學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)

學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)（2012年版，供2012年秋季入學(xué)學(xué)生使用）安順市第一高級(jí)中學(xué)2012年8月25日TOC\o"1-5"\h\z前言 3\o"CurrentDocument"一.普通高中課程總體結(jié)構(gòu)簡介 3.課程目標(biāo) 6.課程結(jié)構(gòu) 6.課程設(shè)置及其說明 6二.國家課程開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo) 10.語文 10.英語 11.數(shù)學(xué) 11.政治 13.歷史 14.地理 15.物理 16.化學(xué) 17.生物 18.信息技術(shù) 19.通用技術(shù) 20.藝術(shù) 2111.體育與健康 22.校本課程設(shè)置與選課指導(dǎo) 23\o"CurrentDocument".如何選擇課程 25.課程選擇的依據(jù) 25.課程選擇的原則 26.課程選擇的要求 26.學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖及代碼說明 27\o"CurrentDocument"五.安順市第一高級(jí)中學(xué)高中三年課程方案 28學(xué)校選用的教材 34\o"CurrentDocument"附件1：安順一中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定方案 35\o"CurrentDocument"附件2：安順一中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 36\o"CurrentDocument"附件3：安順一中社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案 40\o"CurrentDocument"附件4：貴州省普通高中新課程改革高考方案 42\o"CurrentDocument"附件5：貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍 43刖言學(xué)校概況安順市第一高級(jí)中學(xué)位于安順市城區(qū)東北隅是安順歷史最悠久的一所中學(xué)，始建于1906年，占地60000余平方米，綠化面積達(dá)26000余平方米。學(xué)校歷經(jīng)安順府官立中學(xué)堂，安順八屬中學(xué)、安順縣立中學(xué)、安順縣立初級(jí)中學(xué)、貴州省立第四中學(xué)、省立安順初級(jí)中學(xué)、省立安順中學(xué)、貴州省安順中學(xué)、安順第一中學(xué)、安順地區(qū)一中的沿革，發(fā)展為今天在校學(xué)生4000余人，50余個(gè)教學(xué)班的大型完全高中。新中國建立后，學(xué)校1953年被省政府命名為“省教改中學(xué)”，1963年被省政府命名為“省重點(diǎn)中學(xué)”，1980年再次被命名為“省重點(diǎn)中學(xué)”，2001年被評(píng)為貴州省首批“示范性高中”。先后承辦民族班、宏志班，被評(píng)為全國特色學(xué)校、省文明單位、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、省花園式單位、省綠化模范單位、全國“五四”紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位、省“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、全國模范職工之家、貴州省詩詞校園、貴州省語言文字工作示范學(xué)校、全國信息技術(shù)示范學(xué)校、貴州省高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的樣本校、安順市五好基層黨組織等，是中國人民武裝警察部隊(duì)國防生生源基地。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職在崗教職工202人，其中專任教師188人（高級(jí)教師58人，中級(jí)43人），特級(jí)教師7人，國家級(jí)骨干教師3人，省級(jí)骨干教師16人，省教育名師3人。學(xué)校秉承“愛國愛校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“以生為本，為學(xué)生營造開發(fā)潛能的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以師為本，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展’的辦學(xué)理念，逐步形成了“愛國傳統(tǒng)樹人，優(yōu)良環(huán)境育才，的辦學(xué)特色。幾萬學(xué)子從這里走向建設(shè)國家的不同崗位，其中有安順最早的中共地下黨員龍文、陳漢民、李運(yùn)亨等；有為建立新中國而犧牲的傅以平、胡博、劉英泰、林開祥等人；有成為建國初上海市陳毅辦公室負(fù)責(zé)人的沈北樂，有擔(dān)任全國最高人民檢察院副檢察長的胡克惠，有曾任貴州省代主席、教育部副部長的陳曾固，有中國著名美學(xué)家劉綱紀(jì)，全國聞名的書法家戴明賢，作家胡維漢，數(shù)學(xué)家李祥、張明義，科學(xué)家李桂蓮；還有在1954、1955、1956年連續(xù)三屆的全國運(yùn)動(dòng)會(huì)女子體操冠軍陳孝彰等。學(xué)校向清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)輸送了近萬名優(yōu)秀學(xué)生，為國家輸送了三萬余名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才和勞動(dòng)者。百年一中學(xué)校沿革1906年（清光緒三十二年），安順知府瞿鴻錫奉清廷廢科舉，辦學(xué)堂，的上諭，就鳳儀書院（現(xiàn)市二小校址）建立“安順府官立中學(xué)堂”、“官立兩等小學(xué)堂”，在學(xué)政試院（現(xiàn)市一中校址）設(shè)分校，未及一年中學(xué)堂停辦。1910年（宣統(tǒng)二年），知府瞿鴻錫令勸學(xué)所總董黃元操籌備續(xù)辦中學(xué)事宜，在學(xué)政試院籌建“安順八屬中學(xué)堂”，9月22日籌辦處成立，黃元操任處長主持工作。后因辛亥革命社會(huì)動(dòng)蕩，籌辦事宜停頓。1914年（民國三年），安順改府為縣（普定縣移定南），縣知事凌云主持，在原籌建工作的基礎(chǔ)上，成立“安順縣立中學(xué)堂”。王亮周任校長，徐述達(dá)任學(xué)監(jiān)，招收第一期學(xué)生一個(gè)班，春季正式開學(xué)。1915年，△招收第二期一個(gè)班?！髟诖蠡睒溟T廳東側(cè)立“勿忘國恥”碑。1916年，招收第三期一個(gè)班。1917年，招收第四期一個(gè)班。此時(shí)按舊學(xué)制（四年）達(dá)到完備規(guī)模，以后堅(jiān)持每年招生（有時(shí)春季，有時(shí)秋季）。1918年，劉世澤任校長。1921年，錢安適任校長。1922年，董昌榮任校長。1923年，△學(xué)校改稱“安順縣立初級(jí)中學(xué)”。黃椿年、羅樸山、周學(xué)源相繼任校長。1924年，王運(yùn)明任校長。1925年，方策任校長。1926年，柳惠希任校長。1927年，△學(xué)校由省接辦，改稱“貴州省立第四中學(xué)”。錢安適任校長。1928年，趙毓祥任校長。1930年，△改為新學(xué)制（三年），擴(kuò)大規(guī)模為五個(gè)班。傅廷棟任校長。1931年，冉茂森任校長。1934年，△中共地下黨指導(dǎo)下的《三乙周刊》、《安中?？烦隹⒑闳涡ｉL。1935年，改稱“省立安順初級(jí)中學(xué)”，擴(kuò)大為六個(gè)班。1936年，△2月，黃德懋任校長。8月，黃國權(quán)任校長。1940年，吳滄達(dá)任校長。1941年，葉玉巖任校長。1942年，增設(shè)高中，學(xué)校改稱“省立安順中學(xué)”。1946年，黃國權(quán)任校長。1949年，△12月，學(xué)校由安順專署接管，改稱“貴州省安順中學(xué)”。黃國權(quán)繼續(xù)任校長。1952年，△教師集中到貴陽參加思想改造?！八搅⒘⑦_(dá)中學(xué)”并入。1953年，由省文教廳確定為“教改重點(diǎn)學(xué)?！薄?957年，△稱“貴州省安順第一中學(xué)”。在教師中開展“反右派”斗爭。李志遠(yuǎn)、易純欽副校長主持工作。1958年，△3月，建立“中共安順一中支部”，8月，李樹欽任書記。學(xué)校下放安順市管理，稱“安順市第一中學(xué)”。李樹欽、李志遠(yuǎn)副校長主持工作。1961年，△學(xué)校由專署收回管理，仍稱“安順第一中學(xué)”。龍樹德任校長、殷光林任黨支部書記。1963年，省人民委員會(huì)確定為重點(diǎn)中學(xué)。1964年，張紹武任黨支部書記。1966——1976年（文革時(shí)期）龍樹德、張紹武、冷光海、李志遠(yuǎn)相繼任“校革委會(huì)”負(fù)責(zé)人。從1968年起，學(xué)制改為高、初中均二年；1972年起，招收三年制初中。1978年，學(xué)校再次下放安順市管理，未及一年地區(qū)收回。1979年，△李志遠(yuǎn)任副校長、黨支部副書記主持工作。改稱“安順地區(qū)第一中學(xué)”。1980年，△由省人民政府確定為重點(diǎn)中學(xué)。李志遠(yuǎn)任校長、黨支部書記。招收三年制高中。1981年，黃孫煥任校長。1982年，建立教職工代表大會(huì)。1984年，高國彥任校長，李明亮任黨支部書記。1987年，教職員進(jìn)行職稱評(píng)定。1988年，王光鴻任校長，馮孝樂任黨支部副書記（主持黨務(wù)）。1992年，不再招收初中，向高級(jí)中學(xué)過渡。1993年，△趙世賢任校長?！鹘ⅰ爸泄舶岔樢恢锌傊瘑T會(huì)”，王光鴻任書記。1994年，稱“安順地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)”。1996年，趙世賢任校長兼黨總支書記。1998年，省教委到校進(jìn)行“省級(jí)示范性高中”試評(píng)估。2001年，△撤地設(shè)市，稱“安順市第一高級(jí)中學(xué)”。重立“勿忘國恥”碑。省教育廳組織專家組到校進(jìn)行“省級(jí)示范性高中”評(píng)估，定為“二類省級(jí)示范性高中”。2002年，△秦先敏任校長兼黨總支書記。省教育廳進(jìn)行示范性高中復(fù)查、授牌。“宏志班”開辦。2003年，新建學(xué)生公寓樓。制定校園建設(shè)規(guī)劃。2004年，興建綜合大樓。2005年，實(shí)施教職工全員聘任制。2006年，學(xué)校百年校慶。2012年，董英華任校長、黨總支書記。中學(xué)生處于人生成長與發(fā)展的黃金時(shí)代，既要在德、智、體、美等方面得到全面和諧發(fā)展，又要學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃人生；既肩負(fù)著祖國、民族的希望和家庭、親朋的期望，又滿懷著對(duì)未來美好生活的憧憬向往，渴望自身素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的更好發(fā)展。教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和15個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）規(guī)定，普通高中課程由必修課程和選修課程組成。必修課程是所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的共同基礎(chǔ)；選修課程是在保證每個(gè)學(xué)生達(dá)到共同基礎(chǔ)的前提下，為滿足不同學(xué)生需要而設(shè)計(jì)的多樣化、多層次的課程，旨在向全體學(xué)生提供多樣化選擇和發(fā)展個(gè)性的空間，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)視野，并在一定程度上實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，也為學(xué)生提供規(guī)劃人生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。每個(gè)高中生除了修習(xí)好規(guī)定的必修課程之外，還要根據(jù)個(gè)人興趣、愛好、個(gè)性、特長、潛能和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步選修其他的相關(guān)課程，實(shí)現(xiàn)全面而富有個(gè)性的發(fā)展。必修課程和選修課程的內(nèi)容相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)形成和個(gè)性化的發(fā)展，為今后的升學(xué)深造、勞動(dòng)就業(yè)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)個(gè)人的需求從各科的選修系列中選擇適合自己的模塊，制定“我的課程表”并走班上課。普通高中課程給學(xué)生增加了選擇的空間，但是只有做到科學(xué)合理地選課，才能更有利于學(xué)業(yè)的發(fā)展和人生藍(lán)圖的規(guī)劃。我校作為，貴州省高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的樣本?！保瑢⒃诒ＷC開好所有必修模塊的同時(shí)，盡可能開齊選修模塊，以滿足同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需要。為指導(dǎo)同學(xué)們選課，學(xué)校特地編制《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》。其主要內(nèi)容包括選課的意義與選課指導(dǎo)、普通高中課程結(jié)構(gòu)簡介、課程修習(xí)與發(fā)展目標(biāo)設(shè)定、學(xué)校各學(xué)科課程配置方案及說明、選修課程I和II開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo)、選課程序和要求以及學(xué)校相關(guān)選課文件等，還準(zhǔn)備了學(xué)生選課清單，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶x課之前認(rèn)真閱讀本手冊(cè)，必要時(shí)可以向老師和家長咨詢，取得他們的幫助，從而做好高中學(xué)業(yè)規(guī)劃，為塑造成功的人生打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生，勤樸勇誠，走向成功。祝同學(xué)們?cè)谶x課中學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，在學(xué)習(xí)中成就一個(gè)能主動(dòng)適應(yīng)未來的自我！一.普通高中課程總體結(jié)構(gòu)簡介根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》的有關(guān)規(guī)定，普通高中課程按國家課程方案規(guī)定為必修、選修I課程和選修II，其中必修、選修I課程為國家課程，選修II為學(xué)校課程。、課程培養(yǎng)目標(biāo)初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向與愿望；具有民主與法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息，具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步具有面向世界的開放意識(shí)。.課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)域高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域能更好地反映現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢(shì)，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)，防止陷入學(xué)科本位；有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對(duì)高中學(xué)生全面發(fā)展的要求；同時(shí)，要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，以防止學(xué)生過早偏科，避免并學(xué)科目過多，奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。(2)科目每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等12-13個(gè)科目。其中技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)多種外語。(3)模塊每一科目由若干模塊組成。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。模塊的設(shè)置有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾；有利于學(xué)校充分利用教師、場地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色地發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課程，學(xué)生自主選擇、及時(shí)調(diào)整課程，形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。.課程設(shè)置及其說明普通高中學(xué)制為三年。課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。具體設(shè)置如下：

學(xué)習(xí)科必修含必選（共計(jì)116學(xué)分）選修IR22學(xué)分）選修n領(lǐng)域目模塊學(xué)分模塊學(xué)分佇6學(xué)分）語言與語文語文1-5五個(gè)模塊組成。每個(gè)模塊2學(xué)分。10由詩歌與散文、小說與戲居h新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀等5個(gè)系列組成，下設(shè)若干模塊，每個(gè)模塊2學(xué)分。希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，再根據(jù)自己的興趣和就業(yè)需要，可從五個(gè)系列的選修課程中選修5個(gè)模塊，獲得10個(gè)學(xué)分。參加高考的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，語文選修學(xué)分至少達(dá)到8學(xué)分。8-10學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分文學(xué)英語英語1-5五個(gè)模塊組成。每個(gè)模塊2學(xué)分。10分兩個(gè)系列，系列I共6模塊（即英語6-11）,選擇其中6-10共5個(gè)模塊，每模塊2學(xué)分，共10分。系列n為任意選修課程，分語言知識(shí)與技能、語言應(yīng)用、欣賞三類，結(jié)合到校本選修課開設(shè)。參加高考的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，英語選修總學(xué)分應(yīng)達(dá)到6—8學(xué)分。6-8學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分?jǐn)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)由數(shù)學(xué)1-5共五個(gè)模塊組成。每個(gè)模塊2學(xué)分。10由系列1-4四個(gè)系列組成。系列1：由2個(gè)模塊組成，各2學(xué)分。系列2：由3個(gè)模塊組成，各2學(xué)分。系列3：由3個(gè)專題組成（在校本選修課開設(shè)）系列4：由10專題組成，各1學(xué)分。參加高考的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，傾向于人文方向發(fā)展的學(xué)生，系列l(wèi)中2個(gè)模塊為必選，在系列4中任選1個(gè)專題，至少5學(xué)分。傾向于理科方向發(fā)展的學(xué)生，系列2中3個(gè)模塊為必選，在系列4中選修1個(gè)專題，至少7學(xué)分。5-7學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分人文政治由思想政治1-4,共4個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊2學(xué)分，共8學(xué)分。8由科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、國家和國際組織常識(shí)、科學(xué)思維常識(shí)、生活中的法律常識(shí)、公民道德與倫理常識(shí)，共6個(gè)模塊組成，每模塊2學(xué)分。（在校本選修課開設(shè)）參加高考傾向于人文方向發(fā)展的學(xué)生，至少完成必修學(xué)2個(gè)學(xué)分。2學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分與社會(huì)歷史由歷史1-3,共3個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。6由歷史上重大改革回眸、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平、中外歷史人物評(píng)說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產(chǎn)薈萃等6個(gè)模塊，每個(gè)2學(xué)分。參加高考傾向于人文方向發(fā)展的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，至少完成選修2學(xué)個(gè)分。2學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分

地理由地理1-3三個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。6由地球與宇宙、海洋地理、自然災(zāi)害與防治、旅游地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、地理信息技術(shù)應(yīng)用七個(gè)模塊組成，各2學(xué)分。參加高考傾向于人文方2學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊向發(fā)展的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，至少完成選修2學(xué)個(gè)分。1分科學(xué)物理物理1、物理2兩個(gè)模塊，各2學(xué)分，另從選修模塊中選擇1個(gè)模塊獲2學(xué)分，共獲得6個(gè)必修學(xué)分。6由三個(gè)選修系列組成。系列1：由兩個(gè)模塊組成，側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué)的人文色彩，各2學(xué)分。系列2：由三個(gè)模塊組成，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度顯示物理學(xué)，各2學(xué)分。系列3：由五個(gè)模塊組成，側(cè)重讓學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物理學(xué)的思想和方法，較深入地認(rèn)識(shí)物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響，各2學(xué)分。參加高考傾向于科學(xué)方向發(fā)展的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，至少完成選修4學(xué)個(gè)分。4學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分化學(xué)由化學(xué)1、化學(xué)2兩個(gè)模塊組成，各2學(xué)分，另從選修模塊中選擇1個(gè)模塊獲2學(xué)分，共獲得6個(gè)必修學(xué)分。6由化學(xué)與生活、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)與技術(shù)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)等六個(gè)模塊組成，各2學(xué)分。2學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分生物由“生物1：分子與細(xì)胞”、“生物2：遺傳與進(jìn)化”和“生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”三個(gè)模塊，各2學(xué)分。共獲得6個(gè)必修學(xué)分。6包括“選修1：生物技術(shù)實(shí)踐”、“選修2：生物科學(xué)與社會(huì)”和“選修3：現(xiàn)代生物科技專題”三個(gè)模塊，各2學(xué)分。參加高考傾向于科學(xué)方向發(fā)展的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，至少完成選修2學(xué)個(gè)分。2學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)，2學(xué)分。另從選修模塊中選擇1個(gè)模塊獲2學(xué)分，共獲得4個(gè)必修學(xué)分。4由算法與程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步等五個(gè)模塊組成，各2學(xué)分。學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1、技術(shù)與設(shè)計(jì)2,兩個(gè)模塊，各2學(xué)分。4由電子控制技術(shù)、簡易機(jī)器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與技術(shù)、家政與生活設(shè)計(jì)、汽車駕駛與保養(yǎng)、建筑及其設(shè)計(jì)、服裝及其設(shè)計(jì)等7個(gè)模塊，各2學(xué)分藝術(shù)音樂共六個(gè)模塊：音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演音樂鑒賞2學(xué)分。另從其它模塊中選擇1個(gè)模塊獲1學(xué)分，共獲得3個(gè)必修學(xué)分。3學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分美術(shù)必修學(xué)分3學(xué)分（任選模塊）共五個(gè)系列：在美術(shù)鑒賞、繪畫?雕塑、設(shè)計(jì)?工藝、書法?篆亥U、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等系列中開設(shè)若干模塊供選擇，每個(gè)模塊各1學(xué)分。3學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分體育與健康體育與健康設(shè)兩級(jí)學(xué)習(xí)水平（水平五、水平六）和七個(gè)系列（包括田徑類項(xiàng)目、體操類項(xiàng)目、球類項(xiàng)目、水上或冰雪類項(xiàng)目、民族民間體育類項(xiàng)目、新興運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目六個(gè)運(yùn)動(dòng)技能和一個(gè)健康教育專題，每個(gè)系列下設(shè)若干模塊，每模塊1學(xué)分），必修11學(xué)分，其中，健康教育專題和田徑各必修1學(xué)分。11學(xué)校開設(shè)若干模塊（見后表）每個(gè)模塊1分綜研究性學(xué)習(xí)每學(xué)期完成一個(gè)課題，得4學(xué)分，3個(gè)學(xué)期完成3個(gè)課題得12學(xué)分，研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)得3學(xué)分，共獲得15學(xué)分。15一合實(shí)踐活社區(qū)月艮務(wù)三年完成不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。2動(dòng)社會(huì)實(shí)踐參加十天軍訓(xùn)獲2學(xué)分。參加一周綜合社會(huì)實(shí)踐，獲2學(xué)分。參加學(xué)校值周班活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)，獲2學(xué)分。6說明：1、每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。2、每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，語、數(shù)、英一般按周4學(xué)時(shí)安排，在一學(xué)段內(nèi)完成（其他學(xué)科一般按每周2學(xué)時(shí)安排，在2學(xué)段內(nèi)完成）。3、學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、音樂、美術(shù)，校本選修課每個(gè)模塊原則上為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分）。4、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì)15個(gè)學(xué)分。學(xué)生每學(xué)年還必須參加1周的社會(huì)實(shí)踐獲2學(xué)分，三年共6學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲2學(xué)分。5、學(xué)分根據(jù)《安順市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方法》認(rèn)定。6、畢業(yè)要求：學(xué)生每年在每個(gè)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），在選修H中至少獲得6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)144方可畢業(yè)。7、學(xué)生要在修滿必修學(xué)分的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向（如人文社會(huì)類或理工經(jīng)濟(jì)類）選擇相關(guān)學(xué)科選修I的若干模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)科特長，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生修滿某些學(xué)科的選修I學(xué)分。8、對(duì)于未能在某些學(xué)科、模塊學(xué)習(xí)中獲得最低畢業(yè)學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校允許其補(bǔ)考。二、國家課程開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo)（一）語文（代碼YW）1、課程說明語文學(xué)科兼有工具性和人文性，既有應(yīng)用價(jià)值又有較高的美學(xué)價(jià)值。高中語文課程由5個(gè)必修模塊和5個(gè)選修系列組成。語文選修課程共有五個(gè)系列：系列1詩歌與散文，系列2小說與戲劇，系列3新聞與傳記，系列4語言與文字應(yīng)用，系列5文化論著研讀。每個(gè)系列又設(shè)若干模塊，選修一個(gè)模塊，可得2學(xué)分。2、選課建議

學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的最基本學(xué)業(yè)，達(dá)到高中畢業(yè)的最低要求。但要達(dá)到升學(xué)要求仍需從選修課中獲取更多學(xué)分，具體建議是：有志于理工經(jīng)濟(jì)類和人文社會(huì)類發(fā)展方向的同學(xué)，還應(yīng)從5個(gè)系列的選修課程中選修5個(gè)模塊（可以是同一系列，也可以是不同系列），獲得10學(xué)分，加上必修課的10學(xué)分，共計(jì)獲得20個(gè)學(xué)分；對(duì)人文社會(huì)科學(xué)，特別是語言文學(xué)特別有興趣，有志于向這方面發(fā)展的同學(xué)，可在此基礎(chǔ)上，利用校本選修課再從5個(gè)系列中任意選修若干個(gè)模塊，再獲得相應(yīng)學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修語文1YW/B/12111語文2YW/B/22112語文3YW/B/32121語文4YW/B/42122語文5YW/B/52211選修系列1：詩歌與散文YW/X/I/12212系列2：小說與戲劇YW/X/I/22221系列3：新聞與傳記YW/X/I/32222系列4：語言文字應(yīng)用YW/X/I/42311系列5：文化論著研讀YW/X/I/52312（二）英語（代碼EN）1、課程說明高中英語課程由5個(gè)必修模塊和2個(gè)選修系列組成。選修系列1是在完成必修課程1-5模塊的基礎(chǔ)上順序開設(shè)的課程，共有6個(gè)模塊，即英語6—英語11，每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分。學(xué)生修完英語6—英語8,可達(dá)到8級(jí)目標(biāo)要求，修完英語9—英語11，可達(dá)到9級(jí)目標(biāo)要求。學(xué)生完成必修課程（即英語1—5）的學(xué)習(xí)，修滿10個(gè)學(xué)分，并達(dá)到7級(jí)目標(biāo)要求，即達(dá)到英語科的畢業(yè)要求。8級(jí)、9級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語綜合語言運(yùn)用能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的目標(biāo)。選修系列2是任意選修課程，是與水平等級(jí)沒有直接關(guān)系的興趣型、拓展型選修課程，共有3個(gè)系列：語言知識(shí)與技能類、語言應(yīng)用類、語言欣賞類。各個(gè)系列由不同的模塊構(gòu)成。2、選課建議大部分同學(xué)應(yīng)修完英語6—英語8,并達(dá)到8級(jí)目標(biāo)要求。部分學(xué)生可根據(jù)自己的愛好、潛能以及對(duì)今后發(fā)展的設(shè)計(jì)繼續(xù)修完英語9—英語11，并達(dá)到9級(jí)的目標(biāo)要求。選修系列2的課程雖然和等級(jí)水平?jīng)]有直接的關(guān)系，但不同的系列、不同的模塊之間仍需要學(xué)生有不同的知識(shí)儲(chǔ)備，建議學(xué)生在校本選修課選修。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間英語1EN/B/12111必英語2EN/B/22112英語3EN/B/32121修英語4EN/B/42122英語5EN/B/52211

選英語6EN/X/I/12212修英語7EN/X/I/22221修英語8EN/X/I/32222系英語9EN/X/I/42311列英語10EN/X/I/523121英語11EN/X/I/62312、五一英漢初級(jí)筆譯EN/X/II/11語識(shí) 英語演講與辯論EN/X/H/21知識(shí) 初級(jí)英語語法與修辭EN/X/H/31選技與能 英語報(bào)刊閱讀EN/X/H/41修技"英語應(yīng)用文寫作EN/X/H/51結(jié)合到校系、五』初級(jí)旅游英語EN/X/II/61本選修課夕列語言 信息技術(shù)英語EN/X/II/712應(yīng)用科技英語EN/X/H/81語言 英語影視欣賞EN/X/II/91欣賞 英語歌曲欣賞EN/X/II/101（三）數(shù)學(xué)（代碼SX）1、課程說明高中數(shù)學(xué)課程由5個(gè)必修模塊和4個(gè)選修系列組成。數(shù)學(xué)選修課程由系列1、系列2、系列3、系列4等組成。其中系列1、系列2由若干個(gè)模塊組成，系列3、系列4由若干專題組成。每個(gè)模塊2學(xué)分，36學(xué)時(shí)，每個(gè)專題1學(xué)分，18學(xué)時(shí)，每兩個(gè)專題可組成一個(gè)模塊。系列1是為希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)置的，系列2是為希望在理工、經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)置的。系列1、系列2內(nèi)容，是選修系列課程中的基礎(chǔ)性內(nèi)容。系列3和系列4是為對(duì)數(shù)學(xué)有興趣和希望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生而設(shè)置的，所涉及的內(nèi)容反映了某些重要的數(shù)學(xué)思想，有助于學(xué)生進(jìn)一步打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高應(yīng)用意識(shí)，有利于學(xué)生終身發(fā)展，有利于擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，有利于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)。其中的專題將隨著課程的發(fā)展逐步予以擴(kuò)充，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向進(jìn)行選擇。根據(jù)系列3的特點(diǎn)，系列3不作為高校選拔考試的內(nèi)容，對(duì)這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)適宜采用定量與定性相結(jié)合的方式，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果可作為高校錄取的參考。2、選課建議⑴學(xué)生完成10個(gè)學(xué)分的必修課程，在數(shù)學(xué)上達(dá)到高中畢業(yè)要求。⑵在完成10個(gè)必修學(xué)分的基礎(chǔ)上，希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面發(fā)展的學(xué)生，可以在系列1中學(xué)習(xí)選修1-1和選修1-2,獲得4學(xué)分；在系列4中選修4-1、4-2、4-3,獲得6學(xué)分，共獲得20學(xué)分。⑶希望在理工（包括部分經(jīng)濟(jì)類）等方面發(fā)展的學(xué)生，在完成10個(gè)必修學(xué)分的基礎(chǔ)上，可以在系列2中學(xué)習(xí)選修2-1，選修2-2和選修2-3,獲得6學(xué)分；在系列4中選修4-1、4-2,獲得4學(xué)分，共獲得20學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼任課老師開課時(shí)間必修數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5SX/B/1SX/B/2SX/B/3SX/B/4SX/B/522222111122211112121選系列11-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用SX/X/1/1-12212（文）1-2：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、框圖SX/X/I/1-22221（文）系列22-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何SX/X/I/2-12212（理）

修2-2導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入SX/X/I/2-22221（理）2-3:計(jì)數(shù)原理統(tǒng)計(jì)案例、概率SX/X/I/2-32222（理）3-1：數(shù)學(xué)史選講SX/X/I/4-11結(jié)合到校本選修課系列33-2：信息安全與密碼3-3：球面上的幾何3-4：對(duì)稱與群3-5：歐拉公式與閉曲面分類3-6：三等分角與數(shù)域擴(kuò)充SX/X/I/3-2SX/X/I/3-3SX/X/I/3-4SX/X/I/3-5SX/X/I/3-611111結(jié)合到校本選修課系列44-1：幾何證明選講4-2：矩陣與變換4-3：數(shù)列與差分4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程4-5：不等式選講SX/X/I/4-1SX/X/I/4-2SX/X/I/4-3SX/X/I/4-4SX/X/I/4-522211212（理穿插）212（文穿插）222（理穿插）222（文）311（理）311（文）312（理）312（文）312（理）312（文）4-6：初等數(shù)論初步4-7：優(yōu)選法與試驗(yàn)度計(jì)初步4-8：統(tǒng)籌法與圖論初步4-9：風(fēng)險(xiǎn)與決策4-10：開關(guān)電路與希爾代數(shù)SX/X/I/4-6SX/X/I/4-7SX/X/I/4-8SX/X/I/4-9SX/X/I/4-1011111結(jié)合到校本選修課（四）政治（代碼ZZ）1、課程說明高中政治課程由4個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。政治選修課分為6個(gè)模塊：模塊1：科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)。社會(huì)主義從空想到科學(xué)、社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)、社會(huì)主義是億萬中國人民的歷史選擇、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新篇章、新世紀(jì)新階段中國共產(chǎn)黨的旗幟。模塊2：經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立、走進(jìn)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義與市場關(guān)系的初期探討、中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的探索。模塊3：國家和國際組織常識(shí)。各具特點(diǎn)的國家形式和國際組織、“君主立憲制”和“民主共和制”——以英國和法國為例、“兩黨制”“聯(lián)邦制”“三權(quán)分立”——以美國為例、“民主集中制”：我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則、日益重要的國際組織一以聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織和歐洲聯(lián)盟為例。模塊4：科學(xué)思維常識(shí)。學(xué)會(huì)科學(xué)的思維、遵循邏輯思維的要求、把握辯證思維的方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。模塊5：生活中的法律常識(shí)。民事權(quán)利與義務(wù)、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助。模塊6：公民道德與倫理常識(shí)。公民道德建設(shè)的內(nèi)容與要求、辨析現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的倫理要求、面對(duì)科技發(fā)展過程中產(chǎn)生的倫理沖突、解決環(huán)境問題中的倫理困惑。2、選課建議（1）在自然科學(xué)（理工類）方向發(fā)展的學(xué)生，修完4個(gè)必修模塊獲8學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。（2）在經(jīng)濟(jì)、人文社科類方向發(fā)展的學(xué)生，建議選修3.5個(gè)選修模塊，獲得7學(xué)分，總共獲得15學(xué)分（必修8

學(xué)分+選修7學(xué)分）。3、課程設(shè)置方案1（適合經(jīng)濟(jì)、人文4社科類方向發(fā)展的學(xué)勺匕）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必經(jīng)濟(jì)生活1ZZ/B/12111、112政治生活2ZZ/B/22121、122修文化生活3ZZ/B/32122、211生活與哲學(xué)4ZZ/B/42211、212科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)1（半）ZZ/X/I/11312選經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)2ZZ/X/I/21結(jié)合到校本選修課國家和國際組織常識(shí)3ZZ/X/I/31結(jié)合到校本選修課修科學(xué)思維常識(shí)4ZZ/X/I/41311、312生活中的法律常識(shí)5ZZ/X/I/52221、222公民道德與倫理常識(shí)6ZZ/X/I/62222、311方案2（適合理工科發(fā)展的學(xué)生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修經(jīng)濟(jì)生活1政治生活2文化生活3生活與哲學(xué)4ZZ/B/1ZZ/B/2ZZ/B/3ZZ/B/42222111—112121—122211—212221—222選修國家和國際組織常識(shí)3科學(xué)思維常識(shí)4生活中的法律常識(shí)5公民道德與倫理常識(shí)6ZZ/X/I/3ZZ/X/I/4ZZ/X/I/5ZZ/X/I/61111結(jié)合到校本選修課（五）歷史（代碼LS）1、課程說明高中歷史課程由3個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。歷史選修課分為6個(gè)模塊模塊1：歷史上重大改革回眸：梭論改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德?阿里改革、1861年俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊2：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐：專制理論與民主思想、英國國會(huì)與國王的殊死搏斗、向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文、構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)代議制的政治框架、法國民主力量與專制勢(shì)力的斗爭、近代中國的民主思想與反對(duì)專制的斗爭、人民群眾要求民主的斗爭。模塊3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平：第一次世界大戰(zhàn)、凡爾賽一一華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭、和平與發(fā)展一當(dāng)今世界的時(shí)代主題。模塊4：中外歷史人物評(píng)說：古代中國的政治家、東西方的先哲、歐美資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的杰出人物、“亞洲覺醒”的先驅(qū)、無產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的科學(xué)家。模塊5：探索歷史的奧秘：歷史與歷史的重視、人類起源之謎、三星堆遺址一一古蜀文明之謎、二里頭文化的探索、米諾斯宮殿遺址與克里特文明、大津巴布韋遺址與非洲文明探秘。模塊6：世界文化遺產(chǎn)薈萃：世界文化遺產(chǎn)的由來，古代埃及文明的歷史遺產(chǎn)，古代希臘、羅馬的歷史遺跡，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)，中國的歷史文化遺產(chǎn)代表，具有警示意義的世界遺產(chǎn)。2、選課建議（1）在理工經(jīng)濟(jì)類方向發(fā)展的學(xué)生，修完3個(gè)必修模塊獲6學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊則可依個(gè)人興趣任選或不選。（2）在人文社科類方向發(fā)展的學(xué)生，建議選修4.5個(gè)選修模塊，獲得9學(xué)分，總共獲取15學(xué)分（必修6學(xué)分+選修9學(xué)分）。3、課程設(shè)置:方案1（適合文科方向發(fā)展的學(xué)生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間

必修歷史1歷史II歷史IIILS/B/1LS/B/2LS/B/3222111、112121、122122、211歷史（一）LS/X/I/12212歷史（二）LS/X/I/22221、222選歷史（三）LS/X/I/32222、311歷史（四）LS/X/I/42311、312修歷史（五）半LS/X/I/51312模塊6LS/X/I/61結(jié)合到校本選修課方案2（適合理工科方向發(fā)展的學(xué)生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修歷史1歷史2歷史3LS/B/1LS/B/2LS/B/3222111、112121、122211、212、221、222選修模塊3模塊4模塊5模塊6LS/X/I/3LS/X/I/4LS/X/I/5LS/X/I/61111結(jié)合到校本選修課（六）地理（代碼DL）1、課程說明高中地理課程由3個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊組成。地理選修課程共有7個(gè)模塊，涉及地理學(xué)的理論、應(yīng)用、技術(shù)各個(gè)層面，關(guān)注人們生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)地理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與應(yīng)用價(jià)值，以利于開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)。地理選修7個(gè)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：模塊1——宇宙與地球：1、宇宙；2、太陽系和地月系；3、地球的演化；4、地表形態(tài)的變化。模塊2——海洋地理：1、海洋和海岸帶；2、海洋開發(fā)；3、海洋環(huán)境問題與保護(hù)；4、海洋權(quán)益。模塊3——旅游地理：1、旅游資源的類型與分布；2、旅游資源的綜合評(píng)價(jià)；3、旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)；4、旅游與環(huán)境保護(hù)。模塊4—城鄉(xiāng)規(guī)劃：1、城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化；2、城鄉(xiāng)分布；3、城鄉(xiāng)規(guī)劃；4、城鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境。模塊5——自然災(zāi)害與防治：1、主要自然災(zāi)害的類型與分布；2、我國的主要自然災(zāi)害；3、自然災(zāi)害與環(huán)境;4、防災(zāi)與減災(zāi)。模塊6——環(huán)境保護(hù)：1、環(huán)境與環(huán)境問題；2、資源問題與資源的利用、保護(hù)；3、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)；4、環(huán)境污染與防治；5、環(huán)境管理。模塊7——地理信息技術(shù)應(yīng)用：1、地理信息技術(shù)的發(fā)展；2、地圖與遙感；3、全球定位系統(tǒng)；4、地理信息系統(tǒng)；5、3s技術(shù)的應(yīng)用。2、選課建議有志于理科方向發(fā)展的學(xué)生必須修滿地理必修課程3個(gè)模塊獲6學(xué)分。有志于文科方向發(fā)展的學(xué)生建議再選修4.5個(gè)選修模塊，再獲9個(gè)學(xué)分，共15學(xué)分。3、課程設(shè)置（1）有志于理工方向發(fā)展課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必地理1DL/B/12111、112地理2DL/B/22121、122修地理3DL/B/32211、212、221、222選修1DL/X/I/11選選修2DL/X/I/21選修3DL/X/I/31結(jié)合到校本選修課修選修4DL/X/I/41選修5DL/X/I/51選修6DL/X/I/611選修7DL/X/I/7（2）有志于文科方向發(fā)展課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修地理1地理2地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/3222111、112122211選修宇宙與地球DL/X/I/12212海洋地理DL/X/I/22221、222旅游地理DL/X/I/32222、311城鄉(xiāng)規(guī)劃DL/X/I/42311、312自然災(zāi)害與防治（半）DL/X/I/51312環(huán)境保護(hù)DL/X/I/61結(jié)合到校本選修課地理信息與技術(shù)DL/X/I/71（七）物理（代碼WL）1、課程說明高中物理課程由2個(gè)必修模塊和10個(gè)選修模塊組成。必修模塊：物理1、物理2,主要內(nèi)容包括力、牛頓定律、直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、功和能等。選修模塊：選修1-1：電磁現(xiàn)象與規(guī)律，電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展。選修1-2：熱現(xiàn)象與規(guī)律，熱與生活，能源與社會(huì)發(fā)展。以上模塊側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)。選修2-1：電路與電工，電磁波與信息技術(shù)選修2-2：力與機(jī)械，熱與熱機(jī)。選修2-3：光與光學(xué)儀器，原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。以上模塊側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐。選修3-1：電場、電路、磁場。選修3-2：電磁感應(yīng)、交變電、傳感器。選修3-3：分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想，固體、液體與氣體，熱力學(xué)定律與能量守恒。選修3-4：機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波，電磁震蕩與電磁波，光，相對(duì)論。選修3-5：碰撞與動(dòng)量守恒，原子結(jié)構(gòu)，原子核。以上模塊在注重物理學(xué)應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的思想和方法。2、選課建議學(xué)生完成共同必修的物理1和物理2模塊后，可獲得4個(gè)學(xué)分，接著還必須在選修1-1，選修2-1，選修3-1中再選修一個(gè)模塊，獲得2學(xué)分，總共獲得6學(xué)分，達(dá)到高中畢業(yè)要求。修完6學(xué)分后，理科學(xué)生建議循序漸進(jìn)，再選修5個(gè)模塊可再獲10個(gè)學(xué)分，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)有所長的學(xué)生更充分的發(fā)展，學(xué)校還開設(shè)‘物理實(shí)驗(yàn)專題”、“物理專題研修”等校本選修課程，以進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究能力。3、課程設(shè)置方案一（適應(yīng)理科生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修物理1物理2WL/B/1WL/B/222111、112121、122選修選修3-1選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5WL/X/I/3-1WL/X/I/3-2WL/X/I/3-3WL/X/I/3-4WL/X/I/3-522222211、212221322

選修2-1WL/X/I/2-1（半）1312方案二（適合文科生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修物理1WL/B/12111、112物理2WL/B/22121、122選修選修1-1或選修2-1WL/X/1/1-1或WL/X/I/2-12211、212221、222選修3-2WL/X/I/3-21結(jié)合到校本選修課選修3-3WL/X/I/3-31選修3-4WL/X/I/3-41選修3-5WL/X/I/3-51（八）化學(xué)（代碼HX）1、課程說明高中化學(xué)課程由2個(gè)必修模塊化學(xué)1、化學(xué)2和6個(gè)選修模塊組成?；瘜W(xué)選修課的6個(gè)模塊是平行關(guān)系。模塊1——化學(xué)與生活：了解日常生活中常見的化學(xué)性質(zhì)，探討生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，體會(huì)化學(xué)對(duì)提高生活質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學(xué)用品的意識(shí)，以及運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決有關(guān)問題的能力。模塊2——化學(xué)與技術(shù)：了解化學(xué)在資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，在更廣闊的視野下，認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。模塊3——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：了解人類探索物質(zhì)的重要意義和基本方法，研究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，提高分析解決問題的能力。模塊4——化學(xué)反應(yīng)原理：學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的基本原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，了解化學(xué)反應(yīng)原理在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。模塊5——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)：探討有機(jī)化合物的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用，學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)研究的基本方法，了解有機(jī)化學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)。模塊6—實(shí)驗(yàn)化學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和方法，進(jìn)一步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的基本過程，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、選課建議學(xué)生在學(xué)完必修課程化學(xué)1、化學(xué)2之后，至少還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個(gè)模塊，以達(dá)到修滿6學(xué)分的畢業(yè)要求。側(cè)重于人文方向發(fā)展的學(xué)生，選學(xué)化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)，再獲取2學(xué)分；側(cè)重于理工方向發(fā)展的學(xué)生選學(xué)模塊4、3、5、6、1、2，再獲取12學(xué)分。3、課程設(shè)置方案一（適應(yīng)理科生）課艮程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修化學(xué)1HX/B/12111、112化學(xué)2HX/B/22112、121選修化學(xué)反應(yīng)原理HX/X/42121、122有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)HX/X/32211、212物質(zhì)與結(jié)構(gòu)HX/X/52212、221實(shí)驗(yàn)化學(xué)HX/X/62221、222化學(xué)與生活HX/X/12311化學(xué)與技術(shù)HX/X/2（半）1312方案二（適應(yīng)文科生）

課艮程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修化學(xué)1HX/B/12111、112化學(xué)2HX/B/22112、121、122選修化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)HX/X/1或HX/X/22211、212221、222物質(zhì)與結(jié)構(gòu)HX/X/31結(jié)合到校本選修課化學(xué)反應(yīng)原理HX/X/41有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)HX/X/51實(shí)驗(yàn)化學(xué)HX/X/61（九）生物（代碼SW）1、課程說明高中生物課程由3個(gè)必修模塊和3個(gè)選修模塊組成。3個(gè)選修模塊是：選修1——生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)：微生物的利用，酶的應(yīng)用、生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用、生物技術(shù)在其它方面的應(yīng)用。本模塊重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、收集證據(jù)等科學(xué)研究能力，適于繼續(xù)學(xué)習(xí)理工類或?qū)?shí)驗(yàn)操作感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其適合將來準(zhǔn)備報(bào)考生物專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。選修2——生物科學(xué)與社會(huì)：生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)與工業(yè)、生物科學(xué)與健康、生物科學(xué)與環(huán)境保護(hù)。本模塊讓學(xué)生全面了解生物科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注身邊的科學(xué)和技術(shù)，幫助學(xué)生體會(huì)到生物科學(xué)與人類社會(huì)、與日常生活密切相關(guān)。適于繼續(xù)學(xué)習(xí)人文和社會(huì)科學(xué)類專業(yè)及理科學(xué)生學(xué)習(xí)。選修3——現(xiàn)代生物科技專題：基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。本模塊可以幫助學(xué)生了解現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景，增強(qiáng)科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)奠定基礎(chǔ)，適合理科學(xué)生學(xué)習(xí)。2、選課建議選擇人文和社會(huì)科學(xué)方向的學(xué)生，在學(xué)完生物3個(gè)必修模塊，獲得6學(xué)分后達(dá)畢業(yè)要求。選擇理工和經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展的學(xué)生，在學(xué)完生物3個(gè)必修模塊，獲得6學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求后，建議再選修1、2、3,3個(gè)模塊，再獲6學(xué)分，共12學(xué)分。3、課程設(shè)置方案一（適應(yīng)理科生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間生物1SW/B/12111、112必生物2SW/B/22211、212修生物3SW/B/32121、122選選修1生物技術(shù)實(shí)踐SW/X/I/12221、222選修2生物科學(xué)與社會(huì)SW/X/I/22311修選修3現(xiàn)代生物科技專題SW/X/I/32312方案二（適應(yīng)文科生）課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修生物1生物2生物3SW/B/1SW/B/2SW/B/3222111、112211、212、221、222121、122選修選修1生物技術(shù)實(shí)踐SW/X/I/11結(jié)合到校本選修課選修2生物科學(xué)與社會(huì)SW/X/I/21選修3現(xiàn)代生物科技專題SW/X/I/31（十）信息技術(shù)（代碼XX）1、課程說明高中信息技術(shù)課程由1個(gè)必修模塊和5個(gè)選修模塊組成。

信息技術(shù)選修課程的5個(gè)模塊是：選修1：算法與程序設(shè)計(jì)，選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用，選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)，選修5：人工智能初步。選修課程強(qiáng)調(diào)在必修模塊的基礎(chǔ)上關(guān)注技術(shù)能力與人文素養(yǎng)的雙重構(gòu)建。選修1是作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置的，選修2、選修3、選修4是作為一般信息處理技術(shù)設(shè)置的，選修5是作為智能信息處理技術(shù)專題設(shè)置的。5個(gè)選修模塊并行設(shè)計(jì)，相對(duì)獨(dú)立，可自由選擇。2、選課建議修滿4學(xué)分是取得高中畢業(yè)資格的最低要求，其中必須從必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”獲2學(xué)分，再從選修2或選修4選學(xué)一個(gè)模塊，獲2學(xué)分，共獲4學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求。有興趣或理工科取向的學(xué)生再從校本選修課加修選修1、3、5模塊，獲若干學(xué)分，為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修信息技術(shù)基礎(chǔ)XJ/B/12111、112、121、122選修選修1算法與程序設(shè)計(jì)XJ/X/I/11結(jié)合到校本選修課選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用XJ/X/I/22211、212、221、222選修2、4任選一個(gè)選修3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用XJ/X/I/31結(jié)合到校本選修課選修4數(shù)據(jù)管理技術(shù)XJ/X/I/42211、212、221、222選修2、4任選一個(gè)選修5人口智能初步XJ/X/I/51結(jié)合到校本選修課（十一）通用技術(shù)（代碼TJ）1、課程說明通用技術(shù)是新高中課程改革中新增的一門嶄新課程，它注重通過親身參與體驗(yàn)技術(shù)過程來培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐的能力。通用技術(shù)課程由2個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊組成。2個(gè)必修模塊是“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”和“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”，它們之間呈遞進(jìn)關(guān)系；7個(gè)選修模塊是“電子控制技術(shù)”、“建筑及其設(shè)計(jì)”、“簡易機(jī)器人制作”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”、“汽車駕駛與保養(yǎng)”、“服裝及其設(shè)計(jì)”、“家政與生活技術(shù)”，它們之間是并列關(guān)系，可供學(xué)生根據(jù)興趣和條件自由選擇。2、選課建議學(xué)生必須修完2個(gè)必修模塊并獲4個(gè)學(xué)分，以達(dá)到高中畢業(yè)的基本要求，在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)自己的興趣和未來就業(yè)或升學(xué)的需要選學(xué)選修模塊。建議具有理工科取向的學(xué)生在獲得必修的4個(gè)學(xué)分后到校本選修課選學(xué)選修模塊。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修技術(shù)與設(shè)計(jì)1TJ/B/12111、112、121、122技術(shù)與設(shè)計(jì)2TJ/B/22211、222、221、222選修選修1：電子控制技術(shù)TJ/X/I/11結(jié)合到校本選修課選修2：建筑及其設(shè)計(jì)TJ/X/I/21選修3：簡易機(jī)器人制作TJ/X/I/31選修4：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)TJ/X/I/41

選修5：汽車駕駛與保養(yǎng)TJ/X/I/51選修6：服裝及其設(shè)計(jì)TJ/X/I/61選修7：家政與生活技術(shù)TJ/X/I/71（十二）音樂（代碼YY）1、課程說明高中音樂課程由6個(gè)選修模塊構(gòu)成：音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂戲劇表演?！耙魳疯b賞”為2學(xué)分，其余5個(gè)模塊各為1學(xué)分。學(xué)生修滿3個(gè)學(xué)分方可達(dá)到畢業(yè)要求。2、選課建議“音樂鑒賞”模塊（36學(xué)時(shí)）是每生必修的，獲2學(xué)分，再從歌唱、演奏、音樂與舞蹈3個(gè)模塊中任選一個(gè)模塊學(xué)習(xí)，18學(xué)時(shí)，獲1個(gè)學(xué)分，總共取得3個(gè)必修學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求，音樂鑒賞不跨班選修。歌唱、演奏、音樂與舞蹈跨班選修；上學(xué)期，A段學(xué)生每3個(gè)班級(jí)的學(xué)生為1個(gè)排課單位同時(shí)上課，其中約2/3人數(shù)選歌唱，有2個(gè)教師教歌唱。約1/3人數(shù)選演奏或舞蹈，有2個(gè)老師教演奏或舞蹈。上學(xué)期，B段學(xué)生每周一節(jié)音樂鑒賞。下學(xué)期，A段學(xué)生與B段學(xué)生交換上述做法。鼓勵(lì)具有音樂特長的學(xué)生和音樂基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在獲取3個(gè)必修學(xué)分后，繼續(xù)利用校本選修課選學(xué)其他模塊，或繼續(xù)深化歌唱、演奏、創(chuàng)作等模塊的學(xué)習(xí)，每修滿18學(xué)時(shí)，通過考試或考查，各獲得1學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間音樂鑒賞YY/X/I/12111-112CA段學(xué)生每周2課時(shí)，1節(jié)音樂鑒賞。1節(jié)歌唱或演奏或舞蹈，4個(gè)老師同時(shí)開設(shè)3個(gè)模塊。B段學(xué)生每周1課時(shí)，開設(shè)音樂鑒賞）121-122（B段學(xué)生每周2課時(shí)，1節(jié)音樂鑒賞。1節(jié)歌唱或演奏或舞蹈，4個(gè)老師同時(shí)開設(shè)3個(gè)模塊，A段學(xué)生每周1課時(shí)，開設(shè)音樂鑒賞）歌唱YY/X/I/21演奏YY/X/I/31音樂與舞蹈YY/X/I/51音樂與戲劇表演YY/X/I/61結(jié)合到校本選修課倉1」作YY/X/I/41（十三）美術(shù)（代碼MS）1、課程說明高中美術(shù)課程設(shè)五個(gè)系列：系列1美術(shù)鑒賞、系列2繪畫?雕塑、系列3設(shè)計(jì)?工藝、系列4書法?篆刻、系列5現(xiàn)代媒體藝術(shù)。美術(shù)鑒賞不跨班選修。其它系列跨班選修；上學(xué)期，A段學(xué)生每3個(gè)班級(jí)為1個(gè)排課單位，有3個(gè)教師同時(shí)給這3個(gè)班級(jí)的學(xué)生上課，每個(gè)學(xué)段每生（A段學(xué)生或B段學(xué)生）選學(xué)1個(gè)模塊。B段學(xué)生每周一節(jié)美術(shù)鑒賞。下學(xué)期，A段學(xué)生與B段學(xué)生交換上述做法。2、選課建議（1）選擇一個(gè)模塊，修習(xí)18個(gè)學(xué)時(shí)可獲得一個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)生必須修習(xí)3個(gè)模塊達(dá)54學(xué)時(shí)，以獲得規(guī)定的3個(gè)基本學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求。（2）對(duì)美術(shù)感興趣或有志向這方面發(fā)展的學(xué)生，可在取得必修的3個(gè)學(xué)分的基礎(chǔ)上，從校本選修選學(xué)其他模塊以獲取更多學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間美術(shù)鑒賞MS/X/I/11211-212,A段學(xué)生每周2節(jié)排成連課，同時(shí)開設(shè)系列2、3中4個(gè)模塊，1個(gè)

繪畫?雕塑MS/X/I/21學(xué)段每生選1個(gè)模塊。B段學(xué)生每周1節(jié)，開設(shè)美術(shù)鑒賞。221-222,B段學(xué)生每周2節(jié)，A段學(xué)生每周1節(jié)，做法跟211-212相同設(shè)計(jì)?工藝MS/X/I/31書法?篆刻MS/X/I/41結(jié)合到校本選修課現(xiàn)代媒體藝術(shù)MS/X/I/51（十四）體育與健康（代碼TY）1、課程說明高中體育課程設(shè)7個(gè)系列（系列1球類，系列2體操，系列3田徑，系列4水上項(xiàng)目，系列5民族民間體育，系列6新興運(yùn)動(dòng)，系列7健康教育專題）。每個(gè)系列包含若干模塊，一個(gè)模塊由某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組成，如系列1球類可包含籃球、排球、乒乓球等模塊，系列2體操類可包含有氧操、健美操等。1個(gè)模塊為18學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)，每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格即可獲得1個(gè)學(xué)分。田徑類和健康教育專題為必修項(xiàng)目。高中三年，學(xué)生須修滿11個(gè)必修學(xué)分（含田徑類必修1學(xué)分，健康教育專題必修1學(xué)分）方可達(dá)體育與健康課程的畢業(yè)要求。目前根據(jù)學(xué)校資源實(shí)際情況，擬先開出4個(gè)系列（球類、體操類、田徑類、水上項(xiàng)目）和健康教育專題系列。系列4水上類、系列6新興運(yùn)動(dòng)類待條件具備后開設(shè)。2、選課建議每位學(xué)生在高中三年中，必須修滿11個(gè)必修學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程畢業(yè)要求。田徑系列和健康教育系列為必選。球類系列（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等）、體操系列（健美操、體育舞蹈等）、民間體育系列（太極拳、武術(shù)套路、自由搏擊等），學(xué)生可以按自己的興趣愛好選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)有體育興趣和愛好的學(xué)生在完成11個(gè)必修學(xué)分的基礎(chǔ)上修得更多學(xué)分。建議有志于向體育運(yùn)動(dòng)及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生，通過校本選修課再選擇體育與健康課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間系列1：球類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）TY/X/I/15111、112、121、122211、212系列2：體操類（健美操、體育舞蹈）TY/X/I/22211、212221、222系列3：田徑類（短跑、中長跑、三級(jí)跳遠(yuǎn)、俯臥式跳高、跨欄跑）TY/X/I/31221、222311、312系列4：水上項(xiàng)目TY/X/I/4結(jié)合到校本選修課系列5：民間體育類（武術(shù)套路、搏擊）TY/X/I/52系列7：健康專題TY/X/I/71321、322三、選修課程II（校本課程）設(shè)置與選課指導(dǎo)

選修課程n是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰?、學(xué)生興趣，為進(jìn)一步突顯辦學(xué)特色和滿足學(xué)生的興趣而開設(shè)的校本選修課程，學(xué)生需在選修n中至少獲得6學(xué)分方可達(dá)到畢業(yè)要求。建議每位學(xué)生從每學(xué)期同年段開設(shè)的校本選修課中選修自己感興趣的模塊，每個(gè)模塊18學(xué)時(shí)1學(xué)分，以獲得畢業(yè)的基本學(xué)分或更多學(xué)分。本屆學(xué)生必選的選修課有：（1）《普通高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，使用省統(tǒng)編教材；（2）《貴州民族民間美術(shù)》，使用省統(tǒng)編教材。（3）升旗儀式（4）主題班會(huì)（5）心理健康另外，學(xué)校開設(shè)如下校本選修課程，供學(xué)生任意選擇。學(xué)校擬開設(shè)校本選修課程表學(xué)科課程名稱學(xué)分周課時(shí)課程簡介語文古槐詩社（中華傳統(tǒng)詩詞欣賞與寫作）11通過習(xí)作交流、名作欣賞、詩詞寫作、詩歌朗誦、出墻報(bào)、詩刊等，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)詩詞的興趣，提高詩詞鑒賞與寫作能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力。語言表達(dá)之說話11系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生交流溝通能力語言表達(dá)之寫11系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)能力數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)奧賽講座22系統(tǒng)掌握中學(xué)所及的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的分析、解決問題的能力。英語詩詞英漢互譯及文言文英譯11通過英漢互譯訓(xùn)練，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語言翻譯能力，促進(jìn)學(xué)生的語言遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語言素養(yǎng)。基礎(chǔ)英語11課程包括句子結(jié)構(gòu)、定語從句講解、聽力訓(xùn)練、短文改錯(cuò)和作文訓(xùn)練五個(gè)內(nèi)容，目的在于鞏固學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力。物理當(dāng)代物理前沿選講11介紹當(dāng)今科學(xué)研究中三個(gè)突出的基本問題：宇宙構(gòu)成、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及生命的本質(zhì)和維持。通過這些前沿科技選講，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)高中物理的學(xué)習(xí)。生活中的物理11通過生活中物理現(xiàn)象的分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。物理奧賽講座22物理奧賽知識(shí)生物生物奧賽講座22生物奧賽知識(shí)化學(xué)化學(xué)奧賽23激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究化學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力，在學(xué)習(xí)中獲得新的突破。化學(xué)與環(huán)境11開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。本課程包括以下四大塊：總論：環(huán)境問題（1課時(shí)）；一、固體廢棄物的處理；二、空氣質(zhì)量及保護(hù)（2課時(shí)）；三、水污染及其凈化（3

課時(shí)）；四、化學(xué)與能源開發(fā)。政治時(shí)事政策專題講座11時(shí)事政策教育具有時(shí)效性、豐富性和靈活性的特點(diǎn)，是活的國情教育。把它和教材有機(jī)結(jié)合，可以彌補(bǔ)教材內(nèi)容的滯后性和抽象性。時(shí)事政策教育是教材的延伸和補(bǔ)充。進(jìn)行時(shí)事政策教育時(shí)，必須以教材中闡述的基本原理為指導(dǎo)，通過兩者的有機(jī)結(jié)合，既提高對(duì)基本原理正確理解的程度，又加深了對(duì)所結(jié)合的時(shí)政問題本質(zhì)的理解，從而提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。地理中學(xué)環(huán)境教育11本課程在教育教學(xué)實(shí)踐中探索切實(shí)可行的途徑來幫助學(xué)生建立現(xiàn)代環(huán)境價(jià)值觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：人類面臨的生態(tài)危機(jī)本質(zhì)上是文化危機(jī)，其根源在于我們1日有的價(jià)值觀念、彳行為方式、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化機(jī)制的不合理方面，并以上來規(guī)范學(xué)生的環(huán)境行為習(xí)慣，有利于中學(xué)生成年后形成合理的生活價(jià)值觀念和消費(fèi)方式，有著重要的實(shí)踐意義。美術(shù)繪畫11“繪畫”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“造型?表現(xiàn)”的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步提高與拓展。繪畫活動(dòng)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)造型活動(dòng)的基本規(guī)律和過程，提高表達(dá)自己的思想、情感的能力。通過學(xué)習(xí)能恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫術(shù)語，以自己的觀點(diǎn)評(píng)論中外兩件以上的繪畫作品。靈活地運(yùn)用材料，選擇適合自己的繪畫語言和相關(guān)技法，創(chuàng)作一件以上的繪畫作品，表達(dá)自己的情感和思想。以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對(duì)自己和他人的繪畫作品做出評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)處理繪畫與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題。美術(shù)貴州民族民間美術(shù)11貴州省教科所編制地方課程綜合職業(yè)生涯規(guī)劃11貴州省教科所編制地方課程藝術(shù)形體訓(xùn)練11培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅的儀容儀態(tài)信息學(xué)信息學(xué)與C語言程序設(shè)計(jì)11教學(xué)基于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的《語言程序設(shè)計(jì)》體育羽毛球11較好地掌握羽毛球的擊發(fā)球基本技術(shù)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。排球11培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，初步掌握排球的基本技術(shù)。發(fā)展快速反映能力，靈敏，爆發(fā)力等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)的合作精神?；@球11培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)基本技能跆拳道11培養(yǎng)學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)基本技能藝術(shù)體操11培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體操基本技能四、如何選擇課程（一）課程選擇的依據(jù)課程選擇的依據(jù)有如下幾個(gè)方面：1、國家普通高中課程方案。國家普通高中課程方案是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，自然也應(yīng)該成為我們進(jìn)行課程選擇的依據(jù)。2、學(xué)校課程方案。學(xué)校課程方案是依據(jù)國家課程方案并在綜合分析學(xué)校各方面的條件的基礎(chǔ)上確立的，并且學(xué)校還為方案的順利實(shí)施提供了一系列的保障。充分利用好學(xué)校為我們提供的條件是發(fā)展的明智之舉。3、選擇課程，須從長計(jì)議，可參照課程規(guī)劃樣表，選擇適合自己發(fā)展需求的課程規(guī)劃。學(xué)什么，不學(xué)什么，先學(xué)什么，后學(xué)什么，哪些學(xué)科要修基本學(xué)分達(dá)畢業(yè)要求，哪些學(xué)科要修較高學(xué)分達(dá)升學(xué)要求，都要統(tǒng)籌考慮，精心規(guī)劃，以提高選課效益和質(zhì)量。4、學(xué)生自身的發(fā)展傾向、興趣。進(jìn)入學(xué)校的目的自然在于發(fā)展自己。學(xué)校課程方案為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了巨大的可能性空間，但我們不可能在短時(shí)間內(nèi)在所有的方面都得到發(fā)展，甚至也沒有這種必要。因而課程選擇要從自身的發(fā)展傾向和興趣出發(fā)，或傾向于理工經(jīng)濟(jì)類，或傾向于人文社會(huì)類。5、學(xué)生自身的主、客觀條件，自身的稟賦、現(xiàn)有的基礎(chǔ)、特定的發(fā)展所需要的特定的師資和物質(zhì)條件也是我們?cè)谶x擇課程時(shí)要考慮的。（二）課程選擇的原則1、全面性原則。寬泛的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)有成效的發(fā)展的前提條件。2、個(gè)性化原則。個(gè)人修習(xí)計(jì)劃要有突出的個(gè)人特色。在自己感興趣、有潛能、有志發(fā)展的方面，可選修更多模塊，使自身實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。3、結(jié)構(gòu)性原則。國家課程方案要求學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要獲得一定學(xué)分，不能過早偏科，不能顧此失彼；國家課程方案中的課程結(jié)構(gòu)是龐大而有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的，所選擇的課程模塊能否合理搭配直接關(guān)系著學(xué)習(xí)的成效，因而課程模塊的比例不能失調(diào)。4、時(shí)間性原則。一個(gè)學(xué)段并學(xué)的模塊不宜過多。（三）課程選擇的要求正確的而有效的課程選擇要考慮如下幾點(diǎn)：1、對(duì)基礎(chǔ)、特長、興趣和發(fā)展傾向等的認(rèn)定。這就要求我們要學(xué)會(huì)審視自我。如果對(duì)以上幾點(diǎn)不能正確認(rèn)定，就可能出現(xiàn)所選課程內(nèi)容隨意、雜亂，平均分配學(xué)分等現(xiàn)象；就可能出現(xiàn)只考慮目前興趣而沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，甚至于產(chǎn)生畏難心理，只學(xué)容易學(xué)的學(xué)分等現(xiàn)象。還是要忠實(shí)于自己的理想和興趣，不要盲目追求所謂熱門專業(yè)或職業(yè)。2、充分理解課程關(guān)系，掌握課程信息首先是對(duì)課程總體結(jié)構(gòu)、模塊課程及其關(guān)系的理解。對(duì)學(xué)科內(nèi)部的銜接關(guān)系、必修和選修的關(guān)系、模塊與模塊之間的關(guān)系、畢業(yè)學(xué)分與可選擇學(xué)分的關(guān)系都要有一定的了解。不然，就可能在選課中出現(xiàn)順序顛倒、重復(fù)等情況，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其次是要了解學(xué)校課程設(shè)置情況。學(xué)生必須在學(xué)校本學(xué)期開出的選修課程中選課。對(duì)各個(gè)課程模塊的內(nèi)容、教學(xué)形式以及任課程老師等信息都應(yīng)該有一定的了解。3、了解選課的時(shí)間。一般在學(xué)期結(jié)束前選定下個(gè)學(xué)期的選修課程。超過規(guī)定的選課時(shí)間，學(xué)校一律不受理選課申請(qǐng)。4、了解選課的程序。選課的步驟有①了解本學(xué)期開設(shè)的選修課程；②根據(jù)自己的興趣和需要做好選擇；③填寫《學(xué)生選課單》并上交學(xué)校審批；④在獲得批準(zhǔn)后將課程編入自己的課程表。如果你所選的某些課程因故取消不開，或者你未被選中，你必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)另行申請(qǐng)。5、學(xué)會(huì)填寫《學(xué)生選課單》。選課清單中要求用課程代碼來表示所選的課程模塊或?qū)ｎ}。課程模塊代碼由一系列字母或序號(hào)來表示。在《海南中學(xué)各學(xué)科必修課和選修I、選修n課程設(shè)置方案》中，所有的課程模塊或?qū)ｎ}都有了對(duì)應(yīng)的課程代碼。一般地，在課程代碼中，前兩個(gè)大寫字母是學(xué)科代碼。第三個(gè)大寫字母表示必修”或“選修”的代碼，“必修”的代碼為“B”，“選修”的代碼為“X"。第四、第五個(gè)是序號(hào)，分別表明是哪一類選修課（I類或n類）中的第幾個(gè)模塊或?qū)ｎ}。例如，“DL/X/I/4”這一課程代碼，“DL”表明這一課程屬于地理學(xué)科，“X”表明這是選修課，“I”表明這是第I類選修課，“4”表明這是I類選修課中的第4個(gè)課程模塊，我們用這一課程代碼代表咱然災(zāi)害與防治”這一課程模塊。6、充分考慮時(shí)間因素。所選課程不要撞車。在選課指導(dǎo)手冊(cè)中，我們用數(shù)字代碼來表示時(shí)間。如我們用‘211”表示高二第一學(xué)期的第一學(xué)段；用“222”表示高二第二學(xué)期的第二學(xué)段。

7、學(xué)會(huì)獲取幫助。獲取幫助的對(duì)象是導(dǎo)師、學(xué)長和家長。最好能確定一個(gè)對(duì)你自己有較深了解的、有一定見解的學(xué)科傾向與你的發(fā)展方向基本一致的教師作為自己的相對(duì)固定的選課導(dǎo)師；作為過來人的學(xué)長，他們的經(jīng)驗(yàn)值得吸?。粚⒆约旱陌l(fā)展大計(jì)與家長協(xié)商，聽取家長的意見是我們應(yīng)有的態(tài)度。當(dāng)然，獲取幫助的對(duì)象還可以是一定的書籍乃至于多種媒體。（四）學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖

五、安順市第一高級(jí)中學(xué)高中三年課程方案高一：上學(xué)期（第1、2學(xué)段）111、112學(xué)科周課時(shí)模塊或系列名稱學(xué)分說明語文4語文1、語文24必修外語4系列I英語1、英語24必修數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)44必修思想政治2思想政治12必修歷史2歷史12必修地理2地理12必修物理3物理12必修化學(xué)3化學(xué)12必修信息技術(shù)1信息技術(shù)基礎(chǔ)1必修通用技術(shù)1技術(shù)與設(shè)計(jì)11必修生物2生物12必修藝術(shù)（音樂）A段2音樂鑒賞、歌唱或演奏或舞蹈A段2必修，學(xué)生可跨班級(jí)選模塊B段1音樂鑒賞B段1體育與健康2水平五系列1、3,球類、田徑類2必修，學(xué)生可跨班級(jí)選系列1中模塊研究性學(xué)習(xí)1+課外3必修，學(xué)生可跨年段跨班級(jí)選指導(dǎo)老師校本課程升旗儀式11必選主題班會(huì)11必選A段0當(dāng)?shù)匦枰?、學(xué)生興趣的選修模塊A段0選修，但學(xué)生至少選2個(gè)模塊，學(xué)生可跨班級(jí)選模塊B段1B段1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)軍訓(xùn)2高一：下學(xué)期（第1、2學(xué)段）121、122學(xué)科周課時(shí)模塊或系列名稱學(xué)分說明

語文4語文3、語文44必修外語4系列I英語3、英語44必修數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5、數(shù)學(xué)24必修思想政治3思想政治2、33必修歷史2歷史22必修地理2地理22必修物理3物理22必修、選修化學(xué)2化學(xué)22必修生物2生物32必修信息技術(shù)1信息技術(shù)基礎(chǔ)1必修通用技術(shù)1技術(shù)與設(shè)計(jì)11必修藝術(shù)（音樂）B段1音樂鑒賞、歌唱或演奏或舞蹈B段1必修，學(xué)生可跨班選模塊A段0音樂鑒賞A段0體育與健康2水平五系列1、3,球類、田徑類2必修，學(xué)生可跨班級(jí)選系列1中模塊研究性學(xué)習(xí)1+課外完成1個(gè)課題研究4必修，學(xué)生可跨班級(jí)跨年段選指導(dǎo)老師校本課程升旗儀式1必選主題班會(huì)1必選A段0當(dāng)?shù)匦枰?、學(xué)生興趣的選修模塊A段0選修，但學(xué)生至少選2個(gè)模塊，學(xué)生可跨班級(jí)選模塊B段1B段1高二：上學(xué)期（第1、2學(xué)段）211、212學(xué)科周課時(shí)模塊或系列名稱學(xué)分說明語文4語文5、系列14必修、選修外語4系列I英語5、64必修、選修

數(shù)學(xué)4文數(shù)學(xué)3選修1-1，4-1穿插4必修、選修4理數(shù)學(xué)3選修2-1，4-1穿插思想政治3思想政治3、43必修歷史2歷史32必修地理2地理32必修物理2文選修1-1或1-21選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊3理選修3-2，3-33選修化學(xué)1文化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)1選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊3理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)3選修生物1文生物31必修2理生物32必修信息技術(shù)1選修2或選修41選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊通用技術(shù)2技術(shù)與設(shè)計(jì)12必修藝術(shù)（美術(shù)）A段2A段，系列2或32必修、選修（學(xué)生可跨班選模塊）B段1B段，美術(shù)鑒賞1必修體育與健康2水平五系列1，球類項(xiàng)目系列2,體操類項(xiàng)目2必修，學(xué)生可跨班級(jí)選系列1或2中模塊研究性學(xué)習(xí)1+課外完成一個(gè)課題研究4必修，學(xué)生可跨班級(jí)跨年段選指導(dǎo)老師校本課程升旗儀式11必選主題班會(huì)11必選A段0當(dāng)?shù)匦枰?、學(xué)生興趣的選修模塊A段0選修，但學(xué)生至少選2個(gè)模塊，學(xué)生可跨班級(jí)選模塊B段1B段1高二下學(xué)期（第1、2學(xué)段）221、222學(xué)科周課時(shí)模塊或系列名稱學(xué)分說明語文4系列2、34選修外語4系列I英語7、84選修數(shù)學(xué)4文選修1-2，4-24選修4理選修2-2，2-3，4-2穿插思想政治3文選修5、63選修

2理思想政治42必修歷史3+1文選修（四）、選修（二）3選修1理歷史III1必修地理3+1文選修2、選修63選修1理地理31必修物理1文選修1-1或1-21選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊3理選修3-3，3-43選修化學(xué)1文化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)1選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊3理物質(zhì)與結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)3選修生物1文生物31必修2+1理選修12選修研究性學(xué)習(xí)1+課外完成一個(gè)課題研究4必修，學(xué)生可跨班級(jí)跨年段選指導(dǎo)老師信息技術(shù)1選修2或選修41選修，但學(xué)生至少選一個(gè)模塊通用技術(shù)2技術(shù)與設(shè)計(jì)22必修藝術(shù)（美術(shù)）A段1美術(shù)鑒賞A段1必修B段2美術(shù)鑒賞、系列3或4或5B段2必修、選修，學(xué)生可跨班選系列體育與健康2水平五系列2,體操類系列3，田徑類、系列1球類2必修，學(xué)生可跨班選模塊校本課程升旗儀式11必選主題班會(huì)11必選A段0當(dāng)?shù)匦枰?、學(xué)生興趣的選修模塊A段0選修，但學(xué)生至少選2個(gè)模塊，學(xué)生可跨班級(jí)選模塊B段1B段1高三上學(xué)期（第1、2學(xué)段）311、312學(xué)科周課時(shí)模塊或系列名稱學(xué)分說明語文4+1系列4、54選修外語4+1系列I英語9、104選修數(shù)學(xué)4+1文選修4-3、4-4、4-54選修4+1理選修4-3、4-4、4-5思想政治（文）4選修6、選修4、選修1半4選修歷史（文）4+1選修（二）、（三）、（五）半4選修地理（文）4+1選修3、54選修物理（理）4+1選修3-4、3-5、2-1（半）4選修化學(xué)（理）4+1實(shí)驗(yàn)化學(xué)、化學(xué)與生活、化學(xué)與技術(shù)（半）4選修生物（理）4選修2、34選修

體育與健康2系列3，田徑類2必修，學(xué)生可跨班選系列3中模塊研究性學(xué)習(xí)每天下午第4節(jié)3必修，學(xué)生可跨班級(jí)跨年段選指導(dǎo)老師校本選修升旗儀式11必選主題班會(huì)11必選高三下學(xué)期（第1、2學(xué)段）321、322學(xué)