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PAGEPAGE4浙教義務(wù)版三年級語文下冊教案練習(xí)1一、教學(xué)目標(biāo):1、能區(qū)別并正確讀出平舌音和翹舌音;能用組詞的方法,區(qū)別形近字;能運(yùn)用據(jù)詞定義的方法,給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋;能給事物選擇與它的形態(tài)相適應(yīng)的量詞。2、能仿照例子,用把字改句子;能區(qū)分句子是否完整,把不完整的句子補(bǔ)充完整。3、能獨(dú)立閱讀一段話,說出它的主要內(nèi)容,能背誦這段話,二、教學(xué)時間:2課時。三、教學(xué)過程第一課時一、第1題。〔1〕指導(dǎo)學(xué)生比擬上一行注音的字和下一行注音的字,聲母各有什么共同點(diǎn)?!?〕讓學(xué)生上下比照的拼讀,體會,再歸類讀,強(qiáng)化平舌音翹舌音的不同?!?〕把詞語的次序打亂,讓學(xué)生獨(dú)立辨析,正確讀出,二、第2題。根據(jù)單元學(xué)習(xí)提示,獨(dú)立選擇,再進(jìn)行校對。三、第3題。所填的量詞可以單用,也可以重疊用。教師可以課外延伸,也可以讓學(xué)生自己再說幾個。四、第4題。學(xué)生獨(dú)立完成,互相校對。五、完成課外作業(yè)。第二課時一、第5題。〔1〕先把例子讀懂?!?〕允許學(xué)生增刪個別詞語?!?〕教師講解第1小題,學(xué)生獨(dú)立完成2、3小題,再反應(yīng)。二、第6題。〔1〕復(fù)習(xí)一下一個完整的句子所必須具備的兩個局部:誰、做什么或什么、怎么樣〔是什么〕。〔2〕逐句仔細(xì)讀,找出兩局部都具備的完整的句子,并在句后加上標(biāo)點(diǎn)符號。〔3〕適當(dāng)增加機(jī)動練習(xí)。三、第7題。〔1〕數(shù)一數(shù)這段話一共有幾句話,在每一句的前面加上序號。〔2〕說說每一句各寫了什么〔3〕知道句與句之間的聯(lián)系。〔4〕熟讀成誦。四、完成作業(yè),穩(wěn)固知識。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕浙教義務(wù)版三年級語文下冊教案練習(xí)1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能區(qū)別并正確讀出平舌音和翹舌音
〔2〕能給事物選擇與它的形態(tài)相適應(yīng)的量詞
〔3〕〔2〕讓學(xué)生上下比照的拼讀,體會,再歸類讀,強(qiáng)化平舌音翹舌音的不同
〔4〕根據(jù)單元學(xué)習(xí)提示,獨(dú)立選擇,再進(jìn)行校對
〔5〕所填的量詞可以單用,也可以重疊用
〔6〕教師可以課外延伸,也可以讓學(xué)生自己再說幾個
〔7〕〔3〕教師講解第1小題,學(xué)生獨(dú)立完成2、3小題,再反應(yīng)
〔8〕四、完成作業(yè),穩(wěn)固知識
內(nèi)容總結(jié)
(1)浙教義務(wù)版三年級語文下冊教案練習(xí)1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能區(qū)別并正確讀出平舌音和翹舌音
(2)能給事物選擇與它的形態(tài)相適應(yīng)的量詞
(3)〔1〕指導(dǎo)學(xué)生比擬上一行注音的字和下一行注音的字,聲母各有什么共同點(diǎn)
(4)〔2〕讓學(xué)生上下比照的拼讀,體會,再歸類讀,強(qiáng)化平舌音翹舌音的不同
(5)〔3〕教師講解第
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