護(hù)理畢業(yè)自我鑒定4篇

【熱點(diǎn)】護(hù)理畢業(yè)自我判定4篇經(jīng)過(guò)三年衛(wèi)校生活，學(xué)到了好多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變?yōu)槭炝撕芏?，性格更剛毅了。認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師，成立起友情，并在與他們的交往中提高了自己素質(zhì)，認(rèn)清了自己的一些弊端并全力更正。寶貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，此刻要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的地方，使自己回首走過(guò)的路，也更是為了看清未來(lái)要走的路。三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。固然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了好多，第一是我正直了學(xué)習(xí)態(tài)度，在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，原來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就理解了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力仔細(xì)的，看到四周的同學(xué)們拼死的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅途，感覺(jué)自己落伍了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，而后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)久自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只用心苦學(xué)是不可以的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法，先人云：”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思慮，碰到不懂的地方能勤于討教，在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思慮”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備，在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師成立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教育，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我與身旁很多同學(xué)，也成立了優(yōu)異的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互幫，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不可以的，還要有優(yōu)異的護(hù)理技術(shù)。因此在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次，加上衛(wèi)校原來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可許多。因此我能夠再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一同，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人獲得優(yōu)異的照料，早日痊愈。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增添了與其余同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的1時(shí)機(jī)，鍛煉了自己的社交能力，學(xué)到他人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的弊端。因此我喜愛(ài)實(shí)習(xí)。固然有時(shí)會(huì)感覺(jué)累些，但樂(lè)此不彼。我個(gè)人以為自己的弊端就是喜愛(ài)一心兩用甚至多用。急于求成，喜愛(ài)一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即便最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。此刻想一想，這樣其實(shí)其實(shí)不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)識(shí)，不求博但求精，相信必定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)弊端和問(wèn)題后，我常常戒備自己，步入社會(huì)后也不可以一心兩用。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的觀點(diǎn)。有幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。護(hù)士的工作是特別沉重與凌亂的，只管在未入臨床以前也有所感悟，但是真實(shí)進(jìn)入病房后，感想又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很瑣碎，很凌亂，還能夠說(shuō)是很卑微，但是透過(guò)多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)到的魅力。醫(yī)院不可以能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)了然護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提高各樣護(hù)理工作能力。因此在帶教老師“松手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各樣灌腸法等各樣基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床2理論知識(shí)，踴躍主動(dòng)地思慮各種問(wèn)題，關(guān)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其余老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)本，或向老師及更多的人討教，以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教課查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)時(shí)期的第三個(gè)收獲，也是最宏大的收獲：護(hù)理操作技術(shù)提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上漲，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)異的職業(yè)技術(shù)水平同時(shí)也培育了一種優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)思慮，貫通融會(huì)。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲好多好多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)歸納就顯得語(yǔ)言的蒼白無(wú)力，起碼不可以很正確和清楚的表達(dá)我們得益匪淺?？傊诟兄x一附院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更踴躍主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技術(shù)，更豐富深沉的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早走，扎實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)良化，基礎(chǔ)護(hù)理靈巧化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相聯(lián)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有要點(diǎn)，護(hù)理工作有舉措，有記錄，實(shí)習(xí)時(shí)期，一直以“愛(ài)心，仔細(xì)，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供給優(yōu)良服務(wù)，建立了優(yōu)異的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，自己嚴(yán)格恪守科室制度，準(zhǔn)時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情，能正確回答帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)，實(shí)時(shí)達(dá)成交接班記錄，并做好病人進(jìn)出院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常有病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并達(dá)成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及察看，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能仔細(xì)剖析，實(shí)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速3熟習(xí)病情并做出應(yīng)付，在急救工作中，謹(jǐn)小慎微，井井有條，獲得了患者的信任和氣評(píng)，同時(shí)，自己踴躍參加各種病例議論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故辦理?xiàng)l例》及其法律法例，并踴躍參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的成立，法律制度日趨完美，人民民眾法制觀點(diǎn)不斷增強(qiáng)，依法做事、依法保護(hù)自己的合法權(quán)益已成為人們的共鳴，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀點(diǎn)是全方向、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，而且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必定提高。經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，自己理論水平易實(shí)踐水平都有所提高，在此后的工作中，自己將持續(xù)努力，切記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自己綜合水平，為患者供給優(yōu)良服務(wù)。自己自入學(xué)以來(lái)，向來(lái)恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)異的思想道德質(zhì)量，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有激烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的原則。在校時(shí)期自己向來(lái)勤勞學(xué)習(xí)，勤苦專研，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)閮?yōu)異的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間踴躍參加學(xué)校展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面獲得了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作仔細(xì)修業(yè)長(zhǎng)進(jìn)接受能力強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的獲得了充分的表現(xiàn)。。我一直以踴躍的信念和勤勞的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱忱，將耐心、仔細(xì)、熱情、責(zé)任心貫串于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面仔細(xì)專研，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀點(diǎn)實(shí)時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的詳細(xì)實(shí)踐中，真實(shí)做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)主旨，工作盡責(zé)盡責(zé)、踏扎實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作獲得了老師的`好評(píng)和認(rèn)同。經(jīng)過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期14個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于xx-x年5月份進(jìn)入了上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行4為期14個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉階段。在這里我要感謝上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院給我供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各樣優(yōu)勝的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對(duì)我的關(guān)懷照料和勤勞指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位以前擁有這樣好的鍛煉自己的時(shí)機(jī)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的第一站是產(chǎn)科在那沒(méi)有學(xué)到什么知識(shí)成天看著鐘不斷的旋轉(zhuǎn),聽(tīng)著鐘聲滴答滴答的等這下班第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，固然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但因?yàn)樾再|(zhì)完整不同樣，因此還是陌生的。對(duì)病房的陌生。這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和產(chǎn)科完整不同樣，在這里接觸最多的是病人及其家眷，因此對(duì)我們的要求也不同樣，在病房實(shí)習(xí)要到處當(dāng)心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴(yán)，真堪稱是如履薄冰。在病房實(shí)習(xí)，因?yàn)槭菍W(xué)生，因此開(kāi)始只好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不可以當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面歇息，感覺(jué)真的好累好累，渾身都是酸痛，下班后回到住所倒床就是睡。身心具累。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成觀點(diǎn)。有幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠趕快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為此后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在此中成長(zhǎng)和生計(jì)。跟著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟習(xí)，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，認(rèn)識(shí)最多的是各樣疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提高各樣護(hù)理工作能力。因此在帶教老師松手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各樣基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我知道護(hù)士的工作是特別沉重與凌亂的，只管在未入臨床以前也有所感悟，但是真實(shí)進(jìn)入病房后，感想又更深了。確實(shí)，護(hù)士的5活很瑣碎，很凌亂，還能夠說(shuō)是很卑微，但是透過(guò)多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)到的魅力。醫(yī)院不可以能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)了然護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的系統(tǒng)，堪稱麻雀雖小，五臟俱全，也正因這樣，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可以或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的認(rèn)識(shí)護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳細(xì)的認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)異的工作態(tài)度。這個(gè)科室關(guān)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了好多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不只是要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)比如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的好多東西。接著去了心功能室,那是我見(jiàn)的死人最多的一個(gè)可室在那我學(xué)會(huì)了使用輸液泵,理解了心臟對(duì)偶的重要性.接著去了體檢而后又在急診.在急診實(shí)習(xí)時(shí)期，經(jīng)過(guò)各位老師的熱忱指導(dǎo)，耐心以身作則，使我更深刻地領(lǐng)會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是急救病人生命，照料危大病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不單要熟習(xí)各科專業(yè)的理論，更要嫻熟掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心;要在緊迫狀況下，動(dòng)用自己的聰慧才華，以誠(chéng)心真摯的態(tài)度對(duì)待病人，仔細(xì)地做好與病人家眷的交流。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一時(shí)半刻能達(dá)成的。經(jīng)過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將切記急診慎重務(wù)實(shí)，仔細(xì)慎重的工作作風(fēng)，踏扎實(shí)實(shí)地做好每一