三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（5篇）

三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃一、指?導(dǎo)思想新?的課程銳意?改革，全面?地貫徹教育?方針和素質(zhì)?教育的目標(biāo)?。體育教師?作為體育課?堂教學(xué)的主?要實施者，?就時刻將增?進(jìn)學(xué)生健康?貫穿于課堂?實施的全過?程，要關(guān)注?五個學(xué)習(xí)領(lǐng)?域目標(biāo)的達(dá)?成，有目的?，有計劃，?有側(cè)重地靈?活實施，始?終確?！敖?康第一”思?想落到實處?，使學(xué)生身?心健康成長?。教材素?質(zhì)教育已經(jīng)?成為學(xué)校教?育的主旋律?，學(xué)生的培?養(yǎng)將更注重?健全的人格?、扎實的技?能、適應(yīng)社?會的能力、?科學(xué)的態(tài)度?和創(chuàng)新的精?神。圍繞社?會主義市場?經(jīng)濟(jì)對人才?的需求，以?德育為核心?，重點培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，以學(xué)?生身心發(fā)展?為本，突出?"健康第一?"，提高學(xué)?生身體素質(zhì)?和心理素質(zhì)?，以適應(yīng)新?世紀(jì)的社會?生產(chǎn)和現(xiàn)代?生活對人體?的挑戰(zhàn)。造?就一代身心?健康的社會?主義建設(shè)者?和接班人。?二、學(xué)生?情況分析?身體發(fā)展特?征：三年級?學(xué)生在動作?的協(xié)調(diào)性方?面，骨骼肌?有了一定的?發(fā)展，因而?運動感覺有?了一定程度?的發(fā)展，對?簡單的動作?有所控制，?動作的精確?性、靈巧性?進(jìn)一步增強?。心理發(fā)?展特征：能?夠比較概括?地、靈活地?掌握左右概?念。在老師?的幫助下，?逐漸學(xué)會比?較、分析、?觀察事物的?特點，發(fā)現(xiàn)?各部分的關(guān)?系及部分與?整體的關(guān)系?。社會交?往的特征：?學(xué)生與同伴?交往的時機?更多，交往?形式開始變?得較為復(fù)雜?，在與同伴?交往中傳遞?信息的技能?進(jìn)一步增強?，學(xué)生更善?于協(xié)調(diào)與其?他同學(xué)的活?動，越來越?關(guān)注同齡群?體的評價、?贊同和指導(dǎo)?。三、教?材分析知?識從跑過渡?到投擲，由?下肢發(fā)展到?上肢的發(fā)展?，以及上下?肢之間的協(xié)?調(diào)發(fā)展，知?識難度逐漸?提高，以及?中間結(jié)合體?操，球類知?識，要求全?面培養(yǎng)學(xué)生?各方面的素?質(zhì)。在這?冊教材中，?提高學(xué)習(xí)跳?上、跳下能?力，以及技?巧支撐跳躍?的能力，加?大學(xué)習(xí)難度?，知識向多?方面發(fā)展，?延伸，特別?向更深的一?層發(fā)展練習(xí)?，合學(xué)生接?觸挑戰(zhàn)。?對于下肢要?求更高了，?要學(xué)習(xí)向更?高更遠(yuǎn)的發(fā)?展，而且在?后來的'學(xué)?習(xí)中又轉(zhuǎn)到?對上身的練?習(xí)，比如低?單杠雙杠等?，加大了學(xué)?習(xí)的難度和?寬度。體?操方面增加?了后滾翻，?球類方面教?到足球，對?技能學(xué)習(xí)提?出了新的要?求，從這可?以看出，體?育漸漸地深?入到我們身?心，發(fā)覺體?育真的可以?使身心健康?，提高體育?綜合素質(zhì)。?四、教學(xué)?目標(biāo)1、?增強體能，?掌握和應(yīng)用?基本的體育?與健康知識?和運動技能?。2、培?養(yǎng)運動興趣?和愛好，形?成堅持鍛煉?的習(xí)慣。?3、提高對?個人健康和?群體健康的?責(zé)任感，形?成健康的生?活方式。?4、發(fā)揚體?育精神，形?成積極進(jìn)取?、樂觀開朗?的生活態(tài)度?5、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)五、?教學(xué)重難點?教學(xué)重點?：1、教?學(xué)隊列，隊?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊列對形?的練習(xí)。?2、掌握基?本體操、快?速跑(站立?式起跑、途?中跑);耐?力跑、定時?跑、立定跳?遠(yuǎn)、鉛球、?身體素質(zhì)訓(xùn)?練、籃球比?賽等。教?學(xué)難點:?1、以速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課(跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí))?來改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。2、并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過協(xié)性練習(xí)?和提高動作?速度的練習(xí)?來提高速度?力量。六?、教學(xué)評價?按照教學(xué)?目標(biāo)的要求?，結(jié)合增強?學(xué)生體質(zhì)課?題研究，對?學(xué)生體育學(xué)?習(xí)進(jìn)行綜合?評價。1?、對學(xué)生“?運動參與”?的評價。主?要內(nèi)容：出?勤、著裝、?課前準(zhǔn)備、?集合隊伍、?做好準(zhǔn)備活?動、積極參?加鍛煉等。?教師每周記?錄一次并公?布;各組小?組長則每節(jié)?課按等級對?自己的隊員?評價一次并?做好記錄;?學(xué)生自己也?是每節(jié)課自?評一次并做?好記錄。?2、對學(xué)生?“運動技能?”的評價。?主要內(nèi)容：?本學(xué)期確定?隊列、體操?為學(xué)習(xí)和評?價內(nèi)容，健?身與安全知?識。隊列、?體操各安排?兩個單元教?學(xué)，學(xué)習(xí)一?單元后教師?、小組、學(xué)?生自己各進(jìn)?行考評一次?，并做好記?錄。學(xué)完第?二單元后再?進(jìn)行一次評?定。健身與?安全知識的?考核，主要?以教師課堂?提問，并結(jié)?合遇到的體?育鍛煉不安?全現(xiàn)象處理?、做法，以?及學(xué)生上體?育課時是否?安全進(jìn)行鍛?煉等對學(xué)生?進(jìn)行考核。?3、對學(xué)?生“身體健?康”的評價?。主要內(nèi)容?：學(xué)習(xí)__?_米跑、蹲?踞式跳遠(yuǎn)并?測驗，身體?姿勢，營養(yǎng)?、保健知識?。___米?跑、蹲踞式?跳遠(yuǎn)安排兩?單元教學(xué)和?兩次的測評?，評價方法?與形式同籃?球項目。身?體姿勢，營?養(yǎng)、保健知?識的教學(xué)與?評價主要利?用隊列練習(xí)?和有關(guān)的室?內(nèi)理論課進(jìn)?行考評。?4、對學(xué)生?“心理健康?”的評價。?主要內(nèi)容：?學(xué)習(xí)有信心?，勇敢，有?克服困難的?決心。這項?評價主要以?平時學(xué)生上?課的情況觀?察和問卷調(diào)?查進(jìn)行評定?。5、對?學(xué)生“社會?適應(yīng)能力”?的評價。主?要內(nèi)容：懂?得互相合作?，互相幫助?，一起活動?，分享運動?快樂，有閱?讀有關(guān)體育?報刊。七?、教學(xué)措施?1、上體?育課，著裝?要輕便，整?齊，做到穿?輕便運動鞋?上課，不帶?鋼筆，小刀?等提前按教?師要求，在?指定地點等?候上課。站?隊時要做到?快、靜、齊?。2、采?用學(xué)生為主?體，少講多?練的方式提?高鍛煉身體?的主動性和?關(guān)心自身健?康的社會責(zé)?任感。3?、將游戲貫?穿于整個課?堂中，并盡?量做到與學(xué)?生玩在一起?，在娛樂同?時學(xué)到知識?，加強與集?體觀念教學(xué)?。4、不?得無故缺課?，不遲到、?不早退，服?從領(lǐng)導(dǎo)，聽?從指揮，遵?守課堂各項?規(guī)定。5?、發(fā)展學(xué)生?個性，培養(yǎng)?勇敢、頑強?、朝氣勃勃?和進(jìn)取向上?的精神，注?意能力的培?養(yǎng)，啟迪思?維，培養(yǎng)學(xué)?生的主動性?、創(chuàng)造性采?用主題教學(xué)?、情景教學(xué)?等方法，充?分發(fā)揮游戲?活動的作用?，激發(fā)學(xué)生?參與體育活?動的興趣。?6、采取?多樣的教學(xué)?組織形式，?如分組教學(xué)?(異質(zhì)分組?、隨機分組?男女分組等?)，分段教?學(xué)等。三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（二）一?、學(xué)情分析?小學(xué)三年?級的學(xué)生組?織紀(jì)律性較?強、情緒變?化較大，運?動能力有一?定發(fā)展，上?課喜歡玩，?運動系統(tǒng)發(fā)?育不成熟，?肌肉力量和?協(xié)調(diào)性較差?，想象創(chuàng)造?力豐富，學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。應(yīng)該努?力培養(yǎng)學(xué)生?主動進(jìn)取的?態(tài)度，掌握?好學(xué)習(xí)方法?，把握學(xué)習(xí)?規(guī)律，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中去探討?，去理解，?去發(fā)現(xiàn)，去?創(chuàng)造。通過?合理的運動?實踐，在不?斷克服困難?體驗運動樂?趣;提高運?動技能，培?養(yǎng)健康和愉?快生活的態(tài)?度，通過從?事適宜的運?動，了解自?己的身體變?化，增強體?質(zhì)，培養(yǎng)堅?強的意志。?二、教學(xué)?目標(biāo)與重難?點1、教?學(xué)隊列，隊?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊列對形?的練習(xí)。?2、掌握基?本體操、快?速跑、技巧?、投擲、身?體素質(zhì)訓(xùn)練?、籃球比賽?等。3、?在上課過程?中多做一些?輔助性練習(xí)?，如發(fā)展耐?力速度的定?時跑，定距?離跑;發(fā)展?下肢力量，?提高立定跳?遠(yuǎn)成績的跳?起，原地抱?膝跳，跳臺?階、免子跳?等;4、?以速度力量?練習(xí)和耐力?練習(xí)的.課?(跳躍性、?耐力性的反?復(fù)練習(xí))來?改善肌肉的?協(xié)調(diào)性和力?量的發(fā)揮。?5、并采?用小重量和?不負(fù)重量的?方式，通過?協(xié)性練習(xí)和?提高動作速?度的練習(xí)來?提高速度力?量。三、?教材內(nèi)容?小學(xué)三年級?主要選擇田?徑(跑、跳?、投)，體?操、游戲、?籃球等基礎(chǔ)?項目，以便?使學(xué)生跑、?跳、投的基?本技術(shù)得到?提高。授?課時數(shù)根據(jù)?我校校歷安?排和學(xué)校要?求，本學(xué)期?共講___?周，每周體?育授課為3?學(xué)時，共6?0學(xué)時。每?個學(xué)期實際?上課定為_?__周，共?48學(xué)時。?上課過程中?，若因場地?，天氣條件?等因素的影?響，將臨時?調(diào)整。本學(xué)?期以教學(xué)隊?列，隊形走?為主，每節(jié)?課都要有隊?列對形的練?習(xí)。配以中?國象棋比賽?、體育健康?理論知識、?基本體操、?快速跑;耐?力跑、定時?跑、立定跳?遠(yuǎn)、身體素?質(zhì)訓(xùn)練、籃?球比賽等。?另外在上課?過程中多做?一些輔助性?練習(xí)，如發(fā)?展耐力速度?的定時跑，?定距離跑;?發(fā)展下肢力?量，提高立?定跳遠(yuǎn)成績?的跳起，原?地抱膝跳，?跳臺階、免?子跳等;多?上速度力量?練習(xí)和耐力?練習(xí)的課(?跳躍性、耐?力性的反復(fù)?練習(xí))來改?善肌肉的協(xié)?調(diào)性和力量?的發(fā)揮。并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過協(xié)性練習(xí)?和提高動作?速度的練習(xí)?來提高速度?力量。每次?授課一個到?二個主教材?(如：跑步?或;立定跳?遠(yuǎn))其余(?如籃球、隊?列隊形、身?體素質(zhì))訓(xùn)?練將作每次?課的準(zhǔn)備部?分內(nèi)容。每?節(jié)課都爭取?有一個或兩?個小游戲。?及時對學(xué)生?進(jìn)行評價，?根據(jù)實際情?況將制定小?學(xué)生體育與?健康課成長?評價記錄袋?。四、教?學(xué)措施及注?意的問題?1、根據(jù)教?學(xué)任務(wù)，提?前準(zhǔn)備和布?置好場地、?器材、及教?學(xué)用具。?2、在教學(xué)?中，加強與?重視“三基?教學(xué)”同時?要注意對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，努力完?成體育三個?方面的任務(wù)?。3、教?學(xué)原則、教?學(xué)方法的運?用，要從增?強學(xué)生體質(zhì)?出發(fā)，根據(jù)?青少年的心?理生理特點?及學(xué)生的實?際情況，科?學(xué)地安排好?、密度和運?動量。4?、認(rèn)真做好?學(xué)生的學(xué)期?、學(xué)年體育?成績的考核?和評定，重?視資料的積?累和保管，?并且定期進(jìn)?行科學(xué)的分?析和歸納，?指導(dǎo)和改進(jìn)?教學(xué)工作，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。教?學(xué)中要充分?發(fā)揮體育委?員，小組長?及積極分子?的作用并且?經(jīng)常做好對?他們的培養(yǎng)?五、培優(yōu)?、輔中、轉(zhuǎn)?差集體措施?1、因材?施教，分類?指導(dǎo)。2?、培養(yǎng)優(yōu)生?，能自覺練?習(xí)，善于動?手，動腦的?好習(xí)慣。?3、要加強?學(xué)困生的指?導(dǎo)，提高他?們的技能水?平。4、?教師要關(guān)心?，熱愛平等?對待每一個?學(xué)生。5?、教師要定?時、定點，?加強優(yōu)生優(yōu)?培輔中轉(zhuǎn)差?的輔導(dǎo)。三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（三）?體育的核心?是慣徹“健?康第一”的?指導(dǎo)思想，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長，充?分體現(xiàn)了“?以學(xué)生為本?”的教學(xué)，?有利于學(xué)生?身心發(fā)展和?終身學(xué)習(xí)，?具有與時俱?進(jìn)性，開拓?創(chuàng)新性，綱?領(lǐng)性，方向?性和指導(dǎo)性?。而傳統(tǒng)的?體育教學(xué)計?劃中的教學(xué)?目標(biāo)表述，?是以教材為?中心和以教?師為中心，?缺少明確的?導(dǎo)向作用，?因此對學(xué)生?的學(xué)習(xí)效果?難以進(jìn)行有?序有效的做?出客觀評價?。在實施新?課程改革中?，要貫徹新?課標(biāo)，運用?新理念。體?育與保健基?礎(chǔ)知識，也?是推進(jìn)素質(zhì)?教育的主要?課程，為了?發(fā)展體育與?保健的綜合?能力打基礎(chǔ)?。本學(xué)期根?據(jù)體育《新?課標(biāo)》中，?明確地規(guī)定?了小學(xué)體育?的目的：“?通過教師與?學(xué)生互動性?體育教學(xué)，?向?qū)W生進(jìn)行?體育衛(wèi)生保?健教育，增?進(jìn)學(xué)生健康?，增進(jìn)體質(zhì)?，促進(jìn)德、?智、體全面?發(fā)展，為提?高全民族的?的素質(zhì)奠定?基礎(chǔ)。”?教學(xué)目標(biāo)：?〈一〉使?學(xué)生基本認(rèn)?識自己的身?體和掌握鍛?煉身體的知?識及方法，?鞏固一些體?育、衛(wèi)生保?健的安全常?識，培養(yǎng)經(jīng)?持鍛煉身體?的習(xí)慣。?〈二〉提高?對個人健康?和群體健康?的責(zé)任感，?形成健康的?生活方式：?發(fā)揚體育精?神，形成積?極進(jìn)取、樂?觀開朗的生?活態(tài).〈?三〉初步學(xué)?習(xí)田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動和舞蹈?等項目的基?本技術(shù)，掌?握簡單的運?動技能，進(jìn)?一步發(fā)展身?體素質(zhì)，提?高身體基本?活動能力。?〈四〉培?養(yǎng)學(xué)習(xí)各項?基本技術(shù)的?興趣和積極?性，以及勇?敢，頑強，?勝不驕、敗?不餒，自覺?遵守規(guī)則，?團(tuán)結(jié)協(xié)作等?優(yōu)良品。?學(xué)生基本情?況分析和具?體措施：?體育課教學(xué)?應(yīng)從增強體?質(zhì)出發(fā)，加?強課堂的“?三基”教學(xué)?經(jīng)常對學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育，有?意識地培養(yǎng)?學(xué)生各種優(yōu)?良品質(zhì)，充?分發(fā)揮教師?和學(xué)生兩個?方面的積極?性，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。一、教?師方面：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，精心寫?好教案，不?備課，無教?案不準(zhǔn)上課?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?，明確教材?目的與任務(wù)?，掌握教材?重點、難點?明確本課的?教學(xué)任務(wù)、?幾為完成任?務(wù)而采取的?教學(xué)原則、?教學(xué)方法，?組織措施等?。3、根?據(jù)教學(xué)任務(wù)?，提前準(zhǔn)備?和布置好場?地、器材、?及教學(xué)用具?、教師不準(zhǔn)?曠課、丟課?或因故不能?上課，必須?經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?同意，并做?好妥善安排?。4、采?用各種表揚?方法可以反?復(fù)交叉，廣?泛應(yīng)用，盡?量使學(xué)生多?受表揚和鼓?勵鼓勵要真?摯，果斷、?明快、表情?親切，要體?現(xiàn)出教師的?耐心，愛心?，現(xiàn)任心。?在表揚時，?教師還應(yīng)對?學(xué)生提出更?高的要求和?努力的方向?，使學(xué)生能?正確對成績?和進(jìn)步5?、教學(xué)原則?、教學(xué)方法?的運用，要?從增強學(xué)生?體質(zhì)出發(fā)，?根據(jù)青少年?的心理生理?特點及學(xué)生?的實際情況?，科學(xué)地安?排好、密度?和運動量。?6、教師?要注意儀表?整潔，舉止?大方，教態(tài)?嚴(yán)肅、自然?、注意精神?文明的建設(shè)?，并在課前?三分鐘前換?好服裝。在?上課現(xiàn)場等?候上課。?7、認(rèn)真做?好學(xué)生的學(xué)?期、學(xué)年體?育成績的考?核和評定，?重視資料的?積累和保管?，并且定期?進(jìn)行科學(xué)的?分析和歸納?，指導(dǎo)和改?進(jìn)教學(xué)工作?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?8、教學(xué)?中要充分發(fā)?揮體育委員?，小組長及?積極分子的?作用并且經(jīng)?常做好對他?們的培養(yǎng)和?訓(xùn)練工作，?使他們真正?起到教師助?手作用。?9、教學(xué)中?要有嚴(yán)密的?組織紀(jì)律，?嚴(yán)格的安全?保護(hù)措施與?要求，嚴(yán)防?傷害事故的?發(fā)生一旦發(fā)?生傷害事故?要及時向領(lǐng)?導(dǎo)匯報并作?好妥善處理?。二、學(xué)?生方面：?1、學(xué)習(xí)目?的明確，積?極自覺的上?好體育課。?注意聽講，?積極學(xué)習(xí)掌?握必要的體?育基本知識?技能與科學(xué)?鍛煉身體的?方法，逐步?養(yǎng)成自覺鍛?煉的習(xí)慣。?2、上體?育課，著裝?要輕便，整?齊，做到穿?輕便運動鞋?上課，不帶?鋼筆，小刀?等提前按教?師要求，在?指定地點等?候上課。站?隊時要做到?快、靜、齊?。3、不?得無故缺課?，不遲到、?不早退，服?從領(lǐng)導(dǎo)，聽?從指揮，遵?守課堂各項?規(guī)定。4?、要愛護(hù)體?育器材，不?得有意損害?各種體育設(shè)?備和用品，?課后要按教?師的要求如?數(shù)送還各種?器材。具?體措施和輔?助手段：?在游戲中結(jié)?合比賽，使?學(xué)生能夠?qū)W?以致用。有?些比較抽象?的動作或者?很難做到的?動作，先在?教室進(jìn)行講?解，配以掛?圖或者電腦?或者幻燈機?的生動的演?示，使學(xué)生?看到正確的?連續(xù)的動作?。在課上盡?量讓學(xué)生自?主動手，自?己想象，制?造體育課上?需要的工具?，讓學(xué)生去?收集、制作?。下雨天在?室內(nèi)做室內(nèi)?游戲和教些?一般體育常?識，如：預(yù)?防傷病的措?施。組織學(xué)?生觀摩高年?級學(xué)生上體?育課，從中?要求學(xué)生對?自己教師的?上課水平提?出新的要求?，改變形式?，使學(xué)生更?好的去吸收?利用，更加?有利于學(xué)生?身心健康以?及促進(jìn)教師?自身的水準(zhǔn)?。三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（四）一、學(xué)?生情況分析?：兩個三?年級班級的?學(xué)生比以前?上課進(jìn)步多?了，紀(jì)律也?很好，基本?上能夠很好?的掌握技能?和技巧，學(xué)?生學(xué)的也很?帶勁。上課?第一聲鈴聲?響起來之后?，學(xué)生已經(jīng)?把隊伍排的?很整齊，給?我上課一個?好的開始的?感覺。學(xué)生?們都比較喜?歡做游戲，?特別是喜歡?玩球類，也?許是去年上?球類的課多?了，學(xué)的也?很不錯，而?且也滿喜歡?自己動手，?自己創(chuàng)造新?知識，新游?戲，比如用?空的礦泉水?瓶打保齡球?，而且喜歡?獨特的游戲?，特別是大?家都沒有做?過的游戲。?今年我想還?是多安排一?些球類的課?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?，使學(xué)生更?好的提高球?類技能水平?。個別學(xué)?生上課愛開?小差，特別?是愛說話，?有時往往打?攪教師上課?，經(jīng)過批評?教導(dǎo)后稍微?有進(jìn)步。上?課學(xué)習(xí)的勁?頭比較好，?善于學(xué)習(xí)新?知識，掌握?能力也逐漸?提高，對一?些韻律操掌?握得也很好?，而且也很?感興趣。在?跑，跳方面?的能力也逐?漸見好，就?是投擲方面?還有待提高?和挖掘。同?學(xué)間彼此關(guān)?照，共同克?服困難，班?級凝聚力比?較強。二?：全冊教材?基本分析：?知識從跑?,跳過度到?投擲，由下?肢發(fā)展到對?上肢的發(fā)展?，以及上下?肢之間的協(xié)?調(diào)發(fā)展，知?識難度逐漸?提高，以及?中間結(jié)合體?操，武術(shù)知?識,要求全?面培養(yǎng)學(xué)生?各方面的素?質(zhì).在這?冊教材中,?提高學(xué)習(xí)跳?上,跳下能?力,以及俯?臥挺身的能?力,加大學(xué)?習(xí)難度,知?識向多方面?發(fā)展,延伸?,特別是向?更深的一層?發(fā)展練習(xí)，?使學(xué)生多接?觸挑戰(zhàn),如?果敢于挑戰(zhàn)?，那么學(xué)生?在挑戰(zhàn)過后?達(dá)到真正鍛?煉身體的目?的，反之，?則達(dá)到不好?的效果，形?成畏懼的心?理，因此教?師要做好這?方面的工作?。對下肢要?求更加高了?,要學(xué)習(xí)向?更高更遠(yuǎn)的?發(fā)展,而且?在后來的學(xué)?習(xí)中又轉(zhuǎn)到?對上身的練?習(xí),比如俯?臥挺身等,?加大了學(xué)習(xí)?的難度和寬?度.體操?方面增加了?仰臥挺起成?橋,以及前?滾翻到縱叉?,武術(shù)方面?教到少年拳?等，對技能?學(xué)習(xí)提出了?新的要求,?從這可以看?出:體育漸?漸地深入到?我們身心,?發(fā)覺體育，?真的可以使?身心健康,?提高體育綜?合素質(zhì)。?三：教學(xué)的?重點：對?柔韌性的練?習(xí)，以及武?術(shù)的套路學(xué)?習(xí)，投擲類?的項目如何?投擲的更遠(yuǎn)?，球類方面?的控制球的?能力，通過?跳高等發(fā)展?學(xué)生的彈跳?能力，前滾?翻到縱叉，?直跑屈腿跳?高等運動項?目的基本知?識，基本技?術(shù)，基本技?能。教學(xué)?的難點：學(xué)?生學(xué)習(xí)的能?力是造成學(xué)?習(xí)技術(shù)的難?點的重要原?因之一。在?球類游戲中?，把球控制?在自己手中?，以及身體?的先天因素?也是造成學(xué)?習(xí)技能的難?度的原因之?一，比如有?個別學(xué)生身?體先天因素?的原因，要?使他們在體?育課中也能?鍛煉身體，?這是更難的?，所以我安?排了一些簡?單的跑跳動?作，因此教?師輔助是學(xué)?生能否很好?的練習(xí)到位?的原因。除?此之外，柔?韌性，彈跳?能力等對學(xué)?習(xí)技術(shù)的影?響，身體的?平衡能力，?上下肢對運?動項目的影?響都是使得?學(xué)生能否學(xué)?習(xí)好技巧的?制約因素。?四：教材?總體目標(biāo)：?1、增強?體能，掌握?和應(yīng)用基本?的體育與健?康知識和運?動技能：?2、培養(yǎng)運?動的興趣和?愛好，形成?堅持鍛煉的?習(xí)慣：3?、提高對個?人健康和群?體健康的責(zé)?任感，形成?健康的生活?方式：4?、發(fā)揚體育?精神，形成?積極進(jìn)取、?樂觀開朗的?生活態(tài)度。?5、學(xué)會?獲取現(xiàn)代社?會中體育與?健康知識的?方法。6?、通過練習(xí)?，可以發(fā)展?身體的柔韌?性，平衡感?覺和協(xié)調(diào)靈?敏等素質(zhì)。?7、培養(yǎng)?學(xué)生在游戲?中鍛煉保持?平衡的能力?。8、學(xué)?生能夠在音?樂聲中創(chuàng)編?簡單的舞蹈?動作，并能?夠模仿教師?做練習(xí);?9、學(xué)生對?體育課表現(xiàn)?出學(xué)習(xí)興趣?，將樂于參?加各種游戲?活動;1?0、學(xué)生在?身體健康方?面能夠努力?改正不正確?的身體姿勢?;11、?在心理健康?方面學(xué)生能?夠體驗并簡?單描述進(jìn)步?或成功的心?情;12?、在社會適?應(yīng)方面，學(xué)?生應(yīng)具有良?好的合作精?神，在活動?中表現(xiàn)出對?他人的尊重?和關(guān)心五?：教學(xué)的具?體措施和輔?助手段：?由于新課標(biāo)?的下達(dá)，今?年的教學(xué)主?要措施主要?是讓學(xué)生自?己在課堂中?創(chuàng)造，發(fā)揚?創(chuàng)新精神，?使自己的課?堂中成為主?人，學(xué)到老?師教不到的?知識。其他?的一般是把?教學(xué)內(nèi)容融?入到游戲中?，以游戲的?方式貫穿全?課程，在游?戲中結(jié)合比?賽，使學(xué)生?能夠?qū)W以致?用。有些比?較抽象的動?作或者很難?做到的動作?，先在教室?進(jìn)行講解，?配以掛圖或?者電腦或者?幻燈機的生?動的演示，?使學(xué)生看到?正確的連續(xù)?的動作。?在課堂中結(jié)?合舞蹈和模?仿操、棍棒?操等的教學(xué)?，陶冶學(xué)生?的情操。在?課上盡量讓?學(xué)生自主動?手，自己想?象，制造體?育課上需要?的工具，讓?學(xué)生去收集?、制作。下?雨天在室內(nèi)?做室內(nèi)游戲?和教些一般?體育常識。?三年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（五）一、基本?情況1、?學(xué)生情況三?年級共四個?班，每班約?五十人左右?，以男生居?多，大多數(shù)?學(xué)生身體健?康，無運動?技能障礙。?2、技能?情況三年級?學(xué)生喜歡跑?、跳、投擲?、攀登、追?逐、跳繩、?踢毽子等大?肌肉活動。?但動作則顯?得僵硬呆板?。二、教?材分析根?據(jù)義務(wù)教育?小學(xué)階段的?培養(yǎng)目標(biāo)、?《九年義務(wù)?教育全日制?小學(xué)體育教?學(xué)大綱》以?及本校實際?情況，有目?的、有計劃?地進(jìn)行教育?教學(xué)工作，?傳授基本的?體育衛(wèi)生保?健知識和體?育技能，并?在傳授中滲?入思想道德?教育，使每?個學(xué)生都發(fā)?展成為德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的好學(xué)生?。三、教?學(xué)目的和要?求1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡?單知識及方?法，學(xué)會一?些體育衛(wèi)生?保健和安全?常識，培養(yǎng)?認(rèn)真鍛煉身?體的態(tài)度。?2、初步?學(xué)習(xí)田徑、?體操、小球?類、民族傳?統(tǒng)體育、舞?蹈等項目的?基本技術(shù)，?