黨委書記參加培訓(xùn)班個(gè)人黨性分析材料

黨委書記參加培訓(xùn)班個(gè)人黨性分析材料本人結(jié)合最近一段時(shí)間在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)研討和工作實(shí)際，對(duì)個(gè)人的黨性錘煉情況加以分析，具體情況如下：一、學(xué)習(xí)收獲通過在培訓(xùn)班參加的一系列學(xué)習(xí)和研討交流活動(dòng)，主要有以下收獲：一是樹牢了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。通過學(xué)習(xí)，自己更加清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，最重要的是把握貫穿其中的堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯為民情懷、鮮明問題導(dǎo)向和科學(xué)思想方法。作為黨員干部，必須始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是開闊了工作視野，更新了履職理念。通過學(xué)習(xí)，對(duì)各類先進(jìn)理念和工作經(jīng)驗(yàn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)所從事的事業(yè)有了更加深刻的思考，提高了運(yùn)用創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略思維和辯證思維解決實(shí)際問題、化解實(shí)際矛盾的實(shí)踐能力。三是強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，筑牢了廉潔防線。通過學(xué)習(xí)重溫黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下黨要治黨、從嚴(yán)治黨的極端重要性，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)各級(jí)黨組織和黨員紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)緊迫性，從內(nèi)心深處進(jìn)一步增強(qiáng)了知敬畏、存戒懼、守底線的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了慎獨(dú)慎微的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力和拒腐定力，筑牢了清正廉潔、遵規(guī)守紀(jì)的思想道德防線。二、自我剖析存在的問題和不足（一）理論武裝還有差距。理論學(xué)習(xí)的自覺性還不強(qiáng)，學(xué)習(xí)中多是基于快速掌握為出發(fā)點(diǎn)，滿足于整體把握和系統(tǒng)了解，很難靜下心來針對(duì)某個(gè)細(xì)致觀點(diǎn)進(jìn)行全面深入透徹的分析、思考、體悟，存在淺嘗輒止、不求甚解的現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，以學(xué)促知、以知促行，推動(dòng)解決實(shí)踐工作的能力還不強(qiáng)。（二）作風(fēng)轉(zhuǎn)變還有差距。通過教育整頓、主題實(shí)踐等一系列活動(dòng)的洗禮，與以往相比，對(duì)自身作風(fēng)建設(shè)要求更加嚴(yán)格，也大力倡導(dǎo)了積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、雷厲風(fēng)行、精益求精的工作作風(fēng)，但自身轉(zhuǎn)變?nèi)匀徊粔驈氐?，有時(shí)存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件等形式主義做法，不自覺的加重了基層負(fù)擔(dān)。（三）服務(wù)群眾還有差距。雖然能夠經(jīng)常深入基層調(diào)研督導(dǎo)，但真正與群眾面對(duì)面交流了解的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，掌握情況不夠全面。同時(shí)，對(duì)干部調(diào)動(dòng)、子女入學(xué)、患病就醫(yī)等涉及干部切身利益的問題思考的還不夠全面，有效舉措還不夠多，聽民意、聚民智、解民憂上還有一定差距。（四）管黨治警還有差距。“獨(dú)善其身”思想有所抬頭，認(rèn)為只要自己在大是大非問題上能堅(jiān)守原則，不染不正之風(fēng)，不做違法之事，主動(dòng)當(dāng)好表率，其他人就會(huì)跟著學(xué)、跟著做，律己多、嚴(yán)他少。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和社會(huì)環(huán)境的變化，對(duì)人情往來的抵制意識(shí)有所減弱，沒有從思想深處認(rèn)識(shí)到凈化“三圈”和小事小節(jié)的影響，偶爾有打“擦邊球”的現(xiàn)象。三、產(chǎn)生問題的原因分析（一）理論武裝抓得不實(shí)?？陀^上忙于事務(wù)性工作，主觀上缺乏鉆研精神，導(dǎo)致政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)新思想、新論斷沒有完全做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的主動(dòng)性有所欠缺，在真學(xué)、真懂、真用上還需要下大力氣。（二）宗旨意識(shí)立得不牢。踐行群眾路線、接受群眾監(jiān)督的自覺性還不強(qiáng)烈，對(duì)待上級(jí)部署的任務(wù)，著重研究的是如何保質(zhì)保量按時(shí)完成，沒有完全設(shè)身處地從維護(hù)全體干部利益的角度出發(fā)，廣泛吸納各方面的不同意見。（三）紀(jì)律作風(fēng)植得不深。在抓監(jiān)督管理和執(zhí)紀(jì)問責(zé)上不舍得“下重手”，在不影響大局的問題上，傾向于激勵(lì)鼓勵(lì)和教育引導(dǎo)，沒有真正做到推進(jìn)全面從嚴(yán)管黨治警走向“嚴(yán)緊硬”。自身的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)雖然比較強(qiáng)，但沒有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面樹立一個(gè)更高標(biāo)桿，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴的自覺性需要持續(xù)加強(qiáng)。四、今后的努力方向（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以馬克思主義理論武裝頭腦，增強(qiáng)理論功底，進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，筑牢思想防線。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位任務(wù)，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學(xué)”，端正態(tài)度、制訂計(jì)劃、持之以恒。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，自覺擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)和能力。（二）勇于開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提升自我，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。樹立銳意進(jìn)取的思想，在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、精益求精、進(jìn)位爭(zhēng)先，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好、把隊(duì)伍帶好，努力在進(jìn)位爭(zhēng)先中走在前作表率。（三）樹立宗旨意識(shí)，踐行群眾路線。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，也是黨性原則的集中體現(xiàn)。作為一名黨員干部，在今后的工作中，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論和習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線的經(jīng)典論述，在思想上牢固