大班美術(shù)教案9

大班美術(shù)教課設(shè)計大班美術(shù)教課設(shè)計范文會合8篇大班美術(shù)教課設(shè)計篇1活動目標(biāo)1、試試運用直、橫、斜線的連結(jié)畫自行車。2、運用密切擺列繪畫領(lǐng)會線描的美感。活動準(zhǔn)備1、涂色：自行車2、圖片：自行車；自行車的影子?；顒舆^程一、出示圖片：自行車的影子（感知不同線條的連結(jié)組合）1、教師：這里有一輛車的影子，看看會是什么車呢？（自行車）2、涂色：自行車教師：看很多線條寶寶都跑來了，哦，是一輛自行車。小結(jié)：我們能夠用很多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二、示范議論（認(rèn)識作畫的重點）1、車輪上的鋼條如何安裝呢？從輪胎到中間的軸一根根連結(jié)起來，像旋轉(zhuǎn)起來的狂風(fēng)車。2、我們?nèi)绾伟衍囎咏M裝起來呢？（1）需要一個斜杠（我們用兩根線條連結(jié)起來）（2）我們還可以夠用兩根線條畫什么呢？（車座底部）（3）你感覺還需要什么呢？（龍頭車把，有幾個呢）3、一輛自行車裝好了，你還想增添些什么呢？（用橫豎線條密切組合成車簍，很多密密的橫線條在一同變?yōu)橐掳埽┤⒂變鹤鳟嬑覀円瞾碛镁€條寶寶設(shè)計一輛漂亮的自行車1、能夠先把自行車的線條描一下。2、線條畫得深而不破四、溝通講評你們感覺誰的自行車什么畫的最漂亮，什么地方畫的比較好呢？大班美術(shù)教課設(shè)計篇2貓頭鷹教課內(nèi)容及目標(biāo)：貓頭鷹顯性顯性目標(biāo)：1、能過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識貓頭鷹的形態(tài)特色，并能歸納的表現(xiàn)出來。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)擠色勾線填色作畫，使學(xué)生認(rèn)識什么是瀝粉畫，懂得瀝粉畫的畫法及特色。隱性目標(biāo)：1、經(jīng)過學(xué)生自己采集資料，認(rèn)識相關(guān)貓頭鷹的一些知識，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，愛惜動物等優(yōu)秀習(xí)慣，并著重了學(xué)科之間的浸透。2、“博士組”“研究組”的評選，進一步加強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的能力，運用所學(xué)知識美化生活的能力。教課重點：掌握瀝粉畫法做貓頭鷹的步驟方法。教課難點：瀝粉技法掌握和運用。教課準(zhǔn)備：典范、課件、錫管裝水粉色、硬卡紙。教課過程：一、謎語導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白日睡大覺。學(xué)生眾口一詞回答“貓頭鷹”教師導(dǎo)出“我們今日就來學(xué)習(xí)第三課《貓頭鷹》”課件出課題二、議論出新知：“第一賞識教師帶來的貓頭鷹的圖片?！辟p識課件中貓頭鷹的形象?！柏堫^鷹長的什么樣子啊？貓的頭，鷹的嘴和身子。它的兩只眼睛長在頭的正面，而其余的鳥卻長在頭雙側(cè)?！薄柏堫^鷹是我國二級保護動物，你對它知識認(rèn)識多少呢？同學(xué)們課下都查找了很多資料，我們就來一個小知識比賽，評出我們班的‘博士組’。下邊給你們?nèi)昼姷臅r間，小組內(nèi)部議論，由你們選出的代表講話?！睂W(xué)生講話，教師總結(jié)，評出“博士組”寫在黑板上。激發(fā)學(xué)生踴躍性。三、研究出新知：“我們同學(xué)們知道的還真許多，在此后的自然課學(xué)習(xí)中，我們還會學(xué)到更多動物的知識。今日我們來學(xué)習(xí)如何用它來打扮我們的生活。老師也做了幅貓頭鷹的畫，打算把它掛到辦公室里。哦，有的同學(xué)感覺很奇異，這幅畫和平時有到的畫不大同樣。我們各小組傳閱一下，看看摸摸，小組議論老師這幅畫和平時的畫有什么不同？”“你們組以為老師是分幾步把它表現(xiàn)出來的？最早、最完好總結(jié)出來的小組將獲取‘研究組’的稱呼。學(xué)生講話，老師總結(jié)作畫步驟：1、大形（畫大、精練）2、擠色線3、填色4、整理這類擠色勾線填色作畫的方法叫瀝粉畫。師評出“研究組”激勵學(xué)生的研究精神及合作精神。老師這兒有一幅勾好的貓頭鷹，哪位同學(xué)來試一試擠色勾線的過程。四、下邊，同學(xué)們也來試一試用瀝粉畫方法做一幅貓頭鷹裝修畫。教師巡視指導(dǎo)。五、學(xué)生作品展現(xiàn)，學(xué)生自評、互評、教師評論。六、課下延長:我們什么方法表現(xiàn)貓頭鷹，使它能更好的美化我們的生活。課件出表現(xiàn)貓頭鷹的多種不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。大班美術(shù)教課設(shè)計篇3活動目標(biāo)：1、掌握拓印畫技術(shù)。2、感覺集體活動帶來的快樂。3、發(fā)揮想象創(chuàng)作新畫?；顒訙?zhǔn)備：1、各樣綠色的顏料，大小、形狀不同的樹葉，記號筆等。2、1K圓形褐色卡紙一張。活動過程：1、講話議論：出示各樣大小不同的樹葉，幫助幼兒回想在哪里見過？這是什么樹的樹葉？幼兒議論回答，教師總結(jié)，告訴幼兒正確的名稱。2、察看樹葉的顏色，感知不同綠色的'變化。出示不同綠色的顏料，惹起幼兒作畫的興趣。3、回想拓印要求，知道拓印時顏色要蘸滿，手要壓緊，不可以挪動。4、幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒顏料要蘸得適中，不要滴得各處都是。5、等顏料干時，幼兒認(rèn)真察看樹葉印好的形狀，集體議論這些樹葉像什么？6、干了此后，增添想象，變?yōu)橐粋€什么動物。7、評論。大班美術(shù)教課設(shè)計篇4活動目標(biāo)：1、學(xué)慣用線條與色彩表現(xiàn)花朵，進一步練習(xí)表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系。2、體驗用繪畫的方法表現(xiàn)多彩春季的快樂。活動重點：說出花瓣的顏色、形狀，用線條表現(xiàn)。活動難點：表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系。活動準(zhǔn)備：生活中各樣花的圖片、白紙和水彩筆。活動過程：一、察看圖片，激發(fā)興趣。1、出示各樣花的圖片，提示：今日我請小朋友看看老師都帶來了那些花？你最喜愛什么花？它是什么樣子的？2、幼兒察看圖片，教師指引幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面賞識不同的花。3、指引幼兒談?wù)勛约合矏鄣幕?。（提示幼兒說出花瓣的顏色形狀）二、繪畫--漂亮的花。1、教師示范表現(xiàn)花的前后關(guān)系。（用兩個花的形狀前后相疊的放在一同，提示難點：畫的花被擋住的部分就不用畫出來了）2、幼兒繪畫，教師合時指導(dǎo)。3、幼兒持續(xù)畫，教師展現(xiàn)第一個幼兒達成的作品，激發(fā)幼兒興趣。4、展現(xiàn)個別幼兒作品，指引幼兒相互學(xué)習(xí)，請個別幼兒談?wù)勛约菏侨绾萎嫷摹?、關(guān)注個別幼兒，如畫得特別認(rèn)真的或注意力不集中的幼兒。三、活動結(jié)束。1、展現(xiàn)幼兒作品，相互談?wù)勏矏勰姆?？為何?、小結(jié)：小朋友們都畫出了自己喜愛的花，花是我們的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷和愛惜花。大班美術(shù)教課設(shè)計篇5大班美術(shù)活動：風(fēng)趣的運動姿態(tài)目標(biāo)：認(rèn)識不同運動項目的不同動向特色，初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)人體的動向。產(chǎn)生熱愛運動、熱愛生活的美好感情。準(zhǔn)備：ppt，紙人，畫紙，記號筆，剪刀。過程：看錄像，聊聊運動項目（1）小朋友，你們喜愛運動嗎？你們平時都愛做一些什么運動呀？（2）播放視頻，看看你都知道哪些運動項目？（3）在這段錄像里面，你看到了什么運動項目？看圖片，剖析運動動作（1）播放ppt，你最喜愛哪個運動項目？這項運動的動作是怎么樣的？（2）播放圖片，幼兒模擬運動動作。（3）今日老師為你們準(zhǔn)備了一個紙人，你還可以擺出其余的運動造型嗎？賞作品，達成動向創(chuàng)作（1）（ppt播放《擲鐵餅者》圖片）這是一位外國雕琢家的作品，他雕琢了一個男子在擲鐵餅的運動，這個擲鐵餅的人張開的雙臂就像一張拉滿弦的弓，帶動了身體的曲折，讓我們感覺到了運動的力量。（2）看著這樣的作品，接下來請你也用上你的紙人，畫一畫、剪一剪，最后我們一同貼在這張畫紙上。大班美術(shù)教課設(shè)計篇6活動目標(biāo)：1、感覺樹葉的自然美2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜愛的玩具3、提升剪貼制作能力、垃圾分類的能力4、激發(fā)幼兒感覺不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。活動資源：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：試試較簡單的樹葉制作2、物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、擱置落葉的筐、垃圾分類箱活動與指導(dǎo)：一、撿落葉，察看感覺樹葉的美。大家一同到幼兒園的后花園察看秋季、撿落葉。提示幼兒要撿各樣完好的落葉。二、整理落葉，發(fā)展分類能力?；氐交顒邮遥笥變喊炎约航M的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商議決定。三、制作樹葉玩具，發(fā)展著手能力。師："你們想一想看，這些漂亮落葉能夠用來做什么?"(幼兒自由議論)教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，而后把湊近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。四、教師提創(chuàng)作要求1．做和他人不同樣的東西；2．能夠和伙伴協(xié)作達成；3．能夠利用協(xié)助的資料。五、幼兒分組制作教師幫助著手能力較弱的幼兒達成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提示幼兒注意樹葉的特征，在制作的過程中要當(dāng)心。六、展現(xiàn)作品，場所整理請幼兒把自己的作品擱置在展覽區(qū)，大家自由參觀。每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，介紹出一件最正確作品，向大家展現(xiàn)和解說。最后是場所整理：工具歸位，剩余的資料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。延長活動：1．節(jié)余的完好葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動供給資料。2．剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提奉養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。大班美術(shù)教課設(shè)計篇7［活動目標(biāo)］1、指引幼兒用簡單的圖案裝修衣服，發(fā)展幼兒的繪畫能力。2、讓幼兒在實踐中發(fā)現(xiàn)“油水分別”的現(xiàn)象。3、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)建力、著手操作能力。4、鼓舞幼兒勇敢作畫，并試試用水粉涂色。［活動準(zhǔn)備］帶花紋的盤子、碗、手絹、衣服、毛巾、臉盆、花瓶等實物；水粉顏料、刷子、油畫棒、各樣白紙做的衣服樣品；磁帶等。［活動過程］一、游戲“找朋友”。1、找到朋友后請幼兒察看朋友身上穿了什么衣服?衣服上有什么花紋？在哪里？除了花紋還有什么？2、幼兒自由回答。3、請幼兒想還在什么地方見過花紋和圖案？4、請幼兒自由觀光找花紋。二、認(rèn)識花紋的運用。1、請幾個幼兒回想在什么東西或地方還見過花紋？讓幼兒認(rèn)識花紋在生活中的運用。2、讓幼兒把發(fā)現(xiàn)的對于花紋的奧密藏起來，教師出示裝修過的衣服紋樣，惹起幼兒繪畫的興趣。三、幼兒運用花紋裝修衣服樣品，教師指導(dǎo)。四、經(jīng)過實踐讓幼兒認(rèn)識“油水分別”現(xiàn)象。1、小結(jié)幼兒用油畫棒繪畫的狀況，并請幼兒思慮如何讓它更漂亮？2、指引幼兒用水粉給衣服涂色。3、幼兒涂色，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水粉蓋不住油畫棒畫的花紋，知道“油水分離”。五、小評幼兒作畫狀況。六、放音樂幼兒穿上自己裝修的衣服，展現(xiàn)作品。大班美術(shù)教課設(shè)計篇8活動目標(biāo)：1、利用蔬菜的自然形狀和特色，選擇協(xié)助資料進行造型制作。2、喜愛制作“蔬菜寶寶”，能夠勇敢想像、勇敢著手操作。3、會用它們勇敢地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝修。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的資料裝修，體驗成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、預(yù)先購置各樣蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；2、賞識“蔬菜娃娃”作品。3、協(xié)助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，惹起幼兒興趣：昨天小朋友們一同去買了好多菜，今日我們來想一想方法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎二、察看蔬菜造型制作：