研發(fā)任職資格管理

任職資格管理

（研發(fā)專業(yè)技術(shù)類）目錄0.簡(jiǎn)介國(guó)外公司的經(jīng)驗(yàn)研發(fā)任職資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格管理的制度和流程定義和目的任職資格是指在特定的工作領(lǐng)域內(nèi)，根據(jù)任職標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作人員工作活動(dòng)能力的證明。高新技術(shù)企業(yè)的需要：維持效益、生存、成長(zhǎng)、招聘、管理研發(fā)人員研發(fā)人員的需要：完整的職業(yè)生命周期；安全、挑戰(zhàn)、自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和工作環(huán)境；組織目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)＋有所依循的、可感知的、有成就感的職業(yè)發(fā)展通道。人力資源管理大廈業(yè)務(wù)管理雙向溝通招聘調(diào)配培訓(xùn)開(kāi)發(fā)績(jī)效管理報(bào)酬認(rèn)可文化與價(jià)值觀愿景與戰(zhàn)略目標(biāo)職位管理與任職資格管理企業(yè)選人需要任職資格職位：任職要求選人任職者：綜合評(píng)價(jià)企業(yè)育人需要任職資格育人學(xué)習(xí)標(biāo)桿學(xué)習(xí)路徑企業(yè)用人需要任職資格用人職位管理績(jī)效評(píng)價(jià)企業(yè)留人需要任職資格留人工作成就感體制薪酬管理業(yè)界領(lǐng)先公司的經(jīng)驗(yàn)共享：微軟公司（一）技術(shù)職位共分15級(jí)別；低級(jí)向高級(jí)晉升，基于上級(jí)主管對(duì)該員工的考核；每年兩次考評(píng)，一次決定晉升，一次決定員工年度獎(jiǎng)金和股票；考評(píng)的主要內(nèi)容：?jiǎn)T工完成所承擔(dān)項(xiàng)目的質(zhì)與量； 如：軟件編程錯(cuò)誤率的多少； 由高一級(jí)的主管做出1-5級(jí)的評(píng)分；連續(xù)三次被評(píng)定為4分者可考慮晉升； 連續(xù)兩次被評(píng)定為3分或3分以下者，被視為“沒(méi)有進(jìn)取心”，“沒(méi)有前途”，可能被微軟淘汰；對(duì)人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求：獲得5分者很少，一般碩士、博士可獲得7-8級(jí)職位，臨近退休方可升至15級(jí)；業(yè)界領(lǐng)先公司的經(jīng)驗(yàn)共享：微軟公司（二）技術(shù)職位等級(jí)分三大類：產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)（軟件工程師）產(chǎn)品測(cè)試人員技術(shù)支持與服務(wù)人員微軟的管理級(jí)職位為12級(jí) 強(qiáng)技術(shù)背景－－》技術(shù)人員與管理人員的雙軌轉(zhuǎn)換不明顯；業(yè)界領(lǐng)先先公司經(jīng)經(jīng)驗(yàn)共享享：摩托托羅拉公公司（一一）MOTOROLA共有20個(gè)等級(jí)；；1-7級(jí)是技工工；8-11級(jí)是工程程師；從12級(jí)開(kāi)始分分為兩條條路線：：技術(shù)等等級(jí)和技技術(shù)管理理等級(jí)；；技術(shù)管理理等級(jí)共共有9級(jí)兩者各級(jí)級(jí)相互對(duì)對(duì)應(yīng)，相相同的等等級(jí)有相相同的BaseSalary，但Allowance是不同的的，參見(jiàn)見(jiàn)下圖：：業(yè)界領(lǐng)先先公司經(jīng)經(jīng)驗(yàn)共享享：摩托托羅拉公公司（二二）MOTOROLA職業(yè)發(fā)展展渠道雙雙軌制業(yè)界領(lǐng)先先公司的的經(jīng)驗(yàn)共共享：IBM公司（一一）業(yè)界領(lǐng)先先公司的的經(jīng)驗(yàn)共共享：IBM公司（二二）針對(duì)不同同領(lǐng)域不不同級(jí)別別工程師師的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)描述，，分四部部分:BAND(級(jí)別)POSITIONTITLE(類別)POSITIONCONCEPT(類別定義義)SKILL(技能)其中SKILL(技能)分五項(xiàng)Environment(技術(shù)背景景)Communication/Negotation(交流/談判)ProblemSolving(解決問(wèn)題題)Contribution/Leadership(貢獻(xiàn)/領(lǐng)導(dǎo))Impactonbusiness/scope(業(yè)務(wù)工作作領(lǐng)域上上的影響響)IBM用7年的時(shí)間間建立起起員工SKILLDATABASEIBM原有多達(dá)達(dá)近百個(gè)個(gè)工作職職位LEVEL，后簡(jiǎn)化化為10個(gè)BAND，每個(gè)BAND都有詳細(xì)細(xì)的SKILL要求根據(jù)SKILLDATABASE和BAND要求選擇擇合適的的員工有詳細(xì)的的HRPROMOTIONGUIDLINE（晉升指指導(dǎo)）每個(gè)員工工都有3年發(fā)展計(jì)計(jì)劃，根根據(jù)HRPROMOTIONGUIDLINE和個(gè)人意意愿，與與主管討討論商定定培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃每位主管管每年向向HR部門(mén)提交交SUPERSTAR的名單，，連續(xù)3年進(jìn)入這這個(gè)名單單者將獲獲較多的的培養(yǎng)機(jī)機(jī)會(huì)佼佼者由由VP一級(jí)的人人親自培培養(yǎng)業(yè)界領(lǐng)先先公司的的經(jīng)驗(yàn)共共享：IBM公司（三三）目錄國(guó)外公司司的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)研發(fā)任職職資格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)任職資格格管理的的制度和和流程任職資格格（專業(yè)業(yè)技術(shù)等等級(jí)）管管理的用用途產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)隊(duì)和職能能部門(mén)的的人力資資源規(guī)劃劃及人工工成本預(yù)預(yù)算績(jī)效目標(biāo)標(biāo)的參考考依據(jù)薪酬等級(jí)級(jí)的確定定晉升選拔拔的必要要條件員工的能能力開(kāi)發(fā)發(fā)員工的職職業(yè)生涯涯發(fā)展案例：專專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的級(jí)別定定義（一一）級(jí)別級(jí)別定義1有一定的子模塊開(kāi)發(fā)、測(cè)試設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立編程、測(cè)試或設(shè)計(jì)電路等。承擔(dān)某一產(chǎn)品領(lǐng)域或特定產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域中一般子模塊的開(kāi)發(fā)、改進(jìn)和維護(hù)等工作，是子模塊功能的直接實(shí)現(xiàn)者和操作者。在二級(jí)及以上工程師的指導(dǎo)下按計(jì)劃要求完成任務(wù)并保證其質(zhì)量2有一定的模塊開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行子模塊集成及獨(dú)立編程、測(cè)試或設(shè)計(jì)電路等。承擔(dān)某一產(chǎn)品領(lǐng)域或特定產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域中的模塊設(shè)計(jì)、改進(jìn)和維護(hù)等工作。在三級(jí)及以上工程師的指導(dǎo)下解決模塊開(kāi)發(fā)一般難題。按時(shí)完成指標(biāo)、計(jì)劃并保證質(zhì)量3有較多模塊開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行模塊集成及較復(fù)雜模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)施。承擔(dān)某一產(chǎn)品或特定產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域較復(fù)雜模塊的設(shè)計(jì)、改進(jìn)和維護(hù)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、成本、進(jìn)度和客戶滿意度及產(chǎn)品的可生產(chǎn)性、可維護(hù)性或關(guān)鍵技術(shù)解決有一定影響，可以指導(dǎo)和培養(yǎng)一、二級(jí)工程師，具有新員工思想導(dǎo)師資格和經(jīng)歷，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可擔(dān)負(fù)一定的小型項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或作為中型項(xiàng)目的骨干力量4有較深入的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、改進(jìn)和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，或核心技術(shù)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并注意推廣和重復(fù)應(yīng)用，可完成子系統(tǒng)設(shè)計(jì)和集成。主持中等復(fù)雜項(xiàng)目的計(jì)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)工作。對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、計(jì)劃、進(jìn)度和客戶滿意度以及產(chǎn)品的可生產(chǎn)性、可維護(hù)性或關(guān)鍵技術(shù)解決有重要影響。具有思想導(dǎo)師資格和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和培養(yǎng)三級(jí)以內(nèi)工程師，領(lǐng)導(dǎo)中型項(xiàng)目或作為大型項(xiàng)目的骨干力量5具有深入的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、改進(jìn)和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，或核心技術(shù)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可主持系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和集成工作。按照產(chǎn)品規(guī)劃和戰(zhàn)略，規(guī)劃新產(chǎn)品/技術(shù)/流程的開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品/技術(shù)/流程的改進(jìn)。對(duì)四級(jí)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)大型、重要項(xiàng)目。對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、成本、計(jì)劃、進(jìn)度和客戶滿意度以及可生產(chǎn)性、可維護(hù)性有決定性的影響。及時(shí)了解市場(chǎng)、關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、商業(yè)/技術(shù)環(huán)境的情況6具備專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)豐富的產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化和經(jīng)歷，具有強(qiáng)烈的成本意識(shí)、商品觀念、質(zhì)量意識(shí)并按要求組織、推動(dòng)職能范圍內(nèi)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按計(jì)劃、進(jìn)度完成任務(wù)，改進(jìn)流程或生產(chǎn)方法。對(duì)管理者和同事提供指導(dǎo)和方向的指引。對(duì)公司產(chǎn)品決策提供建設(shè)性意見(jiàn)。在公司本領(lǐng)域內(nèi)被認(rèn)為是權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)公司復(fù)雜程度/重要程度最高的項(xiàng)目或跨部門(mén)的大型項(xiàng)目案例：專專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的級(jí)別定定義（二二）級(jí)別級(jí)別定義新手尚不掌握所需技能能在工作領(lǐng)域中主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步初步勝任者具有工作知識(shí)能了解他人的工作，但若無(wú)指導(dǎo)，自己不能獨(dú)立完成工作完全勝任者多次完成有關(guān)的工作在所在領(lǐng)域能獨(dú)立工作極少需要指導(dǎo)指導(dǎo)者多年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)所在領(lǐng)域有全面的了解能指導(dǎo)他人工作，為了公司的利益，傳授自己的專門(mén)技術(shù)傳授知識(shí)、輔導(dǎo)和幫助他人發(fā)展代表公司與外界聯(lián)系專家業(yè)內(nèi)專家策劃部門(mén)遠(yuǎn)景并起戰(zhàn)略性作用專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的級(jí)別定定義（三三）級(jí)別級(jí)別定義初級(jí)工程師僅具備淺顯的技術(shù)知識(shí)需在他人指導(dǎo)下才能完成一般性的工作任務(wù)中級(jí)工程師能夠獨(dú)立完成一般性的工作任務(wù)能夠解決技術(shù)上的一般性問(wèn)題，在他人指導(dǎo)下能夠解決較高難度的問(wèn)題高級(jí)工程師能夠獨(dú)立或帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成高難度的工作能夠解決技術(shù)上的較高難度問(wèn)題處于本領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的較高層次，了解領(lǐng)域內(nèi)的性技術(shù)和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)能指導(dǎo)他人工作資深工程師對(duì)本領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)有深入全面的了解能夠解決技術(shù)上的高難度問(wèn)題處于本領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的最高層次，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的新技術(shù)和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)有較深入的了解能夠指導(dǎo)他人工作能夠?qū)炯夹g(shù)方向和貨架技術(shù)作出規(guī)劃案例：某某大型公公司研發(fā)發(fā)職位分分類專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素基本技能能（包括括素質(zhì)、、經(jīng)驗(yàn)、、知識(shí)））解決問(wèn)題題技術(shù)指導(dǎo)導(dǎo)/合作作/協(xié)調(diào)調(diào)貢獻(xiàn)/組組織在業(yè)務(wù)上上的影響響專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素基本技能能（包括括素質(zhì)、、經(jīng)驗(yàn)、、知識(shí)））承擔(dān)任務(wù)務(wù)的層次次（系統(tǒng)統(tǒng)、子系系統(tǒng)、模模塊、子子模塊……）、復(fù)雜雜性、難難度對(duì)制度、、標(biāo)準(zhǔn)、、規(guī)范、、流程的的理解和和遵循掌握專業(yè)業(yè)知識(shí)和和開(kāi)發(fā)技技術(shù)的深深度和廣廣度（認(rèn)證））對(duì)新產(chǎn)品品開(kāi)發(fā)的的實(shí)踐經(jīng)經(jīng)歷對(duì)公司產(chǎn)產(chǎn)品技術(shù)術(shù)成果的的繼承與與改進(jìn)對(duì)公司知知識(shí)庫(kù)的的掌握程程度專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素解決問(wèn)題題問(wèn)題的層層次、等等級(jí)、復(fù)復(fù)雜程度度、難度度是否需要要指導(dǎo)或或能否指指導(dǎo)他人人是否有能能力對(duì)問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行行提煉和和總結(jié)是否具備備預(yù)防、、避免問(wèn)問(wèn)題發(fā)生生的能力力在攻關(guān)任任務(wù)中起起到的作作用專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素技術(shù)指導(dǎo)導(dǎo)/合作/協(xié)調(diào)對(duì)下屬或或新員工工的培養(yǎng)養(yǎng)部門(mén)內(nèi)外外的技術(shù)術(shù)合作與與協(xié)作對(duì)外交流流制度、、規(guī)范的的遵守內(nèi)部技術(shù)術(shù)交流、、研討、、培訓(xùn)的的參與程程度團(tuán)隊(duì)合作作精神協(xié)調(diào)能力力專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素貢獻(xiàn)/組織參與/引導(dǎo)/組織/推動(dòng)技術(shù)術(shù)共享對(duì)公司知知識(shí)庫(kù)和和共用模模塊的貢貢獻(xiàn)在技術(shù)評(píng)評(píng)審中的的作用對(duì)制度、、標(biāo)準(zhǔn)、、規(guī)范、、流程的的建設(shè)及及持續(xù)優(yōu)優(yōu)化的貢貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)術(shù)等級(jí)的的評(píng)價(jià)要要素在業(yè)務(wù)上上的影響響結(jié)果的影影響決策影響響技術(shù)方向向影響組織氛圍圍影響任職資格格標(biāo)準(zhǔn)的的建立任職資格格標(biāo)準(zhǔn)的的建立1、職位分分析通過(guò)職位位分析：：第一步可可以劃分分不同的的專業(yè)類類別；第二步可可以在一一個(gè)類別別中初步步劃分出出不同的的級(jí)別。。任職資格格標(biāo)準(zhǔn)的的建立2、級(jí)別角角色定義義每部門(mén)根根據(jù)公司司統(tǒng)一的的級(jí)別角角色定義義，結(jié)合合專業(yè)的的特點(diǎn)，，制定出出本專業(yè)業(yè)級(jí)別角角色定義義。級(jí)別別角色定定義要注注意兩點(diǎn)點(diǎn):相鄰級(jí)別別之間要要有明顯顯差異和公司統(tǒng)統(tǒng)一定義義保持一一致確定級(jí)別別定義后后，根據(jù)據(jù)本專業(yè)業(yè)級(jí)別角角色定義義選取多多個(gè)級(jí)別別的標(biāo)桿桿人物，，標(biāo)桿人人物要有有典型性性，可以以在一個(gè)個(gè)級(jí)別內(nèi)內(nèi)選取數(shù)數(shù)人任職資格格標(biāo)準(zhǔn)的的建立3、總體工工作分析析對(duì)標(biāo)桿人人物的總總體工作作進(jìn)行分分析，確確定該級(jí)級(jí)別人員員所從事事工作的的幾個(gè)主主要方面面，進(jìn)行行概括總總結(jié)后即即確定了了單元內(nèi)內(nèi)容。對(duì)對(duì)每個(gè)單單元進(jìn)行行分析任職資格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立立4、確定必備備知識(shí)和技技能根據(jù)單元、、要素的要要求確定必必備知識(shí)和和技能；緊緊圍繞現(xiàn)現(xiàn)擔(dān)任工作作的要求；；要求具有一一定的前瞻瞻性，即這這些知識(shí)和和技能的要要求是進(jìn)一一步開(kāi)展工工作和做好好工作的必必要條件；；不同級(jí)別要要求掌握的的知識(shí)范圍圍不同；不同級(jí)別要要求掌握的的知識(shí)深度度不同；盡量細(xì)化到到知識(shí)點(diǎn)；；能根據(jù)必備備知識(shí)的要要求建立任任職資格考考試題庫(kù)。。任職資格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立立5、提取關(guān)鍵鍵工作要項(xiàng)項(xiàng)要素所涵蓋蓋的工作內(nèi)內(nèi)容是很多多的，需要要提取其中中的關(guān)鍵要要項(xiàng)，即決決定該要素素能否很好好完成的幾幾個(gè)關(guān)鍵工工作環(huán)節(jié)，，關(guān)鍵工作作要項(xiàng)能反反應(yīng)申請(qǐng)人人的業(yè)務(wù)能能力高低，，完成關(guān)鍵鍵要項(xiàng)即能能完成要素素規(guī)定的工工作內(nèi)容，，即“做了了些什么””任職資格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立立6、定義關(guān)鍵鍵工作要項(xiàng)項(xiàng)的成功行行為關(guān)鍵工作要要項(xiàng)規(guī)定了了“做了些些什么”，，我們還要要規(guī)定“做做到什么程程度”，即即定義義關(guān)鍵工作作要項(xiàng)的成成功行為——“標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)”。。標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)的的制定應(yīng)該該遵循以下下幾個(gè)原則則：標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)中應(yīng)應(yīng)該包含至至少一個(gè)關(guān)關(guān)鍵評(píng)價(jià)點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)的的評(píng)價(jià)是可可操作的，，如可以通通過(guò)數(shù)據(jù)或或關(guān)鍵事件件予以證明明。標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)中應(yīng)應(yīng)有“副詞詞”來(lái)描述述做的程度度如何。標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)不能能只是一個(gè)個(gè)動(dòng)作和行行為的描述述，這種動(dòng)動(dòng)作和行為為必須有明明確的目標(biāo)標(biāo)性和指向向性案例：專業(yè)業(yè)技術(shù)等級(jí)級(jí)的發(fā)展路路徑（一））技術(shù)職位等等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分分解級(jí)別業(yè)績(jī)創(chuàng)新、改善、解決疑難問(wèn)題的能力教育指導(dǎo)數(shù)量質(zhì)量產(chǎn)品全過(guò)程開(kāi)發(fā)能力技術(shù)工作作風(fēng)掌握新技能的熱情和能力對(duì)工作的熱愛(ài)責(zé)任感協(xié)調(diào)合作性知能學(xué)歷知識(shí)深度知識(shí)廣度技能廣度技能深度專業(yè)工作有效年限經(jīng)驗(yàn)BOM文檔外語(yǔ)溝通技巧相關(guān)要求技術(shù)職位等等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分分解(以第二層知知識(shí)廣度和和深度為例例)知識(shí)技能開(kāi)發(fā)工具與程序語(yǔ)言通用型關(guān)鍵性操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)軟件工程算法數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)(軟件為例)………………技術(shù)等級(jí)評(píng)評(píng)定表格(以軟件為例例，陰影部部分為可選選項(xiàng))技術(shù)等級(jí)評(píng)評(píng)定表格(以軟件為例例，陰影部部分為可選選項(xiàng))技術(shù)職位等等級(jí)評(píng)定與與業(yè)績(jī)、知知能考核的的關(guān)系業(yè)績(jī)、知能能等的考評(píng)評(píng)一般均有有一個(gè)優(yōu)良良中差之分分技術(shù)職位評(píng)評(píng)定是借助助考評(píng)，對(duì)對(duì)某一級(jí)別別的業(yè)績(jī)、、知能等全全面規(guī)范要要求，其認(rèn)認(rèn)證結(jié)果只只有達(dá)標(biāo)與與不達(dá)標(biāo)之之分，無(wú)優(yōu)優(yōu)良中差之之分案例：研發(fā)發(fā)體系技術(shù)術(shù)職位等級(jí)級(jí)體系的劃劃分012345678910(8-10級(jí)暫空缺)數(shù)量(比例待定)軟件系統(tǒng)硬件測(cè)試工藝管理專業(yè)第一階段第二階段級(jí)別級(jí)別技術(shù)職位等等級(jí)體系主主要針對(duì)公公司從事產(chǎn)產(chǎn)品研究、、開(kāi)發(fā)、測(cè)測(cè)試、和技技術(shù)支持等等工作的技技術(shù)人員。。目錄國(guó)外公司的的經(jīng)驗(yàn)研發(fā)任職資資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格管管理的制度度和流程目的建立員工職職業(yè)發(fā)展通通道，促進(jìn)進(jìn)員工進(jìn)行行有效培訓(xùn)訓(xùn)和自我提提高促進(jìn)專業(yè)工工作的規(guī)范范化、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化，提高高專業(yè)人員員的職業(yè)化化水平明確專業(yè)資資格要求，，對(duì)專業(yè)人人員進(jìn)行合合理有效配配置為招聘、考考核、培訓(xùn)訓(xùn)、晉升、、薪酬等人人力資源管管理工作提提供重要依依據(jù)原則以核心技能能為中心，，突出專業(yè)業(yè)的特點(diǎn)以工作實(shí)績(jī)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，，以實(shí)例為為出發(fā)點(diǎn)，，以數(shù)據(jù)和和事實(shí)為依依據(jù)公開(kāi)、公正正、公平資格認(rèn)證的的方法資格認(rèn)證的的程序研發(fā)的職位位及任職資資格管理體體系研發(fā)的職位位及任職資資格管理體體系任職資格等等級(jí)/框架架職位族的劃劃分劃分為多少少個(gè)等級(jí)等級(jí)間的晉晉升關(guān)系級(jí)別定義任職資格晉晉升的基本本條件績(jī)效員工只有在在績(jī)效狀況況良好或處處于上升趨趨勢(shì)的情況況下提升任任職資格是是比較合理理的，因此此需要將績(jī)績(jī)效成績(jī)作作為資格晉晉升的必要要條件，如如：近兩個(gè)個(gè)考核期績(jī)績(jī)效考核連連續(xù)在B（含）以上上，可以申申請(qǐng)任職資資格晉升年限一般情況下下，員工知知識(shí)、技能能的提高需需要合適的的機(jī)會(huì)和時(shí)時(shí)間的積累累，因此可可以限定員員工成長(zhǎng)的的年限，如如：在取得得現(xiàn)等級(jí)X年以上教育/培訓(xùn)在公司培訓(xùn)訓(xùn)體系健全全后，只有有修完了高高一級(jí)別的的預(yù)備教育育/培訓(xùn)（包括括公司在，，某些工作作領(lǐng)域的流流程、制度度、規(guī)范）），考核合合格，才有有資格申請(qǐng)請(qǐng)等級(jí)晉升升任職資格的的評(píng)價(jià)要素素基本技能（（包括素質(zhì)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、、知識(shí)）解決問(wèn)題技術(shù)指導(dǎo)/合作/協(xié)協(xié)調(diào)貢獻(xiàn)/組織織在業(yè)務(wù)上的的影響任職資格管管理的組織織體系任職資格管管理委員會(huì)會(huì)任職資格體體系的決策策機(jī)構(gòu)，負(fù)負(fù)責(zé)制度和和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的批準(zhǔn)，，例外事件件的決策，，仲裁人力資源部部公司的秘書(shū)書(shū)和執(zhí)行機(jī)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)責(zé)制度的修修訂、制度度的宣貫、、流程的監(jiān)監(jiān)控、投訴訴的受理等等部門(mén)/任職資格評(píng)評(píng)審小組具體的執(zhí)行行機(jī)構(gòu)，負(fù)負(fù)責(zé)任職資資格標(biāo)準(zhǔn)的的擬定、任任職資格評(píng)評(píng)價(jià)的具體體實(shí)施，任任職資格評(píng)評(píng)審小組一一般由4-6人組成，成成員可包含含了解員工工工作的相相關(guān)部門(mén)人人員（軟件件需要包含含測(cè)試、QA，硬件需要要包括軟件件，還可由由員工指定定一名了解解其工作的的高級(jí)別員員工參評(píng)，，人力資源源部可派員員列席）任職資格管管理委員會(huì)會(huì)技術(shù)任職資資格評(píng)審小組組技術(shù)任職資資格評(píng)審小組組評(píng)定時(shí)間1年1次，，最多不超超過(guò)2次在年度績(jī)效效考核評(píng)定定之后進(jìn)行行對(duì)于年末/初工作任任務(wù)重的可可以安排在在春節(jié)之后后進(jìn)行評(píng)定流程自評(píng)對(duì)照相應(yīng)等等級(jí)的資格格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行自評(píng)每條標(biāo)準(zhǔn)后后附以數(shù)據(jù)據(jù)，產(chǎn)品證證據(jù)，說(shuō)明明或關(guān)鍵事事件用以說(shuō)明““是否達(dá)到到標(biāo)準(zhǔn)的要要求”，““達(dá)到什么么程度”申請(qǐng)審核主管溝通確確認(rèn)任職資格處處審核測(cè)試（可選選）內(nèi)容：必備備知識(shí)，專專業(yè)技術(shù)（（可將知識(shí)識(shí)庫(kù)的掌握握程度作為為測(cè)試內(nèi)容容之一）方式式：：開(kāi)開(kāi)卷卷、、閉閉卷卷、、面面試試或或?qū)崒?shí)際際操操作作評(píng)定定流流程程評(píng)議議的的步步驟驟預(yù)審審主管管主主持持會(huì)會(huì)議議逐條條評(píng)評(píng)議議依據(jù)據(jù)：：證證據(jù)據(jù)說(shuō)說(shuō)明明或或關(guān)關(guān)鍵鍵事事件件判斷斷的的三三個(gè)個(gè)方方面面：：“是是否否做做到到過(guò)過(guò)””、、““一一貫貫性性””、、““效效果果””結(jié)果果：：““通通過(guò)過(guò)””或或““不不通通過(guò)過(guò)””對(duì)高高級(jí)級(jí)別別可可增增加加答答辯辯對(duì)總總體體的的評(píng)評(píng)議議每條條標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的的達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)情情況況績(jī)效效、、品品德德和