9黃山奇石-公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

9黃山奇石教學(xué)目標(biāo)：1．正確流利地朗讀課文，知道課文寫(xiě)了黃山的哪些奇石，具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子。2．學(xué)習(xí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭、云?！钡仍~語(yǔ)的意思。3．能用“真像”說(shuō)句子。4．感受黃山奇石的“奇”，感受作者對(duì)黃山奇石的贊美之情。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊美。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)巧消X雀樓，看黃河水奔流到海，去過(guò)廬山看瀑布飛流直下，今天我們要去的地方是黃山，那里又有什么等著我們呢？（課件出示黃山圖片）初讀課文，整體感知生齊讀課題（黃山奇石）師：今天，我們一起去黃山看奇石?！捌妗笔鞘裁匆馑?？2、復(fù)習(xí)生字詞，生齊讀。3、自由朗讀課文自讀提示：①自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。②想想：課文主要寫(xiě)了什么？4、學(xué)習(xí)第一自然段生反饋：主要講黃山景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了板書(shū)：神奇、有趣師：“尤其”的近義詞是什么？（特別）你能把“尤其”換成“特別”，再讀一讀這句話嗎？師：“聞名中外”是什么意思？師：怎么才能讀出“黃山”的厲害？（注意重讀“聞名中外、秀麗神奇、尤其、極”）生齊讀二、細(xì)讀課文，品味神奇1、默讀課文，思考：課文提到了哪些奇石？用方框框出它們的名字。2、學(xué)習(xí)第二自然段自由讀第二自然段，一邊讀一邊想象畫(huà)面，體會(huì)作者豐富的想象，感受仙桃石的奇妙和有趣。①為什么叫“仙桃石”？它奇在哪里？②這段話先介紹奇石的名字，再介紹它的樣子，真有條理，你能當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)介紹一下它嗎？3、學(xué)習(xí)第三自然段師：看，在陡峭的山峰上有一只“猴子”呢。①指名讀第三自然段師：“陡峭”是什么意思？你能聯(lián)系生活中的經(jīng)歷講一講嗎？②這只“猴子”在陡峭的山峰上干什么呢？請(qǐng)找出描寫(xiě)它動(dòng)作的詞劃?rùn)M線。③齊讀這一句話，想想，它看著翻滾的云海會(huì)想些什么呢？（生反饋）師：這真是一只有趣的“猴子”，請(qǐng)大家一起讀出它的有趣吧！（齊讀第三自然段）4、學(xué)習(xí)第四自然段師：瞧，那邊高高的山峰上有一塊巨石呢?、偈裁礃拥氖^才能稱(chēng)得上“巨石”呢？②對(duì)，這可不是一塊普通的石頭，誰(shuí)再來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游給大家介紹這塊神奇的石頭？③請(qǐng)你找一找“手臂指向前方”，他在干什么？師：這塊巨石真像一位仙人，正給大山中迷路的人指引方向呀。你能用“真像”說(shuō)說(shuō)這塊石頭像什么嗎？（出示課件）生反饋④齊讀第四自然段注意“更”字稍作重音強(qiáng)調(diào)。5、學(xué)習(xí)第五自然段師：每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。你們知道是什么嗎？生：金雞叫天都師：“都”在這里讀“dū”,它是個(gè)多音字。（出示課件）①指名學(xué)生讀這一段。師：你覺(jué)得它“奇”在哪里呢？生：伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。②“天都峰”是黃山三大主峰之中最險(xiǎn)的山峰，這只“金雞”可真神奇！請(qǐng)你們用聲音來(lái)表達(dá)出對(duì)它的驚嘆，齊讀第五自然段。三、總結(jié)提升，情感領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第六自然段師：黃山的奇石可真多，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（出示課件）①黃山的奇石可不止這些，還有很多很多，如……（出示圖片）②看，這塊巨石像什么呢？③還有這塊呢？④還有那些奇形怪狀的巖石在等著你們?nèi)ソo它們命名呢，瞧瞧去！師：今天，我們跟隨作者的腳步，欣賞了黃山上那惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，我們不由得驚嘆于大自然的偉大！讓我們一起讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，去領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯美，去感受大自然的神奇吧！板書(shū)：9黃山奇石仙桃石猴子