學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃（一）為?貫徹落實國?家、省和市?中長期教育?改革發(fā)展規(guī)?劃綱要，建?設(shè)一支高素?質(zhì)專業(yè)化教?師隊伍，根?據(jù)《安徽省?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育實?施辦法__?_》（皖政?辦[___?]號）、省?教育廳《_?__安徽省?__五中小?學(xué)教師培訓(xùn)?工作的實施?意見》）（?皖教師[_?__]__?_號）和市?、縣教體局?__五中小?學(xué)教師培訓(xùn)?工作方案等?相關(guān)文件精?神，扎實推?進我校教師?繼續(xù)教育工?作，切實提?高教師整體?素質(zhì)，完成?上級__五?期間對教師?繼續(xù)教育的?要求，促進?我校教育發(fā)?展，提升教?師整體素質(zhì)?，提高育人?質(zhì)量，特制?定本計劃。?一、指導(dǎo)?思想__?五期間我校?教師繼續(xù)教?育將以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，深入實?施素質(zhì)教育?，全力推進?新課改，堅?持打造骨干?、夯實校本?，優(yōu)化課堂?、提升課研?，全員參與?、整體提升?的工作思路?，提高教師?參訓(xùn)的積極?性、主動性?。優(yōu)化培訓(xùn)?內(nèi)容，創(chuàng)新?培訓(xùn)模式，?擴大學(xué)習(xí)內(nèi)?容。進一步?提高培訓(xùn)的?實效性和針?對性。形成?教師培訓(xùn)的?長效機制，?完善教師培?訓(xùn)的考核評?估制度，秉?承培訓(xùn)為教?育發(fā)展服務(wù)?、為學(xué)校發(fā)?展服務(wù)、為?教師發(fā)展服?務(wù)的理念，?突出師德素?養(yǎng)和教育教?學(xué)能力的提?升，全面提?高我校中小?學(xué)教師整體?素質(zhì)和專業(yè)?化水平，促?進我校教育?改革和教育?質(zhì)量的跨越?發(fā)展。二?、目標要求?聚集促進?學(xué)生有效學(xué)?習(xí)，提高有?效教學(xué)能力?，通過參加?多種分層分?崗培訓(xùn)，進?一步提升廣?大教師的師?德與綜合素?養(yǎng)，進一步?更新知識與?專業(yè)技能，?進一步發(fā)展?實踐與應(yīng)用?能力，明顯?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。_?_五期間，?我校主要完?成縣教體局?安排的__?_計劃、省?級培訓(xùn)、市?級培訓(xùn)、全?員培訓(xùn)、學(xué)?歷提高培訓(xùn)?，其中，前?三項以教體?局總體安排?為主，學(xué)校?選送教師參?加。三、?培訓(xùn)對象?培訓(xùn)對象為?全體在職小?學(xué)、幼兒教?師四、主?要任務(wù)（?一）___?計劃根據(jù)?上級主管部?門部署，_?__實施_?__計劃-?宣城市農(nóng)村?骨干教師培?訓(xùn)項目，選?送優(yōu)秀教師?參加。（?二）省級培?訓(xùn)根據(jù)上?級主管部門?部署，選送?教師參加省?級--__?_淮名師高?級研修項目?（兩年內(nèi)完?成144學(xué)?時）、緊缺?和薄弱學(xué)科?教師培訓(xùn)項?目（72學(xué)?時）、中小?學(xué)班主任教?師培訓(xùn)項目?（30學(xué)時?）、中小學(xué)?教師教育技?術(shù)培訓(xùn)項目?（48學(xué)時?）、教師培?訓(xùn)者研訓(xùn)項?目（72學(xué)?時）。（?三）市級培?訓(xùn)以學(xué)科?教學(xué)最新動?態(tài)（范本）?與發(fā)展趨勢?、課堂教學(xué)?問題與對策?、學(xué)生學(xué)習(xí)?發(fā)展與評價?、修訂版學(xué)?科課程標準?與有效教學(xué)?、教育教學(xué)?研究與教師?專業(yè)發(fā)展、?校本研修設(shè)?計與實施為?重點內(nèi)容，?選送骨干教?師參加培訓(xùn)?（72學(xué)時?）。（四?）全員培訓(xùn)?以促進學(xué)?生有效學(xué)習(xí)?。提高有效?教學(xué)能力為?目標，從師?德與素養(yǎng)、?知識與技能?、實踐與應(yīng)?用三個方面?，參加縣教?體局統(tǒng)一_?__的相應(yīng)?培訓(xùn)科目。?1、新教?師崗前培訓(xùn)?對工作_?__年以下?教師進行崗?位培訓(xùn)，通?過培訓(xùn)，使?他們形成良?好的師德規(guī)?范，樹立育?人為本的教?育思相和素?質(zhì)教育的理?念，初步掌?握科學(xué)的教?育方法和有?效的教學(xué)技?能，成為合?格教師。、?培訓(xùn)不得少?于120學(xué)?時，其中教?師職業(yè)道德?教育不少于?30學(xué)時。?培訓(xùn)內(nèi)容主?要以課堂教?學(xué)設(shè)計與_?__的基本?技能、班主?任工作能力?培養(yǎng)等為主?要內(nèi)容，以?提高課堂教?學(xué)能力為重?點，教育教?學(xué)中的指導(dǎo)?、考核、要?求、建議、?督促、所任?學(xué)科的課標?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方法?、班主任工?作等。2?、在職教師?崗位培訓(xùn)?堅持師德為?先，能力為?重。以提高?在職教師師?德素養(yǎng)和以?學(xué)促教的教?學(xué)實施能力?為目標，師?德教育與業(yè)?務(wù)培訓(xùn)雙線?并進，師德?教育為第一?模塊。五年?累計培訓(xùn)時?間不少于3?60學(xué)時，?其中師德教?育五年不少?于60學(xué)時?，分年度實?施專題培訓(xùn)?。（1）?師德教育?模塊一。職?業(yè)道德規(guī)范?教育。重點?提高教師職?業(yè)理想和踐?行師德能力?;模塊二?。法律法規(guī)?教育。提高?教師法制素?養(yǎng)和依法履?行職責水平?;模塊三?。學(xué)校安全?教育。提高?教師安全意?識和保護學(xué)?生安全技能?;模塊四?。心理健康?教育。提高?教師心理健?康和關(guān)心學(xué)?生心理健康?能力。（?2）業(yè)務(wù)培?訓(xùn)專題一?。有效學(xué)習(xí)?內(nèi)容。主要?包括現(xiàn)代知?識觀與學(xué)生?能力培養(yǎng)、?學(xué)科教學(xué)最?新動態(tài)（范?本）與發(fā)展?趨勢、修訂?版課程標準?與學(xué)習(xí)內(nèi)容?要點、修訂?版教材分析?與學(xué)科教學(xué)?知識（pc?k）構(gòu)建、?學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)?容疑難問題?分析與解決?。專題二?。有效學(xué)習(xí)?指導(dǎo)。主要?包括現(xiàn)代學(xué)?習(xí)理論與因?材施教、學(xué)?習(xí)心理與學(xué)?生學(xué)___?點、學(xué)習(xí)設(shè)?計與學(xué)習(xí)方?式、學(xué)科學(xué)?習(xí)策略與有?效學(xué)習(xí)指導(dǎo)?、學(xué)科學(xué)法?指導(dǎo)問題診?斷與解決。?專題三。?有效教學(xué)模?式。現(xiàn)代教?學(xué)理論與學(xué)?生為本、有?效教學(xué)與教?學(xué)模式選擇?、以學(xué)定教?與先學(xué)后教?模式應(yīng)用、?以教導(dǎo)學(xué)與?先教后學(xué)模?式運用、學(xué)?科教學(xué)模式?有效應(yīng)用典?型案例研修?。專題四?。有效學(xué)習(xí)?評價。學(xué)習(xí)?質(zhì)量觀與學(xué)?生全面發(fā)展?、學(xué)習(xí)評價?理論與應(yīng)用?、發(fā)展性評?價與學(xué)習(xí)評?價工具、課?堂學(xué)習(xí)與過?程評價技能?、學(xué)科學(xué)習(xí)?評價問題診?斷與解決。?專題五。?有效教學(xué)研?究。學(xué)生有?效學(xué)習(xí)與教?師專業(yè)發(fā)展?、學(xué)習(xí)指導(dǎo)?與敘事研究?、學(xué)科課堂?學(xué)習(xí)與課例?研究、學(xué)習(xí)?評價與行動?研究、校本?教學(xué)研修問?題與指導(dǎo)。?（3）校?長培訓(xùn)校?長___年?參加提高培?訓(xùn)不少于2?40學(xué)時。?（4）骨?干教師培訓(xùn)?通過理論?學(xué)習(xí)、教學(xué)?實踐、信息?技術(shù)運用、?教育科學(xué)研?究及專家指?導(dǎo)等形式，?培養(yǎng)教師的?教育創(chuàng)新思?維能力、學(xué)?科知識拓展?能力、信息?技術(shù)運用能?力，增強教?師認識問題?、分析問題?、解決問題?的能力，提?升教育科學(xué)?研究能力。?培養(yǎng)一支熱?愛職業(yè)教育?事業(yè)、富有?開拓創(chuàng)新精?神、具有較?高政治教育?素養(yǎng)和專業(yè)?化水平教師?隊伍，選送?教師參加送?教、支教，?承擔縣級培?訓(xùn)任務(wù)。打?造一支具有?云樂小學(xué)特?色的骨干教?師隊伍。?（五）學(xué)歷?提高培訓(xùn)?根據(jù)我鄉(xiāng)教?師專業(yè)結(jié)構(gòu)?情況，堅持?在職提升為?主、脫產(chǎn)學(xué)?習(xí)為輔，學(xué)?用一致、_?__的原則?。穩(wěn)步推進?我校教師學(xué)?歷提升工作?，通過實施?教師學(xué)歷提?高培訓(xùn)，到?___年，?實現(xiàn)我校小?學(xué)教師?？?化。本科文?憑及以上學(xué)?歷者達到_?__%以上?。五、培?訓(xùn)模式采?取集中培訓(xùn)?、遠程培訓(xùn)?、校本研修?、名師講學(xué)?、進修學(xué)習(xí)?等多種形式?進行。1?、根據(jù)縣局?安排，適當?安排教師參?加遠程培訓(xùn)?。2、根?據(jù)縣局安排?，選擇參加?集中培訓(xùn)。?3、根據(jù)?縣局安排，?參加送教下?鄉(xiāng)、巡回送?教等活動培?訓(xùn)。4、?結(jié)合本交實?際，開展相?應(yīng)學(xué)科課例?研修、課題?研究等校本?研修培訓(xùn)。?六、培訓(xùn)?考核（一?）考核方式?堅持過程?性考核與終?結(jié)性考核并?重，實行訓(xùn)?前、訓(xùn)中、?訓(xùn)后三段式?考核。訓(xùn)前?以問題和案?例提交為重?點、訓(xùn)中以?過程參與度?為重點，由?承辦單位進?行考核，訓(xùn)?后以崗位實?踐研修為重?點，校繼續(xù)?教育領(lǐng)導(dǎo)組?進行考核。?各階段考核?全部合格，?由縣繼續(xù)教?育培訓(xùn)中心?認定培訓(xùn)合?格。（二?）學(xué)時認定?本周期繼?續(xù)教育總學(xué)?時為360?學(xué)時，每學(xué)?年度學(xué)時數(shù)?不少于72?學(xué)時。新?任教師在試?用期（第一?年）必須參?加不少于1?20學(xué)時的?崗前培訓(xùn)并?取得合格證?書，免于參?加當年度其?他類別培訓(xùn)?。在職教?師崗位培訓(xùn)?周期內(nèi)年度?培訓(xùn)為72?學(xué)時，其中?校本研修2?4學(xué)時、集?中培訓(xùn)24?學(xué)時、遠程?培訓(xùn)或送培?送教24學(xué)?時。教師?參加___?計劃或省、?市級專項培?訓(xùn)項目，超?過72學(xué)時?，免于參加?當年其它類?別培訓(xùn)。不?足72學(xué)時?，需參加當?年的校本研?修。教師?參加學(xué)歷提?高培訓(xùn)，獲?得畢業(yè)證書?當年按72?學(xué)時予以認?定。教師?參加本《方?案》規(guī)定的?培訓(xùn)類型之?外的、非教?育行政部門?統(tǒng)一___?實施的培訓(xùn)?，一律不予?認定學(xué)時。?七、加強?管理1、?加強___?領(lǐng)導(dǎo)加強?教師培訓(xùn)工?作的___?領(lǐng)導(dǎo)。成立?領(lǐng)導(dǎo)組，成?員如下。?組長：鄭家?園副組長?：萬有田?成員：王-?-___華?、洪霞、范?一--__?_、彭臘根?、王先松?領(lǐng)導(dǎo)組職責?。認真扎實?地做好宣傳?動員工作，?結(jié)合實際制?定本校培訓(xùn)?計劃和管理?措施;建立?一支由本校?骨干教師組?成的輔導(dǎo)隊?伍，負責對?本校教師進?行面授輔導(dǎo)?;___開?展豐富多彩?的教研競賽?活動;按要?求建立好學(xué)?校___檔?案和教師個?人檔案;負?責抓好校本?培訓(xùn)，對教?師參加集中?培訓(xùn)和自學(xué)?自練情況進?行檢查、督?促;負責完?成對本校教?師的逐人考?核驗收任務(wù)?，并做好準?備，接受各?級考核驗收?。2、健?全管理制度?建立教師?培訓(xùn)學(xué)分管?理制度。所?有教師在五?年周期內(nèi)，?需修滿規(guī)定?學(xué)分（學(xué)時?）的培訓(xùn)課?程。教師完?成培訓(xùn)學(xué)分?（學(xué)時）和?培訓(xùn)考核情?況，是教師?晉職、晉級?、續(xù)聘、競?聘、考核評?優(yōu)和教師資?格登記的重?要依據(jù)，是?教師業(yè)務(wù)水?平的重要衡?量指標。?建立教師培?訓(xùn)檔案管理?制度，建設(shè)?教師培訓(xùn)信?息庫。學(xué)校?設(shè)立專人管?理培訓(xùn)檔案?，及時記錄?、收集、整?理培訓(xùn)資料?并分類歸檔?，做到各類?文件、培訓(xùn)?資料、圖片?音像資料齊?全。積極探?索創(chuàng)新培訓(xùn)?檔案制度，?建立和完善?培訓(xùn)檔案管?理信息化體?系，逐步實?現(xiàn)教師培訓(xùn)?管理信息化?、制度化。?八、培訓(xùn)?要求1、?成立中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工程領(lǐng)導(dǎo)?小組，配置?專干，真正?做到校長親?自抓，分管?校長具體抓?，經(jīng)辦人員?專門抓，并?結(jié)合實際擬?定實施意見?和管理措施?。2、每?學(xué)期擬寫工?作計劃和總?結(jié)，以教師?任職學(xué)校為?主要培訓(xùn)場?所，確保人?員到位，使?培訓(xùn)落到實?處。3、?依靠骨干，?利用遠教設(shè)?備，擴展培?訓(xùn)資源，拓?寬培訓(xùn)渠道?;定期__?_面授輔導(dǎo)?;經(jīng)常__?_優(yōu)質(zhì)課競?賽和觀摩課?，研究課等?教學(xué)活動，?結(jié)合實驗課?題，搞好校?本課題研究?;激發(fā)教師?參加校本培?訓(xùn)的主動性?和創(chuàng)造性。?4、骨干?教師親自帶?頭，以身示?范，教師制?定個人達標?計劃，堅持?互幫互學(xué)、?自學(xué)自練。?5、建立?健全___?檔案和教師?個人檔案。?九、條件?保障和激勵?機制1、?培訓(xùn)經(jīng)費。?所有教師培?訓(xùn)費按照學(xué)?校年度公用?經(jīng)費預(yù)算總?額的___?%安排，用?于教師按照?學(xué)校年度培?訓(xùn)計劃參加?培訓(xùn)所需的?差旅費、資?料費、伙食?補助費、住?宿費等開支?。2、按?市、縣教體?局要求統(tǒng)一?參加相關(guān)考?試，統(tǒng)一發(fā)?證。3、?所有在職教?師都應(yīng)按要?求參加培訓(xùn)?，否則在職?稱聘任中將?