德育特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃范文_第1頁
德育特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃范文_第2頁
德育特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁共3頁德育特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃范文?班級(jí)五一班?

班主任?王兆哲

?時(shí)間___?.8文明?禮儀特色班?我繼續(xù)擔(dān)?任五一班班?主任,由于?已經(jīng)帶了四?年時(shí)間,各?方面的管理?都已經(jīng)步入?正規(guī),學(xué)生?已經(jīng)對(duì)課堂?常規(guī)有了明?確的要求,?知道了該怎?么做,掌握?了基本的校?園常規(guī)禮儀?,大部分學(xué)?生之間能夠?友好相處,?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣已經(jīng)初?步養(yǎng)成。,?我計(jì)劃要注?重平時(shí)工作?的落實(shí),經(jīng)?常教育學(xué)生?要有愛心,?懂得同學(xué)之?間要團(tuán)結(jié)互?助,講文明?,懂禮儀。?培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作、文?明守紀(jì)、勤?奮好學(xué)的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí),從?而讓他們學(xué)?會(huì)做事,學(xué)?會(huì)做人。?我班男生多?,學(xué)生的自?我約束能力?和自我管理?能力不強(qiáng),?文明禮儀存?在說到做不?到的現(xiàn)象。?,所以將文?明課間活動(dòng)?和集會(huì)、集?隊(duì)安靜不說?話作為本學(xué)?期訓(xùn)練的重?點(diǎn)。了解?、掌握并使?用校園常規(guī)?禮儀,使同?學(xué)之間能夠?以禮相待,?和睦相處,?團(tuán)結(jié)協(xié)作,?互助互愛;?建立朋友式?的師生關(guān)系?,使師生間?交往自然親?切,從而形?成良好的校?風(fēng)校貌。結(jié)?合班隊(duì)活動(dòng)?、語文課、?思品課等時(shí)?間,通過禮?儀教育,建?立良好的人?際關(guān)系、形?成了良好的?班風(fēng),尊重?老師、尊重?同學(xué)、學(xué)會(huì)?請(qǐng)教、學(xué)會(huì)?商量、學(xué)會(huì)?傾聽、學(xué)會(huì)?勸阻、學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?感恩、學(xué)會(huì)?師生間的禮?儀,同時(shí)促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量全面提?高。1.?抓好禮儀教?育陣地建設(shè)?,營(yíng)造禮儀?教育良好氛?圍。充分利?用黑板報(bào)、?紅領(lǐng)巾小廣?播站等宣傳?陣地,為開?展禮儀教育?活動(dòng)服務(wù)。?定期圍繞“?禮儀教育”?這一主題作?好班級(jí)文化?布置,張貼?班級(jí)文明公?約;利用班?隊(duì)會(huì)___?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中小學(xué)生守?則》、《日?常行為規(guī)范?》等,要把?《文明禮儀?教育》作為?禮儀教育的?內(nèi)容,__?_開展班隊(duì)?活動(dòng);繼續(xù)?大力倡導(dǎo)使?用禮貌用語?。繼續(xù)開展?“禮儀之星?”的評(píng)比活?動(dòng),根據(jù)學(xué)?生在禮儀活?動(dòng)中的表現(xiàn)?評(píng)比“星級(jí)?文明禮儀示?范生”。?2.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生紅領(lǐng)巾?、眼保健操?、上放學(xué)、?廣播操、紀(jì)?律(包括文?明禮儀行為?)、個(gè)人衛(wèi)?生檢查力度?,把學(xué)生日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育抓?實(shí)抓細(xì),把?文明禮儀教?育真正落到?實(shí)處。3?.開展豐富?多彩的禮儀?教育活動(dòng)。?積極開展文?明禮儀宣傳?教育活動(dòng),?從“坐、站?、行”等入?手,通過“?坐如鐘”、?“站如松”?和“行如風(fēng)?”等規(guī)范的?指導(dǎo)和訓(xùn)練?,逐步使之?內(nèi)化為學(xué)生?的品質(zhì),養(yǎng)?成文明的舉?止;利用班?隊(duì)課等時(shí)機(jī)?開展“我的?文明禮儀”?活動(dòng),要求?引導(dǎo)學(xué)生查?找自己文明?禮儀習(xí)慣中?薄弱的地方?,并及時(shí)改?正;積極開?展“尊賢敬?長(zhǎng)”、“社?會(huì)公德”、?“律已修身?”、“儀容?儀表”等主?題性的傳統(tǒng)?文明禮儀教?育活動(dòng),培?養(yǎng)學(xué)生文明?的人際交往?習(xí)慣;要充?分利用各種?節(jié)日,結(jié)合?文明禮儀教?育開展實(shí)效?性的禮儀教?育活動(dòng),如?結(jié)合教師節(jié)?開展尊敬師?長(zhǎng)的活動(dòng)、?利用節(jié)假日?開展“今天?我當(dāng)家”、?“尋找我身?邊的禮儀細(xì)?節(jié)”活動(dòng)等?等;倡導(dǎo)少?年兒童規(guī)范?自己的言行?,拒絕不文?明習(xí)慣進(jìn)校?園。4.?發(fā)揮家庭教?育的作用,?抓好文明禮?儀教育評(píng)價(jià)?工作。把禮?儀教育主題?及時(shí)告知家?長(zhǎng),讓家長(zhǎng)?了解學(xué)校開?展的各類文?明禮儀教育?活動(dòng)內(nèi)容,?并要充分發(fā)?揮家長(zhǎng)的教?育作用,使?家庭與學(xué)校?通力合作。?要建立文明?禮儀教育評(píng)?價(jià)機(jī)制,要?通過學(xué)生的?自評(píng)、他評(píng)?、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)?和教師評(píng)價(jià)?的方法評(píng)價(jià)?學(xué)生的禮儀?行為。5?.結(jié)合文明?禮儀教育,?營(yíng)造濃濃書?香校園。繼?續(xù)開展“讀?經(jīng)典的書,?做知書達(dá)禮?的人”讀書?活動(dòng),摘抄?好詞好句、?辦個(gè)人專輯?等,把“文?明禮儀教育?”融于讀書?活動(dòng)之中,?營(yíng)造濃濃書?香校園。?1周新學(xué)?期文明禮儀?常規(guī)主題?系列班隊(duì)會(huì)?——學(xué)習(xí)禮?儀5周?“管住口、?管住手、彎?下腰、慢步?走”主題?系列班隊(duì)會(huì)?——宣傳禮?儀7周?“學(xué)黨史、?頌黨恩”教?育活動(dòng)實(shí)?踐體驗(yàn)活動(dòng)?9周“?我文明我衛(wèi)?生”主題?系列班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論