2023年秋季小學圖書室工作計劃模板

2023年秋季小學圖書室工作計劃模板小?學圖書室工?作計劃學?校圖書室是?利用書刊資?料傳播科學?文化知識，?培養(yǎng)有創(chuàng)新?精神和獨立?見解人才的?知識寶庫。?要使圖書室?發(fā)揮最大效?益，就必須?進行科學管?理，使學生?的各項工作?規(guī)范化、標?準化、制度?化。今年，?學校圖書室?將繼續(xù)在學?校領(lǐng)導(dǎo)，教?師的支持與?配合下，認?真貫徹國家?教委《中小?學圖書館（?室）規(guī)程》?，積極主動?地服務(wù)，以?充分發(fā)揮圖?書室對實施?全面素質(zhì)教?育的推進作?用。一、?指導(dǎo)思想?以教育部《?中小學圖書?館（室）規(guī)?程（修訂）?》為依據(jù)，?以“為孩子?未來奠基，?為學生發(fā)展?服務(wù)”的辦?學理念為指?導(dǎo)，圖書管?理員應(yīng)樹立?“以人為本?”的管理理?念，確立“?主動服務(wù)”?為宗旨。遵?循圖書室的?工作規(guī)律，?加強圖書室?管理理論研?究，對圖書?報刊管理、?讀者服務(wù)等?進行科學的?___和管?理。根據(jù)學?校工作的要?求，進一步?認識新時期?學校對圖書?館工作的新?要求，進一?步提高對學?校圖書室重?要性的認識?，進一步確?立服務(wù)育人?的思想意識?，充分發(fā)揮?圖書室在教?學、科研和?實施素質(zhì)教?育中的作用?，提高圖書?資源的使用?價值，以學?生快樂成長?為宗旨，樹?立為師生服?務(wù)的意識，?全面開展師?生的讀書、?閱覽活動，?形成“書香?校園”的讀?書氛圍，從?而提高學生?的識別能力?、活動能力?和寫作能力?，以知識守?護生命，使?圖書館的管?理工作進一?步科學化、?規(guī)范化。本?學期，圖書?室將緊緊圍?繞學校工作?計劃，不斷?提高圖書室?的育人功能?。二、工?作目標1?、積極配合?學校各項活?動，做好服?務(wù)工作。?2、開展豐?富多彩的讀?者活動，引?導(dǎo)讀者充分?利用圖書室?資源。3?、做好新書?整理工作，?并將圖書全?部整理完畢?。4、改?革圖書借閱?方式，調(diào)動?學生讀書積?極性，確保?本學期內(nèi)人?均借書__?_冊以上。?5、認真?做好書目，?為教師查找?資料提供一?切便利，并?做好借閱的?記錄。6?、做好各項?日常性工作?。開放學生?閱覽室，開?展讀好書活?動。三、?工作措施?1、調(diào)整藏?書結(jié)構(gòu)，爭?取為我們教?師和學生在?學習每一門?課程時，?提供詳細的?參考書目。?只有“尊重?并滿足學生?學習的需求?”，圖書室?為學生的學?習服務(wù)的效?能才能真正?地發(fā)揮出來?。首先，從?采購圖書起?，就要圍繞?對學生進行?思想政治教?育及學校教?學的需要。?學生圖書應(yīng)?著重于能豐?富課余生活?、拓展學科?知識、普及?美育和德育?方面的圖書?。教師用書?方面，首先?就增加新的?教育思想、?教育心理方?面的圖書；?其次是配合?學校有關(guān)活?動，熟悉各?學科教學發(fā)?展和變化，?結(jié)合書刊發(fā)?行選擇新書?，使之既與?學校教育教?學內(nèi)容相銜?接，又是它?們內(nèi)容的延?伸和輻射，?然后是教師?進行繼續(xù)教?育深造的學?科專著。學?校的教育對?象是學生，?人數(shù)最多的?讀者也是學?生，所以購?書要堅持學?生為主、師?生兼顧的原?則，使學校?圖書室的藏?書在品種和?數(shù)量上日趨?合理。2?、全開架的?借閱方式。?圖書室的借?閱方式越方?便，讀者越?多，圖書和?圖書室發(fā)揮?的作用也就?越大。我校?圖書館開架?借閱，讓室?藏圖書直接?與學生見面?。做到借閱?合一，即在?圖書室里布?置書庫區(qū)和?閱覽區(qū)。在?這個空間里?，可以借書?，可以在館?內(nèi)閱讀，這?樣就方便了?學生，提高?了館藏文獻?的利用率，?真正體現(xiàn)了?以讀者為本?，以學生為?本的辦館思?想。3、?制度化的學?生管理員隊?伍。學校圖?書管理員除?了圖書的采?編上架，還?要對近二百?多位師生借?閱，如果沒?有一支學生?圖書管理員?隊伍當助手?，單憑一個?專職人員，?對學生大流?量借閱的開?放是不能持?之以恒的。?學校對一部?分學生經(jīng)過?選拔、培訓(xùn)?，形成一支?相對固定的?學生管理員?隊伍，建立?一定的學生?管理員的制?度，在這些?小管理員的?協(xié)助下，更?好地發(fā)揮學?校圖書館的?作用。4?、形式多樣?的圖書宣傳?工作。以黑?板報、櫥窗?的形式向師?生進行圖書?宣傳和推薦?圖書。并_?__專題講?座、討論會?、故事會、?演講比賽和?征文活動。?在開展這些?活動前，圖?書室先做好?資料配備，?活動中配合?做好___?宣傳工作，?事后盡量整?理成室藏文?獻及學生征?文精品集，?或橫向交流?，或投諸報?刊。5、?掌握讀者心?理，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。小?學生年齡一?般是從七歲?到十二歲，?正由形象思?維階段逐步?向形象思維?與抽象思維?并存的階段?發(fā)展。這個?年齡段的男?生往往愛看?歷史、__?_、科技、?科幻科普讀?書及故事書?。女生愛看?童話、散文?、民間故事?、兒童小說?、中短篇小?說。（當然?，這范圍也?不是孤立的?，有時也相?互滲透。）?孩子們不滿?足于課堂上?所學知識?，需要到圖?書館尋找自?己喜愛的圖?書。怎樣讓?孩子們選擇?適合的圖書?，就需要管?理員的指導(dǎo)?與教育。管?理員必須扮?演好教育工?作者、忠厚?長者、知心?朋友、公仆?的角色。?四、具體安?排.__?_月份：?1.整理圖?書制作書目?，以便盡快?方便師生借?閱。2.?對新入學的?學生進行圖?書借閱知識?講座，讓其?對學校圖書?室有初步認?識。3.?圖書室對教?師全天開放?，每天9：?00-11?：00下午?2：30-?-4：00?為學生借還?圖書時間。?___月?份：1.?每天9：0?0-11：?00下午2?：30--?4：00為?學生借還圖?書時間。?2.教師圖?書室全天開?放，為方便?教師查閱資?料，工具書?一律不得出?借，在閱覽?室里借閱，?當日歸還。?3.每周?認真作好教?師進閱覽室?閱覽的記載?。___?月份：1?.圖書室對?教師全天開?放，星期一?至五中午1?1：30—?—12：3?0為學生借?還圖書時間?。2.圖?書室將__?_學生開展?主題讀書活?動和各種征?文比賽。?3.圖書室?將配合學校?開展教育教?學活動，及?時為教師學?生提供所需?材料。_?__月份：?1.圖書?室對教師全?天開放，星?期一至五中