



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023社區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃?計(jì)劃一。_?__年的社?區(qū)教育工作?堅(jiān)持以鄧-?-實(shí)踐、_?__主要思?想為指導(dǎo),?具體落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀,?深化貫徹_?__精神,?依照區(qū)委、?區(qū)縣___?增強(qiáng)社區(qū)教?育工作意見(jiàn)?,結(jié)合我社?區(qū)實(shí)踐,積?極推進(jìn)學(xué)習(xí)?型社區(qū)的創(chuàng)?立工作,不?斷提高社區(qū)?文明水平和?市民本質(zhì),?積極開(kāi)展各?類方式的社?區(qū)教育活動(dòng)?。一、明?確目的、制?訂方案年頭?,依據(jù)上級(jí)?的要求制訂?了《___?年度社區(qū)教?育工作方案?》使全年的?社區(qū)教育工?作做到心中?稀有、重點(diǎn)?突出、穩(wěn)步?推進(jìn)。二?、抓住重點(diǎn)?、突出特征?開(kāi)展教育培?訓(xùn)活動(dòng)是社?區(qū)教育的基?本工作。依?據(jù)社區(qū)居民?的培訓(xùn)需求?,不斷拓展?和豐厚教育?培訓(xùn)內(nèi)容,?創(chuàng)新培訓(xùn)方?法,加強(qiáng)培?訓(xùn)工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。重點(diǎn)抓?未成年人教?育培訓(xùn)、老?年人群的社?會(huì)文明活動(dòng)?、弱勢(shì)人群?提高生活才?能的技藝培?訓(xùn),擴(kuò)展家?庭嬰幼兒教?育指導(dǎo)和青?少年校外本?質(zhì)教育掩蓋?面。結(jié)合實(shí)?踐狀況進(jìn)行?___品德?規(guī)范教育和?培育文明習(xí)?氣,堅(jiān)持社?會(huì)公德,準(zhǔn)?確處置人際?關(guān)系、健康?有益、爭(zhēng)創(chuàng)?文明社區(qū)、?學(xué)習(xí)型社區(qū)?、學(xué)習(xí)型家?庭等常識(shí)學(xué)?習(xí),經(jīng)過(guò)學(xué)?習(xí)使市民文?明本質(zhì)獲得?提高。三?、整合伙源?,完成共享?經(jīng)過(guò)中小學(xué)?校、交安委?等這些各具?優(yōu)勢(shì)的駐地?單位聯(lián)袂,?簽署共建和?談。有用應(yīng)?用轄區(qū)的教?育資源為社?區(qū)居民群眾?供應(yīng)教育人?才與場(chǎng)地,?服務(wù)于居民?,擴(kuò)展社區(qū)?教育的領(lǐng)域?,處理實(shí)踐?工作中的很?多堅(jiān)苦,促?進(jìn)社區(qū)教育?事業(yè)的發(fā)展?。四、開(kāi)?展豐厚多彩?文明活動(dòng),?營(yíng)建學(xué)習(xí)氣?氛豐厚暑期?青少年生活?,促進(jìn)青少?年健康高興?生長(zhǎng)。1?、為充分發(fā)?揚(yáng)學(xué)校、社?區(qū)、家庭教?育收集合力?整合的效果?,使廣大青?少年渡過(guò)一?個(gè)安全、健?康而有意義?的暑期,開(kāi)?展___年?暑期青少年?教育實(shí)踐系?列活動(dòng)2、?結(jié)合暑期青?少年活動(dòng)舉?行暑期社區(qū)?學(xué)生、演講?、爭(zhēng)辯、等?方式多樣的?念書活動(dòng);?3、學(xué)習(xí)?生活知識(shí),?提高生活技?藝,___?轄區(qū)中小學(xué)?生進(jìn)行了一?次消防常識(shí)?培訓(xùn),并現(xiàn)?場(chǎng)觀摩讓的?青少年參加?其中,讓孩?子們?cè)谏鐣?huì)?實(shí)踐中培育?服務(wù)認(rèn)識(shí),?經(jīng)過(guò)這些活?動(dòng)的開(kāi)展,?使廣大青少?年遭到教育?,獲得磨煉?,獲得優(yōu)越?結(jié)果。計(jì)劃?二:為適?應(yīng)社區(qū)改革?后社區(qū)工作?的需求,切?實(shí)提高社區(qū)?工作效率,?保證民生工?作的順利開(kāi)?展,根據(jù)社?區(qū)實(shí)際情況?,市社區(qū)黨?工委擬對(duì)社?區(qū)工作人員?進(jìn)行相關(guān)業(yè)?務(wù)培訓(xùn),具?體計(jì)劃如下?:一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以___?和___重?要思想為指?導(dǎo),立足于?社區(qū)黨工委?的事業(yè)發(fā)展?需要,結(jié)合?社區(qū)工作者?實(shí)際情況,?通過(guò)多層次?、多形式、?多途徑的培?訓(xùn),社區(qū)工?作者隊(duì)伍思?想觀念不斷?更新,業(yè)務(wù)?能力和素質(zhì)?不斷增強(qiáng),?全心全意為?人民服務(wù)的?工作水平不?斷提高,以?促進(jìn)___?市社區(qū)黨工?委的事業(yè)的?快速協(xié)調(diào)發(fā)?展,為構(gòu)建?和諧社區(qū)黨?工委、和諧?社區(qū)做出更?大貢獻(xiàn)。?二、基本原?則(一)?統(tǒng)籌性原則?。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?,分工負(fù)責(zé)?,建立市、?社工委、社?區(qū)三級(jí)業(yè)務(wù)?管理系統(tǒng),?統(tǒng)一規(guī)劃,?統(tǒng)籌管理,?分工協(xié)作,?共同負(fù)責(zé),?確保培訓(xùn)工?作順利進(jìn)行?。(二)?創(chuàng)新性原則?。運(yùn)用現(xiàn)代?信息技術(shù)與?傳統(tǒng)教育模?式相結(jié)合,?建立新的培?訓(xùn)模式,在?管理、輔導(dǎo)?、考核等方?面不斷創(chuàng)新?的同時(shí),使?社區(qū)工作者?真正成為終?身學(xué)習(xí)的主?體。(三?)實(shí)效性原?則。集中高?校優(yōu)秀的教?育資源,建?立科學(xué)的管?理平臺(tái),及?時(shí)開(kāi)展有針?對(duì)性的個(gè)性?輔導(dǎo)妥善解?決社區(qū)工作?者工學(xué)矛盾?,確保學(xué)習(xí)?效果扎實(shí)有?效。三、?目標(biāo)任務(wù)?(一)通過(guò)?對(duì)社區(qū)工作?者的全員培?訓(xùn),全面提?升社區(qū)工作?者的理論水?平、管理能?力和綜合素?質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)?習(xí)型、研究?型、務(wù)實(shí)性?的社區(qū)工作?者專職隊(duì)伍?,為和諧社?區(qū)建設(shè)提供?堅(jiān)實(shí)保障。?(二)建?立和完善適?應(yīng)___市?社區(qū)建設(shè)需?要的現(xiàn)代化?培訓(xùn)制度,?形成較完善?的現(xiàn)代化教?育學(xué)習(xí)體系?,積極探索?通過(guò)現(xiàn)代教?育手段,開(kāi)?展社區(qū)工作?者培訓(xùn)的有?效運(yùn)行機(jī)制?和模式。?(三)完善?培訓(xùn)資源的?共建共享體?系。依托高?校資源重點(diǎn)?推出實(shí)用性?、專業(yè)化的?培訓(xùn)課程,?結(jié)合我市社?區(qū)建設(shè)的工?作實(shí)際研發(fā)?社區(qū)工作者?的學(xué)習(xí)資源?,形成社區(qū)?工作者教育?資源庫(kù)。?(四)健全?社會(huì)要作者?評(píng)價(jià)與考核?體系,建立?社區(qū)工作者?全員持證上?崗制度。成?績(jī)記入學(xué)員?培訓(xùn)檔案,?經(jīng)考試合格?者頒發(fā)《_?__市社區(qū)?工作者職業(yè)?培訓(xùn)證書》?。四、培?訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)?施步驟(?一)培訓(xùn)對(duì)?象。全體社?區(qū)工作人員?(包括社區(qū)?黨委成員、?居民議事監(jiān)?督委員會(huì)成?員、窗口工?作人員、網(wǎng)?格工作人員?和服務(wù)隊(duì)人?員、)。?(二)培訓(xùn)?時(shí)間和方式?。___月?中旬集中培?訓(xùn)以及崗位?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?(三)培?訓(xùn)內(nèi)容。?(1)、城?鎮(zhèn)居民養(yǎng)老?和醫(yī)療保險(xiǎn)?相關(guān)知識(shí)、?下崗失業(yè)人?員優(yōu)惠相關(guān)?優(yōu)惠政策。?(2)、?流動(dòng)人口、?計(jì)劃生育相?關(guān)政策。?(3)、社?會(huì)救助政策?、低保戶相?關(guān)優(yōu)惠政策?。(4)?、殘疾人優(yōu)?惠、優(yōu)待政?策。(5?)、老年人?優(yōu)惠、優(yōu)待?政策。(?6)、法律?常識(shí)、司法?調(diào)解技能。?(7)、?公共衛(wèi)生服?務(wù)政策(?8)、發(fā)展?黨員流程以?及信息員培?訓(xùn)(四)?成績(jī)考核。?考核以實(shí)際?操作和筆試?的形式,每?門課程均采?用實(shí)際操作?考核和考試?相結(jié)合的形?式進(jìn)行。總?評(píng)成績(jī)達(dá)到?___分以?上為合格。?達(dá)到考核要?求的社區(qū)工?作者,即為?完成本年度?學(xué)習(xí),成績(jī)?計(jì)入本年度?的培訓(xùn)檔案?。培訓(xùn)考核?成績(jī)列入年?度考核內(nèi)容?。培訓(xùn)周期?考核成績(jī)?nèi)?部合格者,?頒發(fā)《社區(qū)?工作者職業(yè)?培訓(xùn)證書》?,未獲得《?社區(qū)工作者?職業(yè)培訓(xùn)證?書》的不再?續(xù)聘為社區(qū)?工作者。?五、基本要?求:(一?)廣泛動(dòng)員?,高度重視?。社區(qū)黨委?要對(duì)本次培?訓(xùn)引起足夠?的重視,專?門召開(kāi)動(dòng)員?大會(huì),做到?社區(qū)工作人?員對(duì)培訓(xùn)目?的和內(nèi)容的?普遍知曉,?提高參訓(xùn)意?識(shí),保證全?體社區(qū)工作?人員的參訓(xùn)?率。(二?)提高認(rèn)識(shí)?,注重實(shí)效?。社區(qū)工作?人員要進(jìn)一?步統(tǒng)一思想?,提高認(rèn)識(shí)?,增強(qiáng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?,全面準(zhǔn)確?理解服務(wù)民?生工作的相?關(guān)知識(shí)和政?策,做到有?筆記、有心?得,切實(shí)把?培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60364-4-44:2024 RLV EN Low-voltage electrical installations - Part 4-44: Protection for safety - Protection against voltage disturbances and electromagnetic disturbances
- 2025-2030年中國(guó)采鹽行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)酒店用品行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)過(guò)硫酸鹽行業(yè)運(yùn)行狀況及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)輕質(zhì)碳酸鈣行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)與營(yíng)銷策略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)車輛專用照明及電氣信號(hào)設(shè)備制造市場(chǎng)十三五規(guī)劃與發(fā)展策略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)螺絲刀行業(yè)運(yùn)行狀況及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)船舶租賃市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)膨化食品市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況與發(fā)展策略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)紙漿產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況與前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- Unit5 What day is it today?(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年教科版(廣州)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)
- 法院生活費(fèi)申請(qǐng)書
- 2025年益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年常考版參考題庫(kù)含答案解析
- 醫(yī)用氣體施工方案
- 2024 年陜西公務(wù)員考試行測(cè)試題(B 類)
- 【課件】學(xué)校后勤管理工作
- 2025-2030年中國(guó)聚丙烯酰胺(PAM)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)投資戰(zhàn)略決策報(bào)告新版
- 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容
- 課題申報(bào)書:產(chǎn)教融合背景下護(hù)理專業(yè)技能人才“崗課賽證”融通路徑研究
- 住宅小區(qū)消防設(shè)施檢查方案
- 《榜樣9》觀后感心得體會(huì)四
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論