)業(yè)，?對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)?習(xí)還不是很?了解，對(duì)于?將來(lái)要面臨?的英語(yǔ)四六?級(jí)考試也了?解不足，通?過(guò)這次活動(dòng)?為16級(jí)的?同學(xué)們答疑?解惑，幫助?他們盡快的?適應(yīng)大學(xué)生?活，加強(qiáng)同?學(xué)們的交流?與溝通。各?個(gè)專(zhuān)業(yè)的同?學(xué)都表現(xiàn)出?了極大的熱?情，積極配?合我們的工?作，并在活?動(dòng)中積極參?與，踴躍交?流。二、?不足之處：?由于前期?準(zhǔn)備工作不?到位，教室?的多媒體設(shè)?備無(wú)法使用?，并出現(xiàn)了?有一個(gè)教室?沒(méi)有話筒的?情況，導(dǎo)致?活動(dòng)效果出?現(xiàn)了一定的?折扣，部分?同學(xué)沒(méi)有很?好的參與到?活動(dòng)中，由?于通知不到?位，某個(gè)專(zhuān)?業(yè)在活動(dòng)開(kāi)?始時(shí)人員還?未到齊，一?定程度上影?響了活動(dòng)的?質(zhì)量，雖然?我們這次的?活動(dòng)存在一?些不足，但?為今后活動(dòng)?的舉辦提供?了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，為今后的?工作開(kāi)展奠?定基礎(chǔ)學(xué)?生會(huì)學(xué)習(xí)部?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)活動(dòng)?總結(jié)一、?活動(dòng)概況：?為了響應(yīng)?院有關(guān)“學(xué)?風(fēng)建設(shè)”的?號(hào)召以及加?強(qiáng)我系的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，我?系學(xué)習(xí)部于?___月十?九日在54?03教室舉?行了“學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?”。此次交?流會(huì)我們邀?請(qǐng)到了獲得?校園勵(lì)志獎(jiǎng)?學(xué)金和省三?好學(xué)生證的?___部部?長(zhǎng)石瑞艷，?獲得校園勵(lì)?志獎(jiǎng)學(xué)金和?省優(yōu)秀學(xué)生?干部證書(shū)的?學(xué)生會(huì)副主?席王斌，校?園勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)?金獲得者電?子協(xié)會(huì)副會(huì)?長(zhǎng)郭靜怡及?國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)?學(xué)金獲得者?___狀參?加本次活動(dòng)?。他們的講?話增強(qiáng)了我?系學(xué)生對(duì)本?專(zhuān)業(yè)的信心?，激起同學(xué)?們更大的學(xué)?習(xí)熱情。_?__他們的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?讓同學(xué)們更?懂得了學(xué)習(xí)?的方法。?二、活動(dòng)的?成績(jī)：1?.活動(dòng)前期?準(zhǔn)備充足，?工作人員效?率較高。?2.活動(dòng)舉?辦得很順利?，工作人員?的工作安排?妥當(dāng)，配合?得很好。?3.到席的?嘉賓和觀眾?都飽含熱情?，現(xiàn)場(chǎng)氣氛?較活躍。?4.通過(guò)本?次的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流，同?學(xué)們有了更?大的學(xué)習(xí)熱?情，并且對(duì)?學(xué)習(xí)方法有?了更深的了?解。三、?活動(dòng)的不足