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文檔簡(jiǎn)介
部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第三單元第18課:統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展教案
[教材目標(biāo)]
一、知識(shí)與能力:
通過本課的學(xué)習(xí),了解在清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固過程中的一些重要知識(shí):清政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣,加強(qiáng)對(duì)XX的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,并設(shè)置伊犁將軍,加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆城。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流,各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中,都做出了重要的貢獻(xiàn)。而土爾扈特部千里迢迢回歸祖國,是值得我們歌頌的愛國主義行為。
[教材重點(diǎn)]
"達(dá)賴、班禪和駐藏大臣〞與"平定大小和卓的叛亂〞。
[教材難點(diǎn)]
本課內(nèi)容雖然主題明確,但因涉與多個(gè)少數(shù)民族,初一學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的人名、地名、封號(hào)等較難掌握,同時(shí)對(duì)統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念,學(xué)生也較難理解。
[教法學(xué)法]
應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式、問題目標(biāo)教學(xué)法和討論法。
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課:
聽音樂《愛我中華》,欣賞XX、XX、XX等風(fēng)光圖片。
〔字幕顯示:多民族統(tǒng)一的大家庭是從秦──漢──隋唐──宋元──明清逐步鞏固與發(fā)展起來的)
〔設(shè)計(jì)意圖:利用當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)問題導(dǎo)入新課,在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育?!?/p>
一、清朝對(duì)全國的統(tǒng)治
清朝統(tǒng)治者進(jìn)入后以為都城,清軍隨后南下,消滅了明朝殘余勢(shì)力與反清勢(shì)力,逐漸建立起對(duì)全國的統(tǒng)治。
政治制度:沿襲歷朝歷代的做法,進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)。
思想文化:推崇儒家學(xué)說,繼承歷代文化傳統(tǒng)。
二、X成功收復(fù)XX和清朝在XX的建制
X成功收復(fù)XX1662年〔板書〕
〔多媒體出示《X成功像》,并提問〕:同學(xué)們,你知道這是誰嗎?他的主要事跡是什么?哪位同學(xué)能把自己課前收集的關(guān)于X成功的資料給大家介紹一下?
〔學(xué)生回答〕:X成功、收復(fù)XX
〔師〕:很好!下面請(qǐng)大家閱讀課文103--104頁的內(nèi)容,結(jié)合這幅地圖〔多媒體出示〕,概括X成功是如何收復(fù)XX的?
〔學(xué)生閱讀教材,然后回答〕:
〔多媒體簡(jiǎn)要出示X成功收復(fù)XX的過程〕:在X成功收復(fù)XX的過程中,有一步非常關(guān)鍵,是什么?他是怎么知道鹿耳門的情況的?請(qǐng)看一段精彩視頻〔播放視頻片段〕。
〔多媒體出示《X成功收復(fù)XX示意圖》,并和學(xué)生共同回顧X成功收復(fù)XX的精彩過程〕:在收復(fù)XX的過程中,X成功身先士卒,帶領(lǐng)將士奮勇殺敵,最終迫使荷蘭殖民者于1662年初投降。下面讓我們共同回顧一下這段精彩歷史〔播放視頻片段〕
〔提問并出示〕:請(qǐng)同學(xué)們想一想,試著總結(jié)一下X成功收復(fù)XX有什么重要?dú)v史意義?〔提示〕大家可以從收復(fù)XX對(duì)整個(gè)中華民族利益和XX本身的發(fā)展兩方面思考。
〔學(xué)生回答〕
〔師概括總結(jié)〕:一方面打擊西方侵略勢(shì)力,維護(hù)了祖國統(tǒng)一,所以我們稱X成功是我國歷史上的"民族英雄〞;另一方面進(jìn)一步開發(fā)了XX,促進(jìn)了XX地區(qū)的民族融合,X成功是"開發(fā)XX的先驅(qū)〞。
〔師〕:X成功曾說過這樣一句話:"XX一向?qū)儆谥袊暎隳苡盟鶎W(xué)過的史實(shí)證明嗎?
〔學(xué)生分組討論并回答〕:
〔教師再做引導(dǎo)補(bǔ)充〕
評(píng)價(jià)X成功:X成功在中國人民反對(duì)外來侵略的斗爭(zhēng)史上寫下了極其光輝的一頁。他為保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,為保衛(wèi)中華民族的利益作出了巨大貢獻(xiàn)。他是反對(duì)外來侵略的民放英雄,又是團(tuán)結(jié)各民族,發(fā)展生產(chǎn),開發(fā)祖國XX的先驅(qū)。
下面我們來看一看XX回歸祖國后的情況。
清朝設(shè)置XX府1684年〔板書〕
X成功死后,他的后代繼續(xù)建設(shè)XX。1683年,清軍進(jìn)入XX,X成功的孫子歸順清政府,XX納入了清朝的版圖??梢?,XX的回歸是民心所想,大勢(shì)所趨。第二年〔1684年〕,清政府在XX設(shè)置了XX府,隸屬于XX省,從而加強(qiáng)了XX寶島和祖國內(nèi)陸的聯(lián)系,促進(jìn)了XX的開發(fā),鞏固了祖國的東南海防。
三、清廷對(duì)XX地區(qū)的有效管轄
出示清朝疆域圖,
設(shè)問:采取了哪幾項(xiàng)措施來管轄XX?
學(xué)生討論歸納:順治封五世達(dá)賴為"達(dá)賴?yán)铷?康熙封五世班禪為"班禪額爾德尼〞;1727年設(shè)駐藏大臣管理XX。
出示"達(dá)賴五世朝見順治帝〞和"五世班禪〞圖片,讓學(xué)生了解順治帝冊(cè)封達(dá)賴?yán)?、康熙帝?cè)封班禪的歷史史實(shí)。
出示"金瓶掣簽〞"神童坐床〞等圖片,讓學(xué)生知道歷世班禪和達(dá)賴都要經(jīng)過中央冊(cè)封,XX是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。
出示須彌福壽之廟圖片,了解此建筑修筑的意義:
〔清帝乾隆四十五年〔公元1780年〕,是乾隆七十壽辰,XX政教首領(lǐng)之一六世班禪自XX扎什倫布來XX祝壽,特修建此廟"以資安禪〞。修建此廟,同是清朝加強(qiáng)民族關(guān)系的真實(shí)歷史見證。扎什倫布意為"福壽吉祥〞,須彌意為"山〞,故依從藏語得名須彌福壽之廟,俗稱"大行宮〞?!?/p>
教師補(bǔ)充:這些措施加強(qiáng)了對(duì)XX的管轄,有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固。
拓展:展示圖片說明一些藏獨(dú)分子的破壞國家統(tǒng)一的行為。學(xué)生討論:如何看待他們的行為?
XX自古就是中國的領(lǐng)土,歷史上XX與中央政府的關(guān)系:
唐朝:藏族的祖先吐蕃與唐朝友好交往。如:文成公主入藏;金城公主入藏;"和同為一家〞。
元朝:正式設(shè)機(jī)構(gòu)宣政院管轄XX。
清朝:冊(cè)封和駐藏大臣。
我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流,各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中,都做出了重要的貢獻(xiàn)。我們要敢于和這種破壞祖國統(tǒng)一的行為做斗爭(zhēng)。
四、鞏固西北邊疆
展示西北地圖講清回部的地理位置和XX信仰。設(shè)問:XX歸屬中央是在哪個(gè)朝代?西漢設(shè)西域都護(hù)府,XX地區(qū)歸屬中央。因此大小和卓的叛亂是分裂祖國的行為。
學(xué)生自主學(xué)習(xí):1、發(fā)動(dòng)叛亂的是哪個(gè)少數(shù)民族?2、叛亂發(fā)生后是哪個(gè)皇帝下令平叛?3、平叛后清政府設(shè)了什么機(jī)構(gòu)管轄XX地區(qū)?
學(xué)生討論:清政府平定叛亂取得成功的原因是什么1、大小和卓的分裂活動(dòng),違背民心,破壞統(tǒng)一。
2、清政府采取正確的平叛政策,順應(yīng)民心。
〔設(shè)計(jì)意圖:了解體會(huì)清朝"一座喇嘛廟,勝抵十萬兵〞的民族政策?!?/p>
五、清朝的疆域
結(jié)合《清朝疆域圖》,用圖示法按方位來展示清朝的疆域。讓學(xué)生了解省級(jí)行政區(qū)的劃分,認(rèn)識(shí)清朝前期的疆域奠定了今天我國版圖的基礎(chǔ)。讓學(xué)生注意理
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