枯葉蝶是怎樣施展自己的隱身術(shù)的呢原來課件

枯葉蝶是怎樣施展自己的隱身術(shù)的呢原來課件1涵涵的新生活

涵涵同學通過自己的努力考入了他理想的中學，剛開始他很興奮，覺得什么都新奇，與新同學談天說地很是開心?？墒且粋€星期以后，新鮮感沒有了，寄宿生的他非常想家，覺得學校飯菜不可口，沒有爸媽噓寒問暖、輔導作業(yè)，生活上問題也沒人管，半夜里掉眼淚老想回去；感覺同班同學學習基礎(chǔ)好，學習有壓力，作業(yè)丟三落四，時間總是不夠用；不敢和其他同學繼續(xù)說心里話了，怕他們對自己不利；總覺得班主任老師很嚴厲，經(jīng)常管這管那，一不小心就會受到批評；老朋友都不在這兒，心里很郁悶……你說涵涵他出現(xiàn)了什么情況？他該轉(zhuǎn)學嗎？涵涵的新生活涵涵同學通過自己的努力考入了2適應(yīng)環(huán)境的枯葉蝶

在昆蟲王國里，枯葉蝶在體形上不僅能模擬周圍環(huán)境，而且體色也盡可能地和環(huán)境保持一致，讓天敵真假難辨，是一個名副其實的變色避敵的高手。枯葉蝶又叫木葉蝶，聽它的名字，人們很容易聯(lián)想到樹木的枯枝敗葉。的確，枯葉蝶在繽紛艷麗的蝶類家族里很不起眼，但是它的隱身絕技卻令人刮目相看。它可以在不同的環(huán)境下，變換自身的顏色和形狀，將自己隱蔽起來，用惟妙惟肖的偽裝術(shù)蒙騙天敵，保護自身的安全?？萑~蝶是怎樣施展自己的隱身術(shù)的呢？原來，它的前翅形狀很像樹葉的葉尖，后翅很像樹葉的葉柄，前后翅疊在一起，看起來酷似一片樹葉。更令人驚異的是，在這片“樹葉”上，還有一條條與葉脈十分相像的深褐色線條和近似于枯黃樹葉的病斑，把它同樹葉放在一起，幾乎達到可以亂真的地步。適應(yīng)環(huán)境的枯葉蝶3當枯葉蝶遇到天敵追捕時，它便迅速地落在闊葉樹的枝條上，用身體緊貼枝條，雙翅并攏豎起，這時候，它就像一片枯黃的樹葉一樣，混雜在其他樹葉之中，使得天敵難以分清哪片是蟲，哪片是葉，失去了追捕的對象。當枯葉蝶在池邊飲水或在樹干、花朵上覓食的時候，它也會為了自身的安全，施展隱身術(shù)。它將翅平鋪在體背上，用翅面遮蓋住身體，這時，它的體色會和周圍環(huán)境變?yōu)橐恢?，看起來就像是一塊苔蘚或菌菜。這樣，它又能騙過天敵的視線，保證了自身的安全。當枯葉蝶遇到天敵追捕時，它便迅速地落在闊葉樹的枝條上，用身體4

枯葉蝶（電視劇《花非花霧非霧》片尾曲）-許藝娜詞：瓊瑤一只小小枯葉蝶翩翩飛在樹林間帶著它的保護色停在枝頭情怯怯雖然只是枯葉蝶心有火花和熱血奈何風雨太激烈小小翅膀失顏色枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月雖然只是枯葉蝶心有火花和熱血奈何風雨太激烈小小翅膀失顏色枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月

枯葉蝶（電視劇《花非花霧非霧》片尾曲）-許藝娜5哪些動物有特殊本領(lǐng)？

【食蛇蟻】

新西蘭邦牙島上有一種專門吃蛇的螞蟻，它們一旦發(fā)現(xiàn)蛇，就立刻將其包圍起來，分泌出一種毒汁，使蛇皮肉潰爛，然后慢慢食之。

【吃貓鼠】

坦桑尼亞有一種能吃貓的老鼠，它們有一種特殊的內(nèi)分泌器，能分泌出一種液體，并揮發(fā)出一種叫“麻磷氣”的毒氣，貓一聞到這種氣味，便會被麻醉，癱軟無力。這時，老鼠就傾巢而出，圍住昏睡的貓，斷其喉管，分而食之。

【捉鼠魚】

我國南海有一種會捉老鼠的鲇魚。晚上，鲇魚游到岸邊的淺灘，把尾巴露出水面，裝成一條死魚，覓食的老鼠發(fā)現(xiàn)后，便會去咬魚的尾巴，這時鲇魚趁機把老鼠拖入水中，飽餐一頓。

【捕魚豬】

太平洋中部的法考福環(huán)礁上，棲息著一種會捕魚的野豬，它們嘴里的獠牙長而鋒利，能夠捕捉水下15厘米處的魚類。

【吃蛇蛙】

巴拿馬的森林中，有一種愛吃蛇的青蛙——煙蛙。這種煙蛙的皮膚顏色變化多端，它捉蛇時體色變幻莫測，迷惑得蛇暈頭轉(zhuǎn)向。它的胸前長有兩塊呈乳頭狀的堅硬發(fā)達的胸肌，能像鉗子一樣把蛇牢牢夾住，等蛇被夾得半死不活時，它就開始慢慢地吞食蛇了。

哪些動物有特殊本領(lǐng)？6自學指導自學課本P6—9的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上作好必要的標記。怎樣適應(yīng)新的環(huán)境，做個陽光少年？自學指導自學課本P6—9的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在7打開心扉說變化小學中學打開心扉說變化小學中學8找一找:

小學內(nèi)容中學校園環(huán)境老師同學學習科目班主任和我們其他中學與小學有什么不同找一找:

小學內(nèi)容中學校園環(huán)境老師同學學習科目班主任和我們其9我來曬經(jīng)驗克服的方法得到的啟示曾經(jīng)的挑戰(zhàn)我來曬經(jīng)驗克服的方法得到的啟示曾經(jīng)的挑戰(zhàn)10做陽光少年

做好角色轉(zhuǎn)換

做好心理上的調(diào)整

主動調(diào)整生活節(jié)奏給自己一個目標，一個希望！做陽光少年做好角色轉(zhuǎn)換給自己一個目標，一個希望！11角色轉(zhuǎn)換

嬰兒－幼兒－少年－青少年……幼兒園小朋友－小學生－中學生……角色轉(zhuǎn)換

嬰兒－幼兒－少年－青少年……幼兒園小朋友－小學生－12

剛邁進校園的那一刻，陌生就伴隨著我。陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……我漫無目的地在校園里游蕩，不由得想起了小學校園里那熟悉的一草一木，教室里熟悉的每一張課桌，甚至每一塊玻璃，每一處破損都歷歷在目。我越是懷念過去，同學們的每張笑臉、每種聲音，就越是在我的腦海中浮現(xiàn)。我覺得很孤獨……小紅應(yīng)該怎么辦呢？剛邁進校園的那一刻，陌生就伴隨著我。陌生的校園、陌生的老13做好心理上的調(diào)整自尊自信自我調(diào)試善于交往做好心理上的調(diào)整自自我調(diào)試善14王軍的煩惱

王軍同學傷心地說：“我小學時候在班上名列前茅，以高分考進了重點中學，我們?nèi)叶己芨吲d。進入初中后，我學習很努力，每天遲睡早起。誰知期中考試成績在班上只排到30名。我很不服氣，發(fā)誓趕上?？善谀┛荚囉致涞搅?7名。現(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學了。我該怎么辦呢？”你能幫幫王軍嗎？王軍的煩惱王軍同學傷心地說：“我小學時候在班上名列前茅，15主動調(diào)整生活節(jié)奏學會制定學習計劃適應(yīng)新的作息時間學會安排業(yè)余時間主動調(diào)整生活節(jié)奏學適學16一分鐘演講

－－我的“陽光少年行動計劃”

做個陽光少年實質(zhì)就是在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)！一分鐘演講

－－我的“陽光少年行動計劃”

17一分鐘演講－－我的“陽光少年行動計劃”做個陽光少年實質(zhì)就是在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)！一分鐘演講－－做個陽光少年實質(zhì)就是在學習和生活中保持一種18課堂練習一、判斷：

1、要成為好朋友，只需要彼此真誠就行，不需要再進行溝通。2、班風是指一個班級中少數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。3、做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學習和生活中保持一種消極的心態(tài)。4、優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造和維護5、個人的優(yōu)點、特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強、團結(jié)和優(yōu)秀。課堂練習一、判斷：1、要成為好朋友，只需要彼此真誠就行，不需19枯葉蝶是怎樣施展自己的隱身術(shù)的呢原來課件20涵涵的新生活

涵涵同學通過自己的努力考入了他理想的中學，剛開始他很興奮，覺得什么都新奇，與新同學談天說地很是開心?？墒且粋€星期以后，新鮮感沒有了，寄宿生的他非常想家，覺得學校飯菜不可口，沒有爸媽噓寒問暖、輔導作業(yè)，生活上問題也沒人管，半夜里掉眼淚老想回去；感覺同班同學學習基礎(chǔ)好，學習有壓力，作業(yè)丟三落四，時間總是不夠用；不敢和其他同學繼續(xù)說心里話了，怕他們對自己不利；總覺得班主任老師很嚴厲，經(jīng)常管這管那，一不小心就會受到批評；老朋友都不在這兒，心里很郁悶……你說涵涵他出現(xiàn)了什么情況？他該轉(zhuǎn)學嗎？涵涵的新生活涵涵同學通過自己的努力考入了21適應(yīng)環(huán)境的枯葉蝶

在昆蟲王國里，枯葉蝶在體形上不僅能模擬周圍環(huán)境，而且體色也盡可能地和環(huán)境保持一致，讓天敵真假難辨，是一個名副其實的變色避敵的高手?？萑~蝶又叫木葉蝶，聽它的名字，人們很容易聯(lián)想到樹木的枯枝敗葉。的確，枯葉蝶在繽紛艷麗的蝶類家族里很不起眼，但是它的隱身絕技卻令人刮目相看。它可以在不同的環(huán)境下，變換自身的顏色和形狀，將自己隱蔽起來，用惟妙惟肖的偽裝術(shù)蒙騙天敵，保護自身的安全。枯葉蝶是怎樣施展自己的隱身術(shù)的呢？原來，它的前翅形狀很像樹葉的葉尖，后翅很像樹葉的葉柄，前后翅疊在一起，看起來酷似一片樹葉。更令人驚異的是，在這片“樹葉”上，還有一條條與葉脈十分相像的深褐色線條和近似于枯黃樹葉的病斑，把它同樹葉放在一起，幾乎達到可以亂真的地步。適應(yīng)環(huán)境的枯葉蝶22當枯葉蝶遇到天敵追捕時，它便迅速地落在闊葉樹的枝條上，用身體緊貼枝條，雙翅并攏豎起，這時候，它就像一片枯黃的樹葉一樣，混雜在其他樹葉之中，使得天敵難以分清哪片是蟲，哪片是葉，失去了追捕的對象。當枯葉蝶在池邊飲水或在樹干、花朵上覓食的時候，它也會為了自身的安全，施展隱身術(shù)。它將翅平鋪在體背上，用翅面遮蓋住身體，這時，它的體色會和周圍環(huán)境變?yōu)橐恢?，看起來就像是一塊苔蘚或菌菜。這樣，它又能騙過天敵的視線，保證了自身的安全。當枯葉蝶遇到天敵追捕時，它便迅速地落在闊葉樹的枝條上，用身體23

枯葉蝶（電視劇《花非花霧非霧》片尾曲）-許藝娜詞：瓊瑤一只小小枯葉蝶翩翩飛在樹林間帶著它的保護色停在枝頭情怯怯雖然只是枯葉蝶心有火花和熱血奈何風雨太激烈小小翅膀失顏色枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月雖然只是枯葉蝶心有火花和熱血奈何風雨太激烈小小翅膀失顏色枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月枯葉蝶枯葉蝶一旦沒有保護色蒼白脆弱飄飄墜落誰能齊飛孤獨寂寞枯葉蝶枯葉蝶心中火花已熄滅何時才能振翅飛飛向夢中云和月

枯葉蝶（電視劇《花非花霧非霧》片尾曲）-許藝娜24哪些動物有特殊本領(lǐng)？

【食蛇蟻】

新西蘭邦牙島上有一種專門吃蛇的螞蟻，它們一旦發(fā)現(xiàn)蛇，就立刻將其包圍起來，分泌出一種毒汁，使蛇皮肉潰爛，然后慢慢食之。

【吃貓鼠】

坦桑尼亞有一種能吃貓的老鼠，它們有一種特殊的內(nèi)分泌器，能分泌出一種液體，并揮發(fā)出一種叫“麻磷氣”的毒氣，貓一聞到這種氣味，便會被麻醉，癱軟無力。這時，老鼠就傾巢而出，圍住昏睡的貓，斷其喉管，分而食之。

【捉鼠魚】

我國南海有一種會捉老鼠的鲇魚。晚上，鲇魚游到岸邊的淺灘，把尾巴露出水面，裝成一條死魚，覓食的老鼠發(fā)現(xiàn)后，便會去咬魚的尾巴，這時鲇魚趁機把老鼠拖入水中，飽餐一頓。

【捕魚豬】

太平洋中部的法考福環(huán)礁上，棲息著一種會捕魚的野豬，它們嘴里的獠牙長而鋒利，能夠捕捉水下15厘米處的魚類。

【吃蛇蛙】

巴拿馬的森林中，有一種愛吃蛇的青蛙——煙蛙。這種煙蛙的皮膚顏色變化多端，它捉蛇時體色變幻莫測，迷惑得蛇暈頭轉(zhuǎn)向。它的胸前長有兩塊呈乳頭狀的堅硬發(fā)達的胸肌，能像鉗子一樣把蛇牢牢夾住，等蛇被夾得半死不活時，它就開始慢慢地吞食蛇了。

哪些動物有特殊本領(lǐng)？25自學指導自學課本P6—9的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上作好必要的標記。怎樣適應(yīng)新的環(huán)境，做個陽光少年？自學指導自學課本P6—9的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在26打開心扉說變化小學中學打開心扉說變化小學中學27找一找:

小學內(nèi)容中學校園環(huán)境老師同學學習科目班主任和我們其他中學與小學有什么不同找一找:

小學內(nèi)容中學校園環(huán)境老師同學學習科目班主任和我們其28我來曬經(jīng)驗克服的方法得到的啟示曾經(jīng)的挑戰(zhàn)我來曬經(jīng)驗克服的方法得到的啟示曾經(jīng)的挑戰(zhàn)29做陽光少年

做好角色轉(zhuǎn)換

做好心理上的調(diào)整

主動調(diào)整生活節(jié)奏給自己一個目標，一個希望！做陽光少年做好角色轉(zhuǎn)換給自己一個目標，一個希望！30角色轉(zhuǎn)換

嬰兒－幼兒－少年－青少年……幼兒園小朋友－小學生－中學生……角色轉(zhuǎn)換

嬰兒－幼兒－少年－青少年……幼兒園小朋友－小學生－31

剛邁進校園的那一刻，陌生就伴隨著我。陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……我漫無目的地在校園里游蕩，不由得想起了小學校園里那熟悉的一草一木，教室里熟悉的每一張課桌，甚至每一塊玻璃，每一處破損都歷歷在目。我越是懷念過去，同學們的每張笑臉、每種聲音，就越是在我的腦海中浮現(xiàn)。我覺得很孤獨……小紅應(yīng)該怎么辦呢？剛邁進校園的那一刻，陌生就伴隨著我。陌生的校園、陌生的老32做好心理上的調(diào)整自尊自信自我調(diào)試善于交往做好心理上的調(diào)整自自我調(diào)試善33王軍的煩惱

王軍同學傷心地說：“我小學時候在班上名列前茅，以