高等學校輔導員職業(yè)能力標準

精選文檔高等學校指導員職業(yè)能力標準（暫行）為進一步增強高校指導員隊伍建設，推動高校指導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提高大學生思想政治教育工作質量，特制定本標準。高校指導員是執(zhí)行高等學校學生工作職責的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培育與培訓，擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技術。本標準是國家對合格高校指導員專業(yè)素質的基本要求，是高校指導員張開學生工作的基本規(guī)范，是引領高校指導員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準則，是高校指導員培育、準入、培訓、核查等工作的基本依據(jù)。制定和實行本標準，一是為了進一步增強指導員職業(yè)的社會認可，建立指導員職業(yè)相對獨立的知識和理論系統(tǒng)，確定指導員職業(yè)看法，提高指導員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，逐漸增強廣大師生和全社會對指導職工作的職業(yè)認可；二是為了進一步增強指導員隊伍建設的政策導向，為各級部門推動指導員隊伍建設供給基本依據(jù)，推動各級部門進一步制定圓滿指導員隊伍準入、核查、培育、發(fā)展、退出系統(tǒng)；三是為了進一步充分豐富指導職工作的專業(yè)內(nèi)涵，指引指導員系統(tǒng)學習職業(yè)有關理論知識、法律法例、政策制度等，為指導員主動提高專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向；四是為了進一步規(guī)范指導員的工作范圍，逐漸清楚指導員的崗位職責和工作界限，增強指導員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。職業(yè)大體1.1職業(yè)名稱高等學校指導員1.2職業(yè)定義指導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要構成部分，擁有教師和干部的兩重身份。指導員是張開大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學一生常思想政治教育和管理工作的組織者、實行者和指導者。指導員應該努力成為學生的人生導師和健康成長的貼心朋友。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共分為三個等級，分別為：初級、中級、高級。1.4職業(yè)能力特點.精選文檔政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正。具備思想政治教育工作有關學科的寬口徑知識貯備。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育指引能力、檢查研究能力等。1.5基本文化程度大學本科以上學歷1.6政治容貌要求中國共產(chǎn)黨黨員1.7培訓要求培訓限時依據(jù)學校的專業(yè)培育目標和講課培訓計劃，按期參加思想政治教育培訓?；九嘤栂迺r：入職培訓好多于40標準學時(10天)；中級好多于48標準學時(16學時/年，3年12天)；高級好多于128標準學時(16學時/年，8年32天)。培訓師資培訓高校指導員的教師應擁有有關專業(yè)副高級以上專業(yè)技術職務或副處級以上職級，并擁有較高的思想政治教育及有關專業(yè)學術水平、理論修養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗。培訓場所設施知足講課需要的標準多媒體教室、報告廳和實踐場所。基本要求2.1職業(yè)守則愛國守紀。熱愛祖國，熱愛人民，擁戴中國共產(chǎn)黨的領導，擁戴中國特點社會主義制度。恪守憲法和法律法例，貫徹黨的教育目標，依法執(zhí)行教育職責，保護校園友好堅固。不得有傷害黨和國家利益以及不利于學生健康成長的言行。敬業(yè)愛生。熱愛黨的教育事業(yè)，建立恭敬職業(yè)理想，以獻身教育事業(yè)、引領學生思想和服務學生成長為己任。誠心關愛學生，嚴格要修業(yè)生，公正對待學生。不得傷害學生和學校的合法權益。任職責范圍內(nèi)，不得拒絕學生的合理要求。(3)育人為本。掌握思想政治教育規(guī)律和大學生成長規(guī)律，指引學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實.精選文檔踐能力。尊敬學生獨立人品和個人隱私，保護學生自尊心、自信心和進步心，促使學生全面發(fā)展，努力培育社會主義合格建設者和靠譜接班人。一生學習。堅持一生學習，勇于開辟創(chuàng)新，主動學習思想政治教育理論、方法及有關學科知識，踴躍張開理論研究和實踐研究，參加社會實踐和掛職鍛煉，不停拓展工作視線，努力提高職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)能力。為人師表。學為人師，行為世范。典范恪守社會公德，引領社會風俗，以崇高道德和人品魅力教育感染學生。不得有傷害職業(yè)名譽的行為。2.2職業(yè)知識基礎知識具備寬廣的知識貯備，認識馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本源理和基礎知識。專業(yè)知識思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識、基本方法思想政治道德觀教育思想政治教育學原理思想政治教育史思想政治教育方法論思想政治教育心理學和心理健康教育有關知識與技術比較思想政治教育馬克思主義中國化有關理論及知識毛澤東思想有關理論中國特點社會主義理論系統(tǒng)社會主義核心價值系統(tǒng)中華人民共和國史中國共產(chǎn)黨黨史大學生思想政治教育工作實務有關知識黨的創(chuàng)新理論教育有關知識大學生黨團、班級建設的有關知識職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導有關知識困難資助、獎罰管理等學一生常勢務管理內(nèi)容、知識校園文化建設、社會實踐等學一生常思想政治教育的知識網(wǎng)絡思想政治教育有關知識.精選文檔危機事件、突發(fā)事件應付與管控的有關知識法律法例知識《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實行方法》《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《中共中央國務院對于進一步增強和改良大學生思想政治教育的建議》《一般高等學校指導員隊伍建設規(guī)定》《一般高等學校學生管理規(guī)定》《國家教育考試違規(guī)辦理方法》《學生傷害事故辦理方法》等與大學生思想政治教育有關的法律法例條則規(guī)定。職業(yè)能力標準本標準對初級、中級、高級指導員要求挨次遞進，高級別包含初級別的要求。3.1初級初級指導員一般工作年限為1-3年，經(jīng)過規(guī)定入職培訓并獲得相應證書。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求有關理論和知識要求(一)熟習學生家庭情能經(jīng)過平時察看、談心思想政治教育的基況、個人專長等基本講話、問卷檢查等方本理論和方法信息，掌握學生思想式，采集學生基本信特點、動向及思想政息，認識學生思想動治狀況態(tài)；能針對學生關懷的熱門、焦點問題，實時進行教育和指引思想政治教育(二)深入張開中國特能掌握主題教育、個別思想政治教育的基色社會主義、中國夢談心、黨團活動、社會本理論和方法宣傳教育和社會主義實踐活動等思想政治中國特點社會主義核心價值觀教育，幫教育的基本方法理論系統(tǒng)和社會主助學生建立正確的世能針對學生關注的思義核心價值系統(tǒng)基界觀、人生觀、價值想理論熱門問題做基礎知識觀，確定在中國共產(chǎn)本講解黨領導下走中國特點.精選文檔社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大中興的共同理想和堅定信念(三)有針對性地幫助能聯(lián)合大學生實質，廣心理學基礎知識大學生辦理勤學習成泛深入張開談心活動，倫理學基礎知識才、擇業(yè)交友、健康指引學生養(yǎng)成優(yōu)秀的社會學基礎知識生活等方面的詳細問心理質量和自尊、自題愛、自律、自強的優(yōu)秀道德(一)做勤學生骨干的能察看學生思想政治人力資源管理有關遴選、培育、激勵工素質、道德質量、工作理論和方法作能力、發(fā)展?jié)摿Φ然舅刭|，能激勵學生踴躍主動參加班團事務(二)做勤學生入黨積能教育指引學生堅定極分子培育教育工作理想信念，增強黨性修養(yǎng)，正直入黨動機；能組織學生學習黨的理黨團和班論知識級建設(三)做勤學生黨員發(fā)能從思想政治、能力素展和教育管理服務工質、道德道德、現(xiàn)實表作現(xiàn)等方面綜合察看學生的先進性和貞潔性；熟習黨員發(fā)展的環(huán)節(jié)和程序；能利用各樣教育載體激發(fā)黨員的學習踴躍性和主動性能選好配強黨支部和

黨建基本理論和知識《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨職工作細則》《對于進一步增強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務的若干建議》.精選文檔(四)指導學生黨支部班團組織負責人；能積和班團組織建設極推動組織生活等工作創(chuàng)新能發(fā)揮學生黨員的先鋒典范作用和黨支部的戰(zhàn)斗碉堡作用(一)認識學生所學專能初步掌握學生所學教育學的基本理論業(yè)的基本狀況，組織專業(yè)的培育計劃、專業(yè)和基礎知識張開專業(yè)教育遠景等；能增強學生的專業(yè)認可和學習熱忱(二)培育學生學習興能實時發(fā)現(xiàn)并糾正學對于學生學位授與學業(yè)指導趣，指導學生養(yǎng)成良生學習中的不良偏向的有關規(guī)定勤學習習慣，規(guī)范學對于學生考試的相生學習方式行為關規(guī)定(三)組織張開學風建設，創(chuàng)辦濃重學習氛圍(一)張開重生入學教能經(jīng)過主題班會、觀光《一般高等學校學育實踐、講座報告、交流生管理規(guī)定》討論等形式張開入學教育，幫助重生熟習、采納并適應大學生活平時勢務管理(二)做好畢業(yè)生離校能經(jīng)過主題演講、主題教育、管理和服務工征文、會談會、畢業(yè)紀作念冊、畢業(yè)衫等形式做好畢業(yè)生的愛校榮校教育；能為畢業(yè)生辦理好畢業(yè)派遺、戶檔轉.精選文檔出、黨組織關系轉接等工作(三)組織勤學生軍訓能經(jīng)過宣講和談心等軍事訓練與國防教工作形式做勤學生軍訓動育的基礎知識職工作，指導學生踴躍參加軍訓(四)有效張開助、貸、能組織評審各樣助學國家和學校正家庭勤、減、補工作，落金，指導學生辦理助學經(jīng)濟困難學生的資實好家庭經(jīng)濟困難學貸款，組織學生張開勤助政策生的資助工作工儉學活動，為學生辦理學費減免和暫時困難補貼工作(五)做勤學生獎賞評能組織學生張開素質優(yōu)和獎學金評審工作綜合測評，公然公正的做好獎賞評優(yōu)和獎學金評審工作

《一般本科高校、高等職業(yè)學校國家獎學金管理暫行方法》《研究生國家獎學金管理暫行方法》(六)為學生的平時勢能依據(jù)學校有關政策務供給基本咨詢，進規(guī)定及社會、生活知識行生活指導為學生解答一些平時問題；能指導學生依法保護自己權益(七)指導學生張開宿能經(jīng)過召開宿舍長會舍文化建設，促使學議、組織宿舍文化符號生和平共處，互幫互競賽等形式活躍宿舍助文化

學校有關政策規(guī)定社會學基礎知識經(jīng)濟學基礎知識法學基礎知識美學基礎知識教育學基礎知識心理咨詢知識.能經(jīng)過集體指導、個別談心等形式化解宿舍學生之間的矛盾(一)輔助學校心理健能輔助心理健康教育康教育機構睜快樂理機構完故意理篩查的篩查組織實行、能認識大學(二)對學生進行初步生的心理特點，熟習大心理問題排查和開導學生常有的發(fā)展性心理問題，掌握聆聽、共情、尊敬等交流技術，可以與大學生建立積心理健康極有效的師生關系，幫助學生調適一般的心教育與理困擾咨詢(三)組織睜快樂理健能組織張開形式多樣康教育宣傳活動的心理健康教育宣傳活動，如舉辦講座、設計宣傳展板等；能組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，提高學生心理健康水平(一)建立網(wǎng)絡思想政能實時掌握學生對信治教育重要陣地，有息技術的應用趨向；能效流傳先進文化、弘熟習網(wǎng)絡語言特點和揚主旋律規(guī)律；能嫻熟使用博網(wǎng)絡思想(二)拓展工作門路，客、微博及微信等新媒政治教育增強與學生的網(wǎng)上互體技術動交流，運用網(wǎng)絡平臺為學生供給學習、生活、就業(yè)心理咨詢

精選文檔心理咨詢的方法、技巧心理異樣的判斷標準、原則《對于進一步增強高等學校校園網(wǎng)絡管理工作的建議》《對于進一步增強高等學校網(wǎng)絡建設和管理工作的建議》網(wǎng)絡技術基礎知識流傳學基礎知識.精選文檔等服務(三)實時認識網(wǎng)絡輿能實時研判網(wǎng)絡輿情情信息，親密關注學生的網(wǎng)絡動向，敏銳掌握一些苗頭性、傾向性、集體性問題(一)對危機事件作初能第一時間趕赴現(xiàn)場；步辦理，努力堅固并能趕快確認有關人員控制場面基本狀況；能執(zhí)行危機事件辦理方案，實時穩(wěn)定有關人員情緒

《學生傷害事故辦理方法》有關規(guī)定危機事件、突發(fā)事件應付與管控的有關知識(二)認識事件有關信能經(jīng)過學生骨干、親密危機事件應付方案息并實時逐級上報接觸人員等渠道快速有關內(nèi)容危機事件認識事件有關信息；能公共危機管理基礎應付對事件性質做出初步知識判斷；能將有關狀況及社會學基礎知識時向上司領導報告(三)組織基本安全教掌握基本安全教育方育并建立基層應急隊法，能組織張開學生安伍全教育活動；能培訓指導各級學生骨干具備初步應急知識(一)為學生供給高效能實時全面宣告就業(yè)國家畢業(yè)生就業(yè)相優(yōu)秀的就業(yè)指導和信信息；能張開通用求職關政策職業(yè)規(guī)劃息服務技巧指導、就業(yè)政策及現(xiàn)代化技術宣告信與就業(yè)流程解讀等基本就業(yè)息的方法指導指導服務工作.精選文檔(二)幫助學生建立正具備基本的職業(yè)生涯職業(yè)種類基礎知識確的就業(yè)看法，指引規(guī)劃能力，能張開就業(yè)職業(yè)咨詢基礎知識畢業(yè)生到基層、到西觀、擇業(yè)觀教育部、到祖國最需要的地方立功立業(yè)(一)攻讀并獲得思想能掌握思想政治教育科學研究基本方法政治教育、教育學、的基本理論看法；能融管理學等有關專業(yè)學入學術團隊，運用理論位；參加校內(nèi)有關學分析、檢查研究等方理論和實科領域學術交流活動法，概括分析有關問題踐研究(二)參加校內(nèi)外思想政治教育課題或項目研究3.2中級中級指導員一般工作年限為4-8年，具備必定工作經(jīng)驗，培育了較強研究能力，累積了必定理論和實踐成就。中級指導員職業(yè)標準除涵蓋初級指導員的職業(yè)標準內(nèi)容要求外，在各項職業(yè)功能上有更高要求。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求有關理論和知識要求(一)組織、協(xié)接班主能與班主任、思想政治心理學任、思想政治理論課理論課教師和組織員教師和組織員等共同等工作骨干做好交流做好常常性的思想政交流，充散發(fā)揮全部從治教育工作事大學生思想政治教思想政治育人員的育人作用教育(二)參加思想道德修能深入認識國情、民政治學基礎知識養(yǎng)、局勢與政策教育情、社情；能依據(jù)講課講堂講課基本方法等課程講課的需要和學生的特點，與理論采納靈巧多樣的講課方式張開局勢與政策教育.精選文檔(三)為學生在理想、能就學生深層次的思倫理學有關知識信念等方面碰到的深想問題進行交流、挖社會學有關知識層次思想問題供給有掘、分析與指導針對性的教育咨詢(一)張開黨員教育管具備豐富的黨建團建中華人民共和國史理服務工作工作經(jīng)驗與扎實的理中國共產(chǎn)黨史論功底；能指導黨支部黨的建設理論書記張開黨員教育培大型活動組織管理訓，拓展教育門路；能和大型活動組織的指導黨支部書記張開方法與原則組織生活和組織關系講堂講課方法管理；能指導黨支部書記關愛幫助學生黨員，保障黨員民主權益黨團和班(二)指導學生黨支部能抓住重要節(jié)慶日、重級建設和班團組織張開主題要活動、重要節(jié)點，指黨、團日等活動導黨團組織張開主題活動能指導學生組織張開豐富多彩的校園文化、藝術、體育等活動(三)參加學生業(yè)余黨能組織張開學院級黨校、團校建設，講解校、團校的有關工作；黨課、團課能講解擁有必定理論水平、深受學生歡迎的黨課、團課(一)幫助學習困難學生適應大學學習生學業(yè)指導活，激發(fā)學習興趣，掌握科學的學習方法

能經(jīng)過側面認識、談心談話、組織有關人員集體討論等方式分析學生碰到的困難和應付舉措，指導

教育學有關知識心理學有關知識.精選文檔學生有效調整學習習慣和學習方法(二)研究分析學生學能經(jīng)過召開宣講會、談習狀態(tài)和學習成績變心講話等方式激勵學化，并針對性的張開生主動參加課外學術分類指導實踐活動(三)指導學生張開課外科技學術實踐活動(四)指導學生考研、出國留學等學習事務(一)違紀違紀學生的能正確掌握國家有關《中華人民共和國教育辦理法律法例和學校規(guī)章刑法》制度，對學生違紀違紀《中華人民共和國行為進行嚴肅辦理；能治安管理處分法》采納事例分析、宣傳警《國家教育考試違示等形式對學生進行規(guī)辦理方法》平時勢務平時法律意識教育學校有關規(guī)章制度管理(二)能嫻熟掌握學生能運用法律知識、社會經(jīng)濟學有關知識感情、人際交往、財學知識和心理學知識法學有關知識經(jīng)、法律等方面事務指導學生對平時碰到社會學有關知識科學咨詢指導的政的各樣復雜問題進行策、方法和技巧全面深入的分析，研究解決問題的方法(一)心理問題嚴重程具備三級心理咨詢師心理問題、神經(jīng)癥、度的鑒識與嚴重個案資質或具有意理健康精神病鑒識知識的轉介教育有關專業(yè)碩士學心理健康位教育與能對一般心理問題、心咨詢理阻攔和精神疾病進行初步鑒識，認識轉介到心理咨詢中心或精.精選文檔神衛(wèi)生醫(yī)院的合用條件和有關程序(二)心理測試的實行能依據(jù)工作需要，正確各樣測試的功能與實行各樣心理測試量使用范圍，施測手段表、問卷，并能在專業(yè)人士指導下對結果進行正確解讀和反應(三)有效張開學生心能與求援學生建立良教育心理學基礎知識理開導工作好的相信關系，有效開展心理開導工作，幫助學生調理情緒(四)初步睜快樂理危能鑒識大學生心理危機的鑒識與干涉機的癥狀并進行初步評估，能輔助專家張開有關的危機干涉工作(五)相對系統(tǒng)地組織能經(jīng)過培育心理委員、睜快樂理健康教育活宿舍長、班干部等方動法，培育學生自我管理、自我救援和朋輩互助的能力；能有效設計相對系統(tǒng)的院系心理健康教育整體方案，并能指導學生社團張開形式多樣的心理健康教育活動網(wǎng)絡思想(一)綜合利用傳統(tǒng)、能準備掌握網(wǎng)絡流傳社會學的基礎知識政治教育網(wǎng)絡媒體，兼顧協(xié)調規(guī)律，有效配置整合網(wǎng)文化學的基礎知識.精選文檔網(wǎng)上、網(wǎng)下工作絡資源(二)指引學生在網(wǎng)上能對學生的網(wǎng)絡行為自我教育、自我管理進行教育指引和自我服務，教育學生在網(wǎng)上自我拘束、自我保護(三)環(huán)繞學生關注的能經(jīng)過博客、微博、校要點、熱門和難點問園交互社區(qū)、網(wǎng)絡群組題，進行有效輿論引等網(wǎng)絡平臺主動宣告導；豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)有關內(nèi)容，吸引學生瀏容，掌握網(wǎng)絡輿論的覽、點擊和討論，指引話語權和主導權網(wǎng)絡輿情(一)指導初級指導員能做好第一時間現(xiàn)場對危機事件作初步處兼顧指揮工作；能掌握理，堅固并控制場面要點人員和要點節(jié)點，有效控制局勢的發(fā)展

教育學的基礎知識網(wǎng)絡輿情指引方法《學生傷害事故辦理方法》有關規(guī)定危機事件、突發(fā)事件應付與管控的有關知識(二)對事件有關信息能協(xié)調事件波及有關公共危機管理有關做好全面匯總和正確部門快速反應，精選有知識分析并實時與有關部效信息；能經(jīng)過交流和心理學有關知識危機事件門交流分析掌握事件脈絡并教育講課方法有關應付提出初步辦理方案知識(三)對事件發(fā)展及其能親密聯(lián)系有關人員，影響進行連續(xù)關注與追蹤事件的辦理見效；追蹤經(jīng)過網(wǎng)絡、個別講話等渠道掌握事件產(chǎn)生的影響；能進行過后集體和個體的心理開導(四)組織安全教育課能講解校園安全教育.精選文檔程學習公共選修課(一)幫助學生正確分能張開職業(yè)能力偏向職業(yè)生涯規(guī)劃基本析自己的職業(yè)偏向測試并對結果進行分理論析、評估職業(yè)規(guī)劃(二)張開職業(yè)生涯規(guī)能幫助學生認識自己人力資源管理基本與就業(yè)劃活動，幫助學生樹的性格特點和能力，明理論指導立正確的職業(yè)觀、擇確職業(yè)發(fā)展目標，澄清業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才職業(yè)取向；能為畢業(yè)生觀，趕快適應社會、供給個性化咨詢指導融入社會(一)攻讀獲得思想政能張開深入的科學研教育研究方法治教育、教育學、管究；能領導管理科研項社會學研究方法理學等有關專業(yè)博士目團隊；以第一作者身管理學有關知識學位；參加國內(nèi)學術份在有關領域期刊發(fā)交流活動表3篇學術論文理論和實踐研究(二)主持或參加校級及以上思想政治教育課題或項目研究，形成擁有針對性和實效性的研究成就3.3高級高級指導員一般工作8年以上，擁有豐富的實踐經(jīng)驗，較高的理論水平易學術修養(yǎng)，高級指導員職業(yè)標準除涵蓋中級指導員的職業(yè)標準內(nèi)容要求外，在思想政治教育工作某一領域有深入的研究并具備有影響力的成就，成為該領域的專家。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求有關理論和知識要求(一)主動思慮研究，能依據(jù)黨的教育目標思想政治教育學理思想政治掌握思想政治教育的和高等教育發(fā)展要求，論教育要點和一般規(guī)律，提聯(lián)合學生的階段特點，思想政治教育方法高學生思想政治教育依據(jù)學校育人工作的論.精選文檔針對性和實效性

整體要求，有計劃、有目的地系統(tǒng)實行學生思想政治教育(二)展動工作檢查研能張開思想政治教育張開科學檢查研究究，調整工作思路和工作理論與方法的調的方法方法查和研究，分析工作對象和條件的變化，實時調整工作思路和方法(三)研究掌握思想政對馬克思主義理論和馬克思主義理論治教育規(guī)律性、前沿思想政治教育有深入中國特點社會主義性問題，成為思想政的研究，擁有有關專業(yè)理論系統(tǒng)內(nèi)涵及宣治教育專家*1的學位或擁有長久的傳教育的方法豐富工作經(jīng)驗社會主義核心價值能運用現(xiàn)代科學技術，系統(tǒng)內(nèi)涵及宣傳教并借鑒其余交叉學科育方法的優(yōu)勢，實行思想政治思想政治道德觀相教育工作關理論在擁有影響力的學術思想政治教育學史期刊以第一作者身份比較思想政治教育宣告5篇以上思想政現(xiàn)代科學技術在思治教育學術論文想政治教育中的應可以嫻熟利用理論指用方法導指導職工作的張開能講解思想政治教育公共選修課深入研究高校黨建的對馬克思主義理論、中馬克思主義理論規(guī)律性前沿性問題，華人民共和國史、中國中華人民共和國史黨團建設成為黨建專家*共產(chǎn)黨史、中國特點社中國共產(chǎn)黨史會主義理論、黨建創(chuàng)新中國特點社會主義理論有深入的研究理論系統(tǒng)內(nèi)涵及宣1標*項為專家職能，高級指導員需最少符合一項標*項.精選文檔在擁有影響力的學術傳教育的方法期刊以第一作者身份社會主義核心價值宣告5篇以上黨建工系統(tǒng)內(nèi)涵及宣傳教作學術論文育方法可以嫻熟利用理論指黨建學有關理論導初級、中級指導員開政治學有關理論展黨建工作(一)組織學生參加專能深入認識學生所在心理學有關知識業(yè)課教師的實驗或研專業(yè)知識，為學生供給教育學有關知識究項目，培育學生學有針對性的專業(yè)學習學生所在專業(yè)有關術喜好和研究能力建議知識(二)深入研究學生學能應專心理學、教育學習能力、創(chuàng)新能力形有關原理和知識指導成規(guī)律，培育學生創(chuàng)學生學習研究學業(yè)指導新思想和創(chuàng)辦性人品(三)研究圓滿學生綜能因材施教，培育研究合討論系統(tǒng)，研究健型、創(chuàng)新式人材全創(chuàng)新人材培育系統(tǒng)可以指導和組織初級、中級指導員張開學業(yè)指導工作踴躍創(chuàng)新學惹禍務管擁有長久豐富的事務教育學有關知識理的理念和方法，總管理工作經(jīng)驗管理學有關知識結凝練工作經(jīng)驗，深能合理運用教育學、管法學有關知識入研究掌握學惹禍務理學、法學有關知識，學惹禍務管理有關管理的規(guī)律，成為學對學惹禍務管理工作規(guī)定和程序平時勢務惹禍務管理專家*進行服務育人系統(tǒng)化管理設計可以嫻熟利用理論指導指導員張開學惹禍務管理工作在擁有影響力的學術.精選文檔期刊以第一作者身份宣告5篇以上學惹禍務管理學術論文總結凝練實踐工作經(jīng)具備二級心理咨詢師心理學有關理論驗，深入研究掌握心資質應專心理學有關理理健康教育的規(guī)律，能進行危機評估、實行論成為心理健康教育專干涉、穩(wěn)定預后及追蹤思想政治教育心理家*回訪學有關理論可以為學生供給心理咨詢服務在擁有影響力的學術期刊以第一作者身份心理健康宣告5篇以上心理健教育與咨康教育有關領域學術詢論文可以嫻熟利用理論和實質經(jīng)驗指導指導員睜快樂理健康教育工作可以為高校指導員提供有效的心理健康教育培訓能講解心理健康教育公共選修課嫻熟應用現(xiàn)代信息技能聯(lián)合工作經(jīng)驗、運用馬克思主義理論術，聯(lián)合豐富的網(wǎng)絡科學的研究方法對網(wǎng)中國特點社會主義思想政治教育工作經(jīng)絡思想政治教育張開