高中語文選擇性必修中冊第四單元古詩詞誦讀

第四單元古詩詞誦讀燕歌行并序[資料助讀]作者簡介高適(約700—765)，字達(dá)夫，一字仲武，河北蓨縣(今河北景縣南)人，世稱“高渤?！?，盛唐著名的邊塞詩人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的詩歌以古體見長，尤長于七言歌行和五言古詩，《燕歌行》即為其著名代表作。其作品集為《高常侍集》，《全唐詩》存詩四卷。其詩風(fēng)格雄渾悲壯、古樸蒼勁。與岑參齊名，并稱“高岑”。寫作背景開元十五年(727)，高適曾北上薊門。開元二十年(732)，信安王李祎征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。開元二十一年(733)后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年(736)，張守珪讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”。二十六年(738)，幽州將趙堪、白真陀羅假傳張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻打奚、契丹，先勝后敗?！笆孬曤[其狀，而妄奏克獲之功”。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似Ｏ嚓P(guān)知識行這里的“行”和李白《夢游天姥吟留別》中的“吟”、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》及白居易《長恨歌》中的“歌”一樣，只是表示古詩的一種體裁，均屬“歌行體”?！把喔栊小笔菢犯蓬}，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調(diào)的名稱?！把唷笔菓?zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部?？赡芫褪悄且粠У拿窀枨{(diào)?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長?！把喔栊小倍鄬懷嘹w邊地征戍之事，也常表現(xiàn)思婦征人的相思之情。[整體感知]這首詩意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵、荒淫失職，造成戰(zhàn)爭失利，使戰(zhàn)士犧牲、受到極大的痛苦，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同、莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。詩雖敘寫邊塞戰(zhàn)事，但重點(diǎn)不在于民族矛盾，而在于諷刺不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)，對浴血苦戰(zhàn)的戰(zhàn)士寄予深切的同情。同時，也寫出了為國御敵之辛勤，主題仍是雄健激越、慷慨悲壯的。[文本探究]1．詩人把“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€地方連綴起來，有何表達(dá)作用？[提示]從辭家去國到榆關(guān)、碣石，再到瀚海、狼山，八句詩概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從寬緩漸入緊張。2．請簡要鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句。[提示]運(yùn)用鮮明的對比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對照來寫，雖無任何議論，但情感和觀點(diǎn)卻得以顯露，充滿了憤怒，諷刺意味十足；也有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。3．有人認(rèn)為“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗”是游離戰(zhàn)爭進(jìn)程的泛寫。你是否同意這一觀點(diǎn)？請簡要分析。[提示]不同意。這不是游離戰(zhàn)爭進(jìn)程的泛寫，而是處在被圍困的險境中的士兵心情的寫照，是對漢將更深的譴責(zé)。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄飖那可度”；薊北征人，徒然回首，畢竟“絕域蒼茫無所有”，相去萬里，永無見期。更哪堪白天所見，只是“殺氣三時作陣云”；晚上所聞，唯有“寒聲一夜傳刁斗”，如此危急的絕境，不得不使人想到把他們推到這絕境的究竟是誰，這是深化主題不可缺少的一段描寫。李憑箜篌引[資料助讀]作者簡介李賀(790—816)，字長吉，唐宗室遠(yuǎn)支。早有詩才，遭競爭者毀謗，說他父名晉肅，當(dāng)避父諱，不得舉進(jìn)士，僅擔(dān)任過奉禮郎，于27歲病逝。懷才不遇，一生潦倒。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想象，運(yùn)用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了凄艷詭譎的詩風(fēng)，故被稱為“詩鬼”。有作品集《李長吉文集》。寫作背景此詩大約作于元和六年(811)至八年(813)間，當(dāng)時李賀在京城長安任奉禮郎。箜篌演奏技藝到唐代達(dá)到了極高的水平，李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時，“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，身價之高，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時期的李龜年。他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。這首詩歌正是詩人當(dāng)時聆聽了李憑彈奏箜篌而寫下的一首驚天地、泣鬼神的著名詩篇。李賀此篇想象豐富、瑰麗，境界奇幻，濃墨重彩，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。清人方扶南把它與白居易的《琵琶行》、韓愈的《聽穎師彈琴》相提并論，推許為“摹寫聲音至文”。相關(guān)知識引“引”，樂府詩體的一種，與“歌”“行”“吟”一樣，標(biāo)明著古詩的一種體裁，屬古體詩，篇幅較長，它的章節(jié)、句式和格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。[整體感知]詩人李賀如同一位神奇的魔術(shù)師，他驅(qū)使著大自然的靜物、動物，調(diào)動了神話傳說中眾多的神人的形象，來渲染樂聲強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。這其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老魚、瘦蛟，神話傳說中的湘娥、素女，紫皇、神嫗，吳剛、玉兔，等等。李憑彈箜篌的樂聲連沒有感覺的靜物、無知的動物都為之感動，連高踞仙界的神仙們也被樂聲緊緊吸引。這樣，抽象的、難以捉摸的樂聲以及它奇妙的藝術(shù)效果，形象而具體地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者沉浸在奇異的藝術(shù)境界之中，引起豐富的幻想。[文本探究]1．“空山凝云頹不流”中的“頹”字有什么獨(dú)特之處？[提示]“頹”有消沉的意思，形象地描寫出流云被音樂擊中那一剎那凝滯無力的情態(tài)，流云仿佛在俯首諦聽，突出地表現(xiàn)了箜篌音樂聲的神奇美妙。2．分析詩句“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)與情感的變化。[提示]“昆山玉碎”寫樂音之強(qiáng)，表現(xiàn)樂聲極其昂揚(yáng)?！傍P凰叫”寫樂音之弱，表現(xiàn)樂聲柔和深沉、空靈哀婉?！败饺仄丁币钥奁穆曇裟憳仿暤钠鄳K?！跋闾m笑”描繪出樂音的流麗爽朗，有形神兼?zhèn)渲?。前一句情感由激昂轉(zhuǎn)為憂傷，后一句由悲戚轉(zhuǎn)為歡快。3．賞析“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”兩句。[提示]那美妙絕倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已。一個“教”字，不但是對樂師的高度評價，更是對樂曲的無比贊賞，將之譽(yù)為仙樂。樂聲感物至深，致使“老魚跳波瘦蛟舞”?！袄稀焙汀笆荨边@兩個極平常的字用得極生動，使音樂形象更加豐滿。老魚和瘦蛟本來羸弱乏力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，可見音樂感染力之大。錦瑟[資料助讀]作者簡介李商隱(813—858)，晚唐詩人，字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。李商隱生活在日趨衰敗的晚唐時代，他對皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)、藩鎮(zhèn)跋扈的現(xiàn)象深為不滿，因此，他熱衷政治，企望革新。曾三次參加進(jìn)士考試，至開成二年(837)，中進(jìn)士。因受“牛李黨爭”影響，始終過著祿微位卑的幕僚生活，四十五歲時便郁郁而終?，F(xiàn)存詩歌600多首，內(nèi)容比較廣泛。其中描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。著有《李義山詩集》，與杜牧合稱“小李杜”。寫作背景《錦瑟》這首詩作于唐宣宗大中十二年(858)，這年詩人45歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，格調(diào)低沉，誦讀時要放慢速度，讀出迷惘的感覺。本詩雖題為“錦瑟”，但并非“詠物詩”，只是以開頭二字為題。相關(guān)知識用典用典亦稱用事，凡詩文中引用過去的有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或引用前人語言文字，以為比喻，從而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。劉勰在《文心雕龍》里詮釋“用典”，說是“據(jù)事以類義，援古以證今”，即用來以古比今，以古證今，借古抒懷。用典既要師其意，尚須能于古中求新，更須能令如己出，而不露痕跡，所謂“水中著鹽，飲水乃知鹽味”，方為佳作。[整體感知]對《錦瑟》一詩的旨意，自宋以來，歧見紛紜，莫衷一是。有人認(rèn)為是悼念亡妻王氏，有人認(rèn)為是懷念令狐楚家名“錦瑟”的婢女，有人認(rèn)為是描寫瑟之華美及其音之清和，有人認(rèn)為是傷唐室殘破，有人認(rèn)為是詩人懊悔少年風(fēng)流，有人認(rèn)為是自傷身世遭際，有人則認(rèn)為是對自身詩歌寫作的回顧與總結(jié)……一般認(rèn)為，此詩可能作于詩人晚年，是他回首往事，對一生遭際坎坷而發(fā)的感慨。全詩意境朦朧，但情真感人。[文本探究]1．《錦瑟》由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？[提示]由“錦瑟”這一物象今昔的變化，想到世事的滄桑，想到自己曾有過的燦爛歲月、花樣年華。運(yùn)用了托物起興和比喻的手法，以“錦瑟”喻“美好的年華”，以“思”引發(fā)“無端”之問，開門見山，點(diǎn)出自己對人生價值的深入思考。2．理解詩歌頷聯(lián)的含義，并說明句中“迷”“托”二詞刻畫了詩人怎樣的心態(tài)。[提示]頷聯(lián)含義：我曾經(jīng)像莊周夢蝶一樣沉迷在美好的境界中，望帝把思戀愛慕的情懷寄托在杜鵑哀切的啼鳴之中。“迷”“托”二詞刻畫出詩人無端陷入困境，又無力自拔尋求寄托的真實(shí)心態(tài)。3．這首詩寄托了詩人怎樣的情懷？結(jié)合詩中的句子簡要分析。[提示]這首詩寄托了詩人對華年流逝的傷痛之情，以及對美好往事的追懷，對理想境界的向往和渴望。如詩中“滄海月明珠有淚”寫詩人遙望滄海，對景傷情，哭悼美好往事。“玉生煙”又代表了一種異常美好但又不能把握和親近的理想景色。4．《錦瑟》一詩運(yùn)用了哪些典故，各有什么作用？[提示]《錦瑟》一詩運(yùn)用了四個典故：莊周夢蝶、望帝啼鵑、鮫人泣珠、良玉生煙。莊周夢蝶：莊周夢見自己化身為蝶，后來夢醒，莊周仍在，不知蝴蝶何往。詩人借此典的虛無縹緲的夢境隱喻年輕時沉迷于美好的情境。望帝啼鵑：傳說周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲、動人肺腑。詩人借此以冤禽托寫恨懷，亦表達(dá)殷切的思念。鮫人泣珠：傳說珠生于蚌，蚌生于海，每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開，以養(yǎng)其珠海，珠得月華，始極光瑩；又有南海鮫有泣淚，顆顆成珠的故事。詩人借此把月珠淚合而為一，構(gòu)成了一個朦朧的妙境，表達(dá)一種復(fù)雜的悵惘情懷，既有對其高曠潔凈的愛賞，也有對其凄寒孤寂的感傷。良玉生煙：藍(lán)田的玉山為日光所照，蘊(yùn)藏其中的美玉的精氣冉冉升騰，遠(yuǎn)察如發(fā)，近觀卻無。詩人借此具有極高美學(xué)意味的理想景色，抒發(fā)一種對于高潔情感無法親近的悵恨。書憤[資料助讀]作者簡介陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰(今浙江紹興)人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。孝宗時賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活。嘉泰二年(1202)，宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。所創(chuàng)作的詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》《渭南文集》等。寫作背景此詩是宋孝宗淳熙十三年(1186)春陸游于會稽石帆別業(yè)所作。陸游當(dāng)時年62，這已是時不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出?！皶鴳崱闭撸惆l(fā)胸中郁憤之情也。因此，詩的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。相關(guān)知識近體詩也叫今體詩，唐代詩人在五代梁陳詩人對詩律研究和創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了律詩和絕句這兩種新詩體。律詩分五言和七言，每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、末聯(lián)(或尾聯(lián))；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻(首句可押可不押)，一般押平聲韻，一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。王維的《山居秋暝》是五言律詩，課文中所選杜甫和李商隱的詩是七言律詩，王昌齡和劉禹錫的詩是七言絕句。

[整體感知]這首詩中，詩人借北望中原，回顧青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活，并由此俯仰千載，抒發(fā)了自己壯志難酬、歲月蹉跎的感嘆和對投降派的強(qiáng)烈憤慨。[文本探究]1．陸游詩作的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。本詩哪兩句最能體現(xiàn)這個特點(diǎn)？試加以分析。[提示]“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”最能體現(xiàn)這個特點(diǎn)。這兩句形象地概括了兩次勝利的戰(zhàn)斗：瓜洲渡，擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得。意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國土的偉大力量，也使詩人的恢復(fù)之志具體化，表現(xiàn)他當(dāng)年投身戰(zhàn)斗，恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。2．如何理解“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”兩句詩？[提示]“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”實(shí)際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”