2023年春東鞏中學(xué)校本培訓(xùn)計劃模板

2023年春東鞏中學(xué)校本培訓(xùn)計劃模板為?了跟上課程?改革的步伐?，大面積調(diào)?高全體教師?的教育教學(xué)?水平，盡快?適應(yīng)新形勢?下新課程改?革的教學(xué)需?要，使學(xué)校?整體的教育?教學(xué)工作達(dá)?到更高的水?平，得到長?足的發(fā)展，?經(jīng)過多次醞?釀討論，調(diào)?研論證，制?定出了石良?中學(xué)___?年學(xué)校校本?課程培訓(xùn)工?作計劃。?一、基本概?況石良中?學(xué)是一所鄉(xiāng)?鎮(zhèn)初級中學(xué)?，在校生_?__人，教?職工___?名。作為一?所農(nóng)村學(xué)校?，高素質(zhì)教?師、骨干教?師較少，教?師平均年齡?偏大。__?_年進(jìn)入新?課程改革以?來，學(xué)校下?大力氣對全?體教師進(jìn)行?___式教?育培訓(xùn)，特?別是多次外?派教師外出?參加培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)。但從?根本上并不?能滿足新形?勢下的教育?要求，也不?能適應(yīng)教師?整體專業(yè)化?發(fā)展的現(xiàn)代?教育的需要?。二、校?本培訓(xùn)計劃?基于學(xué)校?的基本現(xiàn)實?狀況，抓住?本次大面積?推行校本培?訓(xùn)的契機(jī)，?促進(jìn)教師向?專業(yè)化發(fā)展?，提高教師?教育創(chuàng)新能?力，是今后?學(xué)校管理工?作的一項重?要內(nèi)容。?1、指導(dǎo)思?想以__?_、___?_和___?為指導(dǎo)開展?校本培訓(xùn)工?作，全面貫?徹省、地、?市、鎮(zhèn)各級?教育主管部?門的方針政?策。緊緊圍?繞基礎(chǔ)教育?新課程改革?，立足學(xué)校?教師專業(yè)?的發(fā)展實際?，以解決我?校教育教學(xué)?中存在的實?際問題為突?破口，以提?高我校全體?教師實施新?課程改革能?力和教育創(chuàng)?新能力為重?點，___?開展多形式?、多內(nèi)容、?全方位的校?本培訓(xùn)工作?。2、培?訓(xùn)目標(biāo)通?過校本培訓(xùn)?，使全體教?師的素質(zhì)在?原有的基礎(chǔ)?上都能得到?很大的提高?，更新教育?觀念，適應(yīng)?基礎(chǔ)教育改?革的發(fā)展需?要。促進(jìn)?教師的自主?成長和提高?，逐步建立?起有利于教?師崗位成長?的運行機(jī)制?，促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?。指導(dǎo)教?師學(xué)會自學(xué)?，提高教師?的實際動手?能力和教育?創(chuàng)新能力，?為提高教育?教學(xué)質(zhì)量奠?定基礎(chǔ)。?結(jié)合教育教?學(xué)實際，開?展有針對性?的課題研究?，激發(fā)教師?參與教學(xué)的?興趣，提升?教師教育教?學(xué)科研意識?和能力。?3、培訓(xùn)原?則堅持理?論聯(lián)系實際?的原則，即?理論學(xué)習(xí)與?學(xué)校、教師?自身實際緊?密結(jié)合；堅?持針對性原?則，有針對?性地解決教?師中的實際?問題；堅持?主體性原則?，學(xué)校自主?培訓(xùn)、自主?管理，教師?自主學(xué)習(xí)、?自主發(fā)展；?堅持開放性?原則，注重?學(xué)校與培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)間、學(xué)?校與學(xué)校間?的合作與交?流；堅持實?效性原則，?切實提高教?師的師德、?師功、師能?水平。4?、培訓(xùn)內(nèi)容?（1）現(xiàn)?代教育思想?和教育觀念?培訓(xùn)。有基?礎(chǔ)教育新課?程理念和教?材、素質(zhì)教?育觀念等。?通過培訓(xùn)使?我校教師不?斷拓展視野?，更新知識?貯備，提高?理論素養(yǎng)，?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的?教育觀念，?樹立正確的?人生觀、教?育觀、學(xué)生?觀和學(xué)習(xí)觀?。逐步形成?正確的教育?觀念。要求?教師熟練掌?握與教育教?學(xué)相關(guān)的教?育理論和學(xué)?科專業(yè)知識?，每學(xué)年寫?出一萬字以?上的讀書筆?記。（2?）教育教學(xué)?能力培訓(xùn)。?包括學(xué)科教?學(xué)能力和現(xiàn)?代教育綜合?技能培訓(xùn)，?基礎(chǔ)教育新?課程新教材?教法研究和?運用能力培?訓(xùn)等。通過?培訓(xùn)使教師?在教學(xué)觀念?、教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)方法?等方面不斷?開拓創(chuàng)新。?能夠做到主?動地、創(chuàng)造?性地理解、?應(yīng)用新教材?___課堂?教訓(xùn)，驗證?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)和教材，?創(chuàng)造性地實?施課程。?要求教師編?寫有特色的?學(xué)科教學(xué)創(chuàng)?新案例，包?括說課、教?案、創(chuàng)新課?堂教學(xué)活動?和教后的自?評；每學(xué)期?寫出___?字的學(xué)科教?學(xué)創(chuàng)新總結(jié)?。5、培?訓(xùn)形式根?據(jù)我校的實?際情況，采?取多元培訓(xùn)?的方法，不?斷整合我校?校本培訓(xùn)資?源，既要注?重立足校內(nèi)?資源的開發(fā)?和利用，又?要走出去，?請進(jìn)來，吸?納校外資源?。靈活選用?設(shè)計培訓(xùn)形?式，可采用?校級___?培訓(xùn)、遠(yuǎn)程?教育、教研?組內(nèi)研討、?教師個人自?主足學(xué)習(xí)等?多種模式開?展校本培訓(xùn)?，努力構(gòu)建?我校獨立的?校本培訓(xùn)模?式。6、?考核評估?每學(xué)期期末?按照《龍口?市