幼兒園課程教案范本_第1頁
幼兒園課程教案范本_第2頁
幼兒園課程教案范本_第3頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園課程教案范本篇一《小腳的朋友》【活動意圖】學會正確的穿脫鞋子?!净顒幽繕恕?、理解故事內(nèi)容,知道襪子、鞋子能保護自己的腳。2、了解小腳的特征,學習穿脫鞋襪。3、愿意和小腳一起玩游戲,從中體驗游戲的快樂?!净顒訙蕚洹磕_印人手一對、《小腳的朋友》教師教學資源、雪花片、ppt【活動過程】(一)導入:聽音樂《郊游》帶幼兒入場,律動《小手爬》“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到那頭頂上,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到那小腳丫?!遍_始本次活動。(二)過程:認一認(脫鞋襪,認小腳)師:“小手爬到了小腳丫上,現(xiàn)在,請小朋友脫下我們的小鞋子(提醒幼兒,兩個鞋子是好朋友,要讓他們親親熱熱在一起)”脫襪子:師:“請小朋友一塊脫下我們的小襪子?!?兒歌引導:縮起小脖子,拉長小鼻子,彎起小身子,住進小房子。)看一看(觀察小腳)師:“看一看你的腳上有什么?數(shù)一數(shù)一只腳上有幾只腳趾?另一只呢?”讓幼兒在腳底輕輕撓一撓,說出有什么感覺?3.走一走教師帶領幼兒光著腳在地面上走一走,有什么感覺?(冷),然后再帶領幼兒在事先準備好的凸起的積木上走走,感受一下是什么感覺?(刺腳)教師總結:原來光著小腳走路很不舒服,而且容易受傷,那我們怎樣來保護我們的小腳呢?(引導幼兒說出穿上鞋子和襪子、每天洗腳、勤剪腳趾甲)聽一聽起來聽一聽發(fā)生了什么事情?”提問:小腳丫丫有幾個好朋友?分別是誰?小腳丫丫離開好朋友之后發(fā)生了什么?為什么說鞋子、襪子是小腳的朋友?找一找?guī)煟骸懊覀兊男∧_有什么感覺?(涼)怎么辦呢?給小腳丫找朋友吧?!贝┮m子:兒歌引導“縮起小脖子,鉆進小洞子,拉起小鼻子,穿好小襪子?!?在幼兒穿襪子的過程中,要提醒幼兒特別注意腳后跟,避免穿反了)穿鞋子(穿完后與地上的腳印對照,檢查是否穿對)比一比(三)結束:活動延伸:帶幼兒去玩沙池、鵝卵石、木板、草地上赤腳行走,獲得不同的感受,引導幼兒辯認襪底,分清鞋子左右,學習穿襪子和鞋子?;顒臃此迹盒“嗄挲g段的幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍事物都充滿著濃厚的興探索結果進行表述,啟發(fā)、引導幼兒在探索過程中去尋找小腳的朋友。幼兒園課程教案范本篇二《他們需要什么車》一、預設目標1、了解警車、救護車的特征和用途,知道110、119、120三個特殊電話號碼。2、激發(fā)幼兒幫助別人解決困難的愿望。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品德。二、準備:錄音機音樂《汽車開來了》電腦軟件《大馬路》圖片。三、述程1、《汽車開來了》進場2、幼兒坐好,教師開電腦軟件讓幼兒看。①教師引導:小朋友,看這大馬路上有好多好多的車,聽是什么車的聲音(救護車)請幼兒仔細看救護車是怎樣的,它有什么用?如果需叫救護車,我們應打什么電話?(120)圖片救護車會誰來?(醫(yī)生)圖片。②繼續(xù)聽,這次又是什么車的響?(消防車)請幼兒看消防車的外型,它有什么用?如果發(fā)生火警,應打什么電話號碼?(119)圖片,有準來救火(消防員叔叔)圖片。③請看警車的外型車車是準開的?(警察叔叔)3、請幼兒觀察三幅情景畫。它們分別需要什么?請幼兒貼看誰貼對了。①電話號碼②車③人物今天小朋友都做得很好,我們下次再玩好嗎?幼兒園課程教案范本篇三你是我的好朋友【活動目標】理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。知道好朋友之間要有愛相處,互相幫助。愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂?!净顒又仉y點】理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛相處,互相幫助?!净顒訙蕚洹?.課件ppt。2.雪花片積木?!净顒舆^程】一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1.教師介紹手偶。教師講述故事。師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。提問:①猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?②你有好朋友嗎?③你的朋友是誰?你們喜歡在一起干什么呢?二、說說我的好朋友。出示圖片一。師:你看,他們在干什么?師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?幼:喜歡師:為什么?幼:和好朋友在一起玩很快樂。師小結:和我們的好朋友一起玩,你會覺得很開心。除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?教師出示圖片二。幼兒說一說,教師隨后出示圖片師:看看,圖片上的小朋友。他們在干什么?師:你的好朋友遇到困難的時候,你是不是這樣做的呢?教師小結:原來我們的好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。3.出示圖片三。師:好朋友在一起還能干什么?師:還能一起完成任務呢。4.教師小結:好朋友就應該互相關心,互相幫助,這樣好朋友才會越來越多,朋友越多越快樂。三、游戲:分積木。師:你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎?師:教室里的積木很亂,想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意嗎?引導幼兒合作分積木

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論