合理安排時(shí)間課件

怎樣合理安排時(shí)間怎樣合理安排時(shí)間

復(fù)習(xí)舊知

請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，《從小做時(shí)間的主人》一課中出現(xiàn)了哪些有關(guān)時(shí)間的名言？

時(shí)間就是生命。今日事，今日畢。復(fù)習(xí)舊知時(shí)間就是生命。今日事，今日畢。

關(guān)于時(shí)間的名言警句：

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋喦趭^的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

——朝鮮合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔淮绻怅幰淮缃?寸金難買(mǎi)寸光陰。——中國(guó)諺語(yǔ)關(guān)于時(shí)間的名言警句：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。勤奮的人托馬斯·愛(ài)迪生（1847年2月11日——1931年10月18日）是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。托馬斯·愛(ài)迪生愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等兩千多種東西。愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事

“最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度。他說(shuō):“怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面裝滿(mǎn)水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？你還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊。愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親

從愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事中，我們可以知道他成功的訣竅是什么呢？珍惜時(shí)間從愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事中，我們可以知道他成功的訣竅是什么呢如果你的人生是60年

假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么他總共只有21900天。一生時(shí)間的用途分別為：睡覺(jué)：20年（7300天）；吃飯：6年（2190天）；穿衣和梳洗：5年（1825天）；生病：3年（1095天）；打電話：1年（365天）；照鏡子：70天；抹鼻涕：10天；最后只剩下3205天，即8年又285天；如果你的人生是60年假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么他總共只有合理安排時(shí)間合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)課文1、齊讀第（1-3）自然段為什么要珍惜時(shí)間？（1）人生的時(shí)間非常有限.（2）時(shí)間不能儲(chǔ)存，不用就會(huì)白白流逝。學(xué)習(xí)課文1、齊讀第（1-3）自然段為什么要珍惜時(shí)間？（1）人學(xué)習(xí)課文2、默讀第4自然段我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間？養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間。學(xué)習(xí)課文2、默讀第4自然段我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間？養(yǎng)成良好的生學(xué)習(xí)課文3、齊讀第5自然段鍛煉身體、睡眠和珍惜時(shí)間有什么關(guān)系？不鍛煉、睡眠不足，會(huì)影響（），也會(huì)影響（）。因此，體育鍛煉時(shí)間每天不要少于（），睡眠時(shí)間不要少于（）。發(fā)育智力1小時(shí)10小時(shí)學(xué)習(xí)課文3、齊讀第5自然段鍛煉身體、睡眠和珍惜時(shí)間有什么學(xué)習(xí)課文4、輕聲讀第（6、7）自然段怎樣才能成為時(shí)間的主人？1.提高效率，科學(xué)用腦。2.懂得時(shí)間的價(jià)值，科學(xué)地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)課文4、輕聲讀第（6、7）自然段怎樣才能成為時(shí)間的主人？課文分析每段大意

1.童年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段2.珍惜時(shí)間才能掌握更多的知識(shí)3.時(shí)間不能儲(chǔ)存4.要合理安排學(xué)習(xí)和作息時(shí)間5.鍛煉身體和睡眠很重要6.要科學(xué)用腦7.要懂得時(shí)間的價(jià)值課文分析每段大意1.童年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段2.珍惜時(shí)間才能掌

不珍惜時(shí)間會(huì)造成什么后果呢？

老師給我們布置一點(diǎn)作業(yè)，但是，有些人第二天仍然沒(méi)有交作業(yè)。這是為什么？其中的原因之一是：不珍惜時(shí)間。做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，時(shí)間一恍而過(guò)。就這樣，時(shí)間沒(méi)了，作業(yè)也沒(méi)做完，第二天自然交不了作業(yè)，要挨老師的批評(píng)。不珍惜時(shí)間會(huì)造成什么后果呢？老師給我們布置一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間呢？提示：在學(xué)習(xí)上，我會(huì)……在生活中，我會(huì)……說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間呢？提示：具體應(yīng)該怎樣安排時(shí)間呢？

第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大概的安排。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)，都要心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。

第二，要安排好“自習(xí)課”時(shí)間。自習(xí)課時(shí)，在動(dòng)手做作業(yè)之前，應(yīng)安排一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣，作業(yè)做起來(lái)就會(huì)又快又好。此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，這樣就能聽(tīng)好課，提高學(xué)習(xí)效率。

第三，學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。許多同學(xué)有把今天的事拖到明天去辦的壞習(xí)慣，這是很不好的。要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。具體應(yīng)該怎樣安排時(shí)間呢？第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間就是知識(shí)。

時(shí)間就是金錢(qián)。

時(shí)間就是勝利。

時(shí)間就是生命。

時(shí)間就是速度。

時(shí)間就是財(cái)富。

時(shí)間就是公正的法官。

時(shí)間就是生活的希望。

所以，我們一定要珍惜時(shí)間！禮物時(shí)間就是知識(shí)。

時(shí)間就是金錢(qián)。

作業(yè)為自己制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表。作業(yè)為自己制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表。謝謝！謝謝！怎樣合理安排時(shí)間怎樣合理安排時(shí)間

復(fù)習(xí)舊知

請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，《從小做時(shí)間的主人》一課中出現(xiàn)了哪些有關(guān)時(shí)間的名言？

時(shí)間就是生命。今日事，今日畢。復(fù)習(xí)舊知時(shí)間就是生命。今日事，今日畢。

關(guān)于時(shí)間的名言警句：

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋喦趭^的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

——朝鮮合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?！袊?guó)諺語(yǔ)關(guān)于時(shí)間的名言警句：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。勤奮的人托馬斯·愛(ài)迪生（1847年2月11日——1931年10月18日）是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。托馬斯·愛(ài)迪生愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等兩千多種東西。愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事

“最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度。他說(shuō):“怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面裝滿(mǎn)水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？你還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊。愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親

從愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事中，我們可以知道他成功的訣竅是什么呢？珍惜時(shí)間從愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事中，我們可以知道他成功的訣竅是什么呢如果你的人生是60年

假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么他總共只有21900天。一生時(shí)間的用途分別為：睡覺(jué)：20年（7300天）；吃飯：6年（2190天）；穿衣和梳洗：5年（1825天）；生?。?年（1095天）；打電話：1年（365天）；照鏡子：70天；抹鼻涕：10天；最后只剩下3205天，即8年又285天；如果你的人生是60年假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么他總共只有合理安排時(shí)間合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)課文1、齊讀第（1-3）自然段為什么要珍惜時(shí)間？（1）人生的時(shí)間非常有限.（2）時(shí)間不能儲(chǔ)存，不用就會(huì)白白流逝。學(xué)習(xí)課文1、齊讀第（1-3）自然段為什么要珍惜時(shí)間？（1）人學(xué)習(xí)課文2、默讀第4自然段我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間？養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間。學(xué)習(xí)課文2、默讀第4自然段我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間？養(yǎng)成良好的生學(xué)習(xí)課文3、齊讀第5自然段鍛煉身體、睡眠和珍惜時(shí)間有什么關(guān)系？不鍛煉、睡眠不足，會(huì)影響（），也會(huì)影響（）。因此，體育鍛煉時(shí)間每天不要少于（），睡眠時(shí)間不要少于（）。發(fā)育智力1小時(shí)10小時(shí)學(xué)習(xí)課文3、齊讀第5自然段鍛煉身體、睡眠和珍惜時(shí)間有什么學(xué)習(xí)課文4、輕聲讀第（6、7）自然段怎樣才能成為時(shí)間的主人？1.提高效率，科學(xué)用腦。2.懂得時(shí)間的價(jià)值，科學(xué)地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)課文4、輕聲讀第（6、7）自然段怎樣才能成為時(shí)間的主人？課文分析每段大意

1.童年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段2.珍惜時(shí)間才能掌握更多的知識(shí)3.時(shí)間不能儲(chǔ)存4.要合理安排學(xué)習(xí)和作息時(shí)間5.鍛煉身體和睡眠很重要6.要科學(xué)用腦7.要懂得時(shí)間的價(jià)值課文分析每段大意1.童年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段2.珍惜時(shí)間才能掌

不珍惜時(shí)間會(huì)造成什么后果呢？

老師給我們布置一點(diǎn)作業(yè)，但是，有些人第二天仍然沒(méi)有交作業(yè)。這是為什么？其中的原因之一是：不珍惜時(shí)間。做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，時(shí)間一恍而過(guò)。就這樣，時(shí)間沒(méi)了，作業(yè)也沒(méi)做完，第二天自然交不了作業(yè)，要挨老師的批評(píng)。不珍惜時(shí)間會(huì)造成什么后果呢？老師給我們布置一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間呢？提示：在學(xué)習(xí)上，我會(huì)……在生活中，我會(huì)……說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間呢？提示：具體應(yīng)該怎樣安排時(shí)間呢？

第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大概的安排。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)，都要心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。

第二，要安排好“自習(xí)課”時(shí)間。自習(xí)課時(shí)，在動(dòng)手做作業(yè)之前，應(yīng)安排一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣，作業(yè)做起來(lái)就會(huì)又快又好。此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，這樣就能聽(tīng)好課，提高學(xué)習(xí)效率。

第三，學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。許多同學(xué)有把今天的事拖到明天去辦的壞習(xí)慣，這是很不