新版東華大學(xué)紡織工程考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

5/5新版東華大學(xué)紡織工程考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題在很多年之前我從來不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，那個時候我混跡于人群之中，跟大多數(shù)的人一樣，做著這個時代青少年該做的事情，一切都井井有條，只不過，我不知做這些是為了什么，只因大家都這樣做，所以我只是隨眾而已，雖然考上了一個不錯的大學(xué)，但，我的人生目標(biāo)一直以來都比較混亂。

但是后來，對世界有了進(jìn)一步了解之后，我忽而發(fā)現(xiàn)，自己真的不過是這浩渺宇宙中的蒼茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己來把握。認(rèn)識到個體的渺小之后，忽然有了爭奪自己命運(yùn)主導(dǎo)權(quán)的想法。所以走到這個階段，我選擇了考研，考研只不過是萬千道路中的一條。不過我認(rèn)為這是一條比較穩(wěn)妥且便捷的道路。

而事到如今，我覺得我的選擇是正確的，時隔一年之久，我終于涅槃重生得到了自己心儀院校拋來的橄欖枝。自此之后也算是有了自己的方向，終于不再渾渾噩噩，不再在時代的浪潮中隨波逐流。

而這一年的時間對于像我這樣一個懶惰、閑散的人來講實(shí)在是太漫長、太難熬了。這期間我甚至想過不如放棄吧，得過且過又怎樣呢，還不是一樣活著?？墒亲罱K，我內(nèi)心對于自身價值探索的念頭還是占了上峰。我慶幸自己居然會有這樣的覺悟，真是不枉我活了二十多個春秋。

在此寫下我這一年來的心酸淚水供大家閑來翻閱，當(dāng)然最重要的是，干貨滿滿，包括備考經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)資料，面試經(jīng)驗(yàn)等等。所以篇幅會比較長，還望大家耐心讀完，結(jié)尾處會附上我的學(xué)習(xí)資料供大家下載，希望會對各位有所幫助，也不枉我碼了這么多字吧。

東華大學(xué)紡織工程的初試科目為：

（101）思想政治理論

（201）英語一

（302）數(shù)學(xué)二

（833）紡織材料學(xué)

參考書目為：

《紡織材料學(xué)》，于偉東主編，中國紡織出版社2006年版

先說英語吧。

詞匯量曾經(jīng)是我的一塊心病，跟我英語水平差不多的同學(xué)，詞匯量往往比我高出一大截。從初中學(xué)英語開始就不愛背單詞。在考研階段，詞匯量的重要性勝過四六級，尤其是一些熟詞僻義，往往一個單詞決定你一道閱讀能否做對。所以，一旦你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)考研英語，詞匯一定是陪伴你從頭至尾的一項(xiàng)工作。

考研到底背多少個單詞足夠？按照大綱的要求，大概是5500多個。實(shí)際上，核心單詞及其熟詞僻義才是考研的重點(diǎn)。單詞如何背？在英語復(fù)習(xí)的前期一定不要著急開始做真題，因?yàn)樵趩卧~和句子的基礎(chǔ)非常薄弱的情況下，做真題的效果是非常差的。剛開始復(fù)習(xí)英語的第一個月，背單詞的策略是大量接觸。前半月每天兩個list，大概150個單詞左右，平均速度大概1分鐘看1個，2個半小時可以完成一天的內(nèi)容。前一個月可以把單詞過兩遍。

歷年的英語真題，單詞釋義題都是高頻考點(diǎn)，這一點(diǎn)在完型中體現(xiàn)的非常突出，不僅是是完型，其實(shí)閱讀中每年也都有關(guān)于單詞辨析的題目，掌握了高頻單詞，對于做題的幫助還是非常大的，英語真題我用的是木糖英語真題手譯。

進(jìn)入第二個月開始刷真題，單詞接觸的量可以減少，但是對于生疏詞應(yīng)該進(jìn)行重點(diǎn)的記憶，一天過1個list（75個單詞）。一定記住的有兩點(diǎn)：①背單詞不需要死記單詞的拼寫?、诙嘤嗟姆椒o用，音標(biāo)法加上常用的詞根詞綴就能搞定

考研英語的詞匯！

9月開學(xué)后，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入白熱化的階段。英語學(xué)習(xí)的重中之重變成了真題閱讀。這個時候單詞的學(xué)習(xí)時長應(yīng)該逐漸減少（根據(jù)自身情況）。我在9月大概是每天1個半小時左右，內(nèi)容是標(biāo)記的生疏單詞，每天看兩個list的生疏單詞。這樣9月可以再過兩遍單詞。

10月和11月是生理和心理都最累的階段。這個階段英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)仍舊是真題閱讀?；謴?fù)到一天看一個list的狀態(tài)，我相信到這一階段看單詞的感覺已經(jīng)大不一樣，你會發(fā)現(xiàn)你竟然有猜詞的能力了。

12月的單詞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到拼寫上，主要是作文句式以及作文模版所需要使用的單詞。這部分單詞需要準(zhǔn)確無誤的拼寫，需要花一些時間來記憶。

以上的日常單詞學(xué)習(xí)是需要單獨(dú)給出時間來的，實(shí)際上，在做閱讀的過程中，存在著單詞用法的學(xué)習(xí)，這個需要在理解句子的前提上進(jìn)行記憶，涉及到做真題閱讀的問題。

在第一個月，句子的學(xué)習(xí)應(yīng)該同步開始，考研閱讀存在著大量的長難句，因而打好句子的基礎(chǔ)也十分重要。做真題閱讀的方法是先做一遍，然后進(jìn)行單詞和句子的解讀，標(biāo)注不會的單詞，弄懂沒有看明白的句子。之后對選項(xiàng)進(jìn)行解析，主要是比對各選項(xiàng)和文章中目標(biāo)句之間的差異，理解出題人設(shè)陷阱的點(diǎn)，這些參考書上都會有所涉及。在做過三套真題后，一定要進(jìn)行一次總結(jié)，反思不足，再繼續(xù)做下去。關(guān)于具體的閱讀方法，大致是讀選項(xiàng)——找定位——比對選項(xiàng)和定位句——排除干擾項(xiàng)——聯(lián)系主旨選出正確項(xiàng)。具體的方法可以單獨(dú)成為一篇經(jīng)驗(yàn)貼，我在后續(xù)會補(bǔ)上，不過現(xiàn)在說這些可能也有點(diǎn)早。形成自己的閱讀方法是建立在大量閱讀、分析真題的基礎(chǔ)之上的。

作文、翻譯、完型

作文的學(xué)習(xí)我個人以為無需太早下手，在11月左右開始為時不晚?？佳凶魑牟槐厮牧壸魑碾y，思路也相對比較死板。因此作文并不是太能拉分。

翻譯和完型是我認(rèn)為無需特別準(zhǔn)備的部分，這兩個部分設(shè)計(jì)到你的英語實(shí)際水平的高低，花時間在這兩個題型上我認(rèn)為是沒有必要的。在你已經(jīng)具有一定的單詞水平和句子水平后，翻譯和完型也差不到哪去。

在復(fù)習(xí)時間比較有限的前提下（注意我的前提），最后考慮這三個題型，它們的重要度排名是作文>翻譯>完型，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這三個題型影響大局的能力很小。在你的閱讀能拿高分的情況下，你的考研英語分?jǐn)?shù)就低不下來了。

833紡織材料學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)：3-5月份，3個月左右。

這里說的是正式復(fù)習(xí)，其實(shí)每年都有不少同學(xué)是在3月之前就陸陸續(xù)續(xù)開始看書復(fù)習(xí)了，特別是很多同學(xué)寒假就開始復(fù)習(xí)了。

第一輪復(fù)習(xí)階段可以先看參考書，第一輪復(fù)習(xí)，參考書需要反復(fù)的復(fù)習(xí)，只有重復(fù)才能理解和掌握知識點(diǎn)，就比如纖維:通常是指長寬比在103倍以上、粗細(xì)為幾微米到上百微米的柔軟細(xì)長體?；瘜W(xué)纖維:凡用天然的或合成的高聚物以及無機(jī)物為原料，經(jīng)過人工加工制成的纖維狀物體統(tǒng)稱為化學(xué)纖維。差別化纖維:通常是指在原來纖維組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行物理或化學(xué)改性處理，使性狀上獲得一定程度改善的纖維。復(fù)合纖維:是將兩種或兩種以上的高聚物或性能不同的同種聚合物通過一個噴絲孔紡成的纖維超細(xì)纖維:細(xì)度<0.9dtex的纖維稱為超細(xì)纖維高收縮纖維:是指纖維在熱或熱濕作用下的長度有規(guī)律彎曲收縮或復(fù)合收縮的纖維吸水吸濕纖維:是指具有吸收水分并將水分向臨近纖維

輸送能力的纖維功能纖維:是滿足某種特殊要求和用途的纖維，即纖維具有某特定的物理和化學(xué)性質(zhì)棉纖維成熟度:即纖維胞壁的增厚的程度.原纖(fibril):是一個統(tǒng)稱，有時可代表由若干基原纖或含若干根微原纖，大致平行組合在一起的更為粗大的大分子束。纖維結(jié)晶度:是指纖維中結(jié)晶部分占纖維整體的比率.非晶區(qū):纖維大分子高聚物呈不規(guī)則聚集排列的區(qū)域稱為非晶區(qū)，或無定形區(qū)取向度:不管天然纖維還是化學(xué)纖維，其大分子的排列都會或多或少地與纖維軸相一致，這種大分子排列方向與纖維軸向吻合的程度稱作取向度，這些大家在第一輪復(fù)習(xí)中，盡量保證看兩遍。第一輪復(fù)習(xí)很難，但萬事開頭難，只要你堅(jiān)持完成了第一輪復(fù)習(xí)，那么你等于成功了一半。

后期的工作依然還是看書、聽課、做題及背誦。知識點(diǎn)雖然內(nèi)部也存在嚴(yán)密的邏輯體系和結(jié)構(gòu)，但學(xué)習(xí)知識沒有任何一勞永逸的輕松學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)需要積累！這也是為何學(xué)習(xí)行業(yè)是資格越老越吃香，因?yàn)橘Y格越老，積累的知識越多，遇到的或處理過的學(xué)習(xí)問題也多。希望大家在第一輪復(fù)習(xí)的時候擺正心態(tài)，不要期望在第一輪就把全部的知識點(diǎn)掌握。

第二輪復(fù)習(xí)：6-8月份。

完成了第一輪復(fù)習(xí)，大家已經(jīng)積累了部分學(xué)習(xí)知識，在第二輪復(fù)習(xí)的時候，就需要力求全面和掌握盡量多的知識點(diǎn)了。第二輪復(fù)習(xí)的時候，剛好是暑期，大部分的同學(xué)都有近2個月的假期暑期的復(fù)習(xí)非常非常關(guān)鍵，是大家鞏固提高的階段。

第三輪復(fù)習(xí)：9-10月份。

在這個階段，需要完成：

關(guān)注最新的考試大綱。這個階段也是我們最新的考試大綱出來的時間，考試

分析新增的內(nèi)容一定要注意，一般都會在當(dāng)年的考試中有所體現(xiàn)和考查。

第四輪復(fù)習(xí)：10-12月份。

這個時候是專業(yè)課背書的黃金時期，幾乎每天都沉浸在背書的狀態(tài)中，但是有了第三輪的基礎(chǔ)，理解記憶會好很多。

這個階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃：按部就班背誦，同時注意梳理重難點(diǎn)。歷年真題的話，應(yīng)該已經(jīng)處于很熟悉的階段了，可以根據(jù)自己的情況，直接在書上標(biāo)記自己容易錯的題目、容易混淆的知識點(diǎn)和常考點(diǎn)，例如特克斯(號數(shù))[tex(H)]:

tex=g/L*1000其中g(shù)為紗(或絲)的重量(克),L為紗(或絲)的長度(米)。到后來一定要保證拿到題目就知道它背后考的知識點(diǎn)是什么。

不過專業(yè)課真題畢竟還是少，所以除了真題習(xí)題集也非常重要，研教新版的習(xí)題是最貼近真題的，而且每年都會出現(xiàn)原題，我在考試的時候就遇的下面這道題就是教新版習(xí)題中出現(xiàn)過的原題，大家一定要重視。羊毛纖維的宏觀形態(tài)特征是怎樣的？結(jié)構(gòu)組成是什么？各層特點(diǎn)及對纖維性質(zhì)有什么影響？

這個階段，我們的任務(wù)就是：書本要背誦在幾遍，整理完成所有真題的重難點(diǎn)易錯點(diǎn)，合理分配時間、做完模擬題。12月份最后20天的時間，考前沖刺階段，一定不要緊張，按部就班，你前期已經(jīng)做了很多工作了，這個時候給自己制定好背誦計(jì)劃，按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以再過兩遍考試分析的。

講到這里，我想到了公共課，公共課的題目繁多，表面上看起來沒什么規(guī)律可言，甚至很多人選擇題海戰(zhàn)術(shù)，試圖刷題去提升自己，其實(shí)我個人覺得研究生考試還是不要題海戰(zhàn)術(shù)的好，再繁雜的題目其實(shí)都能找到一些規(guī)律，比如在做《木糖英語真題手譯》的時候，也可以做一些筆記，找一些重要的技巧，比如閱讀可以用答案去帶入題目，這樣就可以把題目們進(jìn)行分類，提高做題效率，同樣的還

有公共課政治，《政治新時器》雖然已經(jīng)精簡了知識點(diǎn)，但題目的數(shù)量仍然是不可小覷的，我們還是需要做一些如框架性質(zhì)的筆記或總結(jié)，將每個知識點(diǎn)互相串聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)，這里有些偏題，聊了這么多的公共課，我們還繼續(xù)聊專業(yè)課上面的一些問題。

然后重點(diǎn)說說應(yīng)該如何來整理自己的筆記，先給大家看看我自己整理的電子筆記。

康奈爾筆記法

適合第一輪復(fù)習(xí)

康奈爾筆記法是美國康奈爾大學(xué)的教授提出來的一種筆記法，這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課。

這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體如何操作呢？

首先，把一頁紙分成三部分，左邊四分之一左右，下面五分之一左右的空間單獨(dú)劃撥出來。

每一區(qū)域的筆記功能不同，1區(qū)是主要筆記區(qū)，按平時的習(xí)慣記錄主要的知識，如列出要點(diǎn)、使用符號與縮寫以及有一定留白等；2區(qū)是線索區(qū)，用于總結(jié)梳理，提煉關(guān)鍵詞，以便后期回顧；3區(qū)是想法區(qū)，用于自己思考總結(jié)，濃縮和升華，促進(jìn)知識消化。

康奈爾筆記法又稱“5R”筆記法，因?yàn)橛煤盟年P(guān)鍵有“5R”：

R1：Record（記錄）

在課程學(xué)習(xí)或者自主復(fù)習(xí)的過程中，把重難點(diǎn)盡量精簡地記錄下來。

R2：Reduce（簡化）

需要將筆記內(nèi)容進(jìn)一步地壓縮，可以采用關(guān)鍵詞，或者你喜歡的方式把記錄區(qū)的內(nèi)容簡明扼要地歸納到提示區(qū)，以便加深記憶，方便日后查找。

R3：Recite（背誦）

筆記是有效加工知識的手段，我們的最終目的都是把知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的知識，因此做出來的筆記必定是需要背誦的。

R4：Reflect（思考）

這是康奈爾筆記法的精髓所在，通過自己的理解深刻領(lǐng)會知識點(diǎn)，在腦海中將與之相關(guān)的內(nèi)容構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，并記錄在想法區(qū)中，日后復(fù)習(xí)就可以快速聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)化復(fù)習(xí)。

R5：Review（復(fù)習(xí)）

前面所做的其實(shí)都是在為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。遺忘是有一定的時間規(guī)律的，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，必須要在一定的時間點(diǎn)及時復(fù)習(xí)，才能更好地發(fā)揮筆記的作用。

知識框架法

適合第二輪復(fù)習(xí)

知識框架法，就是對大量的知識通過建立框架的形式梳理出來，這其實(shí)是結(jié)構(gòu)化思維的運(yùn)用。

在進(jìn)行第一遍比較系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)之后，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，能夠幫助自己理清知識點(diǎn)之間的關(guān)系，通過聯(lián)系加深記憶，避免知識點(diǎn)的混淆。

所以它特別適用于知識量很大的閱讀學(xué)習(xí)和科目復(fù)習(xí)。建立知識框架又有兩種思路：

一是自上而下：根據(jù)目錄和大標(biāo)題梳理出大體的框架結(jié)構(gòu)，再把框架里面的內(nèi)容信息補(bǔ)充進(jìn)去。這種方法用得最多。

二是自下而上：羅列出所有知識點(diǎn)后，再通過思考它們的聯(lián)系，進(jìn)行分類歸納。重新分類之后，可以按照新的邏輯再順一遍筆記。

筆記整理加工

在使用筆記的全過程中

由于種種原因，一開始做的筆記可能是有點(diǎn)雜亂而且不全面的，在后期復(fù)習(xí)時就不太好用。

因此，需要對筆記盡心進(jìn)一步的整理，使之成為你復(fù)習(xí)時的一本有條理、系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)資料。整理加工方法有以下：

①補(bǔ)充：在閱讀其他的資料時，你可能會看到與之相關(guān)的一些知識，這時你就可以在筆記本留白的地方或者用便利貼補(bǔ)充到筆記本上；

②修改：在回顧和審閱自己的筆記過程中，發(fā)現(xiàn)之前寫的不當(dāng)?shù)牡胤郊皶r修改；

③編排：用統(tǒng)一的序號對