小學(xué)二年級新班主任工作感悟

小學(xué)二年級新班主任工作感悟去年9月份，剛剛跨入惠濟區(qū)學(xué)校老師的隊列，被組織上安排到惠濟區(qū)師家河學(xué)校，上崗前在新老師入職培訓(xùn)上聽到過柳紅講班主任工作閱歷，心里對班主任這個崗位又憂又喜，憂的是大家對班主任的種種訴說，讓我預(yù)感這并不是一個輕松的崗位，喜的是辯證點看班主任工作會促進一個年輕老師的快速進展，也是老師了解同學(xué)的最快捷最透徹的途徑。當了將近一年的班主任老師，回顧過往，我來總結(jié)一下自己的班主任學(xué)習(xí)之路，成長之路。剛剛被告知當班主任時一臉的茫然,不知自己將面臨的是一群怎么樣的同學(xué)，也不知怎么帶好這一群同學(xué)。自己這一年勝利之處在于：一，不管做什么，不管解決什么樣的問題，始終秉持：為同學(xué)想，結(jié)合同學(xué)年齡段特點，一切為了同學(xué)的教育理念。這樣做的好處是，面對領(lǐng)導(dǎo)和老老師，即便你所做的事情，處理班級問題上有所不周全，但面對你的誠意,他們情愿毫無保留的交給你怎么做最合適，由于學(xué)校的老師都是相通的，他們都愛同學(xué)；面對家長，或許你的年齡讓家長不夠信服，但只要家長能感覺到你對其孩子的關(guān)懷和愛惜，即便你有些事情處理方式不太完善，但家長們不會有太多的埋怨，也會情愿和你誠意溝通，給你提出合理化建議，一切為了孩子是老師和家長溝通的基礎(chǔ)。二，多去有閱歷的老師那里請教怎么解決問題合適，怎么處理與同學(xué)的關(guān)系，這個年齡段的同學(xué)什么特點，多去他們管理的班級看看，事無巨細，一件事的末枝處理方法也會給我很大的啟發(fā)。三，多看書，多學(xué)習(xí)，有機會就樂觀參與各類學(xué)術(shù)講座，開闊自己的視野，訓(xùn)練自己的思維，爭取站在“巨人”的肩上。今年師家河學(xué)校進行的“同讀一本書”活動，我就從魏書生老先生的班級管理中學(xué)習(xí)了一系列學(xué)問，例如怎么管理后進生，怎么讓班級寧靜，怎么管理班級紀律等等都讓我有了很大的進步。四，調(diào)整好自己的心態(tài)，不埋怨，不拖拉，一切向集體看齊，聽從支配，努力在大集體中發(fā)揮自己的一點點光亮。學(xué)?；顒邮驱嬰s的，學(xué)校的管理對象時人，這就不行避開由于時勢的權(quán)衡，集體的利益與個人利益發(fā)生沖突老師間會產(chǎn)生糾紛或者說一些小沖突，學(xué)校在進展，學(xué)校的成長過程中難免會有做的不太完善的地方，但是這些事開闊點想，這都不是事！只有在勞動中才能讓自己思索，也只有在思索中才會讓自己有更大的進步，多事多勞對于年輕的我來說都是筆財寶，最多就是身體受累，但不是還年輕嘛，一覺睡醒就又精神了不是！這一年自己需要改進或者說進一步學(xué)習(xí)的地方有：一，自己沒有把握好上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)前兩天的班級管理教育契機，剛上一個崗位,剛?cè)雽W(xué)那兩天，新書還沒領(lǐng)到，課程還沒進行，同學(xué)放假才回來，心理正是無紀律，無約束時期，正是訓(xùn)練班級紀律規(guī)章的黃金時期，怪自己剛上崗無知，沒利用好這一時期，導(dǎo)致自己班級的路隊，上課紀律在很長時間才恢復(fù)正規(guī)，我對同學(xué)太友善了，忽視了規(guī)章教育。二，對于班級的集體活動規(guī)章紀律第一，上課教學(xué)活動以同學(xué)的需求和反應(yīng)為第一，和善為主。愛同學(xué)就是為了讓同學(xué)進展，紀律和規(guī)章也是為了全體同學(xué)的進展，一切都是為了同學(xué)！這一年自己努力過，迷茫過，也由于各種活動奔波過