2023年綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)（四）

PAGEPAGE5綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)〔四〕第五單元小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么㈠根本要求了解影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要因素；掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本要求和一般原那么。㈡教學(xué)重點(diǎn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本要求；綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般原那么。㈢教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)的根本要求和原那么。㈣教學(xué)內(nèi)容1、影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要因素⑴課程目標(biāo)⑵學(xué)生方面⑶教師方面⑷學(xué)校的教育條件2、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本要求⑴目標(biāo)具體明確⑵內(nèi)容全面，富有生活氣息⑶活動(dòng)過程突出參與，探究體驗(yàn)⑷活動(dòng)方法得當(dāng)，形式多樣(5)活動(dòng)方案可行，操作性強(qiáng)，平安可靠⑹形成特色，表達(dá)創(chuàng)新。3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般原那么⑴多因素協(xié)調(diào)⑵預(yù)設(shè)與生成相統(tǒng)一⑶多方面參與⑷因地制宜⑸逐步推進(jìn)。第六單元小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程㈠根本要求了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作；了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般流程；掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法；會(huì)寫一份小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)。㈡教學(xué)重點(diǎn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般過程；小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法。㈢教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成與呈現(xiàn)。㈣教學(xué)內(nèi)容1.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備(1)了解學(xué)生(2)調(diào)查課程資源(3)教師自身準(zhǔn)備2.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般流程(1)確立活動(dòng)主題(2)制定活動(dòng)方案(3)制定評價(jià)方案。3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的生成(1)活動(dòng)主題的生成(2)活動(dòng)目標(biāo)的生成(3)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變4.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的編寫與呈現(xiàn)形式(1)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的編寫(2)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的呈現(xiàn)形式。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)〔四〕

第五單元小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么

㈠根本要求

了解影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要因素

〔2〕3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般原那么

⑴多因素協(xié)調(diào)

⑵預(yù)設(shè)與生成相統(tǒng)一

⑶多方面參與

⑷因地制宜

⑸逐步推進(jìn)

〔3〕㈢教學(xué)難點(diǎn)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成與呈現(xiàn)

內(nèi)容總結(jié)

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)〔四〕

第五單元小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么

㈠根本要求

了解影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要因素

（2）3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般原那么

⑴多因素協(xié)調(diào)

⑵預(yù)設(shè)與生